雪山中心学校六年级科学下册复习资料.docx
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雪山中心学校六年级下册科学复习资料
【知识点】
1、人的最高视力只能看清1/5毫米大小的微小物体。
2、放大镜是人们常用的观察工具之一。
早在一千多年前人们就发明了放大镜。
3、最早使用的透镜是用透明水晶磨制而成的。
13世纪,英国格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生培根制造出了眼镜。
4、放大镜又叫凸透镜,镜片的特点是:
透明、中间厚、边缘薄。
5、放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。
6、放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关,凸度越大,放大倍数越大,但放大倍数越大,观察到的范围就会越小。
7、凡是透明、中间厚、边缘薄的物体都具有放大功能,如:
水滴、老花镜、加满水的烧杯等。
【技能训练题】
一、填空题
1、通过观察,我们发现电视机屏幕其实是由(红)、(绿)、(蓝)三种颜色组成。
2、放大镜的特征是(透明)、(中间厚)、(边缘薄),光线通过放大镜会发生(折射)。
3、人类最早使用的透镜是用(水晶)琢磨而成的。
最早提出放大装置的应用的是英国的(格罗斯泰斯特),能增进视力的眼镜是(培根)设计制造的。
二、判断题
1、我们可以把放大镜移至眼前,再移动物体直至图像大而清晰。
(√)
2、清晨出现在树叶上的小露珠也可以把物体放大。
(√)
3、凡是中间厚、边缘薄的透明物体都能放大物体。
(√)
4、放大镜越大,放大的倍数也一定越大。
(×)
5、近视眼镜的镜片能把物体放大。
(×)
6、放大镜能显现物体的细微之处,使我们获得更多的信息。
(√)
三、看图填空
(镜片)
(镜架)
【知识点】
1、昆虫在自然界种类繁多,分布很广,有着和其他动物不同的身体构造和本领。
大多数都有复眼,复眼有小眼组成。
2、昆虫的触角就是它们的鼻子,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
昆虫的触角还能感触物体、平衡身体。
3、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧,蝉的耳朵长在腹部第二节附近,蟋蟀的耳朵长在前足上,夜蛾的耳朵长在胸、腹部之间凹处。
4、蚂蚁的听觉在触角上,蟑螂的听觉在尾须上。
5、蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片,这些鳞片其实都是扁平的细毛。
6、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液,蚜虫的大小如针眼,在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
草蛉是蚜虫的天敌。
7、苍蝇落在光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它脚的构造有关。
【技能训练题】
一、看图写出昆虫的名称
(苍蝇)(蟋蟀)(蚜虫)(草蛉)
二、填空题
1、昆虫的身体有(头)、(胸)、(腹)三部分构成,头部有
(1)对触角,胸部有(3)对足。
2、昆虫复眼由(小眼)组成。
3、昆虫的触角就是它们的(鼻子)还能(感触物体)、(平衡身体)。
4、蟋蟀的“耳朵”在(足)的内侧,蝉的耳朵长在(腹部)第二节附近,蟋蟀的耳朵长在前(足)上,夜蛾的耳朵长在(胸、腹)部之间凹处。
5、蚂蚁的听觉在(触角)上,蟑螂的听觉在(尾须)上。
6、蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片,这些鳞片其实都是扁平的(细毛)。
7、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液,蚜虫的大小如针眼,在(10)倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
(草蛉)是蚜虫的天敌。
8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚)的构造有关。
【知识点】
1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
晶体的形状多种多样,但都很有规则,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。
3、许多岩石是由矿物晶体集合而成的。
花岗岩有长石、云母、石英三种矿物晶体构成。
4、用放大镜观察晶体形状,食盐、黄铜矿的晶体是立方体状的颗粒,白糖晶体是六棱状的颗粒,味精的晶体是柱状的颗粒,维生素C的晶体是一簇簇针状颗粒,水晶的晶体是金字塔状的颗粒。
5、制作晶体的方法有结晶和蒸发。
【技能训练题】
一、指出下列晶体的名称
(食盐)(味精)(白糖)
二、填空题
1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有(规则)几何外形的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。
晶体的形状多种多样,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在(放大镜)或(显微镜)下才能看见。
3、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成的。
花岗岩有(长石)、(云母)、(石英)三种矿物晶体构成。
4、用放大镜观察晶体形状,食盐和黄铜矿的晶体是(立方体)状的颗粒,白糖晶体是(六棱)状的颗粒,味精的晶体是(柱状)的颗粒,维生素C的晶体是(针簇)状颗粒,水晶的晶体是(金字塔)状颗粒。
三、判断题
1、自然界中的大部分固体物质都是晶体。
(×)
2、晶体就是透明的物体。
(×)
3、肉眼是看不到晶体的。
(×)
4、玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体。
(√)
四、简答题怎样制作食盐晶体?
