人教版部编七年级上册第9课秦统一中国导学案.docx
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人教版部编七年级上册第9课秦统一中国导学案
2019-2020人教版(部编)_七年级上册_第9课秦统一中国(导学案)
第9课秦统一中国导学案
班级
小组
姓名
学习目标
1.秦为什么能够统一六国?
2.你能说出秦朝专制主义中央集权的内容吗?
3.秦始皇采取了哪些巩固统一的措施?
重点
秦灭六国、巩固统一的措施
难点
确立中央集权制度
自
主
学
习
一、秦灭六国
1.原因:
战国以来的连年战争影响了经济的发展和社会的稳定,人民希望结束战乱;
秦国经过,具备了统一六国的条件;秦王嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。
2.过程:
公元前230年,秦开始统一六国的战争,先后攻灭了韩、赵、魏、楚、燕、。
3.结果:
公元前221年,秦完成统一大业,建立,定都咸阳。
4.意义:
秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个的封建国家。
二、确立中央集权制度
1.目的:
为加强对全国的统治。
2.皇帝制度:
国家的最高统治者称为,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权,嬴政自称始皇帝,史称秦始皇。
3.中央机构:
由、太尉和御史大夫分掌行政、和监察。
4.地方机构:
建立由中央直接管辖的,郡的行政长官称,郡下设县。
5.影响:
皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,郡县制的实行开创了此后我国历代王朝的基本模式。
三、巩固统一的措施
1.文化:
秦始皇命李斯等人统一文字,制定,作为通用文字颁行全国。
2.经济:
废除六国货币,以秦国的作为标准货币;统一,便利经济发展。
3.交通:
秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,派人开凿,便利了南北的水运交通。
4.军事:
秦始皇派蒙恬北击,修筑长城。
西起,东至。
5.秦朝的疆域:
东至东海,西至,北至长城一带,南达。
阅读材料,回答问题。
材料一田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。
材料二一法度量衡石丈尺。
车同轨。
书同文字。
《史记·秦始皇本纪》
合
作
学
习
1.材料一反映的是什么时候的社会状况?
2.根据材料二回答,秦始皇为改变材料一的状况采取了哪些措施?
3.为了巩固边疆,秦始皇采取了什么措施?
4.简述秦始皇采取的上述统一措施带来的影响。
适
时
检
测
1.秦灭六国并统一全国的主要原因在于()
A.人民饱受战争之苦,渴望统一B.秦国是当时七国中实力最强大的国家
C.周王室衰微,对诸侯国的控制有限D.儒家思想奠定了统一的理论基础
2.有学者指出,秦始皇创立的事业,不仅为中国确立了以后版图的基本框架,也为中国的政治制度奠定了基础。
秦始皇首创的是()
A.分封制B.中央集权制C.世袭制D.封建制
3.秦统一后,为维护皇权,巩固统治,加强了对官员的监督管理。
其中,中央分管监督百官的是()
A.博士B.太尉C.丞相D.御史大夫
4.作为世界上最古老的运河之一,灵渠沟通了()
A.长江和岷江B.湘江和漓江C.长江和乌江D.长江和漓江
5.秦始皇采纳李斯“无尺土之封,不立弟子为王”的建议,在地方上推行()
A.分封制B.郡县制C.世袭制D.禅让制
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你能说说郡县制与分封制的不同吗?
人教版七年级上册历史(部编版)第九课秦统一中国同步测试(带答案)
人教版七年级上册历史第三单元第九课秦统一中国同步测试
一、选择题
1.秦王“初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰‘皇帝’”。
其主要目的是( )
A.沿袭历史传统B.开创一代帝号
C.加强思想控制D.宣扬个人功业
2.某同学利用下边的行政系统简表进行了研究性学习。
他研究的主题应该是( )
A.夏朝实行的王位世袭制B.西周实行的分封制
C.秦朝建立的中央集权制度D.西汉强化监察制度
3.我国幅员辽阔,是一个统一多民族国家。
各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。
这得益于( )
A.秦朝疆域辽阔B.秦朝统一货币C.秦朝统一文字D.秦朝统一度量衡
4.历史学家钱穆指出,古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度,“优良的政治制度”指的是( )
A.分封制B.郡县制C.行省制D.中央集权制
5.嬴政建立秦朝后,采取的统治措施包括统一( )
①文字 ②货币 ③度量衡④车辆和道路的宽窄 ⑤语言 ⑥服饰
A.①②③④B.①②③⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑤
6.秦灭六国、完成统一的时间是( )
A.公元前589年B.公元前221年C.公元221年D.公元589年
7.班上来了一位新同学,他在自我介绍中说,他的姓和我国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同,请问他姓( )
A.夏B.唐C.秦D.周
8.嬴政统一全国后“自以为功过五帝,地广三王”,下列哪一项不能反映他的历史功绩( )
A.建立中央集权制度B.统一文字C.开疆拓土D.焚书坑儒
9.《史记·秦始皇本纪》记载:
“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
”这一措施的作用是( )
A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方
C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化
10.“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。
秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是( )
A.丞相B.太尉C.御史大夫D.锦衣卫
11.古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运,皇帝诏曰”的字样,皇帝的称谓最早出现在( )
A.夏朝B.春秋期C.秦朝D.西汉
12.有学者认为,公元前221年的改革至关重要,它摒弃了重立列国的思想,从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。
材料中的“它”指的是( )
A.分封制B.郡县制C.君主专制D.八股取士
13.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。
“秦王扫六合,虎视何雄哉!
