江苏省沭阳县潼阳中学高中英语必修一教案unit2教案reading1.docx
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江苏省沭阳县潼阳中学高中英语必修一教案unit2教案reading1
教学案
科目:
英语主备人:
备课日期:
课题
Module1Unit2GrowingPains—HomeAlone
(1)
第课时
计划上课日期
教学目标
◆Todevelopspeakingabilitybytalkingaboutfamiliesandproblemsthathappenbetweenteenagersandparents.
教学重难点
◆Getstudentstounderstandwhatgrowingpainsmeans.
◆MakestudentsknowtherelationshipbetweenparentsandtheirteenagechildrenintheUSA.
Helpstudentstoformapositiveattitudetowardsrelationshipsbetweentheirparentsandthem.
教学流程\内容\板书
关键点拨
加工润色
Step1:
Lead-in
T:
HaveyoueverseenanyEnglishTVshowaboutteensandthecommonfamilylifeproblems?
Today,atfirstIwillshowyouanEnglishTVshow.Afterwatchingit,pleasetellmethecharactersoftheplay.Whodoyoulikebest?
Let’swatchit.
PlaypartoftheTVshow,GROWINGPAINSforthestudent.
T:
It’saniceEnglishTVshow,isn’tit?
WouldyouliketoactanEnglishshortplay?
Maybeitsoundstobeabitchallenging.Butwecanhaveatry.Atfirst,wecanlearnhowtoreadanEnglishplay,thenyoucanactitout.TodaywewillreadHOMEALONEwhichisalsoanEnglishplay.Let’senjoyingitbyreading.
Step2:
Fastreadingforgeneralideas
1.FromUnit1,wehavelearnttwoofthebasicreadingskills,skimmingandscanning.Whenreadingdifferentstylesandformatsofarticles,readersusuallyusedifferentwaysofreadinginordertoknowaboutthemainideasofthearticlewithintheshortesttime.CanyoutellmehowtoreadanEnglishplay?
Payattentiontothetipsforreadingaplayonpage23.I’dlikesomeofyoutotellthedifferencesbetweenreadingaplayandreadinganormaltext.
2.Doingfastreading.Gothroughthetextquickly,trytofindtheanswerstothequestion:
①Whoarethemaincharactersintheplay?
Eric,Daniel,MomandDad.
②WhydotheparentsgetangrywithDaniel?
Theroomwasamess.
③Whatreallyhappenedtotheirdog,Spot?
Spotwasill.
Step3:
Detailedreadingforimportantinformation
1.Readtheplayasecondtime.
2.Let’sdowithPartsC1andC2individually,andafterthatconductafeedbackactivity.
3.Let’sdivideintoseveralgroupsandeachgroupfirstreadtheplayoutloudandthenactitout.Payattentiontoimitatingthetonesandintonationsofeachcharacterwhilereading.Wecanholdacompetitiontoseewhichgroupisthebest.
4.Let’sfinishPartsD1,D2andEindividuallyfirstandthenconductafeedbackactivity.
5.Let’sdowithPartsA1andA2onpage94inWorkbook..
Step4:
Post-reading
1.DoyouthinkEricandDanielwillexplaintotheirparentswhathashappened?
Orwilltheparentsgoandaskthetwochildrenwhathashappened?
Supposeyouwereoneofthetwochildren.Whatwouldyoudo?
2.Talkaboutyourownexperiencessincethesekindsoffamilyproblemsexistinalmosteveryfamily.
▲Howdoyourparentsusuallydealwithyourwrong-doings?
Aretheytooharsh?
▲Havetheyeverpunishedorscoldedyouforyourbeinglatewhenitwasn'tyourfault?
3.FocusonPartF,whichisdesignedforyoutopractiseyourspokenEnglishwithtopicscloselyrelatedtoyourfamiliarfamilyproblems.
▲Doyouthinkyouhaveagoodrelationshipwithyourparents?
Whydoyousometimesquarrelwiththem?
▲Doyouagreethereisagenerationgapbetweenyouandyourparents?
作业
布置
1.Writeanendtotheplay.2.Role-playthedialogueingroupsoffive
教学
心得
教学案
科目:
英语主备人:
备课日期:
课题
Module1Unit2GrowingPains—HomeAlone
(2)
第课时
计划上课日期
教学目标
Trytorememberthemainwords,phrasesandsentences.
教学重难点
Payattentiontotheusagesofsomelanguagepoints.