答:
先制作食盐溶液,然后用滴管将食盐溶液滴在玻璃片上,放在通风的地方或微微加热让水全部蒸发,玻璃片上剩下的白色物体就是食盐晶体。
【知识点】
1、在十七世纪,人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。
这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了。
这就是早期的显微镜。
它使人类的视野一下子拓宽了许多。
2.青苔看起来好像绿茸茸的地毯,在显微镜下看,简直就像是一片丛林。
3.生物学家列文虎克出生于荷兰,制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜,发现了微生物。
为了看到更小的物体,人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。
电子显微镜可把物体放大到200万倍。
4、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
5、最早的光学显微镜:
荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。
由一个凸透镜和一个凹透镜组成,它是光学显微镜。
后来光学显微镜经不断改进,最大放大倍数可达1500倍左右。
6、电子显微镜:
以电子束代替光束,用磁场代替透镜。
一下子把放大倍数提高到一万倍。
20世纪90年代放大率提高到200万倍。
7、扫描隧道显微镜:
放大倍数可达3亿倍。
【技能训练题】
一、填空:
1、(显微镜)的发明,使人类步入了微观世界。
2、世界上第一架显微镜是荷兰生物学家(列文虎克)发明的,可放大(300)倍。
3、为了看到更小的物体,人们又研制出了(电子)显微镜和扫描(隧道)显微镜。
(电子)显微镜可把物体放大200万倍。
二、简答题怎样用放大镜自制简易显微镜?
答:
找两个放大倍数不同的凸透镜,调整它们之间的距离观察物体,直到图像清晰为止。
然后用纸筒和胶带纸把两个凸透镜固定下来,一个简易的显微镜就制成了。
【知识点】
1、显微镜的主要部件有:
①目镜;② 调节旋钮;③物镜;④载物台;⑤反光镜。
2、细胞学说的建立被恩格斯誉为19世纪自然科学的重大发现之一。
3、英国科学家罗伯特•胡克用自制的复合显微镜在世界上第一个看了细胞。
显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
4、在显微镜下观察物体有一定的要求,观察物体必须制成透明的薄片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构。
5、正确使用显微镜的方法步骤是:
安装→对光→上片→调焦→观察。
【技能训练题】
一、指出显微镜的各部分名称二、加括号,指出细胞核
(目镜)
(调节旋钮)
(物镜)
(载物台)
(反光镜)
三、填空
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的(精细结构)。
2、1663年,英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜发现了细胞。
3、用显微镜观察物体细胞时,物体必须切成(薄片)标本。
4、生物都是由(细胞)组成的。
我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间是洋葱的(细胞)。
四、简答题
1、观察洋葱细胞时,为什么要切成薄片?
答:
因为在显微镜下观察的物体必须透明,所以要切成薄片。
2、说说正确使用显微镜的方法与步骤?
答:
⑴将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上(安放);⑵调节载物台下的反光镜,直至能看见一个亮的光圈(对光);⑶将要观察的标本放在载物台上(上片);⑷调节准焦螺旋,调整光线,尽可能地看清标本(调焦);⑸慢慢移动载玻片,观察标本的各部分(观察)。
【知识点】
1、生物都是由细胞组成的。
生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。
2、细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。
3、生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
【技能训练题】
一、选择
1、在观察叶的表皮细胞时,我们看到了叶面上有(B)。
A.叶绿体B.气孔C.细胞核
2、在观察叶肉细胞时,我们看到了(A)。
A.叶绿体B.气孔C.细胞核
3、下面图片中,表示植物叶绿体的图片是(B)。
A.B.C.
4、(A)是植物进行呼吸和光合作用很重要的部分。
A.气孔和叶绿体B.细胞质和气孔C.细胞核和叶绿体
二、简答题说说生物细胞的作用?
