篮球三攻二教学设计新部编版 康俊龙 顺义一中.docx
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篮球三攻二教学设计新部编版康俊龙顺义一中
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:
_____________
任教年级:
_____________
任教老师:
_____________
xx市实验学校
体育与健康教案
学校名称:
顺义区第一中学
授课内容:
篮球:
三攻二
授课年级:
高二年级
任课教师:
康俊龙
录像制作单位:
顺义区第一中学
教学设计
一、指导思想与理论依据
本节课以“健康第一”为指导思想,强调以学生为主体,教师为主导。
根据新课标的要求及高二男生篮球技术的实际水平和身心特点,结合我校的实际情况进行教学。
二、教学背景
1、教材分析
篮球项目是高中教材的选修内容,深受学生的喜爱。
经常参加篮球运动,可以提高身体素质和内脏器官的功能,特别是提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质,具有重要的价值因为篮球是集体性项目,战术的学习是必不可少的,学生比赛中所缺乏的正是相互间的合作与协同作战能力。
三攻二是三人配合快速突破二人防守的战术,在快速反击中经常出现,以人数上的优势攻击对方薄弱环节。
本班为高二篮球选修课的提高班,学生们在高一基础班的学习中,已经运球、传球、投篮等基本技术和简单的战术,会进行简单的教学比赛。
在提高班中,主要是巩固提高已掌握的技战术,在原有基础上学习新的篮球技战术,结合篮球规则的学习,能够达到会打正规比赛,会欣赏比赛的目的。
本篮球模块共18课时,学习三攻二战术共3课时,本节课是第1次课,总第12次课,目的是使学生了解配合路线,正确分析防守人站位。
2、学情分析
高中生与初中生相比,身体素质有所提高,在感知和思维、观察方面,比初中生更富有目的性、系统性、全面性和深刻性。
本次授课对象是高二男生篮球提高班,共28人。
在本节课之前,学生已经掌握了运球、传球、投篮、持球突破等一些篮球的基本技术,以及初步掌握了一些简单的战术,可以进行简单的教学比赛,但在比赛中还不能熟练运用各种技术,把握好时机,由于掌握简单的战术也相对较少,在比赛中运用战术配合的情况就更少出现,为了提高学生的篮球技战术水平及意识,在提高班中学生开始学习一些稍复杂的战术配合,在课堂中教师结合篮球规则,让学生能够更加深刻的理解篮球运动,逐步领会团队合作的力量以及篮球运动给学生带来的快乐。
三、教学目标
1、学习三攻二战术,学生了解战术要领及运用时机;
2、通过本节课三攻二战术的学习,85%以上的学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式,主要发展学生身体的灵敏、协调等素质;
3、培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。
四、本科教学重点、难点:
重点:
持球队员是持球突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。
难点:
进攻时三人拉开距离,合理站位。
五、教学资源
(1)场地器材:
室内篮球场2块,篮球29个,战术板1块;
(2)人力资源:
发挥体育骨干的积极作用,引导帮助及其他同学。
模块计划
教学目标:
1、通过篮球模块的学习,学生能够了解篮球技术和战术的要点及运用时机,学生通过对篮球规则的学习,能够在比赛中判断违例或犯规行为,加深学生对篮球运动的了解;
2、学习篮球运动的技术、战术配合及篮球规则,学生在原有的基础上能够进一步掌握提高技战术水平及篮球规则;主要发展学生各项身体素质以及身体的协调性,提高学生的运动技能;
3、培养学生积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的意识,以及良好的心理品质和社会适应能力。
课次
技能目标
重点难点
教法措施
1
进一步学习运球急停急起技术
重点:
手对球的控制能力;
难点:
手脚协调配合。
1.原地单手前后推拉球练习;
2.原地体前换手变向运球练习;
3.在消极防守下运球急停急起练习;
4.在积极防守下运球急停急起练习。
2
提高运球急停急起技术
重点:
手按拍球的部位及脚步动作质量;
难点:
身体重心的控制及手脚移动的熟练程度。
1.遇标志线后做运球急停急起练习;
2.看信号急停急起练习;
3.在积极防守下运球急停急起练习;
4.纵轴二分之一场一打一练习。
3
进一步学习行进间双手胸前传接球技术
重点:
对同伴距离、速度的判断;
难点:
在行进间传球对球落点的控制。
1.原地双手胸前传接球练习;
