幼儿园大班教师述职.docx
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幼儿园大班教师述职
幼儿园大班教师述职
目录
第一篇:
幼儿园大班教师寄语
第二篇:
2020幼儿园大班教师寄语
第三篇:
幼儿园大班教师随笔
第四篇:
中心幼儿园大班教师寄语
第五篇:
幼儿园大班教师发言稿更多相关范文
正文
第一篇:
幼儿园大班教师寄语此时此刻我心情凝重,因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了;此时现在我又倍感欣慰,因为你们将要做一名庆幸的小学生了。
望着本日长大的你们,看着你们如今活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的景象.从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到现在大声地说:
"老师,我自己吃!
";从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话;从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的优美图画......今天站在我面前目今的你们,个子长高了,知识丰富了,三年来的相依相伴,三年来和你们配合度过的每一天,都是我生命中最贵重的回想。
孩子,你们长大了,进步了!
老师真为你们高兴!
在高兴的同时也感触很幸福,因为老师有幸和你们一起感觉着你们的开心,也有幸为你们见证你们的前进,和你们一同成长!
更有幸陪伴你们走过了最单纯,最美好的童年时光!
每个早晨,我会想起你们的声声问候;每个傍晚,我会想起你们的每张笑容。
今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;今天,你们是一匹匹奔驰的骏马,要在这里奋蹄。
再见了,我最亲爱的孩子们!
老师会从心底里永久关爱着你们,永远祝福你们,愿你们永远健康、快乐,早日成为栋梁之材!
也希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与奋发的脚步。
这样你们才华心怀永久的幸福,去纵览令人惊讶的人间风物。
欢迎宝宝们回来!
知道吗?
老师很想念你们,想念你们的笑,想念与你们在一起的分分秒秒,盼望早点见到你们。
你们呢?
也想念老师吗?
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也肯定比曩昔更懂事,更有礼貌了。
原来胆小的小朋友现在一定会主动和搭档来往互助了,原来不爱说话的小朋友现在一定会自动举手发言了。
这学期将是你们在幼儿园里度过的末了一个学期,在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
这学期你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚地救济你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
在你们发展的门路上,会产生许许多多的事变,你们要学会大胆地去面临,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们可以快快长大。
希望你们坚强、自信、勇敢,把身材熬炼得棒棒的,故事讲得棒棒的,准备好进入小学后,早日戴上红领巾!
同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮忙,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!
相信在我们的通力合作下,孩子们一定会康健快乐地发展,度过他们黄金般的童年。
最后,祝愿孩子们、家长们、以及我们本身在新的学期里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
让我们走进孩子的天下,以“人性化的关怀”、崇高的爱和责任感,在这片凝聚爱意和盼望的沃土上,辛勤耕耘。
让“东幼大三班”成为孩子们放飞心灵,放飞生命,茁壮成长的摇篮。
工作上要细心、细心、再细心,带着新的理念去观察幼儿、去找孩子的优点,去爱护他们,去鼓励他们。
运用多种要领与家长增强接洽,互相沟通,共同商讨教育方法,协调-教育步骤。
尊重幼儿家长,耐心过细地做好家长工作,让幼儿在家园共育的良好气氛中快乐的发展。
认真做好大班教学工作与小学讲授衔接工作,坚持寓教于乐的原则是我们的作法,激发幼儿学习兴趣、发展幼儿各种本领是我们的责任,大胆创新、实践最新的教育理念、全面提高幼儿本质是我们的职责。
各位家长,让我们共同努力把我们的孩子培养成未来的最优秀的人材!
第二篇:
2020幼儿园大班教师寄语欢迎宝宝们回来!
知道吗?
老师很想念你们,想念你们的笑,想念与你们在一起的分分秒秒,盼望早点见到你们。
你们呢?
也想念老师吗?
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也肯定比曩昔更懂事,更有礼貌了。
原来胆小的小朋友现在一定会主动和搭档来往互助了,原来不爱说话的小朋友现在一定会自动举手发言了。
这学期将是你们在幼儿园里度过的末了一个学期,在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
这学期你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚地救济你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
在你们发展的门路上,会产生许许多多的事变,你们要学会大胆地去面临,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们可以快快长大。
希望你们坚强、自信、勇敢,把身材熬炼得棒棒的,故事讲得棒棒的,准备好进入小学后,早日戴上红领巾!
