初中电脑社团活动总结.docx
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初中电脑社团活动总结
初中电脑社团活动总结
篇一:
中学社团活动总结20XX
中学社团活动总结20XX
中学篮球社团活动总结
本学期学校开展了多个社团活动,获得了学生们的喜爱,而我负责男生篮球社团的教学。
每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃,表现出了很高的积极性。
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。
本学期前半段时间,主要是让学生学习胸前传接球,行进间传接球,原地运球,行进间运球,三步篮等技术动作,使学生对篮球有个初步的了解,培养他们对篮球运动的兴趣。
在从事这部分教学的时候,我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习,而是在讲授完基本动作要领,学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。
社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的,那么对于初中学生来说,尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差,连一些简单的动作也不会,然而好多男生就想打对抗赛,这显然是不科学的,于是我就通过游戏来激发他们的兴趣,所以将教学内容置于游戏中寓教于乐,很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后,我又进一步提高了教学难度,由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。
由于难度加大,一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应,但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时,他们表现得明显不如一个人。
所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术,就是培养学生的合作精神。
一个人的力量是微不足道的,一个要想在社会取得成功和成就,就需要与人合作,需要得到他人的帮助,孤军奋战,难成大业;现代社会竞争日趋激励,努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校,走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里,我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛,让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。
在实践中找到不足,并提高自己。
打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。
虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的配合,但是他们战胜了自己,他们在进步,他们体验到了篮球带给自己的快乐。
回顾一个学期校本社团的教学,有收获、也有不足,我将不断努力学习、总结、提高,争取在新的学期里使我的社团更上一层楼,并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子,在区级比赛中为校争光。
中学科技社团活动总结
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段,社团展示活动已经结束,在这次展示的过程中,我们坚持了课内与课外相结合,理论与实践相结合,充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力,让学生参与到科技作品的制作中去,通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。
现将本次活动总结如下:
一、确定活动内容
在活动前,先确定活动内容,我们选择让学生利用物理的电学知识制作简易手电筒,然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作,活动方案中,注意培养学生的实际操作能力和发散性思维,对于制作的科技作品,不拘泥于固定模式,给学生留有充分的想象空间。
活动所需材料提前备好,且要多样、丰富。
二、组织学生,激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生,告知其活动主要内容,让学生提前做准备,设计好自己的制作思路,收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。
学生对活动内容非常感兴趣,并积极为活动做好准备工作。
三、活动过程中互相配合
