写作题型篇.docx

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写作题型篇

写作题型篇

01命题趋势考标导向化

1.命题特点

书面表达是全国各地中考的必考题型，其目的在于考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及理解情景提示的内容、抓住要点和中心思想的能力。

书面表达分值在15分左右。

题型主要有话题作文、看图作文和应用作文三种，其中话题作文和应用作文所占比重较大。

2.内容特点

（1）常见的体裁有：

记叙文、描写文、说明文和应用文（包括书信、日记、通知、便条、贺卡、启事、电话留言条）等。

（2）题材与生活实际紧密联系，并关注社会焦点、热点问题，体现人文关怀。

（3）注重情境设计。

书面表达中所设计的情景密切联系现实生活，写作题材源于生活，使学生有话可说，有利于学生写出真情实感，也有利于学生主动性、创造性的发挥。

（4）内容要点清楚，表达形式多样，为学生提供更自由的发挥空间。

预计2015年中考对书面表达的考查难度会稍有加大，文体以应用作文为主，话题作文和看图作文将有增加的趋势；内容会更加广泛，贴近社会生活。

02题型解读题型归类化

◆类型Ⅰ话题作文

【解题策略】

此类题型通常会给出一定的提示，如中文提示、英文提示、关键词提示、要点提示、首句提示等，要求根据这些提示写一篇完整的短文。

有时题目会有一个图表材料，其中包括所有的要点和提示，要求学生抓住要点信息，按一定的主题和体裁进行写作。

写作时，应注意以下三点：

1.认真审题，看清题目中的要求

写作书面表达前要认真仔细地阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，它包含哪些情景、内容和要求，要明确题目有哪些要点，且要点必须齐备。

要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文还是议论文；用第几人称来表述；选择什么时态。

这样，思路才能条理清晰。

2.根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能运用到的表达

话题作文通常会给出一些汉语提示（有时也会给出一些英语参考词汇）。

首先应认真阅读提示内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。

对于以表格、图表出现的描述文进行写作时，要读懂所隐含的信息，分析文章难点，确定如何去写。

在理解好中（英）文提示的基础上，认真选词，用准确的英文句子把文章的意思完整地表达出来。

有时一个句子可能会有几种表达方式，要根据实际情况选用最有把握的一种。

遇到自己不是十分确定的词句，可采用变通的方法，切忌使用难词、难句。

3.紧扣要点，动笔写作

依据写作提纲，完成短文。

在写作的过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳、自然流畅。

【题组训练】

A（2014·山西）

学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。

其中，有效的学习方法能使你的学习境界大开，让学习成为一种享受。

在你初中三年的学习过程中，你一定会有一些好的学习方法与你的同伴分享，请按以下要求写一篇短文，内容包含以下要点：

●yourgoodlearningmethod（s）

●anexperiencethatyouhelpedyourpartners

●yourthoughtsandfeelings

要求：

1.词数80左右，提示词仅供参考；

2.文中不得出现真实的人名、校名；

3.请将答案写在答题卡相应的位置上。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B（2014·河南）

你身边的每个人对你来说都具有特殊的意义。

请以“Myspecial________”为题用英语写一篇短文，描述你家庭的某个成员或你的朋友、老师、同学等。

要求:

1.在题目空格处填入你要描述的对象，如grandma，teacher或friend等;

2.文中不得出现真实姓名和学校名称;

3.80词左右。

Myspecial___________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C（2014·陕西）

在日常生活中，你看到身边有哪些不良现象？

请列出—些并就某些方面说说你的做法和想法。

提示：

speakloudly，cutinline（插队），wastefood，unfriendly（冷漠的），offernohelp…

要求：

1.参考提示语，可适当发挥；

2.语句通顺，意思连贯，书写工整；

3.文中不得出现真实姓名和地名；

4.词数：

不少于80词。

（开头和结尾已给出不计入总词数。

）

Inourdailylife,Iusuallyseesomebadbehavioraroundus.Forexample,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ithinkifeveryonecanthinkmoreofothers,wewillhaveabetterlivingenvironment.

