爱劳动知节俭总结0Microsoft Word 文档.docx

爱劳动知节俭总结0Microsoft Word 文档.docx

《爱劳动知节俭总结0Microsoft Word 文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱劳动知节俭总结0Microsoft Word 文档.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

爱劳动知节俭总结0MicrosoftWord文档

2014--2015学年度第二学期

“爱劳动，知节俭”主题班队活动学习心得

为了让学生养成热爱劳动、勤俭节约的良好美德，育苗小学五（4）班举行了“爱劳动，知节俭”的主题班队活动。

同学们以“爱劳动，知节俭”为主题，结合自己的见闻、亲历和体会，认识到劳动与节俭在生活中随处可见，随时可做，我们应该从现在做起、从身边的小事做起。

通过此次班队活动，同学们明白了我们都有一双爱劳动的手，自己的事情要自己做，不会做的事情学着做，会做的事情经常做。

现在大部分孩子的劳动意识很淡薄，为培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯，通过辛勤的劳动去体验劳动的快乐，在劳动中学习技能，磨练意志，增长知识，培养情操。

在活动开始，班主任老师首先注意让学生体会劳动的意义，让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。

而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽责，在家在校都应做个爱劳动的孩子。

接下来老师让孩子们比较教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在干净整洁的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

下面就让孩子们讨论“怎么才能做好值日”的问题。

学生们很自然地联系到自己平时做值日的情景，这些来自学生之中的问题提出来后，很多学生都很有感触，他们在一起探讨解决的好办法。

最后老师就集中请学生夸夸班里好的值日生，让孩子们从身边的同学身上学到经验。

这个环节使孩子们发现了很多班中默默无闻的“闪光点”，理所当然的评选出了班的几名劳动模范，全班同学为他们鼓掌，老师也对他们进行了奖励。

这一刻，台上模范学生幸福的微笑和台下学生热烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些同学一样，尽心尽力地做好值日。

同学们争先恐后地交流着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。

尽管大家忙点、累点，但是与收获相比，这些都是微不足道的。

孩子们不仅在劳动中得到了锻炼，学到了很多知识，更重要的是在劳动的过程中体验到了劳动创造美的真谛，心灵得到了净化，培养了爱劳动的好习惯。

通过这次主题活动，我们确实看到，孩子真的是长大了。

他们不但学会了自己的事情自己做，而且回到家里还主动承包了家务劳动，帮助家长做了不少力所能及的事。

更重要的是孩子在劳动中情绪一直是高涨的，是快乐的，并且学会了在劳动中思考，在劳动中学习。

看到孩子的进步我们真的很高兴。

”

通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了每一个人都是班级的小主人，值日劳动是每个人都应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，懂得爱惜劳动成果，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

我们班的学生人人争当值日生，争做爱劳动、关心集体的好学生。

以上就是我对此次“爱劳动，知节俭”主题班会观摩课的一些感受与体会。

这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。

撰稿人:

陈志坚

2015年5月25日

2012--2013学年度第二学期

五（3）班中队工作总结

五（3）班科任陈志坚

整个学期，我中队的少先队工作紧紧围绕学校的工作，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实全国少代会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育。

深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。

以下是我中队这学期以来的工作总结:

一、取得的成绩和经验。

1、健全和完善少先队中队组织。

少先队中队组织建设是促进班级工作，发展少先队员个性的重要阵地，少先队工作着力于少先队组织建设。

首先，我在少先队员中选出一批有责任心、工作能力强的优秀少先队员担任队干部；定期举行队干部培训，培养了一支能力强、品德优的队伍。

这些少先队组织的成立为我中队少先队工作的顺利开展打下了坚实的基础。

2、努力做好班级卫生工作，加强精神文明检查，促进少先队员良好行为习惯的养成。

为此，少先队大队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。

我中队成立红领巾卫生监督岗，设立卫生循环红旗。

每天安排校园卫生监督员每天早晨、中午去检查卫生保持情况，去引导规范队员们的不文明行为。

其次，要求各小队常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。

每天的文明监督岗检查，吃零食、学生乱抛纸屑的现象明显减少了，学生不吃零食的习惯逐渐养成了。

使学校和班级处于一个整洁、干净的环境之中，使学生能在绿色环境中快乐学习。

为了培养学生良好的文明习惯，提高学生的素质，少先队员做到以下两点:

一是队干部严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过晨会及时表扬、批评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。

