人教版六年级语文上册期中水平测试真卷.docx
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人教版六年级语文上册期中水平测试真卷
姓名班级___________座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
六年级语文上学期期中水平测试卷
一、知识的积累与运用。
(36分)
1.选择正确的读音,在下面画“——”线。
(3分)
挑战(tiǎotiāo)枝折花落(zhéshé)勉强(qiángqiǎng)
惟妙惟肖(xiàoxiāo)参差(chācī)一叶扁舟(biǎnpiān)
2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()(2分)
A.蜷缩(quán)藐视(mǎo)亲昵(ní)
B.屏住(bǐn)煎熬(áo)奚落(xì)
C.累赘(lèi)嘲笑(cháo)抵御(yù)
D.偏僻(pì)权利(quán)魅力(mèi)
3.下列词语,没有错别字的一项是()。
(2分)
A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号
B.随心所欲各抒己见别出心载心惊肉跳
C.实事求是发奋图强拨地而起坚持不懈
D.窃窃私语自作自受悬崖峭壁兴高彩烈
4.下列词语,搭配正确的一项是()。
(2分)
A.无微不至的工作细致入微的关怀谨小慎微的性格
B.开展竞赛活动开辟森林资源开发革命根据地
C.简短的文章简单的算法简易的行装
D.强烈地疼痛剧烈地反对激烈地战斗
5.选择恰当的关联词,把答案的标号分别写在括号里。
(2分)
A.即使……也……B.如果……就……C.虽然……但是……
D.只要……就……E.只有……才……F.因为……所以……
(1)______下了一番苦功,_______能练出一手好字。
()
(2)______下了一番苦功,_______能练出一手好字。
()
(3)______下了一番苦功,_______能练出一手好字。
()
(4)______下了一番苦功,_______能练出一手好字。
()
6.用“然”字组词,并分别填入下面的句子。
(5分)
(1)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
(2)岁月悠悠,唯有你()如旧。
(3)爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。
(4)这种说法()错了,所以大家都摇头。
(5)他()工作忙,可是对业余学习并不放松。
7.按要求写句子。
(9分)
①老师教育我。
(1分)
扩句:
______________________________________________________________
②数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的,构成了一幅幅美妙绝伦的图案。
(2分)
缩句:
______________________________________________________________
改反问句:
___________________________________________________________
③沃克医生生气地说:
“你要听医生的指挥!
”(改为转述句)(1分)
改转述句:
__________________________________________________________
④狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。
(2分)
修辞方法是:
()
仿写句子:
__________________________________________________________
⑤一双双眼睛简直就是一颗颗闪亮的珍珠。
(2分)
用比喻仿写句子:
___________________________________________⑥他学习成绩优异。
他懂得尊敬长辈。
(用关联词连成一句话)(1分)_______________________________________________________
8.修改病句。
(4分)
①他不但改正了错误,而且还接受了批评。
_____________________________________________________________________
②我们讨论并听取了校长所作的报告。
_____________________________________________________________________
③去年暑假,我们整整休息了四十多天。
_____________________________________________________________________
④居里夫人为科学事业做出了卓越的贡献和力量。
_____________________________________________________________________
9.根据提示和要求默写。
(7分)
①_____________,纤毫必偿;_______________,时刻不易。
②_____________________,何人不起故园情。
③我们爱我们的民族,__________________________________。
④______________________,清风半夜鸣蝉。
⑤“我是中国人民的儿子,__________________________。
”
⑥“惟有民魂是值得宝贵的,___________________________________________。
”
⑦詹天佑经常__________工作人员,说:
“_________________,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
二、口语交际。
(4分)
珍惜资源,保护环境完全可以从身边的小事做起,请你结合生活实际,谈一谈在生活中你是怎样珍惜资源的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读理解。
(30分)
(一)《山中访友》(15分)
那座古桥,是我要(拜见拜访)的第一个老朋友。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯弓)着腰,(俯身低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然仍然)如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
1.把括号里不恰当的词语划掉。
(2分)
2.这两段话中,作者问候了哪些朋友?
(2分)
____________________________________________________________________
3.用“﹏﹏”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
(1分)
4.作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的______________,而且也突出了它___________________的品质,充分表达了作者对古桥的___________
______________之情。
(3分)
5.文中画“——”线的部分,是作者走进森林,靠在一棵树上产生的___________。
从中,我们真切地感受到_________________________________________。
(2分)
6.文中画线句子运用了什么修辞手法?
()(1分)
你能仿照再写一句话吗?
(2分)__________________________________________________________
7.这两段文字给你印象最深的是什么?
(2分)
__________________________________________________________
(二)阅读短文,回答下面问题。
(15分)
嚼苹果皮
那是三十年前的事了,在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。
我们眼巴巴地看着那苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。
太婆看在眼中,悄悄地塞给我们一人一个,示意我们到外面吃去。
我们蹲在屋外的小围墙下,哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:
“好香,好香。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说:
“咱们别吃,等爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水,连声说:
“好好。
”不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们,说:
“太婆已经80岁了,应该给她留着,让她多吃几次,你们说我说得对不对?