答:
细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。
生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
【知识点】
1、微生物即肉眼看不见的微小生物,是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。
2、微生物是生物,具有同其他生物一样的共同特征。
微生物也是由细胞构成的。
3、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。
4、用干草培养微生物的方法步骤是:
取一些池塘里的水,倒入装有干草的烧杯。
过几天后,水面上会出现许多霉点,这些霉点就是微生物聚集起来的。
5、观察微生物的方法:
用滴管吸取一滴池塘(或鱼缸)里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,在显微镜下观察。
【技能训练题】
一、连线
鼓藻船形硅藻变形虫草履虫
二、填空
1、(鱼缸)、(池塘)、(溪沟)等都是采集微生物的主要场所。
2、一杯清水在窗台上放几天后,水会发绿,这是因为水中的(微生物)迅速繁殖的缘故。
3、微生物是(生物),具有同其他生物一样的共同特征。
三、判断
1、细菌也是微生物。
(√)
2、微生物可以自己培养。
(√)
3、微生物都是由许多细胞构成的。
(×)
4、观察微生物时,在载玻片上放少量脱脂棉纤维,目的是控制微生物的运动。
(√)
5、观察微生物时,用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分,目的是让微生物死亡,便于观察。
(×)
四、简答题
1、说说用干草培养微生物的方法步骤?
答:
取一些池塘里的水,倒入装有干草的烧杯。
过几天后,水面上会出现许多霉点,这些霉点就是微生物聚集起来的。
2、说说怎样观察水中的微生物?
答:
用滴管吸取一滴池塘(或鱼缸)里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,在显微镜下观察
【知识点】
1、在放大镜和显微镜没有发明之前,人们只能用眼、耳、鼻、舌、手观察物体。
2、放大镜的发明,让我们看到了微生物和细胞。
3、克隆羊、克隆牛都是人类研究微小世界的最新成果。
4、科学家把人胰岛素基因插到细菌细胞中,生产大量胰岛素,用于治疗糖尿病。
5、我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界。
6、我们身体中的红细胞负责运输吸入的氧气和产生二氧化碳,白细胞能与病毒和细菌作战。
7、观察工具的发展历程:
工具名称
肉眼
放大镜
光学显微镜
电子显微镜
扫描隧道显微镜
放大倍数
几十倍
几百倍
几百万倍
高达3亿倍
观察到的物体
小昆
虫等
晶体
生物小器官
细胞、细菌
微生物
细菌、病毒
原子
可操纵原
子或分子
8、人类探索微小世界的成果:
(1)医学方面:
利用显微镜发现细菌、病毒、病原体等,研制多种药物,用来治疗和预防疾病;
(2)生物技术方面:
利用生物基因,克隆生物;(3)食品工业方面:
利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等;(4)环境保护方面:
利用微生物技术,处理垃圾和污水等。
【技能训练题】
一、填空题
1、地球上的生物千姿百态,都是有各自的(细胞)决定的。
2、在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(手)五种感觉器官探知世界。
放大镜和显微镜的发明,让我们看到了(微生物)和(细胞)。
3、我们周围的垃圾和污水的处理也要靠(微生物),如果没有微生物,地球就将成为(垃圾)的世界。
4、(克隆羊)是人类研究微小世界的最新成果。
5、科学家把人胰岛素基因插到细菌细胞中,生产大量胰岛素,用于治疗(糖尿病)。
6、我们身体中的(红)细胞负责运输吸入的氧气和产生二氧化碳,(白)细胞能与病毒和细菌作战。
二、选择题
1、光线从空气进入凸透镜时会产生(B)。
A.反射B.折射C.氧气
2、电子显微镜已经可以把物体放大到(B)倍。
A.200B.200万C.3亿
3、用显微镜观察玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的方向(B)。
A.相同B.相反C.无关
4、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是(C)。
A.B.C.
二、判断题(正确的打√,错误的打×。
)
1、自然界的大多数生物都是有多细胞组成的。
(√)
2、细菌、草履虫、变形虫等都是单细胞生物。
(√)
3、鹅蛋很大,肯定是由多细胞组成的。
(×)
4、伤寒、霍乱、鼠疫属于细菌。
(√)
5、圆柱形和球形的器皿装满水也有放大功能。
(√)
6、只要把洋葱皮放在显微镜下,我们就可以观察到它的精细结构。
(×)
7、微生物对人类只有危害,没有好处。
(×)
8、碱面是粉末状的,它不属于晶体物质。
(×)
三、连线题
1、将下列人物同他的成就用线连起来。
①袁隆平A.第一个发现和提出“细胞”这个名称
②列文虎克B.利用微观技术对水稻进行改良,培育出了杂交水稻
③罗伯特·胡克C.第一个指出微生物同人类健康的关系
④巴斯德D.设计并制造出了能增进视力的眼镜
⑤培根E.制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜
2、将材料与相应的作用连起来。
①镊子A.盛放多余的洋葱片
②滴管B.夹取实验材料
③载玻片C.吸取少量液体
④培养皿D.染色
⑤烧杯E.放置切片标本
⑥碘酒F.吸取多余的水分
⑦裁纸刀G.盛放液体
⑧吸水纸H.切割洋葱
三、简答题
1、简述观察工具的发展历程?