督促学生养成道德好习惯，受到广大队员的欢迎，队员文明素质得到普遍提高。

3、在工作中，我中队积极组织少先队员参加区大队部举办的各项活动。

在文明礼仪知识和安全知识比赛中，我中队取得了良好的成绩。

与次同时，我中队还举行了“迎六一唱响国歌队歌”歌咏比赛，此次活动培养了学生的爱国主义情操，增强少先队员素质，唱出对祖国的祝愿和明天的梦想。

主题队会是我中队少先队工作的一大亮点。

把主题队会当作教育学生的手段，开展了主题鲜明的队会活动。

五年级中队开展了“爱劳动，知节俭”的队会活动，收到了良好的效果。

此外，中队还开展的“学雷锋，树新风”活动，掀起了一片学雷锋的热潮。

每天“红领巾广播站”都能听到学生学雷锋的先进事迹报道。

开展了各种安全主题活动，通过“致家长的一封信”，加强了孩子们以及附近居民的交通意识和预防溺水的知识学习。

我中队还开展了“我身边的不文明行为”调查活动；组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行行为规范的指导和教育，促使学生养成文明的行为习惯；发放“践行文明礼仪倡议书”，号召“讲文明话，做文明事，养成文明习惯”；设立班级不文明行为曝光台；开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受的作文；开展“我的梦，中国梦”征文比赛和语文知识阅读比赛等一系列活动，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，培育社会文明新风尚，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

我少先队五（3）中队还开展了读书活动。

回首本学期，我们取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足。

二、主要存在的缺点和不足。

一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特别是个别调皮的学生，检查者前脚走，他后脚就摘下红领巾；还有，少先队活动形式较为单一，总是老一套形式。

个别队员不讲究卫生，随时随意乱丢垃圾纸屑，对班级的事不够关心。

进行活动时，随便讲话的现象还比较普遍，纪律性不够。

三、改进的措施和努力方向。

因此，下个学期，我们将发扬好的，改善差的；把日常工作做得更细、更具体，把各种表现都做好记录，有专人负责某项工作。

认真向别人学习经验，以便让我班的少先队工作更上一层楼，更好地培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

清新区太和镇育苗小学

二O一三年六月十八日

2012--2013学年度第二学期

五年级弘扬民族精神主题班会教案

活动内容：

弘扬民族精神

活动目的：

通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。

活动方式：

分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。

教室布置：

在教室的黑板上板书”弘扬民族精神”，然后加上一些花边。

桌椅排成一圈

班会过程：

一、班主任开场白：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟五号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。

无不深深地打动着每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。

我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。

二、班长：

作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在五（3）班的教室里，请展开我们思想的翅膀，飞进我们历史的长河。

现在请第一小组代表上台发言。

三、第一小组代表：

提及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。

各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。

就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。

原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。

因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。

虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。

因为只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。

为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应失效。

最后，将池中的废弃物倾入大海。

销烟池容量有限，销毁两万多箱（１００多万公斤）鸦片，共耗时２３天之久。

林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。

在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。

因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。

他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。

四、第二小组代表：

（出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片）

钓鱼岛自古以来就是中国的领土。

它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。

钓鱼岛列岛位于台湾东北１２０海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约２００海里，附近水深１００至１５０米，与冲绳群岛之间隔有一条２０００多米深的海沟。

自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。

明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。

永乐年间（公元１４０３至１４２４年）出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载，这比日本声称的琉球人古贺辰四郎１８８４年发现钓鱼岛要早４００多年。

明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。

五、第三小组代表：

（播放有关辛亥革命纪录片的视频，让学生直观地了解辛亥革命之一波澜壮阔的历史。

）

1911年4月27日（农历三月二十九日）下午五点半，广州的两广总督署前突然响起一阵号角声，同盟会发动的又一次武装起义爆发了。

此次广州“三•二九”之役被称为黄花岗起义。

今年是辛亥革命一百周年，在纪念20世纪初这场伟大的社会革命之际，我们难以忘却作为武昌首义预演之战的广州“三•二九”之役。

孙中山说：

“是役也，集各省革命党之精英，与彼虏为最后之一搏。

事虽不成，而黄花岗七十二烈士轰轰烈烈之概已震全球，而国内革命之时势实以之造成矣。

”而在此役中，福建革命志士们，赴汤蹈火，冲锋陷阵，功勋卓著，尤其是闽籍20余名烈士，爱国之热诚，殉难之慷慨，值得后人无限敬仰和深切怀念。

辛亥“三•二九”广州起义失败后，广州革命党人潘达微收殓了72具烈士尸体营葬于白云山麓红花岗,并将此地改名为黄花岗，于是有黄花岗七十二烈士之称。

1919年，经考求得56名烈士的真确姓名。

1922年，查得烈士姓名16人。

1923年9月由胡汉民撰书记其事，并将72烈士姓名籍贯刻碑竖立于墓侧。

1932年又补书遗漏之13名烈士为第二碑，另有一名经查实未立碑。

至此，安葬黄花岗的广州“三•二九”起义烈士共为86名。

其中，林文、方声洞、林觉民、林尹民、陈与燊、陈可钧、陈更新、冯超骧、刘元栋、刘六符、黄忠炳、王灿登、卓秋元、胡应升、魏金龙、陈清畴、陈发炎、罗乃琳、林西惠等19名福建烈士列于黄花岗七十二烈士碑。

