八年级上册期中考试试题附答题纸参考答案.docx
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八年级上册期中考试试题附答题纸参考答案
2019-2020年八年级上册期中考试试题附答题纸参考答案
一.积累与运用(27分)
1、又一个新的的学年开始了,你是否还坚持练习书法。
不要忘记贵在坚持呀。
请用楷书抄写毛泽东诗词《忆秦娥•娄山关》。
西风烈,长空雁叫霜晨月。
霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
从头越,苍山如海,残阳如血。
(3分)
2.试着给下面加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(6分)
绥靖( ) 晨xī( ) 荒谬( ) 琐xiè( ) 吊yàn( ) 愧zuò( )
3.下列各句中加点词语的理解,不符合语境的一项是( )(2分)
A.蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥靖区……(安抚、平定。
这里有控制镇压的意思)
B.我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
(已经的意思)
C.发高烧和打寒噤的时间,孩子们也没停下来。
(因寒冷而哆嗦,这里指疟疾发作时的症状)
D.丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。
(丰收的业绩)
4.下面这副对联有明显对得不工整的地方,请做改动,使之合乎对联的要求。
(2分)
登高望远见山青水绿千帆过
放歌纵酒喜暖日融泥万木春
5.按课文填空(5分)
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。
可是他( )过铁道,要( )上那边月台,就不容易了。
他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
6.古诗文填空(9分)
①透过《望岳》中_____________,_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
②《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是,。
③气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖增张丞相》)
④东皋薄暮望,。
⑤人说“常恐秋节至,。
⑥近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:
“_______________,________________”。
二.文言文阅读(15分)
(一)
春 望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
7.第二联中的“感时”和“恨别”分别与上下文的哪些内容相照应?
从而可以看出它们在全诗中起什么作用?
(3分)
8.对“国破山河在,城春草木深”两句的分析,不恰当的一项是( )(2分)
A.这两句诗写春望所见。
一个“破”字,视野从城到山河,令人怵目惊心;一个“深”字,视野从满城到花鸟,令人满目凄然,诗人的感情由隐到显,由弱到强,步步推进。
B.这两句诗对仗工整,圆熟自然,诗意变化。
“国破”对“城春”,两意相反。
“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。
C.诗意变化的又例为:
“国破”与“山河在”前写国都沦陷,城池残破,后写山河依旧,意思相反;“城春”与“草木深”前写明媚春景,后叙荒芜之状,前后相悖。
这种诗意的变化,突出了山河破败的景象。
D.这两句诗以写景为主。
句中的“ 国”“山河”“城”“草木”都是诗人亲眼所见的景物。
(二)
(1)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
(2)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐。
(3)见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
9.解释下列句子中加点的词。
(3分)
①屋舍俨然()②便要还家()③诣太守()
10.有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个(2分)
11.翻译下面的句子。
(2分)
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
②率妻子邑人来此绝境。
12.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?
谈谈你的理解。
(3分)
三.现代文阅读(28分)
阅读下面的文段,回答文后的问题。
(一)
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。
这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。
木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!
13.选文回忆了阿长最令我感动的一件事,请用一句话概括。
不超过10个字。
(3分)
14.“这是我向来没有和她说过的”,我为什么不向阿长说念念不忘《山海经》的事?
(3分)
15.选文从、等方面写阿长,这些叙说反映了阿长
的性格特征。
(4分)
16.画横线的句子运用了什么修辞?
表现了“我”怎样的心情?
(3分)
(二)尊严如山
前苏联卫国战争时期,流传着这样一个惊心动魄的故事。
德国法西斯溃退前夕,决定处死关押的二百多名苏联公民。
敌人心血来潮,竟灭绝人性地想出一个奇特的处死方式。
他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架,上面的球筐也锈得不那么圆了。
盖世太保手拿一个篮球,狞笑着对那些苏联人说:
“现在给你们一个活命的机会,谁能站在这里10次投篮8次命中,即当场释放,否则统统枪毙。
”被关押的多为无辜百姓,谁会投篮啊?
