教研工作计划等.docx
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教研工作计划等
研究中反思反思中成长
第二学期教研工作计划
为了全面落实素质教育,进一步深化课程改革,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速的发展,根据我校的教育教学实际,制定如下校本教研计划。
一、 指导思想:
以区教研中心的工作思路为总的指导思想,以学校的三年规划为目标,以学校的工作计划为准绳,围绕学校的办学特色:
礼仪校园、书香校园、数字化校园,开展一系列的校本研究活动。
从而深入实施新课程的改革,优化课堂教学,向四十分钟要质量。
二、 工作精神:
反思、追求、跨越
三、 工作内容、形式、机构
1、培训+分享
2、学校研究+团队研究+个人研究
3、学校?
?
教科室?
?
年级主任、学科组长?
?
教师
四、工作目标和任务:
1、通过学校的教研培训,转变教师的观念,提高教学研究水平,提升教师的教育教学能了,提高教师的素质。
2、通过团队的专项研究,提高执教能力,寻找做教师的幸福。
3、通过教研,确保学校的教学质量稳步提高。
4、建立完善教研制度,用制度保障教研工作的具体实施。
五、具体工作
(一)常规工作
每个学期不少于16篇教育教学随笔(课堂教学反思、教育教学故事、教育教学策略、读书心得4篇、业务学习心得2篇)。
1、每个教师有一个研究课题,研究的过程中填写课题研究记录表
2、每个教师在策略库中至少选择一个策略去实践,实践的过程填写好策略实践表。
3、 每个学期有5000字的学习笔记
4、 每个学期不少于6次的业务学习,(本组的业务学习活动、学校组织的、其他组组织的业务学习活动)
5、 开学做好计划,放假要对自己的工作做出全面的总结.
6、一个学期下来要有一篇自己的代表作(论文、教育教学策略、教育教学故事、教学案例分析任选一种)上交学校.
(二)、特色工作
1、年级主任培训?
?
做最好的领跑者
(二)
设想:
游戏开场,交流分享团队研究的计划:
自己谈困惑?
?
同伴谈特色?
?
贡献策略,有专人做总结。
2、教育随笔的意义及如何写好教育随笔的专题研究。
(可以作为年级组学科组的教研活动专题)
3、数字化校园:
启动QQ论坛,要求教师加入学校建立的QQ群,在网上进行一次专题的交流,体验网络研究。
4、书香校园:
教师读书交流会
书名,收获,启发。
(可以作为教研组学科组教研活动的专题)。
5、礼仪校园:
为人师表的解读。
(可以作为教研组学科组教研活动的专题)。
6、 数学学科专题研究:
用网络图整理小学课本内容,幻灯篇分享交流,全题数学教师参与。
7、 语文学科的专题研究活动:
全体语文老师参与。
8、 十个小组的至少一次专题研究活动。
四、 工作安排进程:
三月份:
1、年级主任、学科组长、教师个人做出本学期的工作计划。
2、年级主任培训会?
?
做最好的领跑者
(二)。
3、教师专题研究?
?
