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教案.docx
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教案
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第1周
课程名称
室内设计与原理
课时安排
16课时
教学目的与要求
让学生学习和了解室内设计的含义、发展和基本观点;室内设计的风格与流派
掌握室内设计内容、分类、方法步骤;室内设计的依据、要求和特点
理解并掌握室内空间组织和界面处理;室内采光与照明;室内色彩与材质;室内家具与陈设则。
重点
掌握室内设计内容、分类和方法步骤
室内设计的依据、要求和特点
难点
室内空间组织和界面处理
室内采光与照明
室内色彩与材质
作业布置
回顾复习并掌握学习内容
教学参考资料
《室内设计与原理》中国建筑工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08级环境艺术5、6班第2周
课程名称
室内设计与原理
课时安排
16课时
教学目的与要求
组织学生实地测绘专卖店的室内空间
通过测绘让学生对室内设计有一个直观的认识和感受,并了解到室内设计的空间尺度和基本的空间划分。
让学生基本掌握室内设计初步方案阶段的图纸绘制方法和要求,了解室内设计的流程。
重点
按照室内设计图纸的要求,绘制实际测绘的室内空间
难点
对室内空间的实际测绘
作业布置
室内空间测绘图纸一套
教学参考资料
《室内设计与原理》中国建筑工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第3周
课程名称
室内设计与原理
课时安排
16课时
教学目的与要求
理解餐饮空间的基本概念、功能分区、设计原则、设计流程
级别设施、尺度要求。
组织学生到图书馆查阅资料,做好设计定位工作。
餐饮空间设计方案构思。
重点
餐饮空间设计方案构思
难点
餐饮空间设计方案构思
作业布置
构思草案图纸一套
教学参考资料
《室内设计与原理》中国建筑工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第4周
课程名称
室内设计与原理
课时安排
16课时
教学目的与要求
辅导学生构思设计方案的推敲确定。
完成方案绘制的前期准备工作。
开始设计方案的绘制
要求室内方案布局合理、功能完善、使用方便、造型美观
重点
设计方案的推敲确定
难点
设计方案的推敲确定
作业布置
方案草图一套
教学参考资料
《室内设计与原理》中国建筑工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第5周
课程名称
室内设计与原理
课时安排
16课时
教学目的与要求
室内设计方案的修改、绘制
明白设计作品中普遍存在的问题
要求图纸表达标准、准确,效果图能够表现出设计方案
重点
室内设计方案的修改绘制
难点
图纸、效果图的绘制
作业布置
教学参考资料
《室内设计与原理》中国建筑工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
※<《建筑室内设计I》教案>
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第1周
课程名称
居室室内设计Ⅰ
课时安排
16课时
教学目的与要求
居住建筑室内空间设计原理
居住建筑室内设计要求与措施
居住建筑室内空间功能分类
让学生了解居室设计的概念、意义
了解居室主要空间的设计要点
重点
居室设计的要点
难点
居室设计的方法
作业布置
回顾学习内容
教学参考资料
《室内设计原理》中国居室工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08级环境艺术5、6班第2周
课程名称
居室室内设计Ⅰ
课时安排
16课时
教学目的与要求
讲解居住空间的设计流程及设计作业要求。
图书馆查阅资料,做好居住空间的设计定位。
居住空间设计方案构思和草案绘制。
重点
居室设计的步骤及构思
难点
居住空间设计方案构思和草案绘制
作业布置
草图绘制
教学参考资料
《室内设计原理》中国居室工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第3周
课程名称
居室室内设计Ⅰ
课时安排
16课时
教学目的与要求
居住空间设计方案构思和方案草图设计。
设计草图的绘制表达。
重点
确定居住空间设计方案
难点
居住空间设计方案构思
作业布置
绘制设计方案
教学参考资料
《室内设计原理》中国居室工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第4周
课程名称
居室室内设计Ⅰ
课时安排
16课时
教学目的与要求
组织学生查阅资料,做好设计定位准备工作。
讲解设计前的预备知识
完成居室方案的前期设计
掌握居室方案设计的基本方法
重点
做好设计定位准备工作
难点
居室方案设计的基本方法
作业布置
草案绘制
教学参考资料
《室内设计原理》中国居室工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第5周
课程名称
居室室内设计Ⅰ
课时安排
16课时
教学目的与要求
居室设计方案构思
设计构思方案的推敲确定
完成方案绘制的前期准备工作