D（2014·江西）

阅读使人明智，阅读使人充实。

某英文报为了了解中学生课外阅读情况，向广大中学生做调查，请根据下面图表信息写一篇短文，介绍课外阅读的益处、你的课外阅读情况及你的阅读计划。

提示：

1.短文应包括图表中的全部信息，条理清楚，行文连贯；

2.短文中不能出现真实的人名和地名；

3.词数不少于80，开头已给出，不计入总词数。

ReadingOutsideClass

Asweallknow，readinghasalotofbenefits._______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

◆类型Ⅱ看图作文

【解题策略】

看图作文是通过对图片的观察来获取语言素材的，即根据图片呈现的内容，结合所给的汉语提示或英语提示来描述图画的内容，使意思连贯、通顺，并符合图意。

写作看图作文时，应注意以下几点：

1.仔细审题，弄清题目要求，明确写作的中心思想

首先，应将所给的全部图画或图表连贯起来看，明确所给图画展示的是何种情景，并结合汉语或英语的提示，明确图片所要表达的中心内容。

2.仔细观察图画，确定具体细节要素，列出写作提纲

通常图画表达的是一个完整的故事情节，如：

故事发生的时间、地点、主人公、事情、结局等。

根据图画及提示内容列出写作要点，再根据列出的要点确定使用哪些词汇、句型或惯用表达法。

3.明确时态，理顺思路，完成表达

根据图片和提示的内容，确定表达应需要哪种时态；依据写作提纲，进一步理顺写作思路，将图与图之间的内在联系运用一定的语言逻辑连接起来，把形象生动的图像信息转化为相应的文字表达，并注意写作过程应详略得当。

【题组训练】

A（2014·徐州）

Nancy和Victor是双胞胎。

一天他们因为看电视发生了争执。

请根据图片提示，并展开合理想象，完整地描述这件事情，然后谈谈你的看法。

要求:

1.短文90词左右，已给出的部分不计入总词数;

2.文中不得出现真实姓名和校名。

参考词汇:

遥控器remotecontrol

Televisionhaschangedourlifemuchsinceitwasinvented.Nowithasbecomeoneimportantpartofmodernlife.

NancyandVictoraretwins.____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B（2014·黄冈）

你准备参加学校“英语角”开展的“用英语讲故事”活动，你选取了“曹冲称象”这个大家熟悉的故事。

请你根据上边图片内容，用英语写一篇80词以上的小短文。

注意:

标题、开头和结尾已在答题纸上给出，不计字数。

HowCaoChongHadtheElephantWeighed

CaoCaowasverygladtohavereceivedanelephantasapresent.Hewantedtoknowhowheavytheelephantwas，buttherewasnoscale（秤）bigenoughtoweighsuchahugecreature.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CaoChongsaidtohisfatherwithkindofpride.

C（2014·台州）

根据下边图片的内容，以“MotherStopsHim”，为题，用英语写一篇短文，向某英语报社投稿。

要求如下：

（1）描述图中发生的亊件；

（2）简单分析妈妈的行为对孩子可能产生的不良影响；

（3）指出老人若不被扶起可能出现的后果；

（4）倡议人们彼此信任、互相帮助。

词数:

80-100。

标题和开头已给出，不计人总词数。

参考词汇：

lift…up扶起knock…down撞倒trust信任

MotherStopsHim

Hereisapicturefromanewsreport.Inthepicture，wecanseethreepeople.Anoldwomanislyingontheground._____________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

D（2014·湖州）

合理安排闲暇时间有助于养成良好的生活习惯，最近你们班同学就HowtoSpendFreeTime进行了交流。

请结合下图所提供的信息，用英语写一篇短文，并谈谈你的看法。

要求：

1.短文必须包括图中全部信息，可适当发挥；

2.条理清晰，能表明自己的观点并说明理由；

3.80-100词，开头已给出，不计入总数；

4.短文中不能出现真实姓名、校名、地名等信息。

HowtoSpendFreeTime

Recentlymyclassmateshavetalkedabouthowtospendourfreetime._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

◆类型Ⅲ应用作文

【解题策略】

应用作文在人们的日常生活、工作和学习中运用最为广泛，因此是近几年中考高频书面表达题型之一。

它包括书信（明信片）、电子邮件、日记、便条（请假条、留言条、电话记录、贺卡）、通知、启事（失物启事、招领启事、征聘启事）、发言稿等。

写作应用文要把握好以下四点：

1.确定格式

英语中书信、电话留言、e-mail等都有一定的书写格式习惯；而发言稿、值日报告、演讲稿等也有较为固定的格式，开场白一般用Goodmorning/afternoon/evening!