同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮忙,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!
相信在我们的通力合作下,孩子们一定会康健快乐地发展,度过他们黄金般的童年。
最后,祝愿孩子们、家长们、以及我们本身在新的学期里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
让我们走进孩子的天下,以“人性化的关怀”、崇高的爱和责任感,在这片凝聚爱意和盼望的沃土上,辛勤耕耘。
让“东幼大三班”成为孩子们放飞心灵,放飞生命,茁壮成长的摇篮。
工作上要细心、细心、再细心,带着新的理念去观察幼儿、去找孩子的优点,去爱护他们,去(收藏好范文,请便下次访问:
)鼓励他们。
运用多种要领与家长增强接洽,互相沟通,共同商讨教育方法,协调教育步骤。
尊重幼儿家长,耐心过细地做好家长工作,让幼儿在家园共育的良好气氛中快乐的发展。
认真做好大班教学工作与小学讲授衔接工作,坚持寓教于乐的原则是我们的作法,激发幼儿学习兴趣、发展幼儿各种本领是我们的责任,大胆创新、实践最新的教育理念、全面提高幼儿本质是我们的职责。
各位家长,让我们共同努力把我们的孩子培养成未来的最优秀的人材!
第三篇:
幼儿园大班教师随笔“日出而作,日落而息”这好像是农人的写照,但经历了这么多年的幼儿园生存,使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照,那便是“日出而作,日落而不息”,作为一名幼儿园老师,让我知道本身责任的庞大,或许很多人不理解,觉得幼儿园老师有什么呀,整天哄着孩子玩就行了,有必要把自己搞得那么累吗?
试想想说这些话的人,如果把你的孩子交给一个不负责任,一无是处的老师,你高兴吗?
你愿意吗?
相信你会毫不犹豫地告诉我:
当然不愿意。
我想,这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的缘故原由了吧,为了孩子我们每天不停的学习,不断地充实自己,深知:
“西席要给孩子一杯水,首先自己要储存一桶水”的道理,有人曾经问我:
你们既然那么累,当初为什么会选择这份职业呢?
我说:
那是因为我们爱孩子,喜欢孩子,特别是看着本身教育培养出来的,从一个什么不懂,咿呀学语的孩子,经过自己的教育,变成一个具有良好习惯的好孩子,相信这时候的老师,心里别提有何等的自大,那些苦啊,累啊,在这个时候都显得那么的微不足道,所以,纵然本身寻常有急躁,发牢骚的时候,但是看着孩子们一个个天真的笑容,顿时所有的烦恼已抛之脑后,使自己更加有信心把这份值得自满的工作给做下去,甚至要做得更好。
所有的幼儿园老师,加油吧!
第四篇:
中心幼儿园大班教师寄语中心幼儿园大班教师寄语过了一个暑期,孩子们上幼儿园买办了,对孩子来说又开始了正常的集体生活。
大多数孩子都很快地适应了幼儿园的集体生活,但因幼儿园的生活是不同于在家比力疏松的家庭生存,可能一下子是不顺应的。
为了使孩子尽快步入正常的生存轨道,给您以下几点建议:
1、调解孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒孩子按时入园。
2、帮孩子准备一件暑假里的小作品,带到幼儿园举行交换。
3、和孩子回想暑假里的劳绩,鼓励孩子进行讲述,使孩子表述清楚、有条理。
4、欢迎家长朋友积极上论坛和老师交换,实时相识宝物的环境。
我们想和您说:
相信孩子、赏识孩子。
我们也会精心呵护、细心照料、耐烦造就每一棵小苗,让他们在“摇篮”中茁壮成长,让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。
用快乐和自大托起的小鸟,从这里起飞。
期盼您一如既往的支持和救济,让我们一起来存眷我们配合的孩子,使他们在关爱下健康的成长!
大班班主任:
黄争艳
2020年9月13日
第五篇:
幼儿园大班教师发言稿各位家长:
大家好!
