梦想课教学设计.doc
- 文档编号:1096079
- 上传时间:2022-10-16
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:22.50KB
梦想课教学设计.doc
《梦想课教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《梦想课教学设计.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《如果只剩最后一滴水》教学设计
课程名称:
爱绿小卫士模块名称:
水
课题:
如果只剩最后一滴水课时:
第5课时
课前准备:
积分卡资料卡实验器材课件
一、热身导入
游戏唱反调
规则:
老师说口令,同学们做相反的动作。
比如,老师说坐下,同学们做起立的动作。
节奏慢或违规者均为失败者。
就说出和水相关的词语、古诗等。
二、教学目标
1、通过“流水刷牙”的实验,体会对水的浪费;
·2、通过用水量的计算与对比,知道世界上有许多地方极度缺水;
·3、能积极实践节约用水的小常识,成为家庭和社区中节约用水的领头人。
三、课堂规则
1、要勇于展示自我,大胆、大方、声音洪亮。
2、合作——人人参与,明确分工,要倾听别人发言,养成尊重别人的习惯。
3、评比:
用不同颜色的积分卡进行奖励,红色代表3分,粉色2分,绿色1分,根据积分每组分别评出优秀个人(节水标兵)、优秀小组(爱水小卫士)
四、教学过程
活动一:
对比实验
1、准备6个550ml的装满水的饮料瓶和两个小盆,一个带有漏水装置的铁架台。
2、把一个空盆置于漏水器的下面,一个学生准备刷牙的动作,另外两个学生使用已准备好的水瓶轮流倒水(模仿水龙头的流水)。
3、听音乐,两个学生同时刷牙。
另一个学生用装满水的水瓶刷牙。
(550ml)观察学生刷牙的整个过程,并统计用水量。
4、比较得出结论。
5、以一滴水为例,让学生通过计算体会流水刷牙对水的浪费。
活动二:
议一议
每个小组拿出他们的资料卡,讨论他们在生活中,哪些活动需要用水?
然后估计这些活动需要用多少水?
最后加一加,以L为单位,猜猜每天每人要用多少水?
展示分享
金点子发布会
以小组为单位讨论,想出节水的点子,把它们都写下来。
每小组选出一名代表分享,看哪个小组的妙招最多、最有效。
评出爱水卫士,并给予奖励。
评价总结
也许,有一天,它将成为最后一滴水
爱水,节水,从今天做起,从一滴水做起!
!
!
拓展延伸
设计一条节约用水的宣传语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梦想 教学 设计