教育随笔意义及如何写好教育随笔的研究。
4、六年级教研组教研活动
5、英语教研组教研活动
四月份:
1、五年级教研组专题教研活动
2、一年级教研组专题研究活动
3、艺术组教研活动
4、语文学科专题研究
五月份:
1、二年级教研活动
2、三年级教研活动
3、信息技术组教研专题活动
4、教师的人生解读(为人师表的解读)
六月份:
1、教师读书交流会
2、四年级组教研专题活动
3、体育组教研专题活动
4、数学学科专题研究
七月份:
1、教师、各年级组学科组整理提炼教育教学研究资料。
2、“研究中反思反思中成长”教育教学分享(三)交流会
、
基于反思的研究(三)
--2007-2008学年第一学期教科研工作计划
2007年9月1日
一、教科研工作精神:
追求、反思、跨越。
二、教科研工作指导思想:
1.以新课改为核心,落实素质教育,促进教师的专业发展。
2.抓常规、创特色、求发展、提品位。
3.寻求做教师的快乐与幸福。
三、教科研工作重点:
1.加强培训性的教科研活动。
2.继续开展分享性的教科研活动。
3.培训+分享,形成五小完整的校本教研体系。
四、具体工作:
1.常规工作:
⑴集体备课:
在原来的基础上继续完善,重点是集体交流。
开学根据学科的内容和人数,分好主备课人的备课内容。
然后在备课组长的组织安排下,提前进行以单元为单位的集体交流,修改主备课人的教案,达成共识,每个人在教案上要做修改记录。
在教案的使用过程中,可以根据实际情况,做个性化的修改,并做个性化修改的记录,课后养成写反思的习惯。
每一次集体交流的时候,备课组长都要有专门的记录,作为量化考核的依据。
一个人备课,无法进行集体备课的老师,自己认真负责的备好每一课。
现数课的老师,自主修改教案的基础上,要进行交流以后,方可上课,并且做集体修改记录,备课组长做交流记录。
⑵集体评课:
继续延用已经形成的模式:
执教者自评+听课教师评+互动。
⑶案例与策略的开发:
每个教师,每个学期写至少16篇的随笔,包括反思、教育故事、教学策略等,进行阶段性的检查和阶段性的分享活动,来发现有价值、可推广的案例、策略。
⑷教师学习:
①教科室印发学习资料;
②自主学习。
学习笔记每学期不少于5000字,量化考核的依据。
2、系列性的教科研活动:
以六个年级组和四个学科组共十个组为研究小团队,围绕研究课题,在年级主任和学科组长的带领下,自主组织策划教学研究活动。
上学期有五个组组织了活动,这个学期剩下的组先组织活动,其他组循环组织活动。
顺序为:
三年级组?
艺术组?
信息技术组?
体育组?
四年级组?
五年级组?
六年级组?
英语组?
二年级组?
一年级组。
每个组组织活动,年级主任和学科组长负责组织策划,活动时,要有程序安排表,发邀请涵给其他年级组、学科组。
其他年级组学科组要有1名代表积极参与活动。
3、特色教科研活动:
⑴一年级教师的培训活动:
改变过去那种你说我听的单一的交流方式,营造一种愉快、和谐、互动的学习氛围。
设想:
往届一年级教师与本届一年级教师共同参与的培训活动。
①往届的分享经验,要精炼、简短、有幻灯片。
②本届的教师可以提问,形成互动。
③本届的谈工作设想。
本次培训活动,要加入游戏、分组、反思性的发言。
要布置会场,贴温馨提示语等。
⑵年级主任、学科组长的培训活动。
改变过去那种领导讲要求,组长被动的听的会议模式。
创设轻松的学习氛围,内容丰富多彩,形成互动的学习场面。
设想:
①布置会场,张贴温馨提示语,谈想到了什么?
②游戏引入谈想到了什么?
③年级主任学科组长谈自己在年级组教研组做些什么?
意在明白自己的职责。
④如何写随笔(案例对比)⑤校本教研活动有哪些形式?
⑥分享成功的做法。
⑶全校教师参与的培训活动:
设想:
时间一天。
①游戏引入,反思:
想到了什么?
②分组起组名、画组徽、写口号,反思:
你想到了什么?
③分组谈教学中的困惑?
反思:
哪些是具体的我们可以研究的?
④分类整理。
选择一个话题,找策略。
反思:
哪些是具体的策略,可操作的?
⑤分享几位老师的策略。
⑥每个教师做一个设想,你下一步做什么?