答:
(1)肉眼观察;
(2)发明了放大镜;(3)发明了光学显微镜;(4)发明了电子显微镜;(5)发明了扫描隧道显微镜。
2、举例说明,人类探索微小世界的成果?
(至少3项)
答:
(1)医学方面:
利用显微镜发现细菌、病毒、病原体等,研制许多药物,用来治疗和预防疾病;
(2)生物技术方面:
利用生物基因,克隆生物;(3)食品工业方面:
利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等。
【知识点】
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质,世界是由物质组成的,所有的物质都在不停地运动,还会发生变化。
2、物质总是不断的变化,有些变化只是改变了物质的状态、形状(物理变化),有些变化产生了新的物质(化学变化)。
状态、形状变化:
易拉罐变形,水结成冰,铁丝弯曲,水变成水蒸气……
产生新物质的变化:
火柴燃烧,铁钉生锈,蜡烛燃烧……
【技能训练题】
一、填空题
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质),世界是由(物质)组成的,所有的物质都在不停地(运动),还会发生(变化)。
2、物质总是不断的变化,有些变化只是改变了物质的(状态)或(形状),有些物质变化产生了(新的物质)。
二、选择
1、物质变化是(A)的。
A.有规律B.没有规律C.有的有规律有的没有规律
2、我们能间接观察到的实际存在的物质是(C)。
A.岩石B.点灯C.声音
三、判断
1、声音和电我们看不见,所以它们不是物质。
(×)
2、物质变化的速度是不一样的,有的较快,有的较慢。
(√)
四、连线
①形态变化②产生新物质
A.冰化成水B.石灰石烧成石灰C.大理石做成石碑D.食盐化成盐水E.草木烧成灰
【知识点】
1、物质的变化有快有慢。
有的变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的与原来不同的物质,这类变化称为物理变化;有的变化产生了新物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
2、物质之间相互作用,有时会发生物理变化,有时会发生化学变化,有时既发生物理变化又发生化学变化。
【技能训练】
一、选择
1、物质变化时,只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的与原来不同的物质,这类变化称为(B)。
A.化学变化B.物理变化C.形态变化
2、物质变化时,产生了新物质,我们把有新物质生成的变化称为(A)。
A.化学变化B.物理变化C.形态变化
3、大米煮成米饭时,大米(A)。
A.发生物理变化B.发生化学变化C.既发生物理变化又发生化学变化
4、把香油倒入冷水中,香油(C)。
A.发生物理变化B.发生化学变化C.什么变化也没发生
5、蜡烛燃烧时,慢慢变短了,这是(A)。
A.物理变化B.化学变化C.既发生物理变化又发生化学变化
二、巧分变化
物质的变化真是丰富多彩,请你用自己喜欢的方式分一分。
①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④柠檬汽水⑤海水晒盐
⑥食物腐败⑦书法创作⑧煤气爆炸⑨木材燃烧⑩酱油拌饭
化学变化有:
②⑥⑧⑨
物理变化有:
①③④⑤⑦⑩
三、简答题说说用长柄汤匙加热白糖的物质变化过程?
答:
①首先,白糖沙粒熔化成液体白糖,这是物理变化;②继续加热后,白糖颜色逐渐加深,闻到焦味,最后变成黑炭,这是化学变化。
在加热白糖的物质变化过程中,既发生物理变化又发生化学变化。
【知识点】
1、米饭和馒头的主要成分是淀粉,淀粉在唾液作用下会转化成麦芽糖。
所以,米饭咀嚼时间长了,淀粉和唾液发生了化学反应,就变得有甜味了。
2、在米放上滴上一滴碘酒,淀粉与碘酒会发生化学反应,生成的新物质是蓝色的。
利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
【技能训练】
一、填一填
1、米饭和馒头的主要成分是(淀粉),淀粉与碘酒会发生(化学)反应,生成的新物质是(蓝)色的。
2、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特征,我们可以用来检验食物中是否含有(淀粉)。
二、选一选
1、在米饭上滴上碘酒,会呈现蓝色,这是(B)。
A.物理变化B.化学变化C.什么变化也没发生
2、唾液里含有(C)。
A.淀粉B.维生素C.淀粉酶
3、米饭的主要成分是(A)。
A.淀粉B.蛋白质C.糖
4、以下食物,遇到碘酒时颜色明显变化的是(C)。
A.白糖B.白菜叶C.土豆
三、连线
①含淀粉的②不含淀粉的
A.小麦B.肥肉C.青菜D.鸡蛋E.番薯F.马铃薯G.米饭
四、简答题
1、说说长时间的咀嚼米饭,为什么会产生甜味?
