惠州市学年高二上学期期末生物试题及答案考试.docx
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惠州市学年高二上学期期末生物试题及答案考试
广东省惠州市2015-2016学年高二上学期期末考试
一、单项选择题(每题2分,共70分)
1.动物及人体内的体液包括()
①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液.
A.①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④
2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()
A.神经调节B.体液调节
C.神经﹣体液调节D.神经﹣体液﹣免疫调节
3.神经纤维在受到刺激时会出现膜电位的变化,受刺激部位的变化情况是()
A.由“内负外正”变为“内正外负”
B.由“内正外负”变为“内负外正”
C.一直保持“内负外正”
D.一直保持“内正外负”
4.在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为()
A.电信号→电信号→电信号
B.电信号→化学信号→电信号
C.化学信号→化学信号→化学信号
D.化学信号→电信号→化学信号
5.如图为神经突触的示意图.某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递,据图判断该毒素作用的结构位于()
A.突触后膜B.突触前膜C.突触间隙D.突触小体
6.体操运动员展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢主要位于()
A.脊髓B.下丘脑C.大脑D.小脑
7.手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的原因是()
A.大脑功能异常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺激素
D.垂体﹣甲状腺之间的神经被切断
8.下列相关叙述中,错误的是()
A.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
B.胰岛素具有降低血糖的作用
C.胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗
D.胰岛素能促进血糖合成糖原
9.为了促进同种淡水鱼排卵,可将同种性成熟的鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内.这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()
A.甲状腺激素B.雌激素C.促甲状腺素D.促性腺激素
10.下列关于激素的阐述错误的是()
A.激素具有微量高效的特点
B.激素通过体液运输
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官
11.下列属于免疫活性物质的是()
A.淋巴因子B.疫苗C.血清D.抗原
12.下列与免疫失调无关的疾病是()
A.过敏性鼻炎B.系统性红斑狼疮
C.类风湿性关节炎D.镰刀型细胞贫血症
13.流感是一种流感病毒引起的常见病.流感病毒有不同的亚型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感.不可能的原因是()
A.流感病毒发生了突变
B.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
C.抗体在体内存留的时间短
D.流感病毒使人的免疫系统受损
14.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()
A.体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性
B.浆细胞和效应T细胞均能产生抗体
C.淋巴因子是由B细胞合成分泌的
D.人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成
15.下列化学物质中,不是植物激素的是()
A.乙烯B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.2,4﹣D
16.燕麦胚芽鞘产生向光性的原因是()
A.向光侧生长素分布得多B.向光侧细胞生长快
C.背光侧细胞生长快D.背光侧生长素分布得少
17.用一定浓度的生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验最相似的一项是()
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄
B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C.植物向光生长
D.植物的顶端优势现象
18.温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是()
A.喷洒N肥B.提高CO2浓度
C.喷洒P肥D.喷洒生长素类似物
19.有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(枝条上的黑点为芽),其中最容易生根成活的是()
A.
B.
C.
D.
20.如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某物质处理生长期的芦苇,这一物质可能是()
A.乙烯利B.赤霉素C.青霉素D.脱落酸
21.为使水果提前上市,人们使用催熟剂,催熟剂可能是()
A.生长素类似物B.乙烯类似物
C.赤霉素类似物D.细胞分裂素类似物
22.下列生物群体中,属于种群的是()
A.一个湖泊里的全部鱼B.一片草地上的所有蒲公英
C.一片森林中的所有生物D.一块农田里的全部绿色植物
23.十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策.从种群特征看,这种措施直接调节()
A.种群密度B.性别比例C.出生率D.年龄组成
24.以下适宜用样方法调查的对象是()
A.某一池塘中的鲤鱼B.丹顶鹤
C.大象D.蒲公英
25.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只.则该种群数量为()
A.88只B.86只C.90只D.92只
26.蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而变为菌核使虫体内部组织破坏仅残留表皮,真菌与幼虫的关系属于()
A.共生B.寄生C.竞争D.捕食
27.下列有关种群和群落的叙述,正确的是()
A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B.繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D.一个物种引入到新的地区后,将永远呈“J”型增长
28.下列有关群落演替的叙述中,正确的是()
A.群落的自然演替无规律无方向可循
B.光裸的岩石上最先出现的是地衣
C.在弃耕的农田上不可能形成树林
D.不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林
29.一个完整的生态系统的组成成分应包括()
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者和分解者
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
D.非生物的物质和能量、全部的食物链和食物网
30.生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述中,错误的是()
A.都位于能量金字塔的同一营养级
B.一定是自养生物
C.都是生态系统能量转换的载体
D.一定是植物
31.如图是一个陆地生态系统食物网的示意图,据图判断正确的是()
A.蝗虫是次级消费者
B.鸟和田鼠具有相同的营养级
C.该食物网共有2条食物链
D.若蛇的数量大量减少,田鼠的数量也随之大量减少
32.下列某生态系统中能量流动的顺序,排列正确的是()
A.植物→种子→鹰→麻雀→蛇→细菌
B.种子→细菌→真菌→噬菌体→麻雀→鹰
C.食草昆虫→鼠→野兔→猫头鹰→狐
D.草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
33.碳循环与生物群落的下列哪些因素有关()
①光合作用②呼吸作用③微生物的分解作用④蒸腾作用.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
34.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种化合物,促进真菌的休眠孢子提前萌发,使其找不到寄主而死亡.以上三个实例的信息种类依次为()
A.物理信息;化学信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;物理信息;化学信息
D.化学信息;行为信息;物理信息
35.某珠三角城市春节前与春节后人口密度出现大幅波动,影响之的种群特征是()
A.性别比例B.年龄组成
C.迁入率与迁出率D.出生率与死亡率
二、多选题(每题3分,共30分)(每小题至少有2个选项符合题意,全选对得3分,少选且正确得1分,不选、错选得0分.)
