折纸飞机大赛方案.docx
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折纸飞机大赛方案.docx
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折纸飞机大赛方案
折纸飞机大赛方案
(最新版)
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编制时间:
____年____月____日
序言
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正文内容
折纸飞机看似意见很简单的事情,但如果要想折出来的飞机能够非得更远,这是有技巧的,还要结合人体工学和气流的方向飞行,通过折纸飞机比赛可以增加学生对飞行的理解。
那么活动该如何策划呢?
下面就是本店铺为大家整理的内容,希望能够帮助到大家。
折纸飞机大赛方案1
一、指导思想
为了响应东升镇第七届科技节,进一步落实科学发展观,在全校学生中营造学生热爱科学、崇尚科学的氛围,培养学生积极探索、勇于创新的精神,提高学生动手实践的能力,科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动,是提高学生自身创造能力的重要途径,有利于培养学生的科学志趣,发挥学生特长。
为进一步推动我校科技教育活动,我校决定举办第一届科技节活动,发动学生人人参与,让学生在活动中有所尝试,有所掌握,有所探索,有所创新,有所所获。
二、活动主题及宣传口号
活动主题:
节能、创新、竞赛、展示。
宣传口号:
动手又动脑,从小学创造。
三、活动时间:
_年10月7日至11月15日。
四、参加对象:
全校师生。
五、活动内容
1、科普宣传。
2、创新实践:
包括科技创新竞赛和社会实践活动、科学幻想画竞赛、科技手抄报、科学小论文竞赛、科技知识产权与专利申请知识竞赛等内容。
3、成果展示。
六、活动要求
1、各班要广泛宣传,班班出版科技板报,营造学科学、用科学的学习氛围。
2、精心组织,发动全体学生积极参与,让学生在活动中得到锻炼,得到提高。
3、教师要积极辅导学生参加科普活动,注意收集资料及展品。
4、各部门、各活动组应做好前期工作,配合各班开展活动。
七、组委会
主任:
张为校长
副主任:
张惠娟副校友石珍珍主任
成员:
冯光景林洪英郑家乐汤海明张小安张继龙涂永隆
八、工作分工
1、科技活动竞赛由艺体科技组负责。
2、科学幻想画竞赛由美术组负责。
3、科学小报竞赛由美术组负责。
4、科普读后感征文比赛由语文组负责。
5、宣传工作由办公室、科技组负责。
6、后勤工作由总务处、科技组负责。
7、竞赛场地安排由科技组负责。
各年级竞赛项目及规程
一、二年级
一、竞赛项目及要求
1、折纸飞机飞远比赛
(1)一年级每班选5名选手,二年级每班选5名选手,男女不限。
(2)选手自备剪刀、尺子和铅笔,纸统一分发。
(3)制作时间为20XX年级每班选5名选手,二年级每班选5名选手,男女不限。
(2)选手自备剪刀、尺子和铅笔,纸、垫圈和水槽统一分发。
(3)制作时间为30分钟,超时则取消比赛成绩。
(4)选手自己设计,折出一艘纸船。
(5)纸船放入水中,往里放垫圈,直到纸船船体进水或下沉时止,以纸船承重多者为胜。
3、制作纸风车旋转比赛
(1)一年级每班选5名选手,二年级每班选5名选手,男女不限。
(2)选手自备剪刀、尺子和铅笔(带橡皮头铅笔),纸和大头针统一分发。
(3)制作时间为40分钟,超时则取消比赛成绩。
(4)选手自己设计,折出纸风车,并在适当的地方写明班级、姓名。
(5)以纸风车旋转时间长者为胜。
二、注意事项及说明
1、每班每人只能选报一项科技项目(若发现有重复报名或漏报情况,按违规人数每人扣除班级总分10分)。
2、评分标准:
(1)个人:
所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖
一等奖(8%):
9分二等奖(12%):
6分
三等奖(20XX年级
一、竞赛项目及要求
1、自制车辆模型滑行比赛
(1)每班选出5名选手,男女不限。
(2)车辆必须自己现场制作,材料、大小、形状、重量、轮数不限。
注意材料和工具要自备。
(注:
轮子可以用现成的,其它部件一律现场制作,不可做好后进行拼装。
)
(3)制作时间为一个小时,超时则取消比赛成绩。