今天,为了孩子我们又相聚在一起,我代表大班全体师生对你们的到来表现热烈的接待,这让我们感受到了你们对我们工作的明白和支持,对你孩子的一种体贴,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才华顺利开展。
在此,我真诚地对你们说一声:
谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。
同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
还记得吗?
三年前的今天,你们带着期盼而又担心的心情,牵引着孩子来到了幼儿园,孩子们的哭闹声,那一张张满是泪痕的笑容,似乎仍在眼前晃动。
如今的孩子们照旧孩子,可是个儿长高了,知识丰富了,本领也寂静地增长了。
时期有老师们的心血,家长们的付出,更有孩子们自身的高兴。
再过两个月,孩子们即将握别幼儿园生存,成为一个小学生了,无论是家长、老师,还是孩子,心里都充满了兴奋,期待和憧憬,但不乏担忧和困惑,因为孩子们着实是太小了,能顺利适应小学生活吗?
那我可以响亮地回答你:
“能”,只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作,换来的一定是孩子们那快乐自大的笑容。
那怎样做好幼小衔接呢?
一、我们先来分析一下小学一年级学生普遍存在的问题:
a.不能长时间的坐在座位上b.写字怕累,注意力不集中c.自控能力差,不会整理书包d.遇到以大欺小的事变,不知道如何保护本身联合教委精力,根据以上情况,我园对大班幼儿的教育活动做了相应的调整:
1、为幼儿的学习态度的储备孩子从幼儿园做游戏为主变为入学后的学习为主,这是一个很大的迁移转变。
现在,我发现班上小朋友仍有很多小朋友要带零食吃,而且还在上课吃;有些小朋友带玩具在上课玩等。
这些习惯必须从幼儿园改掉,应该彻底杜绝并纠正的。
我们就针对幼儿园与小学教育的衔接问题做了大幅度的调解教诲。
孩子的作息时间有了肯定的窜改,教育活动也有了相应的转变。
让孩子们明白了小学生与幼儿园小朋友的区别。
同时,我们也希望家长们回家在这方面也多多增强教诲。
要勉励他们定时到校,遵守纪律,专心听讲,大胆发言,认真做作业,做个好孩子。
第二天要上什么课,前一天晚上就要做好准备要带什么学具。
先陪着孩子一同整理书包,慢慢地引导他本身的事变本身干,不丢三落四的好风俗。
在评价孩子学习结果时,要以期待的亲切眼光鼓励他们:
“我相信你能纠正粗心的弊端。
”“我相信你本日肯定会有前进。
”家长朋友们,请您多一份仔细与耐烦,你的孩子定会一天比一天好,定会非常出色!
2、为幼儿学习习惯的储备学习习惯是完成各项学习使命的根本包管。
要让孩子入学后尽快养成精良的学习风俗。
如学习用品要准备好,带齐全;认真做作业,按时交作业;保护视力,爱惜书籍簿本和学习用品的好风俗。
不需要家长的督促就能定时起床,按时入园,进了教室就打开书籍开始晨读。
下课时要准备好下一节课用的讲义等学习用具。
学会整理本身的学习东西,保持课堂里及个人卫生,回家要养成看书,自觉做完作业再出去玩的良好习惯等等,精良的风俗受益终身,我们作为教育者,作为家长都有责任着眼与孩子一生的发展。
学校里的各种学习习惯行为习惯交给我们老师来督促养成,而家里的习惯就得靠列位家长的共同了。
比如精良的课后阅读风俗,自觉完成家庭作业的风俗,都需要家长给孩子营造一个平静的念书气氛。
说到这儿,我补充一点:
最近发现有些学生上课精力欠安,老打瞌睡。
因此,提醒家长督促您的孩子在八点左右就可上床准备入睡了,睡觉前家长能够给孩子讲讲故事,或者陪着孩子一起读读童话、成语、古诗、科学知识等,让孩子养成一个精良的阅读风俗。
久而久之,孩子会对阅读孕育发生浓重的兴趣,这不仅能富厚学生的语言,对学生以后的写作大有救济,就目前的识字也起到了推波助澜的良效!