⑷分享性教科研的活动:
学期末的教育教学成果展示与交流。
以年级组和学科组为研究小团队,分享交流。
⑸策略库策略的推广:
阅读策略库一书,认领一个策略,在自己的教学中去实践,填写策略实践表。
五、本学期提倡:
⑴养成积累的习惯:
我们的工作中每天都会发生一些事情,记录下这些事情,记录下。
对这些事情的思考,一点点的积累起来,将是自己一笔宝贵的财富。
⑵养成反思的习惯:
用审视的眼光看待自己的教学,去思考其中的问题与困惑。
在学习实践中探索,在探索中审视反思,在反思中改进提高。
可以写随笔、反思、策略、经验总结等。
⑶养成总结提炼的习惯
自己写下的随笔、经验、点滴的思考等,要进行阶段性的总结与提炼,使你的思考更有价值。
六、工作进程安排:
九月份:
1.年级组学科组写工作计划
2.年级组学科组确定研究课题
3.教师认领实践策略
4.一年级教师的培训
5.年级主任、学科组长的培训
6.新来教师听课
7.三年级组织教研活动
十月份:
1.教学能手课
2.艺术组组织教研活动
3.息技术组组织活动。
4.四年级组组织活动
5.全校教师培训活动
十一月份:
1.体育组组织活动
2.五年级组组织活动
3.抽查性的听课活动
4.趣数课堂教学检查
5.英语组组织活动
十二月份:
1.六年级组组织活动
2.二年级组织活动
元月份:
教育教学成果展示与交流。
六年级组教研计划
一、指导思想及目标
在新的学期里,我们年级组以学校反思、创新、超越的工作思路为指导,以教学教研,德育少队工作为核心,最大限度调动全组教师的工作积极性,继续坚持以人为本的理念,激发教师工作热情,打造一支团结协作,互帮互爱,整体提高的团队,确保学校的教学教研工作落到实处,特别是把毕业班教学的质量扎扎实实落到实处,争取再迈上一个新的台阶,保持和争创先进年级组。
二、组风:
善思创新,和谐敬业
三、小组基本情况
1.联系领导:
段美荣校长
2.年级组成员及代课情况
年级主任:
郭翠英学科组长:
王秀萍
语文教师:
崔丽贤白宽林梁耀平扬俊英柴丽萍王秀萍
数学教师:
苏夕云郭翠英白永军朱金霞高海东杨茂胜
英语教师:
任锦秀贾志丽
自然教师:
何志刚
社会教师:
王忠厚刘雪梅胡凤飞
美术教师:
孙桂香
体育教师:
李子雄
音乐教师:
闫平白万军
四.工作思路及重点
1. 统一思想,提高认识,树立教学质量第一的意识。
扎实有效抓好毕业班各学科的教学质量,采取抓差、扶优、带中间,及时与家长联系,做好学生的思想教育工作,调动学生学习积极性。
2. 加强组内教师的业务学习和自身学习,激发教师学习的热情。
督促提醒每一位教师按时认真高质量完成各项工作任务(学习课改理论、写好读书笔记、听课记录、课后反思、业务学习记录、计划总结)。
3. 加强集体备课,注重讨论交流,把交流落到实处,不留于形式,充分发挥各位教师的智慧,挖掘潜力,取长补短,共同提高,教案既要体现集体的智慧,又要彰显个人特色,,在课前课后遇到问题发现问题,就地解决,把问题削灭在萌芽状态中。
4. 加强语数课堂教学,提高课堂教学效率,向四十分钟要质量,争取有效的教学的手段,在最短时间内提高教学成绩。
5. 抓好差生转化辅导工作,在智商没有问题的情况下,确保一个学生也不掉队,动员每位科任教师耐心辅导作业,课上多提问,树立他们学习的自信心,为此我组开展《因材施教,全面提高学科整体成绩》为主题的研究课题,要求语文、数学两科教师在平时的教学中多钻研,多琢磨,多积累。
在学期适当时间交流,期末写总结或论文。
6. 认真落实学校教导处对我年级组语文的作文比赛,古诗背诵比赛和综合活动比赛,数学的计算、概念、应用题的调研。
7. 组织好阶段性考试、期中考试、模拟考试,升学测试.做到发现问题及时查漏补缺,努力提高教学成果。
8. 形成合力,做好全体工作。
五.年级组具体工作安排:
第一周:
1.各班整理和统计义务教育学籍。
2.召开年级组全体教师会,学习学校工作计划,协商本学期各项工作,制定教研组工作计划。
3.制定教学、班级各项计划,并按时上交。
第二周:
1、召开毕业年级家长会,制定抓差措施,加强家校的联系沟通,努力提高毕业生的优秀率和及格率。
2.制定”青蓝工程”结队计划.