(4)制作完成后贴上标签,写明班级、姓名。
(5)参赛选手把车放在高40cm,长100cm的斜板上,松手让车自行滑下(不得用手推出)。
裁判测量车辆滑行垂直距离。
远者为胜。
2、搭纸桥比赛
(1)每班选出5名选手,男女不限。
(2)选手必须自己现场制作,材料由学校提供。
(3)制作时间为一个小时,超时则取消比赛成绩。
(4)制作完成后贴上标签,写明班级、姓名。
(5)选手可以将纸单层任意折叠,剪切。
然后搭在两个指定距离和高度的桥墩上。
(6)制作完成后,在纸桥上放垫圈,直至纸桥倒塌,接触到桌面为止。
以承受垫圈数量多者为胜。
3、橡筋动力车滑远比赛
(1)每班选出5名选手,男女不限。
(2)车辆必须自己现场制作,选手自备两张无用的光盘,其它材料由学校提供。
(3)制作时间为一个小时,超时则取消比赛成绩。
(4)制作完成后贴上标签,写明班级、姓名。
(5)选手进行比远赛,以滚动距离最远者为胜。
(注:
距离以车辆从起点到止点的垂直距离计算。
)
折纸飞机大赛方案2
一.活动目的:
为展现当代大学生的风采及能力,放飞同学们的激情和梦想,丰富我校广大同学的课余文化生活,体现同学们的动手能力。
通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。
充分地调动同学们的积极性,因此,我们向全校学生发出邀请——来吧!
我们的精彩,激情也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中!
特此举办“心随手动——有才你就show!
"折纸,剪纸大赛。
二.活动宗旨:
1.体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活,提高大学生
三.活动策划主办单位:
材料学院科技协会
四.主题口号:
“我动手,我创新,我能行”
五.活动时间及地点:
时间:
_年4.1—4.8月
地点:
中国矿业大学南湖校区
六.活动内容;
系同学可利用自己的手工才艺,进行手工创作,内容广泛。
内容如下:
(1)折叠纸(千纸鹤?
百合…)
(2)剪纸(剪出世间百态…)
凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。
七.活动参与形式:
将你的各种手工制作品,不限数量,交于活动相关负责人
八.活动流程:
1.征集折纸剪纸作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。
3.宣布比赛结果。
4.给获奖选手颁奖。
5.将优秀作品展出。
九.其他:
(一)宣传:
1.通知本学院各班负责人,进行宣传.
2.联系宣传部负责人,策划海报宣传,面向全校宣传
(二)组织:
由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜,及组织活动中相关流程。
联系学院新闻传播中心及相关记者站。
(三)经费预算:
初步预算活动经费32元。
(四)后续工作:
收集个案进行活动总结,总结活动记录备案。
十.奖项设置:
一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%优秀奖数名。
十一.结语:
“我动手,我创新,我能行”,让“我动手,我创新,我能行”的口号在校园蔚然成风,让我们携起手来,用实际行动共同创建我们的美好校园
折纸飞机大赛方案3
一、活动前言
我们的大学生活是丰富多彩的,美中不足的是我们缺少了儿时的天真,缺少了放飞梦想的喜悦,缺少了天马行空的独特,缺少了翱翔于蓝天的激情。
为丰富校园生活,张扬学生的个性,培养学生学科学、用科学的兴趣,提高动手能力,特搭建学生展示自我的舞台,特举办此次纸飞机大赛。
二、活动主题
丰富学生课余生活,响应节能减排政策,鼓励环保型活动,拓宽大家的思维,充分发挥自己的想象力,让我们的梦想同纸飞机一起翱翔。
活动宣传语
给我一种自信,我将在创新的世界里收获希望
给我一双翅膀,我愿体验在在天空中放飞理想;
给我一个机会,我会在实践的大地上勤奋挣章。
三、活动时间及地点
11月22号开始发出比赛通知(展牌及教室黑板报宣传)
11月25、26号在生活广场设立报名点,征集报名,并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项。