加之身体虚弱,许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场。
轮到卡西莫夫投篮了。
他曾经是个优秀的篮球队员,但是长时间的坐牢,面对这个支离破碎的篮球架,心里没有把握,但他还是决定试试这决定生命的投篮。
他接过盖世太保手中的篮球,沉静地站在篮球架前,望着篮筐,投出了手中的球。
球在筐里滚动了几下,还是进了。
有了第一次进球,卡西莫夫增强了信心,又接连投中了7个球,敌人震惊了,宣布将他释放。
他刚要转身离去,盖世太保冷笑着对他说:
“再给你一次挽救别人的机会,如果你再投篮5次全部投中的话,你和其他人就全部释放。
如果一次投篮不中,你和其他人就一齐处死。
不过为了自己,你可以拒绝。
”卡西莫夫望了一眼站在那里的一百多名同胞,没有一个人哀求他,也没有一个人用乞求的眼神望他。
他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段,以同胞们的生命做赌注。
一股尊严的力量激励着他,他想宁可与同胞们死在一起,也不苟且偷生,只要有一分生的希望,也要留给自己的同胞姐妹。
为了维护民族尊严,卡西莫夫接受了这5次投篮。
尊严的力量是无穷的,5次投篮全部命中,卡西莫夫用尊严挽救了一百多名同胞的生命。
尊严是神圣的,也是沉重的。
维护尊严需要付出把山扛起的力量,一旦维护了尊严,人也就如山一样高大,不可战胜。
国家尊严,民族尊严,人格尊严,重如山,不可侵犯。
17.从选文中摘录出三个成语,并用其中的一个造句。
(4分)
成语:
__________________________________________________
造句:
18.用简洁的语言概括各段的主要内容。
(3分)
19.选文第1段写“盖世太保手拿一个篮球,狞笑着对那些苏联人说……”,第2段让卡西莫夫再投5次篮时是“冷笑着对他说”,试推测一下这两种神态下盖世太保的想法各是什么。
(2分)
20.为什么说这是一个惊心动魄的故事?
(2分)
21.选文中画线处使用了哪种描写人物的方法?
表现了卡西莫夫的什么精神?
(2分)
22.请你对卡西莫夫的做法发表点看法。
(2分)
四、写作(50分)
23.阅读下面的材料,按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱;
朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱;
我们呢?
我们也无时不沐浴在爱的光辉中!
爱,也许是母亲的的一句叮咛,也许是父亲的一次轻抚,也许是老师欣慰的微笑,也许是同学真诚的帮助……
爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。
因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。
题目自拟,不少于500字。
学校班级姓名考号
装订线
八年级第二次摸底考试语文试题答案卷
2007.11
一.积累与运用(27分)
1.(3分)
2.(6分)、、、、、3.(2分)
4.(2分)
5.(5分)、、、、、
6.(9分)①_____________,_______________。
②,。
③。
④。
⑤。
⑥_______________,_______________
二.文言文阅读(15分)
7.(3分)
8.(2分)
9.(3分)①②③
10.(2分)、.