答:
米饭的主要成分是淀粉,淀粉在唾液作用下会转化成麦芽糖。
所以,米饭咀嚼时间长了,淀粉和唾液发生了化学反应,就变得有甜味了。
2、说说制作“神秘信件”的过程和科学原理?
答:
先将米饭熬成米粥,用米汤写信,晒干后送给同学。
同学收到信后,用碘酒涂抹信纸,信纸上就会出现蓝色字迹。
原理是:
淀粉遇到碘酒会变成蓝色。
【知识点】
1、小苏打是白色的细小晶体,白醋是一种无色的液体。
2、当小苏打和白醋混合后,会产生大量的气体,这种气体是二氧化碳。
3、小苏打和白醋的化学反应是吸热反应,反应结束后烧杯的温度会有所降低。
4、二氧化碳是空气的组成部分,能使燃烧的火焰熄灭,常用来灭火。
5、汽水、啤酒等饮料产生的气体是二氧化碳,人和动物呼出的气体是二氧化碳,蜡烛、木柴燃烧产生的气体也是二氧化碳。
【技能训练】
一、填一填
1、观察:
小苏打是(白)色的细小(晶体),溶于水;白醋是(无)色的(液)体,闻上去有一股(酸)味。
2、当小苏打和白醋混合后,会产生大量的气体,经科学家研究,确定了这种气体是(二氧化碳)。
所以,小苏打和白醋混合后发生的变化属于(化学)变化。
二、选一选
1、小苏打和白醋反应的速度(A)。
A.很快B.较慢C.很慢
2、以下物质变化不会产生二氧化碳的是(C)。
A.小苏打与白醋混合B.蜡烛燃烧C.食盐与水混合
3、二氧化碳与空气相比(B)。
A、二氧化碳轻B、二氧化碳重C、两者一样
4、二氧化碳能(C)。
A.使空气变清新B.支持燃烧C.灭火
5、灭火器之所以能灭火,里面应该装有(B)。
A.氧气B.二氧化碳C.水
6、商店售出一种汽车空气清新剂,这种清新剂中应该含有(A)。
A.氧气B.二氧化碳C.水
7、从二氧化碳能灭火的现象来分析,二氧化碳这种气体应该(A)。
A.比空气重B.比空气轻C.和空气一样重
三、简答题在观察小苏打和白醋混合反应时,你发现了哪些现象?
有什么结论?
答:
看到玻璃杯里产生大量气泡,说明有气体产生;燃烧的火柴接近这种气体会熄灭,说明这种气体是二氧化碳。
用手触摸烧杯外壁,感觉到稍微比原来凉一些,说明这是一个吸热反应。
用玻璃棒搅一搅,发现有少量沉淀物,说明有新物质生成,所以这是一个化学变化。
【知识点】
1、铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质(氧化铁)。
物质
颜色
光泽
空隙
手感
敲击
导电
磁铁
铁
灰白色
有
无
光滑
较韧
能导电
能吸引
铁锈
红褐色
无
有
粗糙
较脆
不导电
不能吸引
2、铁生锈的原因与水和空气有关。
3、在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
4、铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。
空气中的氧气在有水的环境下与铁发生化学反应,生成新物质氧化铁,这就是铁锈。
5、防止铁生锈的好方法就是把铁与水和空气隔绝开,如刷油漆、电镀等。
【技能训练题】
一、填空题
1、铁生锈是一种(化学)变化,铁锈是一种不同于铁的(新物质),这种物质叫(氧化铁)。
2、铁生锈的原因与(水)和(空气)有关。
二、选择题
1、下面关于铁的特点描述正确的是(B)。
①有空隙②光滑③能导电④粗糙
⑤比较韧⑥比较脆⑦褐红色⑧银白色
A.①②③⑥⑧B.②③⑤⑧C.②③④⑤⑧
2、下列方法,不能防止铁生锈的是将铁(C)。
A.刷油漆B.电镀C.放入水中
三、简答题
1、简述铁生锈的原因?
答:
铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。
空气中的氧气在有水的环境下与铁发生化学反应,生成新物质氧化铁,就是铁锈。
2、简述防止铁生锈的方法?
答:
防止铁生锈的好方法就是把铁与水和空气隔绝开,如刷油漆、电镀等。
【知识点】
1、化学变化会伴随各种现象,如:
改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体。
2、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,其反应现象是:
浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着,这种红色物质就是铜。
【技能训练题】
一、填空题
1、化学变化伴随的常见的四种现象是:
(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气体)。
2、硫酸铜溶液的颜
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