11月28号在生活广场进行
四、活动流程策划
比赛分为竞赛组(报名)和参赛组(现场参加),上午10点准时开始
竞赛组统一通知十点到场准备,满5人为一组。
参赛组接手现场报名,满5人即开始比赛。
所有项目在12:
30赛完,进行成绩统计,12:
45进行颁奖仪式
六、活动规则
1、参赛组统一使用a4纸,竞赛组对纸质不作要求。
2、参赛组选手现场制作一架纸飞机,并在自己的纸飞机上写上自己的名字,并在报名点登记参赛号。
3、纸飞机只能通过折叠而成,不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。
5、选手必须在指定区域内投掷,投掷时,双脚在任何时候不能越线或踩线;且至少要有一只脚没有离地。
且不能借助外物提高投掷高度。
6、每人有两次比赛机会。
7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。
8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩。
9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机。
记录完成绩后由工作人员统一回收。
10、所有纸飞机一经编号,不能再参加比赛。
每名选手可多次进行比赛。
七、商家补偿计划
1、冠名权:
赞助商家可以“河北科技大学第二届---杯纸飞机大赛”冠名。
2、展牌宣传:
届时将在生活广场放置2个展牌,上面可粘贴商家的海报。
3、横幅宣传:
在生活广场两侧悬挂商家条幅。
4、现场宣传:
在活动进行中会对商家进行宣传,介绍。
所有成绩按工作人员测量成绩为准。
并将成绩由优至劣排出名次。
如选手对成绩有异议,可向工作人员提出申请,确实由工作人员失误的,经许可后可再进行一次投掷。
八、评奖方法及奖项设置:
本次比赛两组各取成绩最好的前十名进行奖励,前三名颁发证书,其余给予奖状鼓励。
两组前十名均有物质奖励。
折纸飞机大赛方案4
教学目标:
1.培养学生的动手与动脑能力,激发学生的创造性思维;
2.让学生在观看国产飞机图片的同时,增强民族自豪感与爱国激情;
3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法;
教学内容:
1.引题:
有人说,理想是一盏明灯,指引我们由黑暗走向光明,走向成功。
老师想问一下,你们的理想是什么呢?
(注:
可以让学生思考1分钟,然后让大家举手发言,亦可点名发言。
总之,时间控制在5分钟以内。
)教师总结:
同学们的理想都很好,希望你们以后多多努力。
刚才某某同学说想当一名飞行员,请问谁能描述一下飞机的样子?
你能说出几种比较的飞机的名字吗?
2.向同学们展示一些儿的飞机的图片,并对中国的飞机予以重点介绍。
3.在生活中,我们通过网络、电视等多种途径见过飞机,但是大家可能没有亲手没过飞机。
今天,我们来学习一下纸飞机的折法,满足大家的愿望。
(由教师示范几种折叠纸飞机的方法,让大家观摩)
4.让学生6人一组,运用创造性思维,集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。
(可以点名让每个小组到讲台上展示成果,由大家进行评选。
然后,让大家相互赠送纸飞机,并写上祝福语)
5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理,但不要求学生掌握。
(纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时,机翼上下的空气运动速度不一样,机翼上快,机翼下慢,根据伯努利流体力学方程(流体速度越快,其压力越小),机翼上下就有压力差,其差就是上升力,将飞机上举而飞行了)
6.结束:
时间过得真快,这节课就要和大家说再见了。
今天我学习了纸飞机的不同折法,并欣赏了一些儿飞机的图片。
希望大家课后积极思考,创新几种纸飞机的折法,老师可是会奖励一朵小红花的哦!
教学评价:
1.让学生以5——7人为一组,将小组的纸飞机进行评选,选出最为优秀的一个;
2.将各小组选出的纸飞机统一放到讲桌上,让大家互评,选出较好的三个;
然后两人一组:
进行飞远比赛,水的纸飞机飞行的距离越远,谁获胜。
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