11.(2分)①
②
12.(3分)
三.现代文阅读(28分)
13.(3分)
14.(3分)
15.(4分)、、
16.(3分)
17.(4分)_________________、________________、_________________
18.(3分)
19.(2分)
20.(2分)
21.(2分)
22.(2分)
四、写作(50分)
参考答案
一.1.略2.① suí ② 曦 ③ miù ④屑 ⑤唁 ⑥怍3.D 4.登高望远见山青水绿千帆过,放歌纵酒喜日暖泥融万木春。
(2分)5.略6.略
二、
(一)7.“感时”是感叹时世,指首联的内容;“别”是离别,指下面“家书抵万金”。
在全诗中起承上启下的作用。
(3分,每处1分) 8. D(2分)
(二)9.①整齐的样子②通“邀”,邀请③到(3分,每小题1分)10.世外桃源、无人问津、豁然开朗、不知有汉等。
(2分,每个1分,答出其中的两个即可)11.①(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
②带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
(2分,每句1分)12.不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
(3分,意近即可)
三、
(一)13.阿长给我买《山海经》(3分,意近即可)14.我知道她并非学者,说了也无益。
(3分)15.动作、语言(衣着、神情)真诚善良,关心帮助孩子(热情爽朗,乐于助人……)(4分,前两空每空1分,后一空2分)16.比喻(1分)震惊、感动(2分)
(二)17.心血来潮、支离破碎、苟且偷生等。
造句略(成语3分,造句1分。
)
18.德国法西斯想用投篮的方法处死关押的二百多名苏联公民。
卡西莫夫投篮全中,用尊严挽救了一百多名同胞的生命。
点明尊严是神圣不可侵犯的。
(每段1分,意对即可))
19.狞笑:
对自己的想法得意洋洋,想到没有人会投中,你们都会在侮辱中被处死。
冷笑:
蔑视卡西莫夫,认为他不会用自己的生命去冒险。
20.因为关系到自己的生命,更关系到一百多个同胞的生命。
(意对即可)
21.心理描写,勇敢无畏,舍己为人。
(各1分。
意对即可)
22.提示:
卡西莫夫在生死攸关的时刻,为了维护民族尊严,人格尊严,为了挽救同胞的生命,不惜冒死,这种精神是非常可贵和值得学习的。
也正是尊严鼓舞他赢得了胜利。
(言之成理即可)
四、作文略。
参考答案
一.1.略2.① suí ② 曦 ③ miù ④屑 ⑤唁 ⑥怍3.D 4.登高望远见山青水绿千帆过,放歌纵酒喜日暖泥融万木春。
(2分)5.略6.略
二、
(一)7.“感时”是感叹时世,指首联的内容;“别”是离别,指下面“家书抵万金”。
在全诗中起承上启下的作用。
(3分,每处1分) 8. D(2分)
(二)9.①整齐的样子②通“邀”,邀请③到(3分,每小题1分)10.世外桃源、无人问津、豁然开朗、不知有汉等。
(2分,每个1分,答出其中的两个即可)11.①(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
②带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
(2分,每句1分)12.不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
(3分,意近即可)
三、
(一)13.阿长给我买《山海经》(3分,意近即可)14.我知道她并非学者,说了也无益。
(3分)15.动作、语言(衣着、神情)真诚善良,关心帮助孩子(热情爽朗,乐于助人……)(4分,前两空每空1分,后一空2分)16.比喻(1分)震惊、感动(2分)
(二)17.心血来潮、支离破碎、苟且偷生等。
造句略(成语3分,造句1分。
)
18.德国法西斯想用投篮的方法处死关押的二百多名苏联公民。
卡西莫夫投篮全中,用尊严挽救了一百多名同胞的生命。
点明尊严是神圣不可侵犯的。
(每段1分,意对即可))
19.狞笑:
对自己的想法得意洋洋,想到没有人会投中,你们都会在侮辱中被处死。
冷笑:
蔑视卡西莫夫,认为他不会用自己的生命去冒险。
20.因为关系到自己的生命,更关系到一百多个同胞的生命。
(意对即可)
21.心理描写,勇敢无畏,舍己为人。
(各1分。
意对即可)
22.提示:
卡西莫夫在生死攸关的时刻,为了维护民族尊严,人格尊严,为了挽救同胞的生命,不惜冒死,这种精神是非常可贵和值得学习的。