第三周:
骨干教师示范课。
第四周:
1.六年级教研活动.
2.参加学校组织的活动.
3.申报研究课题.
第五周:
1.阶段性测试与质量分析.
2.青年教师选拔大赛.(数学:
高海东语文:
扬俊英)
第六周:
4月10日,星期四下午,语数集体备课交流。
第七周:
参加学校课堂教学研究
第八周:
古诗诵读测试.
第九周:
期中测试,语文、数学、英语各年级质量分析。
第十周:
年级组筹备一份教学随笔简报。
第十一周:
以提高课堂教学效率,向40分钟要质量为主题的专项研究活动,采取俩人上一课(换班上课),语文数学各出一名教师。
课后进行自评+同伴评+课后反思.
星期
节数
讲评教师
学科
班级
星期三
第一节
高海东
数学
6.6
第二节
苏夕云
数学
6.2
星期四
第一节
白宽林
语文
6.6
第二节
崔丽贤
语文
6.1
第十二周:
参加学校的教育教学交流活动。
第十三周、毕业班复习交流。
第十四周、单项测试与分析有针对的辅导和提高.
第十五周、模拟测试与分析。
第十六周、升学考试.
第十七周、按时上交各类总结与论文.
、
三年级教研组工作计划
一:
指导思想:
以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强团队成员的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我组各项工作水平。
二、组风:
高效工作?
民主生活?
团结争先
三、小组口号:
每一份资源都是共享的,
每一件事情都会有人做,
每一个人都是最重要的!
四、小组基本情况:
1、联系领导:
胡奋飞书记
2、教研组成员及岗位分工:
年级主任:
李林英学科组长:
李艳梅
语文教学:
孙俊梅王晓燕王春燕刘鹏仙张萍李林英
数学教学:
白云莲李彩云李艳梅英语教学:
张瑜
品德教学:
席娟刘志丽体育教学:
武海潮
美术教学:
孙桂香音乐教学:
李梦雅
科学教学:
赵金虎研究教学:
赵贵平手工教学:
朱金霞
五、工作重点:
1、结合学校三个“特色”开展教研活动,利用团队凝聚力提升教师专业成长,促进素质教育的全面完善。
2、继续完善集体备课,将课件制作与教学预设有机地结合起来,更好地实现资源共享。
3、结合课堂教学实际开展组内邀请课、访问课活动,互相取长补短,提高个人教学水平,提高课堂教学质量。
4、组织好每月一次的学生专项测试和期中、期末测试,做到及时查漏补缺、因材施教。
单项测试优秀的学生全年级张榜公布。
5、积极参与校园信息报道及个人作品发表;
6、积极参加其他教研组的教研活动,实现合作进取,资源互补。
7、做好其他团体工作、开展好其他团体活动。
8、积极参加各项业务活动,认真履行学校出勤制度。
9、认真做好安全预防工作,避免事故发生。
六、教研组工作安排:
见附表
1、各周重点工作安排
周次
时间
工作
第一周
3.3---3.7
1、各班义务教育学籍整理。
2、讨论制定上交教研组工作计划、教学与班级各类计划。
第二周
3.10---3.14
1、推荐优秀书目,组员读书活动开始;
2、教研组学习本组计划,明确各项要求。
3、印发本学期古诗诵读篇目,读写工程继续。
4、投稿报道:
李艳梅
第三周
3.17---3.21
1、周四语文集体备课交流;
2、投稿报道:
三
(2)班
3、完成学校各项任务
第四周
3.24---3.28
1、学生第一、二单元测试,出题:
刘鹏仙白云莲
2、投稿报道:
三(3)班
第五周
3.31---4.4
1、周四数学集体备课
2、各班清明节活动
3、投稿报道:
李彩云
第六周
4.7---4.11
1、第三单元测试,出题:
张萍
2、人人加入校园QQ论坛,积极参加活动