活动前首先给学生讲解理论知识(尽量简单明了),在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践,可以在过程中少走弯路。
活动中让两位同学为一组,互帮互助,在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。
学生们在活动中热情度很高,态度很认真,同学之间配合得也很默契。
老师随时作出指导,帮助学生顺利完成作品。
四、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示,大家一起对各自作品进行评价,评选出最优秀的作品,并给予学生相应的鼓励。
此次活动,不仅增长了学生的课内知识,还激发了学生对科学探索的兴趣,锻炼了他们的动手能力,让学生在实践中感受到创造的乐趣,体验到获得成功的快乐,发挥了学生的聪明才智,培养了学生学科技、爱科技的意识,促进学生的整体素质的全面发展。
增强了学生科技意识,合作意识,创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高,通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展,展示欲、求知欲得到了充分的展现
篇二:
社团工作总结
社团工作总结
我们广厚中心学校从“德学兼修立人致远为教师发展铺路为学生成长奠基”的办学理念出发,明确了“实施自主教育,激活成长内力”特色办学思想。
按照县教育局学期初下发的行动计为行动指南,以培养“合格+特长”学生为宗旨,积极开展“体艺2+1”社团活动。
倾力打造学校教育特色,成立了音乐社团、包括电子琴、指缘吉他、葫芦丝、巴乌、梦想合唱团,剪纸社团、实用字书法社团、计算机社团、排球社团、足球社团、篮球社团、电焊社团等十几个社团,涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。
社团活动参与率可达到学生总数100/100.学校坚持经常开展各种社团活动,提升学生艺术潜质,取得了显著的教育效果、社会效果。
一、积极构建组织保障努力培训教师队伍
依据县教育局提出的内涵式发展计划工作要求,成立学校艺术社团活动领导小组,由王校长担任组长,赵校长担任副组长,为学校社团活动提供组织保证,结合学校实际,我们确立“校内培训,借助外力,自主开发”这一工作思路,走内外结合之路,努力打造素质精良的艺术社团指导教师队伍,有目的性、针对性、实用性地开发本校教师资源,不遗余力地挖掘我校艺术教师潜能,多次组织他们到外地参加专业培训、专业技能竞赛,提升艺术教师专业水平,艺术教师的艺术技能水平、理论水平均有很大
程度的提高。
如:
书法组梁桂波老师多次参加各级书法比赛,她的书法课,教学内容之一的“实用字”已成为她教学方面的一大亮点。
还有美术老师李旭光,多次筹办校级书画展。
展现学校艺术教育成果,均获得了名列前茅的好名次,音乐组杨焕春老师充分发挥自己的内在潜能,多次承担学校大型文艺汇演、大型团体操排练、演出任务;展示了学生艺术特长;在不久前的中小学音乐教师技能大赛中,获得了众多音乐同仁的认可,取得了良好的好成绩。
尽管如此,我们本校艺术教师队伍应显得有些不足,满足不了学生艺术教育的最大需求,根据这种情况,学校决定与社会力量联合,借助外力,为我所用。
我们在走内外结合之路打造老师队伍的同时,我们还对学生的特长潜质情况进行跟踪调查,对某方面特长潜质极大的学生,我们聘请名家来校讲学,为学生提供高水平的艺术特长教育平台。
二、制定优惠倾斜政策,加大社团活动投入
为确保社团特色活动的实施落实,我校投入了大量资金,专门建立了装备了音乐教室(兼)、美术室,为音乐、美术组老师配齐了正常授课所需用的电子琴、钢琴、多媒体、录音机、数码相机等专用器材,适当的经费投入确保了社团活动的顺利开展。
学校也不惜资金投入,为在社团活动方面取得优异成绩的教师、学生给予物质激励。
激发他们在工作、学习中的热情和积极性。
三、注重科学制度管理,严格规范教学行为
为了使学校社团活动真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校社团活动制度》,制定学校社团发展规划、确定近期学校艺术社团教育发展目标及实施措施;努力提高学校社团活动整体水平,确保社团教育工作正常有序进行。
四、依托校园平台优势展现社团活动成果
通过自我展示,提高学生的自信。
我们学校每学期都要为学生组织“校园小舞台”、“校园小讲堂活动”,给孩子们提供自我展示的空间。
在同齡人羡慕的眼神中、在小伙伴热情的掌声中,我们的社团成员变得更加自强、更加自信!
学生的特长需要学校提供展示自我的平台,为他们展示自己艺术才华的时间和空间,触动他们内在的艺术潜质,给学生以自豪感、成就感,以此激发他们在艺术方面的学习、提高、深造的热情和兴趣。
增进学生艺术成长内力,为他们以后继续发展奠定坚实基础,这也是我们学校义不容辞的责任。
依据学校办学特色,主要通过两个环节来实现艺术成果展示:
一是自我展示,学校每个学期为学生提供平台,以艺术节、艺术小课间、校园小舞台、社团成果汇报等形式,进行声乐、乐器展示,通过演讲赛、文学社作品评比、运动会等让每名社团成员有的放矢,全校师生就是他们的观众,使学生有一种成功的喜悦。
二是自主提升,主要通过学生社团,学习各方面的特长知识,学校在学生自主参与
