级信息工程专业人才培养方案.docx

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级信息工程专业人才培养方案

信息工程专业人才培养方案

专业代码：

080706

学科门类：

工学

授予学位：

工学学士

专业门类：

电子信息类

标准学制：

四年

适用年级：

2014级

所属学院：

通信工程学院

专业负责人：

耿鹏焦良葆

一、培养目标

本专业培养适应现代化建设与科技发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较强工程意识、实践能力和创新能力，掌握通信信号分析与处理理论与方法、电子技术、计算机应用技术专业基础知识，掌握图像与视频处理技术、嵌入式平台集成技术、管理与信息系统开发技术等专业知识，具有较强执业能力、良好职业道德和综合素质，具有信息获取、传输、处理、管理应用等能力，能够胜任信息与通信系统的研究、设计、开发、集成和运行管理等工作的应用型专门技术人才。

二、培养规格

基本培养规格要求、专业能力与工程能力（A）：

本专业学生应具有在电子信息产业从事信息获取、传输、处理、管理应用等技术工作的能力，具备在信息与通信系统的研究、设计、开发、集成和运行管理等方面解决实际工程问题的能力。

A1.多媒体信息获取的能力。

A2.多媒体信息传输的能力。

A3.★通信信号分析与处理能力。

A4.★图像与视频处理能力。

A5.★嵌入式平台集成与开发能力。

A6.★管理与信息系统开发能力。

A7.行业相关技术标准、规范的应用能力。

注：

注有★者为核心专业能力。

学科基础与专业知识（B）：

本专业学生应具有较扎实的数学、电子、计算机基础等电子信息学科基础知识；掌握数字信号处理、通信原理、单片机原理及应用等专业基础知识；掌握数字图像处理技术、图像视频编码与通信技术、嵌入式平台应用开发技术、数据库系统应用开发技术、及信息系统运用及维护等专业知识。

B1.工科数学基础知识。

主要包括微积分、微分方程、线性代数、概率与统计、随机过程等。

B2.大学物理与计算机基础知识。

主要包括大学普通物理知识与物理实验技术、计算机应用技术、高级语言程序设计等基础知识。

B3.电子技术基础知识。

主要包括电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用等基础知识。

B4.通信与信号信息处理基础知识。

主要包括通信原理、信号与线性系统，数字信号处理、随机过程、MATLAB通信仿真设计等专业基础知识。

B5.图像与视频处理专业知识。

主要包括信息论与编码、多媒体通信与应用、数字图像处理、模式识别、信息安全等专业知识。

B6.嵌入式平台应用集成开发专业知识。

主要包括单片机原理及应用、计算机通信与网络、Linux系统与网络编程、嵌入式ARM接口编程、QT平台编程等专业知识。

B7.管理与信息系统开发专业知识。

主要包括面向对象程序设计、数据库技术、JAVA编程技术、管理信息系统、WEB开发技术等专业知识。

综合素质与职业素养（C）：

本专业学生在具备一定的专业知识和能力的基础上，应具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质。

C1.思想品德、法律与诚信意识、社会责任感。

C2.文献检索与利用能力。

C3.信息表达（说、写、画、多媒体及外语）能力。

C4.人文素养、团队合作与人际交往能力。

C5.工程意识与创新意识。

C6.知识产权市场和价值效益意识。

C7.质量安全生产及环保意识。

C8.终生学习的能力。

三、主干学科与主要相关学科

主干学科：

信息与通信工程

相关学科：

电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、光学工程

四、课程体系

1.课程模块

按照专业知识“以信息处理为主、与通信和计算机应用结合”，教学内容“体现服务面向、强化工程实践”的原则。

本专业人才培养的课程体系由公共基础模块、公共选修模块、电子技术基础模块、通信信号分析与处理模块、图像与视频处理模块、嵌入式平台应用开发模块、管理与信息系统开发模块、能力培养与综合实践模块和综合素质课外培养9个模块构成，课程体系如图1所示。

2、核心课程

通信原理、数字信号处理、信息论与编码、多媒体通信与应用、数据结构等。

3、实践教学体系

实践教学分为基础实践、工程认知、综合实践和创新实践四个层次，由计划内必修实践环节和课外选修实践环节两部分构成。

主要必修环节有：

军训、大学物理实验、计算机基础技能实训、MATLAB通信仿真设计、电工电子实习、专业认知实践、高级语言程序设计课程设计、模拟/数字电子技术课程设计、数据结构课程设计、单片机原理及应用课程设计、图像与视频处理综合实训、嵌入式平台应用开发综合实训、管理与信息系统开发综合实训、毕业教育和毕业设计等。

实践教学体系如图2所示。

图1

图2

4、综合素质课外培养计划

综合素质课外培养主要让学生通过参加社会实践、组织活动、参加科技竞赛、创新项目、教师科研、专业技能培训与认证等多层次、多种形式的课外培养，培养学生了解社会、查阅资料、自我学习、团队合作以及工程意识和创新意识等，使学生的专业能力与综合素质得到锻炼和提高。