3、校园投稿:
王媛
第七周
4.14---4.18
1、校园投稿:
三(4)班
2、语文集体备课交流
第八周
4.21---4.25
1、校园投稿:
三(5)班
2、数学集体备课交流
3、第四单元测试,出题:
王春燕
第九周
4.28---5.2
1、语文集体备课交流
2、校园投稿:
白云莲
第十周
5.5---5.9
1、校园投稿:
三(6)班
2、年级组简报编辑
十一周
5.12---5.16
期中测试
十二周
5.19---5.23
1、“读书沙龙”教研活动
十三周
5.26---5.30
1、教育教学随笔征集
2、第五、六单元测试,出题:
李林英
十四周
6.2---6.6
1、校园投稿:
三
(1)班
2、访问课:
李彩云
十五周
6.9---6.13
1、第七、八单元测试:
孙俊梅王媛
2、数学集体备课交流
3、访问课:
李艳梅
十六周
6.16---6.20
1、访问课:
王媛
2、数学竞赛
十七周
6.23---6.27
1、访问课:
白云莲
2、古诗词诵读比赛
十八周
6.30---7.4
期末模拟,出题:
王晓燕、李艳梅、李彩云
十九周
7.7---7.11
1、期末测试与质量分析
2、暑假作业设计
2、参加其他兄弟组教研活动安排:
兄弟组别
参加人
一年级组
王媛、王晓燕
二年级组
张萍、白云莲
四年级组
刘鹏仙、李彩云
五年级组
孙俊梅、李艳梅
六年级组
李林英、王春燕
艺术组
王春燕、王媛
体育组
王晓燕、李彩云
3、值日安排:
第一周
3.3---3.7
孙俊梅
第二周
3.10---3.14
刘鹏仙
第三周
3.17---3.21
王晓燕
第四周
3.24---3.28
张萍
第五周
3.31---4.4
白云莲
第六周
4.7---4.11
王媛
第七周
4.14---4.18
李艳梅
第八周
4.21---4.25
李彩云
第十周
5.5---5.9
王春燕
十一周
5.12---5.16
孙俊梅
十二周
5.19---5.23
刘鹏仙
十三周
5.26---5.30
王晓燕
十四周
6.2---6.6
张萍
十五周
6.9---6.13
白云莲
十六周
6.16---6.20
王媛
十七周
6.23---6.27
李艳梅
十八周
6.30---7.4
李彩云
十九周
7.7---7.11
王春燕
备注:
希望按计划认真执行,根据特殊情况可以零时调整、互相调换
一年级组工作计划
为了在实践中全面落实素质教育,培养学生牢固掌握基本知识及基本技能,努力提高教师的业务水平,结合本组的实际情况,特制订了如下计划。
一、 指导思想
在新的学期里,以学校教学计划、教研计划为思路;落实学校三年规划中的相关目标;以办好特色年级,特色班级为宗旨;做好本职工作,教好学生,服务社会。
二、 工作风格
爱岗敬业,反思提高
三、 小组基本情况
1、 联系领导:
刘雪梅校长
2、 年级组成员及代课情况
年级主任:
贺瑛学科组长:
刘海霞
语文教师:
曹丽王雪梅王占梅袁丽霞王春梅贺瑛
数学教师:
闫慧刘光丽刘海霞李彬
美术教师:
苏峰
音乐教师:
李梦雅白万军
思品教师:
刘小燕袁亚娟
体育教师:
杨牡丹
手工教师:
王圆
四、 学期目标
1、 继续培养学生良好的行为习惯,与科任老师及家长合作,常规教育要有实效。
2、 教学上加强向四十分钟要质量,识字量及识字效果要较上学期有突破。
3、 加强教师间的团结协作精神,提高教学质量。
4、 集体备课每月一次,讨论本月的教育教学内容。
5、 继续培养学生的阅读、背诵的习惯,完成新课程中规定的目标。
6、 配合政教处,教会学生文明礼仪的初步知识。
五、具体安排
三月份:
第一周1、做好开学的准备工作。