2.慢速双手胸前传接球练习;
3.正常速度双手胸前传接球练习。
4
巩固提高行进间双手胸前传接球技术
重点:
传球的准确性;
难点;手脚协调配合。
1.原地双手胸前传接球练习;
2.两人一组行进间双手胸前传接球练习;
3.三角移动传接球练习;
4.小组展示。
5
双人或多人传接球与投篮
重点:
进一步串联各个技术动作;
难点:
各动作之间衔接顺畅。
1.半场运球、传球接回传球上篮练习;
2.全场运球、传球接回传球运球后上篮练习
(先慢速联系,再正常速度联系)
3.全场五打五练习。
6
单个动作及组合动作
重点:
熟练运用组合技术;
难点:
1.运球、传接球、投篮综合练习;
2.全场一对一运球练习;
3.半场四打四练习。
7
学习一防二
重点:
防守位置的选择以及移动迅速;
难点:
判断准确,防守动作真假结合。
1.一人运球上篮,一人做积极跟进防守练习;
2.一人急停跳投,一人做防急停跳投练习;
3.两人半场传球推进,一人做一防二练习。
8
复习运球接行进间单手肩上投篮技术
学习二攻一战术
重点:
掌握基本战术配合;
难点:
两人之间距离的把握及对防守人的判断。
1.半场运球接行进间单手肩上投篮练习;
2.半场二攻一练习(设固定防守目标);
3.在消极防守下半场二攻一练习;
4.在积极防守下半场二攻一练习。
9
复习行进间双手胸前传接球技术
进一步学习二攻一战术
重点:
保持距离,正确分析判断防守人站位。
难点:
持球队员是持球突破还是传球的判断以及传球的质量。
1.两人一组行进间双手胸前传接球练习;
2.固定防守目标的二攻一练习;
3.设消极防守下二攻一练习;
4.全场往返二攻一、一防二练习。
10
巩固提高
二攻一战术
重点:
判断准确,动作果断;
难点:
配合默契,注意投篮命中率。
1.两人传球平行推进至篮下投篮练习;
2.全场二攻一练习;
3.抢篮板后接二攻一练习;
4.教学比赛。
(全场五打五)
11
学习二防三
重点:
防守位置的选择,移动迅速;
难点:
两人默契配合抢占有利地位,真假防守动作相结合;
1.半场固定路线慢速进攻二防三练习;
2.半场三人传、运球推进练习;
3.全场推进的二防三练习。
12
初步学习三攻二战术
重点:
进攻时三人拉开距离,合理站位。
难点:
持球队员是持球突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。
1.复习二攻一、一防二战术配合;
2.三人行进间传球推进至篮下投篮练习;
3.设消极防守下三攻二练习;
4.全场往返三攻二、二防三练习。
13
进一步学习三攻二战术
重点:
保持进攻队形,传、运、投巧妙结合;
难点:
配合默契、流畅。
1.三人行进间传球推进至篮下投篮练习;
2.全场往返三攻二、二防三练习;
3.半场三对三。
14
巩固提高三攻二战术
重点:
根据防守人选择合理的进攻方式。
难点:
配合默契,成功率高。
1.三人行进间传球推进至篮下投篮练习;
2.三人行进间“8”字新环球推进至篮下练习;
3.全场往返三攻二、二防三练习;
4.教学比赛(结合篮球规则)。
15
进一步学习传切配合
重点:
切入要突然,迅速摆脱对手;传球准确,及时。
难点:
跑动时机和传球时机的把握。
1.传球接回传球上篮练习;
2.无球跑动练习:
纵切、横切;
3.在消极防守下半场传切配合的练习;
4.在积极防守下传切配合的练习(结合篮球规则)。
16
巩固提高传切配合
重点:
传切合理。
难点:
配合默契。
1.半场传切配合练习;
2.全场五打五教学比赛(结合篮球规则)。
17
复习
重点:
巩固提高正确动作;
难点:
动作协调,连贯。
1、全场运球往返练习;
2、五点原地单手肩上投篮练习;
3.半场运球行进间单手肩上投篮练习;
4.全场五打五教学比赛(结合篮球规则)。
18
考核内容与考核办法:
考核内容:
半场运球接行进间单手肩上投篮
考核方法:
从一侧中线与边线交界处开始,向球篮快速运球接行进间单手肩上投篮(如投篮不中需补投中篮),然后,运球到另一侧中线和边线交接处后,迅速运球折回到篮下投篮,投中后再返回出发点,以所需时间确定成绩。
六、教学过程高二年级(男生)第1次课
教学内容:
篮球:
三攻二
教学目标:
1、学习三攻二战术,学生了解战术要领及运用时机;
2、通过本节课三攻二战术的学习,85%以上的学生能够根据防守人的站位选择合理的进攻方式,主要发展学生身体的灵敏、协调等素质;
3、培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。
过程
课的内容
时间
次数
组织教法与学法
开
始
部
分
一、课堂常规
(一)集合整队,清点人数;
(二)师生相互问好;
(三)宣布本节课任务及学习要求;
(四)安排见习生。
2
-
3
分钟