综合素质课外培养计划见附件3。

五、主要课程（实践环节）与培养规格的关联矩阵

序

模块

课程（实践环节）名称

课程属性

专业能力与工程能力

学科基础与专业知识

综合素质与职业素养

A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

B1

B2

B3

B4

B5

B6

B7

C1

C2

C3

C4

C5

C6

C7

C8

1

公共

基础

模块

思想道德修养与法律基础

GJ

☆

〇

2

中国近现代史纲要

GJ

☆

〇

3

马克思主义基本原理

GJ

☆

〇

4

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

GJ

☆

〇

5

形势与政策

GJ

☆

6

大学体育Ⅰ～Ⅳ

GJ

〇

7

大学生职业发展与就业指导

GJ

〇

☆

〇

☆

8

大学生心理健康教育

GJ

☆

9

大学生创业教育

GJ

〇

〇

☆

☆

10

计算机基础技能实训

GJ

☆

〇

11

军事理论

GJ

〇

12

军训

GJ

〇

13

大学物理D

GJ

☆

14

高等数学AⅠ

GJ

☆

15

高等数学AⅡ

GJ

☆

16

线性代数A

GJ

☆

17

概率论与数理统计A

GJ

☆

18

复变函数

GJ

☆

19

积分变换

GJ

☆

20

大学物理实验Ⅰ

GJ

☆

21

大学物理实验Ⅱ

GJ

☆

22

计算机应用技术

GJ

☆

〇

23

高级语言程序设计（C）

GJ

〇

☆

〇

24

高级语言程序设计课程设计

GJ

〇

☆

〇

25

公共

选修

模块

大学外语类课程

GJ

☆

26

人文社科类课程

GX

〇

〇

27

经济与管理类课程

GX

〇

28

自然科学与技术科学类

GX

〇

〇

29

电子

技术

基础

模块

电路分析

ZJ

〇

〇

☆

〇

30

电路原理实验

SJ

〇

〇

☆

〇

31

模拟电子技术D

ZJ

〇

〇

☆

〇

〇

32

数字电子技术D

ZJ

〇

〇

☆

〇

〇

33

模拟电子技术课程设计D

SJ

〇

☆

〇

〇

34

数字电子技术课程设计D

SJ

〇

☆

〇

〇

35

单片机原理及应用A

ZJ

☆

〇

☆

〇

☆

〇

36

单片机原理及应用课程设计

SJ

☆

〇

☆

〇

☆

〇

37

电工实习D

SJ

〇

☆

〇

38

电子实习C

SJ

〇

☆

〇

39

通信

信号

分析

与

处理

模块

通信原理B

ZJ

〇

〇

☆

〇

〇

〇

☆

〇

40

信号与线性系统

ZJ

〇

〇

☆

〇

〇

〇

☆

〇

41

数字信号处理A

ZJ

〇

〇

☆

〇

〇

〇

☆

〇

42

计算机通信与网络B

ZY

〇

〇

☆

☆

〇

〇

〇

43

数据结构

ZJ

〇

☆

〇

☆

44

数据结构课程设计

SJ

〇

☆

〇

☆

45

MATLAB通信仿真设计

SJ

〇

〇

☆

〇

☆

〇

〇

46

通信电子新技术

ZY

〇

〇

〇

〇

47

电子信息新技术

ZY

〇

〇

〇

〇

48

图像

与

视频

处理

模块

信息论与编码C

ZJ

☆

☆

〇

☆

〇

49

多媒体通信与应用

ZY

〇

☆

☆

☆

〇

☆

☆

〇

〇

50

数字图像处理

ZY

〇

〇

☆

☆

51

模式识别

ZY

〇

☆

〇

〇

〇

52

信息安全

ZY

〇

〇

☆

〇

☆

53

嵌入

式平

台应

用开

发

模块

Linux系统编程

ZY

☆

☆

〇

〇

〇

☆

54

嵌入式ARM接口编程

ZY

☆

〇

☆

☆

☆

〇

55

QT应用开发

ZY

〇

〇

☆

〇

〇

〇

56

Android应用开发

ZY

〇

☆

〇

☆

〇

〇

☆

☆

〇

57

管理

与

信息

系统

开发

模块

面向对象程序设计B

ZJ

〇

☆

〇

〇

58

JAVA编程技术

ZY

〇

〇

〇

59

数据库系统及应用

ZY

☆

〇

☆

〇

60

WEB开发技术

ZY

〇

☆

〇

☆

61

管理信息系统

ZY

☆

☆

〇

〇

〇

〇

〇

62

能力

培养

与

综合

实践

模块

图像与视频处理综合实训

SJ

☆

☆

〇

☆

〇

〇

☆

☆

〇

〇

63

嵌入式平台应用开发综合实训

SJ

〇

〇

〇

☆

〇

〇

〇

〇

☆

☆

〇

64

管理与信息系统开发综合实训

SJ

☆

〇

〇

☆

〇

65

毕业设计B

SJ

☆

〇

☆

☆

☆

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

66

毕业教育

SJ

☆

〇

67

综合

素质

课外

培养

模块

综合素质课外培养

〇

〇

〇

〇

☆

〇

〇

☆

☆

〇

〇

注：

1.课程属性：

GJ——公共基础课，GX——公共选修课，ZJ——专业基础课，ZY——专业课，SJ——实践教学环节。

2.☆——表示紧密相关，〇——表示相关。

六、专业教学进程计划

1、专业教学进程安排

详见教学进程安排表（附件1）。

2、集中实践环节进程安排

详见集中实践环节安排表（附件2）。

七、毕业条件

最低毕业学分（含课外综合素质培养10学分）：

190.5，成绩合格。

附件：

1、信息工程专业教学进程安排表

2、信息工程专业集中实践环节安排表

3、信息工程专业综合素质课外培养计划

信息工程专业教学委员会

2013年9月