牛津7Aunit46重点.docx
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牛津7Aunit46重点
译牛7AUnit4重点难点讲解
1.Let’shaveahamburger.让我们吃个汉堡包吧。
(P58)
“Let’s”是“Letus”的缩写形式,其后接动词原形(即省去to的动词不定式)。
以“Let’s”开头的句子为祈使句。
例如:
Let’sgofishing.让我们去钓鱼吧。
Let’splaybadminton.让我们打羽毛球吧。
2.Ineedalotofenergy.我需要许多能量。
(P58)
(1)句中的need作动词,意为“需要”。
例如:
Doyouneedmyhelp?
你需要帮助吗?
Idon’tneedanymoney.我不需要钱。
need还可作情态动词,常用于否定句。
例如:
---MustIfinishtheworktoday?
---No,youneedn’t.
——我必须今天完成这项任务吗?
——不必。
(2)alotof=lotsof意为“许多、大量的”,相当于many或much。
例如:
Hehasalotoffriendshere.=Hehasmanyfriendshere.他这儿有许多朋友。
Herparentshavealotofmoney.=Herparentshavemuchmoney.她父母亲很有钱。
3.Youneverexercise.你从来不锻炼。
(P58)
(1)never是副词,意为“永不,从不,决不,从未,一点也不”。
通常置于行为动词之前、be动词或助动词之后。
例如:
WenevergotoschoolonSundays.我们星期天从来不上学。
Iamneverlateforwork.我上班从不迟到。
Iwillneverforgetyourbirthday.我决不忘记你的生日。
(2)句中的exercise作动词,意为“锻炼”。
例如:
Myfatherexercisesintheparkeverymorning.我父亲每天早晨在公园锻炼。
exercise还可作名词,意为“锻炼”。
例如:
Weneedenoughexerciseeveryday.我们需要每天锻炼。
4.Iwalktomybowlmanytimesaday.我一天跑向我的饭碗好多次。
(P58)
(1)句中的walk为不及物动词,walkto相当于goto…onfoot,意为“步行去……”例如:
Shewalkstoschooleveryday.她每天步行上学。
walk也可作及物动词,意为“带……散步,带……遛弯”。
例如:
Shewalkshimeveryday.她每天带他散步。
(P28)
walk还可作名词,意为“散步,溜达”。
例如:
Itakemydogforawalkeveryday.我每天溜狗。
(P14)
Heoftengoesforawalkaftersupper.他经常晚饭后去散步。
(2)times意为“次数、倍数”,属可数名词。
例如:
Wehavemealsthreetimesaday.我们一天吃三顿饭。
time也可作不可数名词,意为“时间”。
例如:
Wedon’thavemuchtimetochatwitheachotheratschool.我们在学校没有多少时间相互聊天。
5.Whatisyourfavouritefood?
你最喜爱的食物是什么?
(P59)
Theyaremyfavourite.他们是我的最爱。
(P59)
句中的favourite是形容词,意为“心爱的,最喜爱的”,修饰名词。
例如:
Whatisyourfavouritecolour?
你最喜爱的颜色是什么?
favourite也可作名词,意为“最喜爱的东西,最爱”。
例如:
Thissongisoneofmyfavourites.这首歌是我最喜爱的歌曲之一。
6.Iwanttobeadancer.我想要当舞蹈家。
(P60)
(1)wanttobe…意为“想要当/成为……”,wanttodosth.意为“想要干某事”。
例如:
Mysisterwantstobeateacherwhenshegrowsup.我妹妹长大后想要当教师。
Iwanttogoshoppingthisafternoon.今天下午我想要去购物。
(2)dancer是由动词dance加后缀-er变化而来的。
例如:
Wait-waiter;play-player;work-worker,teach-teacher;
drive-driver;write-writer;
swim-swimmer;run-runner;
7.It’seasyformetogettiredwhenIdance.我跳舞时很容易疲劳。
(P60)
(1)该句的句型结构为“Itisadj.forsb.todosth.”意为“做某事对某人来说…”,it为形式主语,真正的主语为动词不定式todosth.。
因此,原句可改写为:
TogettiredwhenIdanceiseasyforme。
例如:
ItisimportantforustoreadEnglisheveryday.=ToreadEnglisheverydayisimportantforus.