设计方案的绘制
编写设计意图说明。
课程总结。
重点
设计方案的绘制
难点
居室设计方案构思
设计构思方案的推敲确定
作业布置
居室设计方案一套
教学参考资料
《室内设计原理》中国居室工业出版社
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
※<《建筑室内设计II》教案>
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第1周
课程名称
建筑室内设计Ⅱ
课时安排
16课时
教学目的与要求
本课程是环境艺术设计专业室内设计方向的一门重要专业课程。
本周的理论讲解是课程的基础内容,也是学生后续方案设计的基础。
通过本周的学习,要求学生掌握文化场馆设计的概念、组成及功能分析、设计基本要求、总体布置、平面组合、陈列室设计等基本内容和设计方法,从而为后续的课程方案设计打下牢固的基础。
重点
文化场馆的总体布局、平面组合和文化场馆陈列室设计等内容是本周授课的重点。
难点
本周的课程内容偏重于理论,因学生缺乏对文化场馆的感性认识,从而理解起来有一定的难度。
作业布置
对理论知识认真做笔记,课后慢慢消化。
教学参考资料
(1)博物馆建筑设计》蒋玲主编,中国建筑工业出版社,2009年3月
(2)《博览建筑设计手册》余卓群主编,中国建筑工业出版社,2001年4月
(3)名人传记,专业杂志和网站
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08级环境艺术5、6班第2周
课程名称
建筑室内设计Ⅱ
课时安排
16课时
教学目的与要求
本周主要是由教师组织学生外出上海、苏州、杭州等地进行著名文化场馆的考察和参观,例如上海世博会场馆、上海博物馆、苏州博物馆、京杭大运河博物馆、浙江省博物馆、韩美林美术馆等等。
通过实地考察,能使学生增强对本门课程的感性认识,对场馆的不同设计风格、平面布局、建筑形式和室内陈设进行深入了解,并要求学生能汲取各地优秀作品实例的营养,提高自身的设计素养,较好的运用在设计方案中。
重点
对一些著名文化场馆的考察与深入理解和分析是本周的重点。
难点
由于时间原因,加上学生的专业素养有待提高,因此,在文化场馆的考察过程中,用专业眼光去鉴赏考察对象还存在一定的难度。
作业布置
专业考察报告一份
教学参考资料
(1)博物馆建筑设计》蒋玲主编,中国建筑工业出版社,2009年3月
(2)《博览建筑设计手册》余卓群主编,中国建筑工业出版社,2001年4月
(3)名人传记,专业杂志和网站
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第3周
课程名称
建筑室内设计Ⅱ
课时安排
理论讲授4学时初步方案设计12学时
教学目的与要求
本周通过理论讲授建筑大师的作品和国内外一些优秀案例,使学生从中学习到文化场馆的设计方法,并提高自身的设计素养。
同时在后期的课程作业中,要求学生能够在前期理论知识和专业考察的基础上“学以致用”,将理论知识运用于实际方案中。
重点
学生对小型文化场馆设计的初步构思是本周教学的重点。
难点
前期的设计理念、构思与创意对学生而言尚有一定的难度。
作业布置
某小型展览建筑初步方案设计,包括建筑外观设计图、平面功能布局图的构思与设计。
教学参考资料
(1)博物馆建筑设计》蒋玲主编,中国建筑工业出版社,2009年3月
(2)《博览建筑设计手册》余卓群主编,中国建筑工业出版社,2001年4月
(3)名人传记,专业杂志和网站
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第4周
课程名称
建筑室内设计Ⅱ
课时安排
方案深入设计与课堂辅导16学时
教学目的与要求
通过对小型展览建筑的深入设计和课堂辅导,使学生在实际作业中熟练运用课堂讲授的理论知识,并培养其实际动手能力和专业设计能力,要求学生具备较扎实的专业基本功。
重点
方案深入设计的构思和创意是本周教学重点。
难点
学生在教师的指导下反复修改方案并取得一定效果是本周教学的重点。
作业布置
某小型展览建筑深入方案设计一套,包括建筑外观立面图、室内平面图、立面图、剖面图、各种透视图或效果图等。
教学参考资料
(1)博物馆建筑设计》蒋玲主编,中国建筑工业出版社,2009年3月
(2)《博览建筑设计手册》余卓群主编,中国建筑工业出版社,2001年4月
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第5周
课程名称
建筑室内设计Ⅱ
课时安排
方案作业的绘制和表达12学时课程小结4学时
教学目的与要求
本周要求学生用手绘或电脑制图的形式去表达前期的方案设计内容,通过最终的作业成果出图,使学生能够熟练运用之前所学的专业绘图知识和设计表达知识,完成一个方案的最终设计流程,掌握文化场馆设计的方法。
重点
方案图纸的表达,包括建筑平面、外立面和室内平面图、交通流线分析图、效果图等。
难点
准确把握图纸的最终效果以及反映设计初衷对学生来说有一定的难度
作业布置
设计方案的最终表达和出图一套,课程小结一份
教学参考资料
(1)博物馆建筑设计》蒋玲主编,中国建筑工业出版社,2009年3月
(2)《博览建筑设计手册》余卓群主编,中国建筑工业出版社,2001年4月
(3)名人传记,专业杂志和网站
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
※<《建筑室内设计III》教案>