也正是尊严鼓舞他赢得了胜利。
(言之成理即可)
四、作文略。
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参考答案
一.1.略2.① suí ② 曦 ③ miù ④屑 ⑤唁 ⑥怍3.D 4.登高望远见山青水绿千帆过,放歌纵酒喜日暖泥融万木春。
(2分)5.略6.略
二、
(一)7.“感时”是感叹时世,指首联的内容;“别”是离别,指下面“家书抵万金”。
在全诗中起承上启下的作用。
(3分,每处1分) 8. D(2分)
(二)9.①整齐的样子②通“邀”,邀请③到(3分,每小题1分)10.世外桃源、无人问津、豁然开朗、不知有汉等。
(2分,每个1分,答出其中的两个即可)11.①(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
②带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
(2分,每句1分)12.不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
(3分,意近即可)
三、
(一)13.阿长给我买《山海经》(3分,意近即可)14.我知道她并非学者,说了也无益。
(3分)15.动作、语言(衣着、神情)真诚善良,关心帮助孩子(热情爽朗,乐于助人……)(4分,前两空每空1分,后一空2分)16.比喻(1分)震惊、感动(2分)
(二)17.心血来潮、支离破碎、苟且偷生等。
造句略(成语3分,造句1分。
)
18.德国法西斯想用投篮的方法处死关押的二百多名苏联公民。
卡西莫夫投篮全中,用尊严挽救了一百多名同胞的生命。
点明尊严是神圣不可侵犯的。
(每段1分,意对即可))
19.狞笑:
对自己的想法得意洋洋,想到没有人会投中,你们都会在侮辱中被处死。
冷笑:
蔑视卡西莫夫,认为他不会用自己的生命去冒险。
20.因为关系到自己的生命,更关系到一百多个同胞的生命。
(意对即可)
21.心理描写,勇敢无畏,舍己为人。
(各1分。
意对即可)
22.提示:
卡西莫夫在生死攸关的时刻,为了维护民族尊严,人格尊严,为了挽救同胞的生命,不惜冒死,这种精神是非常可贵和值得学习的。
也正是尊严鼓舞他赢得了胜利。
(言之成理即可)
四、作文略。
参考答案
一.1.略2.① suí ② 曦 ③ miù ④屑 ⑤唁 ⑥怍3.D 4.登高望远见山青水绿千帆过,放歌纵酒喜日暖泥融万木春。
(2分)5.略6.略
二、
(一)7.“感时”是感叹时世,指首联的内容;“别”是离别,指下面“家书抵万金”。
在全诗中起承上启下的作用。
(3分,每处1分) 8. D(2分)
(二)9.①整齐的样子②通“邀”,邀请③到(3分,每小题1分)10.世外桃源、无人问津、豁然开朗、不知有汉等。
(2分,每个1分,答出其中的两个即可)11.①(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
②带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
(2分,每句1分)12.不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
(3分,意近即可)
三、
(一)13.阿长给我买《山海经》(3分,意近即可)14.我知道她并非学者,说了也无益。
(3分)15.动作、语言(衣着、神情)真诚善良,关心帮助孩子(热情爽朗,乐于助人……)(4分,前两空每空1分,后一空2分)16.比喻(1分)震惊、感动(2分)
(二)17.心血来潮、支离破碎、苟且偷生等。
造句略(成语3分,造句1分。
)
18.德国法西斯想用投篮的方法处死关押的二百多名苏联公民。
卡西莫夫投篮全中,用尊严挽救了一百多名同胞的生命。
点明尊严是神圣不可侵犯的。
(每段1分,意对即可))
19.狞笑:
对自己的想法得意洋洋,想到没有人会投中,你们都会在侮辱中被处死。
冷笑:
蔑视卡西莫夫,认为他不会用自己的生命去冒险。
20.因为关系到自己的生命,更关系到一百多个同胞的生命。
(意对即可)
21.心理描写,勇敢无畏,舍己为人。
(各1分。
意对即可)
22.提示:
卡西莫夫在生死攸关的时刻,为了维护民族尊严,人格尊严,为了挽救同胞的生命,不惜冒死,这种精神是非常可贵和值得学习的。
也正是尊严鼓舞他赢得了胜利。
(言之成理即可)
四、作文略。
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