36.下列各项中,不能看做是进入内环境的是()
A.精子进入输卵管与卵受精B.牛奶喝进胃中
C.注射药物D.血液中的氧进入组织细胞中
37.如果某患者支配左脚的传出神经受损,其他部分完整,则()
A.敲击左脚膝盖时左腿不会发生膝跳反射
B.敲击右脚膝盖时右腿不会发生膝跳反射
C.敲击左脚会感觉疼痛
D.敲击右脚不会感觉疼痛
38.下列与下丘脑作用有关的是()
A.对体温的恒定具有调节作用
B.对生物节律的控制
C.对水和无机盐的平衡有调节作用
D.对垂体激素的释放具有调节作用
39.在不知情的情况下,人最可能因下列何种方式感染艾滋病()
A.无防护性输血
B.与病毒携带者同乘公交车
C.不安全性行为
D.洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械
40.某研究性课题小组研究植物生长素,设计了如图所示实验:
下列有关说法正确的是()
A.甲图中AB琼脂块的生长素浓度相同
B.甲图中CD琼脂块的生长素浓度相同
C.乙图中胚芽鞘c的生长速度等于d
D.乙图中胚芽鞘a的生长速度等于b
41.下列关于植物激素的叙述中,正确的是()
A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的蛋白质
B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂,所以在茎尖、根尖等分裂旺盛的部位含量较多
42.下列有关种群特征的叙述中,正确的选项是()
A.不同物种的种群密度往往差异很大
B.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目
C.性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例
D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目
43.下列关于群落的叙述正确的是()
A.植物群落垂直分层现象与光照有关
B.动物群落水平分布一般都是均匀的
C.动物群落垂直分层现象与植物无关
D.植物群落水平分布现象与地形有关
44.神经冲动在两个神经元之间传递时,以下生理活动可能会发生的是()
A.生物膜的融合和转化
B.离子通道的开放和关闭
C.ATP的合成和水解
D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
45.如图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外(机体体温仍然保持正常),正常人体产热量的变化曲线图.下列叙述正确的是()
A.曲线ab段机体散热量增多
B.曲线ab段甲状腺激素分泌增多
C.曲线bc段酶活性下降
D.曲线ac段人体产热量与散热量整体达到平衡
参考答案
一、单项选择题(每题2分,共70分)
1.动物及人体内的体液包括()
①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液.
A.①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④
【考点】内环境的组成.
【专题】正推法;内环境与稳态.
【分析】人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境,又叫内环境.内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的,不属于内环镜.
【解答】解:
体液可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液由组织液、血浆、淋巴组成,是人体细胞直接生存的环境,又叫内环境.
故选:
D.
【点评】本题知识点简单,考查人体体液的组成,只要考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.需要注意的是⑤消化液,要求考生明确消化液、泪液、尿液等都不属于体液.
2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()
A.神经调节B.体液调节
C.神经﹣体液调节D.神经﹣体液﹣免疫调节
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用.
【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.
【解答】解:
法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节;后来坎农提出:
内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的;目前普遍认为,神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
故选:
D.
【点评】本题知识简单,考查内环境稳态的调节机制,只要考生了解并识记相关知识点即可,属于考纲识记层次的考查.