Mydearfriends!

或者Ladiesandgentlemen!

接下来是正文，结束语常用That’sall.Thankyou!

Thanksforyourattention.Thanksforlistening.

2.确定内容

依据内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。

在语言的使用上，要认真把握。

如：

若是写发言稿的话，因为发言稿是面向听众的，所以最好使用大众化的语言，做到简洁明快、条理清楚、观点明确。

3.确定人称

应用文往往采用第一人称的形式。

4.确定时态

应用文在时态的使用方面，多用一般现在时，当然在具体的写作过程中也会涉及其他的时态，要认真把握好。

【题组训练】

A（2014·安徽）

假定你是王伟，你的英国笔友David来信问及你们学校在暑假期间对学生的要求。

请你根据以下要点给他回一封电子邮件。

●家庭安全：

小心用火用电，外出时关好门窗；

●游泳安全：

不独自去游泳，不去河、湖游泳；

●交通安全:

过马路要当心，不在马路上玩耍。

提示词：

electricity（n.电）

注意：

1.词数80-100；

2.请不要逐句翻译，可适当发挥；

3.文中不能出现真实的校名和人名；

4.邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

DearDavid,

Gladtoreceiveyoure-mail.Ourschoolhasmademanysafetyrulesforustofollow.Letmetellyousomethingaboutthem.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ithinktheserulesarenecessaryassafetycomesfirst.

Haveagoodsummerholiday!

Yours,

WangWei

B（2014·河北）

请阅读Tony从美国发来的电子邮件，并根据所给提示和要求，以李华的名义回复。

HeyLiHua!

Howareyoudong?

I’vebeenbusysinceIcamebackfromChina.Guesswhat!

I’mlearningChinesecooking，andIreallyenjoyit.

Onemorething,IhearyouhaveMid-AutumnFestivalinChina.What’sthedateofthefestival?

Howdoyoucelebrate?

Tony

提示：

（1）AskTonysomethingabouthisChinesecooking.

（2）AnswerhisquestionsaboutMid-AutumnFestival.

要求：

（1）邮件须包括所有提示内容；

（2）邮件中不得涉及真实的人名、校名、地名。

开头结尾已给出，不计入总词数；

（3）词数60~80。

参考词汇：

thelunarcalendar（阴历），mooncake，watchthemoon，thesymbolofreunion（团圆的象征）

Hey,Tony!

Goodtohearfromyou!

It’samazingthatyou’relearning_____

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Byefornow,

LiHua

C（2014·孝感）

根据下列提示写一篇80-100词的日记，记录5月1日（星期四）你和Tony一起去参观湖北博物馆的情况。

内容提示：

1.天气：

晴朗；

2.距离：

距家约六十公里；

3.交通工具：

公共汽车；

4.时间：

上午7点出发，下午4点回家；

5.内容：

参观了许多图片，文物（ancientobjects）等，了解了楚文化……；

6.感想：

……

要求：

1.要点齐全，条理清楚，语句通顺，适当发挥，语法正确，书写规范；

2.文中不得出现真实校名及姓名，否则不予评分。

Thursday，May1stSunny

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

D（2014·武汉）

假如你是李明。

本周五早上你班同学将去格林农场参加实践活动。

请你用英语草拟一则通知。

内容要点如下:

1.摘蔬菜，给植物浇水;

2.7点校门口集合，乘车前往;

3.体验农场生活，活动约2小时;

4.相互关照，注意安全;

5.补充一至两点有关事项。

注意:

1.词数:

60-80;

2.不要逐条翻译，内容要连贯;

3.通知的开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇:

experiencev.体验pickv.摘activityn.活动

Fellowstudents，

OurclassaregoingtoGreenFarmthisFridaymorning._______

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Thankyouforyourattention.

参考答案：

写作题型篇

◆类型Ⅰ话题作文

A）Onepossibleversion:

G