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第1周
课程名称
建筑室内设计Ⅳ
课时安排
16课时
教学目的与要求
旅游建筑是大中型公共建筑的一个重要组成部分。
而宾馆大堂是旅游建筑中的一个至关重要的场所,是旅客获得第一印象和最后印象的主要场所和窗口。
本课程的目的是通过讲解宾馆,酒店大堂的空间功能,并通过作业训练,学习和掌握宾馆,酒店大堂的环境心理和设计要点。
同时对比研究办公建筑,商业建筑等性质的大堂空间,总结其空间特性和设计原则。
重点
本课程的重点是掌握旅游宾馆、酒店大堂的室内设计的特点和基本要求。
难点
难点是酒店大堂的总体布置和平面组合,要尽量合理。
作业布置
阅读教材
教学参考资料
《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计经典集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计原理》上下册,中国建筑出版社出版来增祥等编著
《美国室内设计通用教材》上下册,中国建筑出版社出版
《室内设计与装修》杂志
《装饰装修天地》杂志
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08级环境艺术5、6班第2周
课程名称
建筑室内设计Ⅳ
课时安排
16课时
教学目的与要求
在上周理论课的教学过程中,学生对酒店大堂设计有一定的理解,这一周继续理论课的讲解,使用学深入学习酒店大堂设计的原则和方法。
重点
本课程的重点是掌握旅游宾馆、酒店大堂的室内设计的特点和基本要求。
难点
难点是酒店大堂的总体布置和平面组合,要尽量合理。
作业布置
参观考察
考察报告
教学参考资料
《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计经典集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计原理》上下册,中国建筑出版社出版来增祥等编著
《美国室内设计通用教材》上下册,中国建筑出版社出版
《室内设计与装修》杂志
《装饰装修天地》杂志
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第3周
课程名称
建筑室内设计Ⅳ
课时安排
16课时
教学目的与要求
在前两周理论课的教学过程中,学生对酒店大堂设计已经有深入的了解和撑握,这一周按排学生在景德镇市区各高档酒店宾馆进行实地考察参观考察同时进行资料查阅,进一步的实践与理论结合,提高学生的实际设计能力。
重点
学生如何很好的学习别人的设计亮点,把别人的优秀设计中的亮点设计吸收过来
难点
通过自已的融会贯通,自已能有更好的设计想法。
作业布置
设计草图
教学参考资料
《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计经典集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计原理》上下册,中国建筑出版社出版来增祥等编著
《美国室内设计通用教材》上下册,中国建筑出版社出版
《室内设计与装修》杂志
《装饰装修天地》杂志
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第4周
课程名称
建筑室内设计Ⅳ
课时安排
16课时
教学目的与要求
通过实地考察后,学生已经感受到酒店大堂及客房的不同设计风格,根据自已理论与实践结合的理解整理考察资料,进行方案草图构思设计
重点
学生如何很好的学习别人的设计亮点,把别人的优秀亮点设计吸收过来
难点
过自已的融会贯通,自已能有更好的设计想法。
作业布置
方案制图
教学参考资料
《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计经典集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计原理》上下册,中国建筑出版社出版来增祥等编著
《美国室内设计通用教材》上下册,中国建筑出版社出版
《室内设计与装修》杂志
《装饰装修天地》杂志
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
设计艺术学院教师教案
(2009至2010学年度第二学期)
授课班级:
08环境艺术5、6班第5周
课程名称
建筑室内设计Ⅳ
课时安排
16课时
教学目的与要求
最后一周要求学生独立思考,独立构思一套酒店大堂设计方案,要求要有创意,设计感强,突出风格和品味,符合酒店大堂及客房设计的标准。
重点
学生如何很好的学习别人的设计亮点,把别人的优秀亮点设计吸收过来
难点
通过自已的融会贯通,设计出与众不同的设计方案。
作业布置
方案制作
课程小节
教学参考资料
《室内设计资料集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计经典集》张绮曼编著中国建筑工业出版社
《室内设计原理》上下册,中国建筑出版社出版来增祥等编著
《美国室内设计通用教材》上下册,中国建筑出版社出版
《室内设计与装修》杂志
《装饰装修天地》杂志
备注
任课教师(签名):
教研室主任(签名):
年月日年月日
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