的前提下就有10余个社团。
这些社团与学校体艺2+1大课间、艺术小课间活动有机融合,使活动更有声有色。
学生根据自己的特长目标,自主参加学校各个社团的定期活动,积淀自己的艺术本领,提高自己的艺术、体育等多方面的素养,形成了广厚乡中心学校办学特色。
篇三:
社团活动总结
乡村学校少年宫活动总结
乡村学校少年宫的社团文化作为校园文化的重要载体,在丰富学生第二课堂、活跃学术氛围、增长学生知识、培养学生能力方面发挥了越来越重要的作用,丰富我院学生生活方面起到了重要的作用。
但是应该看到的是,社团在开展活动的过程中暴露的问题也是越来越多,比如举办活动的质量,社团开展活动的局限性以及社团的管理等,这些都是我们社团发展过程中遇到的问题。
社团主要负责人的组织管理能力,一个社团运行的好与坏,与这个组织的主要负责人有很大的关系,在我们的社团中,存在部分的主要负责人对社团的运作规律不清楚,组织活动目标不明确,对社团的大概前景不明确,在开展活动的过程中打乱仗,没有很好的锻炼社干,而作为社团负责人在这一方面要起着关键的作用,一个优秀的负责人一定是一个处处为社干着想,让社干“冲锋陷阵”去锻炼而自己退居在幕后的人。
社团的凝聚力,一个社团就是一批有着共同志趣爱好的同学为着锻炼自己而聚集在一起组成的一个大家庭,在这个组织里,人与人之间的关系应该是和谐融洽的,社团是大家共同实现自我价值的一个温暖友爱的家,有了这种情感思想就会有巨大向心力,也就会产生强大的凝聚力,社团的建设才会搞好。
社团成立的宗旨,就是为了让学生参与社会、了解社会,提前体验社会,对于社团来说,积极参与学校的社会实践以及自己选择一个项目进行学习是非常有必要的,社团成员在参加活动的过程中既可以
加深感情,又可以学到课堂上学不到的知识,而且参与课外的学习是可以调动大家的积极性,但是也应该看到,我们的社团还没有这个能力去组织这样的活动,我希望在不久的将来,我们的社团可以走出校外,走向辉煌。
社团的发展不是一蹴而就的,需要时间的积淀,对于社团来说,前一年可能是社团的蛰伏期,在这个时间内是社团进行相关文化底蕴的积累,社团的发展应该是相关的积累已经完成的时候才进行的,我们广大社团成员要有“忍得住、耐得住寂寞”的精神,仰望星空,脚踏实地,我们的希望就在前方。
篇四:
20XX学生社团工作总结
彭原初中学生社团活动总结
(20XX—20XX学年第二学期)
本学期我校的学生社团活动,在校领导的关心和指导下开展得有声有色,成为学生们眼中色彩斑斓的万花筒。
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。
第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望,增强学生的文化意识,而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。
第二课堂具有的即时性,它可把即时信息及时传递给学生;广泛性,可以不受大纲、教材、时间和空间的限制;多样性,形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教;自主性,充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力;实践性,大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
我校在开展田径第二课堂活动中,主要作了以下几个方面的工作。
从而达到较好的育人效果,为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效,下面将本学期的学生社团活动工作总结如下:
一、领导重视是关键。
我校各级领导很重视第二课堂活动工作,主管教学的副校长亲自挂帅,动员教师和学生参加这一重要的工作。
当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和需要。
二、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动。
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为培养未来世纪所需的创造人才打基础,而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。
第二课堂活动总结。
因此,本学期,我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。
第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。
我校注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。
成立有以学生为主体的篮球、足球、乒乓球、电脑、绘画、书法、科技制作、篮球、文学社、摄影、剪纸共11个兴趣小组,每周三下午的第三、四节课开展活动,丰富了校园生活,启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。
三、开扩视野、重点培养。
本学期活动内容较有创意,在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。
尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面,其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。
更为重要的是强化管理,狠抓落实,这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。
为了保证第二课堂活动健康有序进行,学校制订了相关的措施,以适应不同年龄层次学生的需求,不搞一刀切,而是把普及与提高带入第二课堂活动。
各兴趣小组在老师指导下,先从最基础的知识和技能学起,循序渐进。
采取鼓励为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
四、建章立制,强化管理。
建章立制是第一步,更为重要的是强化管理,狠抓落实,这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。
为了保证第二课堂活动健康有序进行,学校制订了相关的措施,以适应不同年龄层次学生的需求,不搞一刀切,而是把普及与提高带入第二课堂活动。
各兴趣小组在老师指导下,先从最基础的知识和技能学起,循序渐进。
采取鼓励为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
五、完善设备,提高活动质量。
为使各项活动按计划有序地开展活动,我们对各兴趣小组安排学校指定的地点。
书法、舞蹈、音乐、写作、手工等兴趣小组充分利用各功能室进行活动,篮球、足球、乒乓球等兴趣小组利用各运动场,班级游戏、文体活动充分利用各班
教室及校园空地,最大地发挥校园现有的设施。
学校在办学经费较为紧张的情况下,为了保证第二课堂活动的顺利开展,学校舍得花钱添置各类器具,如电脑、剪纸、篮球、羽毛球、足球、科技制作材料、各类图书等,还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人,这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。
在此同时,我校经常组织学生走出校门,参加社会实践活动。
如:
举行共青团员社区活动、到兄弟学校进行足球比赛活动等。
在持之以恒的第二课堂活动中,全体师生的精神面貌为之改观。
学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。
每星期第二课堂的学习时间是学生最开心的时候,学生学有所长,在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。
如:
学校乒乓球队在西峰区中小学生运动会中取得了团体第二名的优异成绩等。
六、存在的不足及今后努力方向。
本学期在学校领导的关心下,我校第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。
我们将一如既往,踏踏实实地做好本职工作,不断尝试,开拓进取。
一学期来,我们的成绩是微不足道的,在工作中仍然存在诸多有待改进的地方,比如在开展活动时工作的随意性较强,部分负责人积极性不高,工作干劲大但经验不足,从而对活动的质量造成一定影响。
今后我们一定发扬优点,克服缺点,把学生社团活动搞得更好。
教务处
篇五:
中学社团活动总结
新联中学活动总结
又一年的中考即将来临,心里有一个愿望:
希望通过与中学生的交流,能给他们的思想、学习方法和人生方向的选择带去一些帮助。
5月30日,七点准时出发,绕过蜿蜒的小土山路,我们终于来到了目的地——周至县新联中学。
学校的基本设施很简单,同学们上课的教室是“人”字顶的老房子,有一栋两层的教学楼,但好像学生没在里面上课。
地上用砖铺了两条小路,直通会议室和教室,体育设施只有两个篮板。
但学校很干净整洁,给人一种清新,淳朴的感觉。
校领导、老师和同学们对我们很热情,这让我们心里暖暖的。
我有点迫不及待,希望能快点到教室见到我的学生。
会议室里半个小时的准备之后,终于,一名老师把我们领导了教室,看到了我们的学生。
我们介绍了基金会和这次活动的目的,之后大家一一自我介绍。
活动开始了。
一个两人组合的夹气球活动,减小了同学们和我们之间的距离,这为我们下一步能更有效的交流鉴定了很好的基础。
我们将同学们随机分成两组,我们的社友随机均匀的插入,就学习和生活中遇到的问题与同学们进行交流。
活动开展的很顺利、很成功。
通过与中学生的交流和对他们的观察,我发现,随着科学技术的发展,人们获取信息的途径越来越多,也越来越快,然而,这些也给青少年带来很大的影响。
在我的心目中,十五六岁的孩子应该是穿着简单整洁、朴素大方、天真爱、热情开朗,有强烈的好奇心。
回过头来看看现在的中学生,他们的服饰、发型和言行,受到外界很大的影响,所谓的“时尚”、“酷”、“张扬个性”。
当我面对这样一个少年时,我很难想象它是一名中学生,这时我不由的想起了校服,还是很好的。
因为我坚信,一个人的外表形象和他的言行可以充分的反应他的内心世界,和他的价值取向,当然这样的同学只是少数。
现在一部分中学生都表现出一种轻浮、不自信没有坚定的信念,他们的人生价值观还没形成。