3.神经纤维在受到刺激时会出现膜电位的变化,受刺激部位的变化情况是()
A.由“内负外正”变为“内正外负”
B.由“内正外负”变为“内负外正”
C.一直保持“内负外正”
D.一直保持“内正外负”
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况.
【专题】正推法;神经调节与体液调节.
【分析】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.
【解答】解:
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当神经纤维的某一部位受到刺激时,神经纤维膜对Na+通透性增加,Na+迅速内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为外负内正,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.因此,受刺激部位的变化情况是由“内负外正”变为“内正外负”.
故选:
A.
【点评】本题难度一般,要求学生识记神经调节的相关知识,考查学生对神经调节过程中兴奋在神经纤维和神经元之间的传导的理解.
4.在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为()
A.电信号→电信号→电信号
B.电信号→化学信号→电信号
C.化学信号→化学信号→化学信号
D.化学信号→电信号→化学信号
【考点】神经冲动的产生和传导.
【分析】兴奋在神经元之间通过突触传递,且在突触间隙中需借助神经递质(化学信号)进行传递,因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号.据此答题.
【解答】解:
兴奋在神经元之间通过突触结构传递,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号,而在突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号.因此,在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为电信号→化学信号→电信号.
故选:
B.
【点评】本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构和类型,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程,明确突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号,再根据题干要求选出正确答案.
5.如图为神经突触的示意图.某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递,据图判断该毒素作用的结构位于()
A.突触后膜B.突触前膜C.突触间隙D.突触小体
【考点】突触的结构.
【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位,由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成.根据题意和图示分析可知含有突触小泡的为突触前膜,含有钠离子通道的为突触后膜.
【解答】解:
由题图可知,钠离子通道位于突触后膜上,所以该毒素作用的结构位于突触后膜上.
故选:
A.
【点评】本题考查突触结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
6.体操运动员展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢主要位于()
A.脊髓B.下丘脑C.大脑D.小脑
【考点】脑的高级功能.
【专题】正推法;神经调节与体液调节.
【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能,人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢,脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢,下丘脑是内分泌调节的中枢.
【解答】解:
通过分析可知,小脑有维持平衡、协调运动的功能,故体操运动员维持身体平衡的神经中枢位于小脑.
故选:
D.
【点评】本题考查了神经调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
7.手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的原因是()
A.大脑功能异常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺激素
D.垂体﹣甲状腺之间的神经被切断
【考点】动物激素的调节.
【专题】正推法;神经调节与体液调节.
【分析】机体内甲状腺激素的分泌存在分级调节:
下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素.
【解答】解:
手术摘除小白兔的垂体后,会使机体缺少促甲状腺激素,进而甲状腺分泌甲状腺激素逐渐减少,使甲状腺功能衰退.
故选:
C
【点评】本题考查了甲状腺激素的分级调节,解题的关键是对甲状腺激素分级调节的掌握.
8.下列相关叙述中,错误的是()
A.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
B.胰岛素具有降低血糖的作用
C.胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗
D.胰岛素能促进血糖合成糖原
【考点】动物激素的调节.
【专题】正推法;神经调节与体液调节.
【分析】血糖平衡的调节
(1)胰岛素的作用
①促进各组织、细胞对血糖的吸收;
②促进葡萄糖的氧化分解;
③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;
④促进葡萄糖转化为非糖物质;
⑤抑制肝糖原的分解;
⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用
①促进肝糖原分解;
②促进非糖物质转化为葡萄糖.
【解答】解:
A、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素,A错误;
B、胰岛素具有降低血糖的作用,B正确;
C、胰岛素能够降低血糖,胰高血糖素能升高血糖,因此它们两者表现为相互拮抗,C正确;
D、胰岛素能促进血糖合成糖原,D正确.
故选:
A.
【点评】本题考查了血糖调节的相关知识,要求考生能够区分识记产生胰岛素和胰高血糖素的细胞;识记两种激素的生理作用;明确两者之间的拮抗作用等,难度不大.
9.为了促进同种淡水鱼排卵,可将同种性成熟的鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内.这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()
A.甲状腺激素B.雌激素C.促甲状腺素D.促性腺激素
【考点】动物激素的调节.
【专题】正推法;神经调节与体液调节.
【分析】1、垂体分泌的各种激素的名称和作用:
2、促性腺激素的重要作用是促进卵巢中卵泡的生长和发育,是由垂体释放的.
【解答】解:
在进行人工淡水鱼养殖过程中,为了促进雌鱼排卵,可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内.这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的促性腺激素,促性腺激素能促进性腺的生长发育,调节性激素的分泌等.