It’snoteasytolearnEnglishwell.=TolearnEnglishwellisnoteasy.
It’sgreatfuntoplaycomputergames.=Toplaycomputergamesisgreatfun.
(2)句中的get为连系动词,与tired构成系表结构。
例如:
Theyoungmanlookssocool.这位小伙子看上去很酷。
Ifeelhappytobewithyou.跟你在一起我很开心。
Thecaketastesdelicious.这蛋糕偿起来很好吃。
Ifeelhungry.Iwanttohavesomebread.我感到饿了,想吃些面包。
Ifeeltiredafterswimming.游泳后我感到疲劳。
8.IusuallyhavefruitandvegetablesbecauseIwanttobehealthy.我通常吃水果和蔬菜,因为我想健康。
(P60)
because是连词,后接表示原因的状语从句;becauseof后接表原因的词或短语。
例如:
Ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.我喜欢我的教室,因为它既大又干净。
(P24)
Idon’tlikethemooncakesbecausetheyaretoosweet.我不喜欢月饼,因为太甜了。
Hecan’tplayfootballanymorebecauseofhispoorleg.由于可怜的的那条腿,他不奶奶感再踢足球了。
9.Afterclass,IalsolikeplayingcomputergamesandchattingwithmyfriendsontheInternet.课后我也喜欢玩电脑游戏和在网上与朋友聊天。
(P60)
also是副词,意为“也”,与too同义,但also一般置于行为动词之前、be动词或助动词之后;too一般置于句未。
例如:
SheisalsofromAmerica.=SheisfromAmerica,too.
Ialsolikesinging.=Ilikesinging,too.
either也可表示“也”,但通常用于否定句,一般置于句未。
例如:
Wedon’tgotoschoolonSundays.Theydon’tgotoschoolonSundays,either.
10.It'stimeformetochangenow.我现在该改变了。
P60)
此句型为It'stimefor+名词/代词+to+动词原形,是一个常用的句型,意为“某人该做某事了;某人做某事的时间到了;是某人做某事的时候了。
”例如:
It'stimeforthestudentstoplaygames.学生们该做游戏了。
It’stimeforustogotoschool.我们该上学了。
这一句型也可用下列句型:
(1)It'stimefor+名词。
例如:
It’stimeforclass.该上课了。
It'stimeforlunch.是吃中饭的时候了。
(2)It'stimeto+动词原形。
例如:
It'stimetogotoschool.=It'stimeforschool.该去上学了。
It'stimetohavesupper.=It'stimeforsupper.是吃晚饭的时候了。
11.Iplantogoswimmingtwiceaweek.我计划一周游泳两次。
(P60)
(1)goswimming意为“去游泳”。
go+V-ing结构表示去进行带有娱乐性的体育活动。
例如:
gorunning去跑步
goshopping去买东西
gofishing去钓鱼
goskating去溜冰
(2)twice意为“两次,两倍”。
例如:
AmygoestotheSwimmingClubthreetimesaweek.Amy一周去游泳俱乐部三次。
(P64)
对twiceaweek,threetimesaweek等提问时,用Howoften。
例如:
HowoftendoesAmygototheSwimmingClub?
12.Howmuchdoyouknowaboutfood?
关于食物你知道多少?
(P63)
(1)Howmuch常用来对不可数名词的数量提问,也可用于询问价钱,还可询问抽象名词或表示事物总称的名词的数。
例如:
Howmuchmilkdoyouneed?
Howmuchdoyouknowabouttheirschool?
Howmuchisthechicken?
(2)若对可数名词的数量提问,通常用howmany。
例如:
Howmanypeoplearethereinyourfamily?
13.Howoftendotheyexercise?
他们多长时间锻炼一次?
(P64)
Howoften常用于对频率的提问,意为“多长时间一次”,其答语通常是onceaweek,threetimesamonth,sometimes等表示频的副词及短语。
例如:
---Howoftendoyougotoseeyourparents?
---Twiceamonth.——你过多久去看你父母亲一次?
——一月一次。
---Howoftendoesyourcousinplaycomputergames?
---Threetimesaweek.——你表弟多长时间玩一次电脑游戏?