黄兴称：

“此次死义诸烈士，皆吾党之翘楚”。

福建革命党菁华以自己的鲜血谱写了为中华民族的复兴事业而献身的悲壮诗篇。

烈士虽死，其价值亦无量。

福建革命志士在辛亥“三•二九”广州起义中赴汤滔火，冲锋陷阵，慷慨就义，其磊落品格，其献身精神，千秋不朽。

百年沧桑，百年巨变。

回顾百年的历史，黄花岗烈士的勋业与精神不仅成为辛亥革命爆发的强大推动力，而且和无数献身于民族独立、人民解放事业的先烈们一样，激励着中国人民为振兴中华而进行不屈不挠、前仆后继的英勇斗争，并且必将为后人所缅怀和继承弘扬。

六、总结

鸦片战争、辛亥革命已经过去了一个多世纪，我们今天纪念鸦片战争、辛亥革命，就是要牢记历史所给予我妈的启迪和教育，就是要继承革命先辈们的优良传统，特别是要学习林则徐、孙中山先生爱国、革命和不断进步的优秀品格。

随着时代的发展，这股炽烈的爱国精神将日益成为我们民族永恒的感召力量。

今天，我们要高举这面大旗，把中华儿女的智慧和力量凝聚起来，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

清新区太和镇育苗小学

二O一三年五月十八日

2012--2013学年度第二学期

教研课例学习心得陈志坚

本学期，我参加了学校的教研活动，上了一节以《合格率》为标题的公开课。

在本节课中，我选择了“创设情境、提出问题—主动探究、自主建构—灵活应用、拓展延伸”的教学流程。

让学生在问题情境中激活内在需求，并主动进入“调用已知解决未知”的认知活动，并让学生运用自己探究出的方法去解决生活中的实际问题。

我注重的是学生探究的过程，学生的主体性得到了发挥。

整堂课我并没有刻意地去“教数学”，而是为学生创设了一个百分率的生活情境，以上学期期末考试成绩的合格率，优秀率，差生率为内容，让学生走进生活学数学。

在这里，学生不是在学教材给定的知识，而是在解决自己感兴趣的问题和自己所提出的问题。

我也不是在“教数学知识”，而是就生活中无处不在的百分率与学生作一次深入的“对话”。

然后，抓住契机，在矛盾中深化知识，让学生在探究中掌握有关知识。

由于百分率在生活中的运用非常广范，但学生实际接触的却比较少。

为了使学生对百分率的实际意义有更深入的理解，让学生借助生活经验讨论百分率能大于100%吗，对百分率的实际意义达到了更深入的认识。

总之，整个教学设计把学生已有的经验和知识自然地融合在一起，让学生在实际生活中学习数学。

学生不仅掌握了知识，提高了能力，而且形成了积极的情感、态度和价值观，这也正是新一轮课程改革要追求的一种境界。

当然，在整个的教学活动中，还有很多地方要进行细细的雕琢，只有反复的精雕细琢，才能成为一节好课。

清新区太和镇育苗小学

二O一三年六月十八日

2012--2013学年度第二学期

五年级数学教学工作总结

五（3）班科任陈志坚

本学期,本人担任小学五年级的数学教学工作.一学期来,我忠诚党的教育事业,遵纪守法,服从学校领导的工作安排,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。

运用"自主——合作——创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一学期来本人认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

每节课都是以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼，轻松，认真的形象去面对学生。

按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德,智,体,美,劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐

本班学生,前几年换了好几任课教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。

这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。

通过学生的数学日记,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。

接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。

最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,使学生喜欢数学,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率

在业务上,本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行"自我充电",以提高自己的业务理论水平。

课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。

课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还经常写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。

从中,我更是感受到了学无止境的道理，要充分发挥课堂教学这个"主阵地"的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三,关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步

亲其师,才能信其道。

在平时与学生接触的过程中,我不以"师长"自居,尽量与学生平等交往,建立"朋友式"的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长，与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。

同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。

大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。

面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求，课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与"待进生"实行"一帮一"结对子,互帮互助,共同提高。

一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料.为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础,重点难点外,还采用多种形式教学,如:

漫画,录音等多样形式，通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务，存在的不足及努力方向。

班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。

但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。

在教学的过程中我不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

今后,本人将继续本着"教到老,学到老"的精神,不断探讨提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