”
我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容,心里在想:
“___________________________
_______________________________________________________________。
”
好一阵之后,她才摸了摸我的头,转身走进屋里。
那天我们吃完饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:
“伸手。
”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:
“吃吧,孩子。
”
我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:
“妈妈,苹果皮是苦的。
”
“苹果皮苦?
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈的面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:
“真甜真香啊!
”
如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么的难忘啊。
1.查字典,给下列带点的字注音或解释。
(2分)
注音:
嚼苹果皮()塞给()
解释:
诱人()捏起()
2.根据下面的提示,把文章分成四个部分,照样子,在每个部分的最后画上“‖”。
(2分)
第一部分:
太婆给我们吃苹果。
第二部分:
妈妈要我们还苹果。
第三部分:
我们和妈妈吃苹果皮。
第四部分:
第一次吃苹果皮的滋味很难忘。
3.联系上下文,在文中画“_____”线的地方补充上妈妈的心理活动(不计标点符号不少于30字)。
(2分)
4.选择最合适的答案,把编号写在括号里。
(2分)
(1)“不知说了多少遍‘咱们吃吧’,可谁也没在苹果上咬一口”,他们为什么不
吃。
()
A.舍不得吃 B.都想让对方先吃 C.不知道苹果好不好吃
(2)“真甜真香啊!
”妈妈说这句话的含义是什么?
( )
A.苹果的味道又香又甜。
B.苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。
C.苹果皮的味道很香甜,但是孩子对她的爱让她觉得更香甜。
5.请根据文章的内容提一个有思考价值的问题,并回答出来。
(不要提题目中已问过的问题)(4分)
提问:
________________________________________________________
回答:
________________________________________________________ _____________________________________________________________
6.结合短文,谈谈你对文章最后一个自然段的理解。
(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________四、写作。
(30分)
1.题目:
《乐在自信中》。
提示:
一个人在生活中会认识很多人,其中有的会对自己产生很深的影响。
以这个对你产生很大影响的人物为主,写出他(她)对你产生了怎样的影响。
要求:
①内容完整,条理清楚。
②中心明确,思想健康。
③文中不出现真实地名、校名、人名。
2.题目:
《记一次___________》
要求:
①题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”。
②按一定的顺序写出全过程。
③详略得当,重点突出,有真情实感。
以上作文,任选一个写作,450字左右。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.tiǎoshéqiǎngxiàocīpiān2.D3.A4.C5.
(1)B
(2)D(3)E
(4)F6.
(1)毅然
(2)依然(3)竟然(4)显然(5)虽然
7.①和蔼可亲的老师细心地教育我。
②星星构成了图案。
数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的,难道没有构成了一幅幅美妙绝伦的图案吗?
③沃克医生生气地对他说他要听医生的指挥。
④排比月亮有时像玉璧,有时像圆盘,有时像弯钩。
⑤一张张笑脸简直就是一个个熟透的红苹果。
⑥他不但学习成绩优异,而且懂得尊敬长辈。
8.①他不但接受了批评,而且还改正了错误。
②我们听取并讨论了校长所作的报告。
③去年暑假,我们整整休息了四十天。
④居里夫人为科学事业做出了卓越的贡献。
9.①有所期诺有所期约②此夜曲中闻折柳③这是我们自信心的泉源④明月别枝惊鹊⑤我深情地爱着我的祖国和人民⑥惟有他发扬起来,中国才有真进步⑦勉励我们的工作首先要精密
二、提示:
节约用水、绿色出行、垃圾分类回收等。
(言之有理即可)
三、
(一)1.划去:
拜见弯低头仍然2.古桥鸟儿露珠树3.你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
4.古老默默无闻赞美和敬佩5.联想作者自我陶醉的心境6.排比例:
月亮有时像玉璧,有时像圆盘,有时像弯钩。
7.在作者心中,树为人友,人为树友,人和树已经融为一体,这是多么美妙的意境啊。
(言之有理即可)
(二)1.jiáosāi吸引或诱导用拇指和别的手指夹2.①—③④—⑥⑦—
3.例:
希望你们能从这件事中学到一些道理,明白孝老爱亲是我们民族的可贵品质,懂得将好东西先分享给长辈,也希望你们能在以后的道路上学会先为其他人着想,学会分享懂得感恩。
4.
(1)A
(2)C5.例:
为什么作者觉得第一次吃的那几片苹果皮滋味很难忘?
因为第一次吃的那几片苹果皮让他明白了学会分享、为他人着想的道理。
(言之成理即可)6.作者从第一次吃苹果皮的经历中懂得了分享的意义,所以他觉得那一次吃苹果皮的滋味很难忘。
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