2、召开组内教师会,学习各项工作计划,讨论本学期的工作重点,制订切实有效的计划。
3、讨论教学内容的安排。
第二周1、制订看拼音写汉字、古诗背诵、口算的训练计划。
2、召开家长会,协调老师与家长的配合工作,共同教育好学生。
3、确定组内研究课题。
第三周1、听取骨干教师的示范课。
(本组的语文代表是王雪梅,数学代表是刘海霞)
2、召开集体备课,语文为周三下午,数学为周四上午。
第四周1、与体育老师联系,做好学生的三操工作。
2、申报研究课题。
四月份:
第五周1、开展“告别不文明行为”的宣誓活动。
2、培养青年教师,制订“青蓝工程”结对计划。
3、指导青年教师参加基本功大赛。
第六周1、课题研究工作汇报。
2、集体备课交流。
第七周1、参加学校课堂教学研究。
第八周1、古诗背诵测试。
五月份第九周1、准备艺术节的活动
2、讨论学习:
教师如何为人师表。
第十周1、趣味数学研究课。
(准备示范课1节,闫慧主讲)
2、准备教育教学交流的内容。
第十一周1、办一份教学随笔简报。
2、看拼音写词语测试。
第十二周1、期中测试,开展质量分析会议。
2、集体备课交流。
六月份第十三周1、组内访课活动
2、继续进行换班换教材的研究。
(数学:
李彬、刘广丽)
第十四周1、口算专项测试。
2、识字课、阅读课课堂研究展示。
第十五周1、参加教师读书交流活动。
2、积极参加“拥抱自然”体验活动。
第十六周1、做好语文数学复习计划。
2、整理各类资料。
七月份第十七周1、组织好期末质量检测,认真做好质量分析。
2、参加教育教学经验交流活动。
二年级教研组2007-2008学年度
二年级教研组
沐浴着温暖的阳光,感受着和煦的春风,我们告别了严冬,走进了新的一年,开始了新的学期,踏上了新的起点,酝酿着新的思路,展现出新的风范,我们一定会在这里有新的收获。
根据学校的各项计划,针对我组实际情况,特制定如下活动计划:
一.指导思想:
以学校的各项工作计划为指导,以提高教学效率,减轻师生负担为核心,实实在在地开展组内,班内活动,使教师和学生在参与活动的过程中体验快乐和成功,得到锻练和提升。
二、奋斗口号:
团结就是力量,合作带来快乐,共享生成“财富”。
三、奋斗目标:
取长补短,发挥潜能,全力打造“具有能力、充满活力、富有魅力,极具潜力”的优秀教研组
四、年级组研究课题
低年级学生写话能力的研究
数学手抄报的作用
五、工作要点
(一)继续加强年级组建设,强化团队精神,发现每位组员的特长,挖掘利用每位组员的潜能,尊重每一位组员,给予大家在活动中展示能力的机会。
取长补短,团结协作,组长做好服务协调工作,各类资料统一上交,各项任务责任到人,继续营造民主、和谐的教研组氛围。
(二)实施素质教育,减轻师生负担
过重的负担不但不能有效地提高教学成绩,还直接影响着师生的身体和心理健康,针对本组情况,我们要积极探索“实施素质教育、减轻师生负担”的有效工作方法,注重集体备课、主动交流,发挥团队优势,计划一步到位,合理分解工作目标,力争使繁琐的教育教学工作有条不紊地有序进行。
1、注重课堂教学效率,不断提高教学成绩
我们将严格执行课程计划,扎扎实实教授每个知识点。
特别要抓好备课这一环节,在集体备课时突出重点,解决难点,在每一课之前都要认真阅读教参和教案,针对班级实际进行个性化修改,精心准备课件,胸有成竹地面对学生,追求精致课堂,追求有效教学,争取使每一课都能出现亮点。
2、继续巩固教学成果,不断提高教学质量
做好每月的质量检测,期中、期末测试,及时做出质量分析,发现存在问题,及时改进,防止学困生出现,继续
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