3、学习方法的储备一方面要纠正在幼儿阶段养成的不准确的学习要领,诸如:
错误的执笔要领和坐姿不准确,用手指数数等。
另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一,即:
眼离书本一尺;手离笔尖一寸;胸离课桌一拳头。
将来,随着年级的升高,还要帮助他们学会怎样查字典,怎样划批注,怎样验算和检查作业等自学自查要领。
积极动脑思考,质疑问难,鼓励他们大胆创新,越学越聪明。
二、家校合作事项须知
1、
第一册学情分析一年级刚入学的孩子年事小,幼小衔接跨度大,从无忧无虑的幼儿阶段一下跨入学业压力很重的小学阶段,有部分适应能力较弱的孩子一下子恐怕难以顺应。
再加上这套新教材文本很美,可是识字和课外阅读量要求很高,比较适合学前教诲到位的孩子学习。
就教材而言:
前半学期重点是拼音,但学拼音的同时就已经穿插了生字的了解,而且数量不少;很多孩子拼音还没学踏实,字又过不了关。
因此,这段时间麻烦家长在家多多领导孩子的拼音,每天花半小时给孩子检测我们发回去的作业。
强化牢固孩子的单薄拼音。
俗话说:
“万丈高楼平地起”。
拼音是学习语文的底子的底子,我们要给孩子打下坚固的底子,才可能让孩子在日后厚积薄发。
另外,整册教材的识字量要求400个,难度是很大的,我们会增强这方面的训练。
也请家长帮一把。
当然帮的方法很多,好比注意生存中识字,如食品包装袋上,标语牌上,电视广告上适时引导,拓宽孩子的识字渠道,引发孩子的识字兴趣。
教材读写分流,写的要求不高,只有100个字,孩子应该都能掌握的。
还有计算能力的造就等等,幼儿在园这一期间,我园大班教师将努力优质的完成教学任务
2、家园联系说明首先:
我们要求孩子在把当天的家庭作业抄下去,完成作业后,家长签名,有意见的家长写上意见。
为什么要签名?
这里我解释一下:
因为我们的孩子还很小,独立完成作业的风俗还没有养成,大概少了家长的监视,部分孩子就不克不及完成作业,特别是口头作业,在一年级作业中占的比例很大,如果没有家长督促,部分孩子容易蒙混已往,老师也无从查起,效果可想而知,久而久之孩子容易养成一种侥幸心理。
再者,是自我评价。
别小看这一项,是了解孩子故里体现的渠道。
我们的孩子很小,还不太会撒谎,你可以让他根据本身的体现画五角星,不好不画星,还可以画一颗,很好画二颗,非常好画三颗;当孩子没做好时,鼓励他做好再画星,
第二天做重点检查,及时表扬,这是观察孩子行为习惯的,对培养孩子的行为习惯非常有用。
其次是每天一练。
家长可以根据孩子的实际情况为您的孩子摆设一些运动,比如口算、听写,跳绳、拍球等,范围很广。
根据自己孩子的情况家长自行为孩子摆设。
最后是心情日记,每天由孩子口述,家长记录。
其实这也是一种好要领,孩子的前进也会很大。
并能提升孩子的思维力、语言组织能力等,为将来孩子的写作打下伏笔。
是老师了解孩子在家做作业环境反馈的关键渠道。
我们要用好它,让它为我们的孩子发挥出最大的代价。
3、接送时间的阐明每天接送在操场,早上最早7:
15—8:
00,不要太晚;因为早上是学习拼音的最佳时期。
每天我都会在这段时间教读拼音,盼望孩子们尽早遇上。
下午4:
00以后放学。
来接孩子的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,孩子也等急了。
来接孩子的家长请在指定所在等候,配合园内做好传染病时期的一些防护工作。
接走的孩子跟老师打声招呼,这既是礼貌,又能让老师心中有个底,因为有时会出现重复来接的征象。
如果您有事不能按时接或者是换人接送请给我打个德律风。
周一到周五克制告假。
以免延长园内的强化训练。
谢谢!
最后,祝列位家长身体健康,全家快乐!
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