故选:
D.
【点评】本题考查了促性腺激素的作用、产生器官,意在考察学生的理论联系实际的能力,难度不大,属于考纲的理解层次.
10.下列关于激素的阐述错误的是()
A.激素具有微量高效的特点
B.激素通过体液运输
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官
【考点】动物激素的调节.
【专题】正推法;神经调节与体液调节.
【分析】激素是由专门的内分泌器官或一定部位产生的对细胞生命活动具有调节作用的微量有机物,
【解答】解:
A、激素在生物体内含量较低,但是有显著的调节作用,A正确;
B、激素是由内分泌器官或内分泌细胞产生的,过体液运输到全身各处,B正确;
C、激素是调节生命活动的信息分子,不能直接参与细胞内多种生命活动,只起到调节代谢的作用,C错误;
D、靶细胞、靶器官表面有相应激素的受体,激素只作用于相应的靶细胞、靶器官,D正确.
故选:
C.
【点评】本题考查激素的概念和作用等相关知识,对于激素的本质和作用及作用特点的理解并形成知识点间的内在联系是本题考查的重点.
11.下列属于免疫活性物质的是()
A.淋巴因子B.疫苗C.血清D.抗原
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.
【分析】免疫系统的组成:
免疫器官:
免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所(如:
骨髓、胸腺、脾、淋巴结等);
免疫细胞:
发挥免疫作用细胞(包括吞噬细胞、淋巴细胞(B细胞、T细胞));
免疫活性物质:
由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质(如:
抗体、淋巴因子、溶菌酶).
【解答】解:
A、淋巴因子属于免疫活性物质,A正确;
B、疫苗为灭活的病原体,属于抗原,B错误;
C、血清为血液的成分,其内的抗体属于免疫活性物质,C错误;
D、抗原不属于免疫活性物质,D错误.
故选:
A.
【点评】本题考查了免疫系统的组成的相关知识,要求考生识记免疫系统组成中的免疫活性物质,一般包括:
抗体、淋巴因子以及溶菌酶等,难度不大.
12.下列与免疫失调无关的疾病是()
A.过敏性鼻炎B.系统性红斑狼疮
C.类风湿性关节炎D.镰刀型细胞贫血症
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.
【专题】正推法;免疫调节.
【分析】免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:
指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:
自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例:
风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
【解答】解:
A、过敏性鼻炎是一种过敏反应,属于人体免疫失调病,A错误;
B、系统性红斑狼疮是一种自身免疫病,属于人体免疫失调病,B错误;
C、类风湿性关节炎是一种自身免疫病,属于人体免疫失调病,C错误;
D、镰刀型贫血症是遗传病,是基因突变引起的,不属于人体免疫失调病,D正确.
故选:
D.
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫过程,掌握由于免疫失调而引起的疾病的类型,能准确判断各选项中疾病的类型,再根据题干要求选出正确的答案.
13.流感是一种流感病毒引起的常见病.流感病毒有不同的亚型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感.不可能的原因是()
A.流感病毒发生了突变
B.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
C.抗体在体内存留的时间短
D.流感病毒使人的免疫系统受损
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.
【分析】注射一种流感疫苗后人体内会产生一种相应的抗体,抗体具有特异性,如果流感病毒可能发生了突变或流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型,抗体不能发挥作用,则会患流感;抗体在体内存留的时间短,在流感病毒再次入侵时抗体消失,则会再次患流感.
【解答】解:
A、流感病毒是一种RNA病毒,由于RNA的单链结构不稳定,易发生变异,A正确;
B、如果流感病毒可能发生了突变或流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型,抗体不能发挥作用,则会患流感抗,B正确;
C、抗体的化学本质是蛋白质,抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用,C正确;
D、流感病毒不会破坏人体的免疫系统,D错误.
故选:
D.
【点评】本题考查免疫预防的相关知识,考查学生提取信息、分析推理能力,平时应该加强训练.
14.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()
A.体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性
B.浆细胞和效应T细胞均能产生抗体
C.淋巴因子是由B细胞合成分泌的
D.人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.
【专题】正推法;免疫调节.
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
【解答】解:
A、体液免疫和细胞免疫都属于特异性免疫,A错误;
B、浆细胞能产生抗体,效应T细胞不能产生抗体,效应T细胞的功能是使靶细胞裂解死亡,释放出其中的病原体,B错误;
C、淋巴因子是由T细胞合成分泌的,C错误;
D、体液免疫和细胞免疫都属于人体中的特异性免疫,D正确.
故选:
D.
【点评】本题比较基础,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求
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