教学流程\内容\板书
关键点拨
加工润色
词汇导练
1.YoudidmeafavorIexpressedmythankstoyou____________(真诚地).
2.Itwashisown____________(过错)thathefailedintheexamination.
3.A____________(有价值的)collectionofpaintingisonshow.
4.Agood____________(关系)betweenparentsmayhaveagoodeffectontheirchildren.
5.Wearequitesurprisedatthatman’sstrange____________(举止).
6.Youmay____________him.He’salwaystellingthetruth.
7.Hewillbe____________forspeedydrivingoneday.
8.It’sharmfultosmoke,especiallyforthe____________whoarestillgrowing.
9.“Whata____________!
”shesaid,surveyingthesceneaftertheparty.
10.Thevisitorsare____________totouchtheexhibitsandtakephotosinthemuseum.
11.Theschoolgivesstudents____________(free)ofchoiceaboutwhattowear.
12.Iexpectedan____________(explain)andanapology.
1.sincerely 2.fault 3.valuable 4.relationship 5.behaviour 6.trust 7.punished 8.teenagers 9.mess 10.forbidden 11.freedom 12.explanation
核心知识
一)leave vt. 使……处于某种状态;听任;交付,委托;离开
n. 假期,休假
(回归课本P22)Listentome,youngman—rememberthedaywhenweleftyouincharge?
听我说年轻人——还记得我们让你负责的那一天吗
leavesb.alone不去打扰某人,让某人独自呆着
leavesth.alone别碰某物
leavebehind落下,遗忘,将……抛在后面
leaveout遗漏,漏掉
1.Theteacherstressedagainthatthestudentsshouldnot________anyimportantdetailswhileretellingthestory.
question:
A.bringoutB.letoutC.leaveoutD.makeout
解析:
选C。
句意:
老师再次强调:
学生们在复述故事时,不应漏掉任何重要的细节。
bringout阐明,出版;letout放掉(水,气等),泄露;leaveout遗漏;makeout理解,辨别出。
故选C。
2.
(1)走的时候,让厨房的灯开着。
________________________________________whenyouleft.
答案:
Leavethekitchenlighton
(2)刷牙时不要开着水龙头。
Don’t________________________________whileyoubrushyourteeth.
答案:
leavethewaterrunning.
二)charge vt.&vi. 收费;要价,索价;控诉;充电
n. 负责,掌管;费用
(回归课本P22)Listentome,youngman—rememberthedaywhenweleftyouincharge!
听我说年轻人——还记得我们让你负责的那天!
(1)Willyoube________charge________thecompanywhenIamaway?
答案:
in;of
(2)Afterhisfatherdied,thesontookcharge________hisbusiness.
答案:
of
三)surprise vt.使吃惊,使惊奇,使感到意外
n.[C][U]令人惊奇的事,意想不到的事;惊奇,惊讶
adj.出人意料的
(回归课本P22)Yes,Ican’twaittosurprisetheboys!
是的,我迫不及待地想给孩子们一个惊喜!
1、asurprisevisitor不速之客
2、完成句子
(1)想不到你从来没搞过专业演唱。
________________________________you’veneversungprofessionally.
答案:
Itsurprisesmethat
(2)要是我假装不认识你,你别觉得奇怪。
Don’t______________________Ipretendnottorecognizeyou.答案:
besurprisedif
(3)使我非常惊讶的是,他们把那份工作给了我。
________________________________,theyofferedmethejob.
答案:
Muchtomysurprise
作业
布置
教学
心得
教学案
科目:
英语主备人:
备课日期:
课题
Module1Unit2GrowingPains—HomeAlone(3)
第课时
计划上课日期
教学目标
Trytorememberthemainwords,phrasesandsentences.
教学重难点
Payattentiontotheusagesofsomelanguagepoints.
教学流程\内容\板书
关键点拨
加工润色
3、(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)Though________toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.
A.surprising B.wassurprised
C.surprisedD.beingsurprised
解析:
选C。
句意:
尽管看到我们后很吃惊,教授还是向我们表示热烈欢迎。
Surprised
意为吃惊的,在句中作让步状语,thoughsurprised=thoughhewassurprised。
四)besupposedtodo 应该做某事
(回归课本P22)But,but...youweren’tsupposedtocomehomeuntiltomorrow!
但是,但是……你们不是应该明天才回家的嘛!