清新区太和镇育苗小学

二O一三年六月十八日

同学你好，解答这道题是个复杂的过程，不知道你读几年级。

如果你有耐心看，我就帮你分析一下吧。

根据祖父现在的年龄是小明年龄的6倍，如果假设小明年龄为a岁，则爷爷6a岁，m年后，小明（a+m）岁，爷爷（5a+5m）岁，也是（6a+m）岁，即6a+m=5a+5m变式得a=4m，又过n年以后，小明（a+m+n）岁，爷爷（4a+4m+4n）岁，也是（6a+m+n）岁，即6a+m+n=4a+4m+4n，变式得2a=3m+3n，又因为a=4m，所以2a=8m，式子2a=3m+3n可以变为8m=3m+3n，变式得n=5m除以3，讲到这里如果你还明白的话，这题就可以解了，接下来我们就这样想：

年龄是整数，一岁一岁增加，根据a=4m，可以知道，小明原来的年龄a是第一次增加的年龄m的4倍，即小明原来的年龄是4的倍数，爷爷的年龄不会太低，所以在4的倍数4、8、12、16、...中，我们找到12开始比较合适，当小明12岁时，祖父的年龄是12X6=72岁，根据a=4m，得m=3，3年后，小明15岁，爷爷15X5=75岁，也是72+3=75。

根据n=5m除以3，得n=5，又过5年以后，小明20岁，爷爷20X4=80岁，也是72+3+5=80岁。

所以祖父现在的年龄是72岁

在孩子门的笑声中，一个学期又过去了，今个学期我们小四班根据园工作要求胶及本班的实际情况，开展科学汉字教育，通过一年以来的实践教育，幼儿的识字量语言表达能力有了很大的提高，我们是从

以下几方面进行科学教育：

在科学识字教育方面，我们主要是开展了以下活动：

一、每周专门设置两节科学汉字教育活动

根据本班幼儿的实际情况，我们在每周二早上第一节、周五早上第二节开展科学识字教育活动，上学期我上科学汉字课，都是先以游戏复习字卡----学习新课文-----游戏认生字----欣赏单元课文，可能每节课都是这样，幼儿每到上科学汉字教育活动，就一副很无奈的样子今学期由于整合课程的开展，我改变了以往的教法，把科学识字与整合课程结合起来，如：

五月份我班的主题是《可爱的小动物》，于是我在认识“小蚂蚁的家”

活动中插进了听读游戏19课“小蚂蚁”还进行了歌表演，幼儿在表演中自然而然的认识了字宝宝，“蚂

蚁”“想”“搬”。

二、结合幼儿的年龄特征，设计生动有趣的识字游戏

小班的幼儿都是喜欢模仿的特点，于是我设计了识字“蝌蚪找妈妈”“帮鸡妈妈找蛋”的游戏，在“蝌蚪找妈妈”游戏中请小朋友戴着小蝌蚪头饰，大家一起念儿歌做动作，“小蝌蚪，游呀游，小河里面转圈游，转呀转，东过游来西过游，闭上眼睛想一想，妈妈妈妈在哪里？

”说完小蝌蚪睁开眼睛站起来去找小字卡，幼儿在快乐轻松的游戏中学会了字宝宝，在“帮妈妈找蛋”游戏，活动准备时把相应的蛋形的小字卡放在空地，教师扮妈妈找到了一个蛋，蛋上有XX字宝宝，鸡妈妈说：

“谢谢”我们班的幼儿现在变得很喜欢玩这些识字游戏连最调皮的郭俊浩一下课就嚷“老师我们玩‘帮妈妈找蛋’吧”！

三、把识字教育继续灵活贯穿幼儿一日生活中提供机会让幼儿科学识字

在餐前饭后孩子们都爱围成一堆，进行识字活动，你考我，我考你，大家比一比，有一次幼儿在饭后阅读图书时，黄裔熙惊讶地伏在我身边“老师，我认识这两个字是‘大灰狼’这两个字是‘青蛙’”。

平时，我尝试无声教学。

把生活中的指令写成字宝宝如：

“请安静”“请回答”“散步”一天反复出示，幼儿自然而然的认识了，在户外活动中，我们玩“小兔拔萝卜”的识字游戏“狼来了”的识字游戏，就这样把本来枯燥无味的字宝宝，变了一双脚，走到孩子们的世界里。

四、培养幼儿科学识字常规要求

学期初，幼儿看书，读书都有个坏习惯，读到第8课翻到16课去了，总之哪里的课文插图好看，他们就翻

到哪里去，今个学期，我加强了听读常规要求，要求他们听音乐传书，一页一页的翻书，小组长收书的方法，培养听读常规：

手指字，耳朵听眼睛看书读轻声，坚持不懈地抓常规，幼儿学会了良好的阅读习