——一星期三次。
---Howoftendoyougofishing?
---Never,butmyfatherdoesonceaweek.——你过多久去钓一次鱼?
——从不,不过我父亲每周去一次。
14.Danielspendsallhisfreetimesittinginfrontofthecomputer.Daniel把所有的业余时间都花在电脑前面。
(P64)
此句型为spendsometime(in)doingsth.,意为“某人花费……时间干某事”,spend后接动词,介词in可省略;spend后接名词时,用句型spendsometimeonsth.,意为“某人在某事方面花费……时间”。
例如:
Iusuallyspendaboutanhourdoingmyhomeworkeveryday.=Iusuallyspendaboutanhouronmyhomeworkeveryday.我每天通常花半个小时做家庭作业。
Hespendsfifteenminuteswalkingtoschool.他花15分钟步行上学。
也可用ittakessb.sometimetodosth.这一句型,意为“某人花费……时间干某事”。
例如:
Ittakeshalfanhourtocook.要花半个小时做饭。
上面的两个例句可分别改写为:
Itusuallytakesmeaboutanhourtodomyhomeworkeveryday.
Ittakeshimfifteenminutestowalktoschool.
15.Youarenotfitatall.你一点也不健康。
(P69)
(1)atall意为“一点也(不)”,常与not连用,构成句型not…atall。
例如:
I’mnottiredatall.
---Areyouhungry?
---Notatall.
not与atall连在一起,用来表示“答谢”。
例如:
---Thankyou.---Notatall.(=You’rewelcome.)
(2)句中的fit是形容词,意为“健康的,结实的”,相当于healthy。
例如:
Ifyouwanttokeepfit,youshouldtakemoreexercise.
16.Congratulations!
祝贺你(们)!
(P65)
Congratulations是名词,常用复数形式,其后可接tosb.或ondoingsth.,意为“向(某人)祝贺(某事)”。
例如:
Congratulationstoyouonwinningthematch.
Congratulationsonyoursuccess(成功).
17.IlikehamburgersbutIdon’teatthemanymore.我喜欢汉堡包,不过我不再吃了。
(P70)
not…anymore意为“不再……”。
例如:
Iwon’tbelateanymore.我再也不迟到了。
Hedoesn’tplaycomputergamesanymore.他再也不完电脑游戏了。
18.Goodluckwithyournewdietandlifestyle.愿新的日常饮食几生活方式为你带来好运(成功)。
(P70)
(1)luck是名词,意为“运气、幸运”。
例如:
Healwayshasgoodluck.他总很走运。
Iwishyouluck.祝你幸运。
(2)若表示“祝(你)好运;祝(你)顺利;祝(你)平安!
”,则表达为:
Goodluck!
Goodluck后接人时用Goodlucktosb.,Goodluck后接sth.时用Goodluckwithsth.例如:
Goodlucktoyou!
GoodluckwithyourEnglish!
译牛7AUnit5重点难点讲解
1.Iwantyoutogoshoppingwithmetoday.今天我想要你和我一起去购物。
(P74)
此句型为wantsb.todosth.,意为“想要某人干某事”,want是及物动词,todosth.为动词不定式作宾语补足语。
例如:
Hewantsmetohelpherwithhermaths.他想要我在数学方面帮助她。
want还可接名词或动词不定式作宾语,即wantsth.或wanttodosth.。
例如:
Shewantsapairofjeans.她想要一条牛仔裤。
Iwanttobuyalotofthings.我想要买许多东西。
(P70)
Iwanttoseemyparentsthisweekend.这个周末我想去看望我的父母亲。
2.I’mnotfreetoday.我今天没空。
(P74)
free是形容词,意为“空闲的,有空的”。
常与be(am,isare,was,were)动词连用。
例如:
Sheisnotfreenow.她现在没空。
Areyoufreethisevening?
你今晚有空吗?
3.Ineedyoutocarryallthebags.我需要你拿所有的包。
(P74)
(1)此句型为needsb.todosth.,意为“需要某人干某事”,need是及物动词,意为“需要”,todosth.为动词不定式作宾语补足语。
例如:
Heneedshisparentstocleanhisbedroom.他需要父母亲打扫卧室。
need还可接名词或动词不定式作宾语,即needsth.或needtodosth.。
例如:
Ineedalotofenergy.我需要许多能量。
(P54)
Doweneedtobuysomevegetables?
