小学第二学期学校工作总结42.docx
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小学第二学期学校工作总结42
XX小学20xx-20xx学年度第二学期
学校工作总结
黄杏出绿树,麦浪翻滚六月天。
本学期我校在县教科局、龙坑镇中心学校的正确领导和关心支持下,学校坚持全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,全面实施素质教育的办学思想,坚持“学习改变命运,知识成就未来”的工作思路,教师们以良好的师德、广博的知识、敬业的作风,赢得了家长和社会的广泛好评。
现将本学期工作总结如下:
一、坚持德育为先,推动了管理规范化建设。
学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,为了更好地巩固创强的劳动成果,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步加强师德师风的建设。
要求全体教师要严于律纪,敬业爱岗,树立良好的竞争意识、服务意识。
强化对师德师爱的理解,尊重、信任和包容学生。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
二、抓好教师队伍的建设。
1、加强教师职业道德教育。
以《中小学教师职业道德规范》为标准,促进师德教育常态化、制度化。
通过政治业务学习,增强师德教育的针对性和实效性。
同时注重师德评价,把师德表现作为教师考核的重要内容和聘奖惩的重要依据。
2、做好教学工作计划,开展教研活动提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。
3、狠抓了学生的养成教育。
开学初,学校就把抓学生的养成纳入了教学检查的内容中,在班级中开展了诵读三字经活动,下学期学校将在此项工作上再加大力度,力争使学生的养成达到普遍提高的目的。
4、注重了六年级的教学工作。
一方面定期组织六年级教师阶段总结会议,认真分析成绩,认真总结,寻找学科差距,明确指标,加强了优等生与学困生的辅导工作,讲求实效;一方面及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题,商讨解决的办法,部署了“各个击破”复习阶段的任务,争取不让一个学生掉队。
三、狠抓安全管理,创建平安和谐校园。
1、强化安全教育,提高师生安全意识。
学校在期初与每位教师签订安全目标责任书,把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。
每月初,学校安全领导小组在校长带领下对学校进行安全排查。
每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育,对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。
开展安全突发事件的紧急疏散的演练等。
进一步加强安全的教育工作。
同时,我们通过“给家长的一封信”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。
2、注重安全检查整改,确保学校平安。
⑴安全检查常态化。
一方面对学校进行全面的不定期安全检查,一方面坚持每周一次对学生管制刀具的清缴,发现问题及时解决。
⑵注重安全检查档案管理。
如:
学校安全工作教育专项记录、学生晨检记录、学生缺勤调查登记记录等。
务实的工作,确保了本学期校园安全稳定。
四、开展丰富多彩的活动,提高学生素质
结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动,例如,清明节组织学生进行了祭奠革命烈士的扫墓活动,加强了对学生的爱国主义教育,六一节组织学生参加了全镇的“六一”文艺活动;学校还开展了法制宣传日教育活动,植树活动等。
五、校园建设方面
学校加大了对校园绿化的管理,并成功申请了县级绿色学校创建。
加强学校安全与卫生工作,不断完善安全、卫生管理制度,努力创建平安和谐校园。
六、财务管理方面
本着“以收定支,量入为出”的原则在期初认真编制预算报表,认真贯彻《义务教育法》,积极落实义务教育界经费管理机制,规范、合理使用了生均公用经费。
七、教师继续教育方面
在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训,在培训过程中教师不但做好学习笔记,还善于思考,每次学习结束,我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动,让教师有自我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,相互提高。
8、其他工作
在期初制定了切实可行的普实、图书、远教工作计划,严格按照计划开展工作并取得了不错的成绩,实验开出率、图书借阅率、远教室上课率均达到既定的目标。
总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。
过去的一年成绩不少,但是,也存在着不足,今后,我们要发扬成绩,克服不足,“好风凭借力”,相信在上级领导的帮助与关怀下,我们龙坑小学的教育会焕发出勃勃的生机!
再创佳绩。
20xx.7
政史地生教研组工作总结
(20xx——20xx学年度上学期)
时光飞逝,转眼间又到了期末。
在这一学期中,我们政史地生教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。
1.学课标,提素养。
本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习,并形成笔记。
理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。
2.确立科研主题,向科研型教师迈进。
在本学期,政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合,紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。
围绕如何指导学生自学,如何落实学校课改模式等问题展开讨论。
同志们积极探究,各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3.团结协作,努力进取。
积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
认真落实常规教学各项任务,坚持集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法。
本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。
在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设,提高了教师的业务素养。
4.网络进课堂,学习有兴趣。
利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。
网络教研。
既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。
下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。
全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。
充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。
5.转变观念,让新课改“进头脑”。
在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
6.改革备课,减负增效“磨好课”。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确了重点、难点及其对策,强化了支撑点;将备课大而化之、实而共享,加强了备课组的管理,实施分工合作备课。
7.听课评课,共同发展。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
当然,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1.集体备课没有真正的落到实处。
2.对青年教师的培养做的不是很理想。
3.工作虽有主动性但创新不足。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1.加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。
2.探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。
3.探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。
总之,在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员会保持这样的工作态度,因为我们始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨。
秦艳秋
20xx年1月3日
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