1、Isupposeso.我认为是这样。
Isupposenot.(=Idon’tsupposeso.)
我认为不是这样。
2、(2011年江苏南通高三调研)—Theplane________arriveat11∶30,butwasalmosthalfanhourlate.
—Commonpractice.
A.wasaboutto B.waslikelyto
C.wassupposedtoD.wascertainto
解析:
选C。
besupposedtodo“本应该”合题意。
3、(2011年浙江宁波质检)Mrs.Whiteissupposed________forChinalastweek.
A.tohaveleft B.tobeleaving
C.toleaveD.tohavebeenleft
解析:
选A。
根据句中的时间状语lastweek,可知本句表示过去的情况,用“besupposedtohavedonesth.”表示过去本应该做……而实际上没有做,故选A。
(回归课本P22)Whatdidyoudowiththemoneyweleft?
你用我们留下的钱做了什么?
归纳拓展
dowiththeproblem处理问题
dowiththesparetime处理业余时间
can’tdowith无法忍受
havesomethingtodowith与……有关
dowithout没有……也行
doawaywith...摆脱,废除掉,杀掉
dowith,dealwith
用于特殊疑问句时,dealwith常与how连用,dowith常与what连用。
六)makeadifference 起作用,产生影响
Mum,twohourswon’tmakeabitofdifference.
妈妈,两小时起不了多大的作用。
归纳拓展
makea/no/somedifferencetosb./sth.对……有/没有/有些影响/作用/关系
tellthedifference(s)betweenAandB辨别A与B的不同
differentadj.不同的,有区别的
bedifferentfrom与……不同,有区别
Mametsaysitmakesnodifference________himwhatamoviecosts,aslongasit’sagoodmovie.
答案:
to
七)【教材原句】 Theroomisamess,withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink.(P22)
房间一团糟,比萨盒子扔在地板上,脏兮兮的盘子堆在洗碗池里。
【句法分析】 withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink是“with+宾语+宾补”构成的with的复合结构在句中作状语,还可作定语。
with的复合结构构成方式:
①Heisusedtosleepingwiththewindowopen.
他习惯于开着窗子睡觉。
②Wholefttheroomwiththelighton?
谁亮着灯就离开房间了?
③Theteachercameintotheclassroomwithabookinhishand.老师手里拿着一本书走进教室。
④Thegirlfeltverysafewithhermotherstandingbehindher.
妈妈站在身后,小女孩感到很安全。
⑤Withallthethingssheneededbought,shelefttheshophappily.
需要的东西都买了之后,她高高兴兴地离开了商店。
⑥Withsomanybookstoread,Ihavenotimetochatwithyou.有这么多的书要读,我没时间跟你聊天。
作业
布置
教学
心得
教学案
科目:
英语主备人:
备课日期:
课题
Module1Unit2GrowingPains—HomeAlone(4)
第课时
计划上课日期
教学目标
Trytorememberthemainwords,phrasesandsentences.
教学重难点
Payattentiontotheusagesofsomelanguagepoints.
教学流程\内容\板书
关键点拨
加工润色
短语汇集
1.____________________ 开大(音量)2._________迫不及待做……
3.____________________(灯)熄灭4._________对……要求严格
5.____________________不睡觉,熬夜6._____________毕竟
7.____________________混淆,搅匀8.______________目前,当前
9.________________处理,处置10._________发疯似地,疯狂地
1.turnup 2.can’twaittodo 3.goout 4.behardon 5.stayup 6.afterall 7.mixup 8.atpresent 9.dowith 10.likecrazy
一)goout
(回归课本P23)MomandDadlookateachotheraslightsgoout.当灯熄灭时,爸爸妈妈相互对视。
归纳拓展
goon进行;发生;继续
gowithout不吃,不用……,在没有……的情况下凑合
gobackto追溯,回顾
1.—I’mstillworkingonmyproject.
—Oh,you’llmissthedeadline.Timeis________.
A.runningoutB.goingout
C.givingoutD.losingout
解析:
选A。
句意:
——我仍然在做这个项目。
——啊!
你肯定不能如期完成了,因为快没时间了。
当表示时间用完、耗尽的时候多用runout。
giveout分发,精疲力竭。
2.(2009年高考四川卷)—MayIopenthewindowtoletinsomefreshair?
—________.
A.Comeon!
B.Takecare!
C.Goahead!
D.Holdon!
解析:
选C。
句意:
“我可以打开窗户,让新鲜空气进
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