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
组织:
四列横队
要求:
1、整队快、静、齐,精力集中;
2、见习生在场边认真看课,不得随意走动或提前下课;
3、注意安全。
准
备
活
动
一、热身跑:
(每人一球)
全场行进间运球
方法:
由排头带领,围绕两个篮球场边线运球。
二、自编球操
1、手指拨球
2、肩部运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、俯背运动
6、压腿运动
7、活动踝腕关节
7
-
8
分钟
2圈
4
X
8
拍
一、组织:
一路纵队
要求:
注意前后之间间隔,运球重心不宜过高,可采用多种运球技术,控制住球。
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
二、组织:
四列横队。
教法:
1、教师示范,并提出要求;
2、学生在统一口令下跟随教师一起练习。
要求:
手控制住球,动作舒展有力,充分活动全身各关节,态度严肃认真,注意安全。
基
本
部
分
一、复习二攻一、一防二战术
重点:
巩固提高战术要点;
难点:
配合默契,流畅。
二、学习三攻二战术配合
(一)战术要领:
三名进攻队员在推进时拉开一定距离,接近防守时,中间队员拿球、运球突破,对方哪一侧防守队员上前堵截,则传给哪一侧同队队员至篮下投篮。
如对方两队员均不积极上前堵截,则由中间队员直接运球突破投篮。
(二)重点:
持球队员是持球突破还是分球给没有被防守的同伴的判断。
难点:
进攻时三人拉开距离,合理站位。
(三)示范动作:
教师与协助学生进行示范,其他学生站在边线外观察。
5分钟
4分钟
8分钟
12分钟
3组
4组
6组
一、1、方法:
两人一组,两条端线后各方若干组,当对面两人传球过来时,其中一组出一人上前防守,对方进攻结束后抢篮板球和同伴传球推进到前场二攻一,依次连续进行。
2、目的:
让学生在相互配合中提高战术水平及相互之间配合的能力,为学习三攻二战术打基础。
3、要求:
配合默契流畅,成功率高。
教学步骤:
(1)教师讲解战术要领;(大战术板)
(2)学生配合老师示范战术配合并再次讲解战术要领;
(3)组织练习,教师巡回指导;
练习一:
设消极防守下三攻二练习
(
1、方法:
在三人传球推进至防守人的防守区域时,防守队员可有意暴露防守意图,堵截持球队。
2、要求:
运球人提前判断防守人的位置及意图,以及注意场上没有被防守的同伴,把握好传球时机。
3、目的:
培养持球队员准确、及时的传球能力。
易犯错误:
三人距离太近,是防守人很容易二防三或一防二。
纠正方法:
重复进攻原则,通过实例讲解和反复练习纠正错误。
练习二:
全场往返三攻二、二防三练习
1、方法:
三人一组,两条端线后各放若干组,对面三人传球过来时,其中一组出二人上前防守,对方进攻结束后抢篮板球和另一同伴传球推进前场三攻二,依次连续进行。
2、要求:
进攻队员判断防守人位置及意图,利用运球、传球吸引防守,合理进行攻击。
3、目的:
培养实战能力。
易犯错误:
三攻二时,当对手假动作要上前堵截时,过早停球,不敢大胆突破上篮,造成对手回防两徒手队员,影响成功率。
纠正方法:
强调要点、原则,在对方不积极堵截时一定要大胆突破。
结
束部分
一、放松练习;
二、总结本节课内容;
三、宣布下节课任务;
四、归还器材。
2
-
3分钟
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
Xxxxxxxx
组织:
四列横队
要求:
1、教师以表扬为主,总结本节课任务的完成情况和学生的表现情况;
2、学生认真放松,遵守课堂纪律,如数归还器材。
教具:
篮球29个
篮球场地2块
战术板1块
运动量曲线预计:
练习密度预计:
35%~38%
七、教学设计特色
通过本节课的教学,85%的学生完成了教师交给的任务,课堂效果良好。
在练习中采用人守一球、分组不轮换的形式进行练习,学生以自主练习为主。
在教学过程中充分考虑到高中二年级学生的认知水平,根据学生的实际能力和基础,设计教法与学法,在练习中设计探究、合作的环节,使学生学会自主学习,提高学生学习中的迁移能力。
学生对战术理解得更透,掌握得更快,提高了教学效果。
教师多以鼓励表扬为主进行教学,激发学生对篮球的兴趣,培养自信心。
八、教学评价
1、本课采用教师评价和学生评价相结合的方法;
2、教师分别对每组的练习情况、学生的参与程度以及对所学内容的掌握情况,做出定性的评价;
3、本课的最高心率155次/分,平均心率125次/分,练习密度是(35~38)%,运动负荷适宜,达到了锻炼效果。
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