我们需要买些蔬菜吗?
(P62)
(2)carry意为“搬运、随身携带”,还含有“肩挑、手提”的意思。
例如:
Couldyouhelpmecarrythebox?
请你帮我拿这个箱子,好吗?
bring和take也有“拿、带”的意思,但用法各不相同。
bring意为“拿来、带来”,指把某物或某人从别处带到说话处。
例如:
Youmustfinishreadingthemagazinethiseveningandbringitheretomorrow.你必须今天晚上看完这本杂志,明天把它带到这儿来。
Yourcousinaskedmetobringyouabirthdaypresent.你表哥让我给你带来一件生日礼物。
take意为“拿去、带去”,指把某物或某人从说话处带到别处去,它与bring所表示的方向相反。
例如:
Takeawaythisemptybottle,andbringmeafullone,please.把这个空瓶拿走,请给我拿个满的来。
4.CanIhelpyou?
你想要点什么?
(76)
WhatcanIdoforyou?
我能帮你忙吗?
(76)
CanIhelpyou?
与WhatcanIdoforyou?
两者可用来询问别人是否需要服务或提供帮助,意为“要我帮忙吗?
”,在不同的场合表达不同的意义。
例如:
在图书馆,图书馆管理员对你说CanIhelpyou?
或WhatcanIdoforyou?
,表示:
“您要借书吗?
”在商店,营业员对顾客说,表示“您想要买点什么”。
CanIhelpyou?
还可表达成:
CouldIhelpyou?
或MayIhelpyou?
,这两者在语气上要比CanIhelpyou?
更加客气、委婉。
5.I’mlookingforsomefootballcardsandstickersofHuangheFootballTeam.我在找些足球卡片和黄河足球队的贴花纸。
(P76)
lookfor意为“找,寻找”。
例如:
Heislookingforhiscomicbook.他在找他的连环画。
Sheislookingforhermother.她在找她母亲。
(P89)
6.Therearesomecardsandstickersoverhere.那儿有些卡片和贴纸。
(P76)
overhere意为“在这儿,在这边”,在句中可作状语。
overhere也可在句中作表语、定语。
例如:
Mycarisoverhere.我的车在这儿呢。
(表语)
Youcanaskthemanoverhere.你可以问问这边的那个人。
(定语)
Pleaseputyourschoolthingsoverhere.请把你的学习用品放在这儿。
(状语)
7.Takealook.看一看(P76)
takealook相当于havealook,意为“看一看”。
若表示“看一看某物”时,则后跟介词at,表达为:
takealookat…或havealookat…。
例如:
Takealookatherhairclips.Howlovely!
看一看她的发夹,多漂亮啊!
Letmehavealookatyournewwatch,please.请让我看一看你的新手表。
8.Howmuchdothecardscost?
卡片多少钱?
(76)
(1)howmuch可用来询问价格、价钱,或对不可数名词的数量提问。
例如:
HowmuchisyourCD?
It’stenyuan.你的CD多少钱?
10元。
HowmuchdoestheWalkmancost?
It’sabout120dollars.这个随身听多少钱?
大约120元。
(2)cost是动词,意为“花费”,其主语为物,后接表示“金钱”的名词作宾语。
例如:
Thisteddybearcoststwentyyuan.这只玩具熊20元。
表示“某人花钱干某事”,用spend的句型,其主语必须是人,动词用-ing形式。
Hespenttwohundredyuanbuyingthiswatch.他买这块手表花了200元。
spend后接名词时,用介词on。
“他买这块手表花了200元。
”这句也可表达成:
Hespenttwohundredyuanonthiswatch.
spend还可表示“某人花时间干某事”,这时用句型(人)spendsometimeonsth/doingsth.。
例如:
SheusuallyspendshalfanhouronEnglish.
Youmustn’tspendtoomuchtimeplayingvolleyball.
也可用句型Ittakessb.sometimetodosth.表示“干某事花某人多少时间”。
例如:
ItusuallytakesherhalfanhourtoreadEngli
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