”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的( )
A.A B.B C.C D.D
14.纵观我国历史,一是历史发展的主流。
我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家始于( )
A.夏朝B.秦朝C.汉朝D.元朝
15.公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从威阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。
这项措施( )
A.促进了北疆与内地的交往B.加速了国家完成统一进程
C.确立了君主专制中央集权D.解除了匈奴对边境的威胁
16.秦灭六国以后,秦始皇规定在全国统一使用的货币是( )
A.B.C.D.
17.“秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是( )
A.统一全国B.统一文字C.实行分封D.建立郡县
18.读下图,秦朝建立中央集权制度属于秦朝巩固国家统一________的措施。
( )
A.政治方面B.经济方面C.文化方面D.思想方面
二、非选择题
19.改革和统一是社会前进的动力。
据材料回答:
秦始皇为加强统治,在政治上创立了什么制度?
为促进经济文化的交流,他又采取哪两项措施?
20.阅读下列两幅示意图,结合所学知识回答问题。
(1)结合所学知识,分别为两幅示意图确定适当的名称。
(2)图2说明秦朝在全国推广的标准文字是什么?
后来又流行的一种笔画更简省、书写更方便的字体是什么?
(3)图1是谁采取的措施?
据图说出这一措施的具体内容。
(4)图1、图2所反映的两项措施有什么相同点?
(提示:
可以从目的、基础、作用、影响等方面回答)
21.秦兼并六国,建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。
让我们走近秦朝,了解这个短暂又影响深远的王朝。
阅读材料,
回答问题:
材料一:
秦政治体制示意图(如下图)
(1)图一反映了秦朝建立的什么政治制度?
(2)图一中①处应填写_____。
说一说,秦朝为加强统治,在中央设立了_____官职来管理行政?
(3)请说出图二中的两项统一措施。
(4)材料二:
田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制。
——《说文解字》
原文大意:
(秦统一以前,各国)丈量田地的单位不同,车辆的轮距和道路的宽度不一样,法律制度各不相同,穿戴也都不一样。
请问:
为改变材料二中“田畴异亩,车涂异轨”的现象,秦始皇分别采取什么措施?
(5)结合材料一,材料二,谈谈秦巩固统一措施的意义。
答案:
1-5.DCCDA6-10.BCDBC11-15.CBABA16-18.DAA
19.郡县制统一货币,统一文字
20.
(1)统一货币统一文字
(2)小篆隶书(3)秦始皇统一使用秦国圆形方孔半两钱(4)目的:
都是为了巩固国家统一基础:
都是以原来秦国使用的制度为基础作用:
都促进了各地区的交流,有利于国家的统一影响:
都产生了深远的历史影响
21.
(1)中央集权制度
(2)皇帝丞相(3)统一文字,使用小篆统一货币,使用圆形方孔半两钱(4)统一度量衡统一车辆和道路的宽窄(5)有利于经济文化的交流和发展
部编人教版七年级历史上册同步训练:
第9课 秦统一中国
第三单元 秦汉时期:
统一多民族国家的建立和巩固))
第9课 秦统一中国
一、选择题
1.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一,下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺,其中秦国完成统一大业的时间应该是( )
2.假如你是旅行社的一名导游,一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城参观,请你告诉他应该去下列哪一城市( )
A.西安
B.南京
C.咸阳
D.洛阳
3.有学者指出,秦始皇所创立的事业,不仅为中国设立了以后版图的基本框架,也为中国的政治制度奠定了基础。
秦始皇首创的是( )
A.分封制
B.中央集权制
C.三省六部制
D.行省制
4.假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作特别繁忙,除了将大臣的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
那么,这名政府高官应该是( )
A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.郡守
5.在本课学习中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。
下列观点正确的是( )
A.分封制是封建社会的象征
B.分封制结束了地方官吏的世袭
C.郡县制加强了中央对地方的统治
D.郡县制最早出现于春秋时期
6.相传秦朝的传国玉玺是用和氏璧镌刻而成的,上刻文字:
“受命于天,既寿永昌。
”结合所学知识判断,这八个字应该用哪种字体( )
A.小篆
B.隶书
C.楷书
D.行书
7.秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征,秦长城的起止点是( )
A.临洮—咸阳B.临洮—辽东
C.陇西—辽东D.临洮—函谷关
8.右图是秦朝的疆域简图,其中缺少的地点应该是( )
A.岭西B.新疆C.陇西D.西亚
二、非选择题
9.中国历史实现真正的统一是从秦朝开始的,秦朝开创了2000多年的封建制度。
今天就来探究学习一下辉煌的秦王朝。
【天下一统】
材料一 廿六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安(人民安居乐业),立号为皇帝。
——铜方升铭文
(1)“皇帝”是谁?
“尽并天下诸侯”指的是什么历史事件?
【定国建制】
材料二 秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度,加强皇帝的权力,加强了对全国的控制。
(
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