面对络媒体上各种新鲜的事物和一些说法时,不能做出正确的判断和选择,不能合理有效的利用络资源。
从同学们那里了解到,目前在他们的学习中,络可以说没有起到任何作用,只是一种玩游戏和聊天的工具。
还有就是感情问题,没有同学和我说,这只是我观察到的一个细节,现在的社会,不管是络还是现实生活,都比较开放,这给中学生的学习和生活带来很大的负面影响,使他们意志消沉,失去了孩子们应有的天真和快乐。
种种的这些问题,都是因为方便的信息渠道和他们为成熟的心理引起的。
还有一个比较严重的问题影响着孩子们的学习,那就是与家长的代沟,与其说是代沟,不如说是缺少沟通。
有一小女孩告诉我,她的父母都在外打工,母亲一星期或半个月回家一趟,而父亲一年基本回不了几次家,经常都是她一个人在家。
时间长了,她不愿意和父母交流,即便是自己遇到了问题,这时她宁愿找同学。
她知道父母在外辛苦,不想让父母再为自己的事操心,时间久了,也不再愿意理父母,说自己先做一个独立的人。
交谈中,她的字里行间透露出对父母的一种既爱又恨的感情。
从上面的情况,我们可以很清楚的看到,这些孩子们处在一个很危险的状况。
一个价值观正在形成,对于复杂的事物不能做出正确合理判断的青少年,当他们面对纷繁复杂的络世界,面对一个个自己不能解决而长时间放在心里问题,他们随时都有可能“迷路"。
所以,我有一个小建议,在以后的下乡支教时,我们不妨从一下几个方面对孩子们进行帮助:
1、树立正确的人生观、价值观和爱情观。
教会他们人生的每个阶段都有相应任务,不要把顺序给搞混了,否则会给人生带来很多不必要的麻烦。
2、向孩子们推荐一些有利于青少年身心健康成长的站,如励志、学习方法、择友、锻炼思维能力等智益站。
3、教他们如何在纷乱复杂的络世界里筛选信息,有效的利用络。
4、带去我们生活中优秀的同学或老师的成功人生经历,开阔孩子们的视野。
告诉他们,人可以什么都没有,但千万不能没有见识。
我相信,通过我们爱心社友共同的努力,一定能让这些孩子们有一颗平静快乐的心,去努力学习,改变他们的人生。
20XX-20XX学年度上学期社团活动总结
在大力推行新课程标准,全面发展素质教育的背景下,学生综合素质的发展异常重要。
为此,我校今年经过认真研究,决定在学生中发展学生社团,大力开展第二课堂,发展社团文化。
我们特制定了《湖北省沙市中学学生社团管理章程》,成立了以校团委、学生会组成的领导机构,充分发挥学生主体作用,在全校成立各种协会、社团、兴趣小组等。
到目前我校已成立了习坎文学社、动漫社、推理社、跆拳道、习坎话剧社、物理Σ社团、绿社等十八个学生社团组织,涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。
学生对社团的组建、发展有着巨大的热情,从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。
在校团委的指导下,开展了一系列社团活动,形成了一系列成果。
特别突出的是习坎文学社、动漫社以及绿社等,习坎文学社已经连续组织了6次大型的征文活动、优秀习作展、系列作文讲座,推荐的作品多篇在校报和荆州晚报发表,同时,还成功举办了三次学生习坎讲坛。
动漫协会也组织了多次活动,其中曾科同学的作品《电回收系列处理器》及其创意获在由团中央、全国学联联合举办的首届“未来杯”创意设计大赛中获得全国一等奖。
英语社在英语组老师的指导下,在高一年级举办了英语演讲比赛,高二年级举行了英语合唱比赛。
通过这些社团活动丰富了校园文化,提高了学生综合素质。
这学期学校社团工作总体上较好,认真完成了学校安排的工作。
而且,组织引导各社团开展活动,使各社团活动蓬勃开展。
吸引了广大同学的积极参加,丰富了学生课余文化生活,得到了老师和同学们的认可。
大体举办过的活动:
1.习坎文学社在开学初就向全校师生展出成果,引来老师们和同学的驻足欣赏,也引来广大新生积极加入该社;使该社团人气最旺,同时也吸引了很多文学爱好者和文学才人的加入。
文学作品展的成功举办为广大文学爱好者提供了一个展示自我的平台,丰富了学生的课余生活,开阔同学的视野,提高了学生的文化修养。
2.动漫社在10月份和11月份分别展出本社团的漫画和漫评,漫画展上所有的作品皆出自于该社成员之手,一幅幅造型优美,形象逼真的漫画,卡通画,一篇篇文笔优美,感情细腻的漫评引来了同学们的驻足,吸引了同学们的目光.漫画展还展出了一些出名的漫画以及名作介绍,让学生们和漫画艺术零距离接触,充分感受着漫画的魅力。
漫画作品的成功展出,也为广大漫画爱好者供了一个展示自我的平台,丰富了学生的课余生活,开阔同学的视野,提高了学生的文艺修养和审美培养。
另外,动漫社在11月25日参加荆州首届动漫嘉年华cosplay演出,演出非常成功,受到社会外界一致好评,扩大了我校社团在外界的影响;并在此后接到长江大学J&Y动漫社的邀请,参加其活动;同时沙市大学的灰色调动漫社也希望与其合作,共同举办活动。
3.仲夏话剧社自本学期开学成立以来,通过积极宣传招新,正在排演话剧《雷雨》,为有表演爱好和表演才能的同学提供一个展现舞台。
同时也丰富同学们的课余文化生活。
4.凤凰社组织本社成员在成立初期开展交流会,共同商讨本社团的长远发展计划,并策划近期与动漫社联谊举办一次《哈利.波特》cosplay。
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