新课标人教版小学四年级语文上册第七单元测试卷2带答案.doc
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新课标人教版小学四年级语文上册第七单元测试卷2带答案
一、积累与运用。
1.我会读拼音,并能正确地写出词语。
(6分)
mófànchǎorǎnɡchénɡchǔshāndiàoyàowǔyánɡwēi
()()()()()
2.我会给下面形近字组词。
(5分)来源:
存() 屈() 燥() 漱() 篇( )
荐() 崛( ) 操( ) 嗽()编( )
3.我能选择正确答案的序号填在括号里。
(3分)
博:
①多,丰富 ②宽广 ③取得
(1)、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。
( )
(2)、我国地大物博,物产丰富。
( )
(3)、叶圣陶老先生知识渊博。
()
浓:
①稠②颜色深③程度深来源:
(1)、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。
()
(2)、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。
()
(3)、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。
()来源:
4.我会填。
(7分)
(1)有志者,。
(2)莫以善小,莫以恶小。
(3)业精于勤,;行成于思,。
(4)盛年不重来,。
及时当勉励,。
5.选择关联词填空。
(5分)
虽然……但是……不但……而且……无论……都……
因为……所以……既……又……
(1)、()多么艰苦,你()要干下去。
(2)、他是我崇拜的偶像,因为他()有组织能力,()有表演能力。
(3)、()王明今天病了,()他没有来参加运动会。
(4)、()高烧不退,()他坚持完成了任务才回家。
(5)、他()歌唱得好,()舞姿也很美。
6.口语交际。
(4分)
议一议,你是为了什么而读书的呢?
(略。
根据自己的实际作答)
二、阅读积累与运用。
(一)、《那片绿绿的爬山虎》片段(20分)
叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēngchèn)楷模的大作家。
他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊(mómú)懂得了:
作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
1.给文中带点的字选择正确的读音,划上“——”。
(2分)
2.在第二自然段中找出一对近义词。
()——()(2分)
3.用“~~”划出一个比喻句。
这句话把比作。
(3分)
4.从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位的人。
从哪些地方可以看出来?
用“——”划下来。
(4分)
5.作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指,意义非凡的原因是。
(4分)
6.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
”这句话的含义是()(2分)
①、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。
7.你喜欢叶圣陶先生吗?
为什么?
。
(3分)
(二)短文《人醉画图中》(20分)
明清之际,浙江仁和县出了个小才子,叫毛先舒。
他从小就很聪明,智慧超人。
8岁那年,他父亲带他去杭州,游览西湖。
一般的孩子见了山,见了水,就只知道贪玩了,毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着,父亲一回头找不到孩子了。
再一看,毛先舒正坐在堤边上沉思呢。
父亲问他在干什么,他说要做一首诗。
父亲很惊喜,说:
“好,你做吧,我在这里陪着你。
”
毛先舒说:
“我已经做出来了。
”说完,便念道:
“杨柳千条绿,桃花万树红。
船行明镜里,人醉画图中。
”
他父亲高兴极了,更加注重培养他。
后来毛先舒10岁就能写手好文章,18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
1.给带点的字选择恰当的字义,在()上面打“√”。
(2分)
明清之际
(1)交界或靠边的地方()
(2)彼此之间()
(3)时候()(4)当,适逢其时()
2.写出下列词语的近义词。
(6分)
沉思——() 惊喜——()培养——()
3.用“——”画出毛先舒8岁时写的诗,这首诗描写了什么季节的哪些景物?
(5分)
4.分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容,在括号中画“√”。
(4分)
第一自然段:
主要内容:
(1)明清之际,浙江出了个小才子。
()
(2)小才子毛先舒从小就很聪明,智慧超人。
()
第五自然段:
主要内容:
(1)毛先舒的父亲高兴极了,更加注重培养他。
()
(2)毛先舒在父亲培养下,18岁出了第一本诗集。
()
5.读了《人醉画图中》这篇文章后,你受到了什么启发?
(3分)
三、习作。
(30分)
在你成长的道路上,你一定有过难忘的经历,有让你烦恼的,有让你开心的,有让你后悔的,有让你受益匪浅的……你愿意和知心姐姐分享吗?
请选择其中的一件事,用书信的形式告诉知心姐姐,要注意把事情的经过写具体,字数在400字以上。
四年级语文第七单元附答案
一、积累与运用。
1、我会读拼音,并能正确地写出词语。
(6分)
mófànchǎorǎnɡchénɡchǔshāndiàoyàowǔyánɡwēi
(模范)(吵嚷)(惩处)(删掉)(耀武扬威)
2、我会给下面形近字组词。
(5分)
存(生存) 屈(委屈) 燥(干燥) 漱(洗漱) 篇(篇章 )
荐(推荐) 崛(崛起 ) 操(早操 ) 嗽(咳嗽)编(编写 )
3.我能选择正确答案的序号填在括号里。
(3分)
博:
①多,丰富 ②宽广 ③取得
(1)、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。
( ③)
(2)、我国地大物博,物产丰富。
( ② )
(3)、叶圣陶老先生知识渊博。
(①)
浓:
①稠②颜色深③程度深
(1)、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。
(②)
(2)、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。
(①)
(3)、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。
(③)
4.我会填。
(7)
(1)有志者,事竟成。
(2)莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
(3)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
(4)盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
5.选择关联词填空。
(5分)
虽然……但是……不但……而且……无论……都……
因为……所以……既……又……
(1)、(无论)多么艰苦,你(都)要干下去。
(2)、他是我崇拜的偶像,因为他(既)有组织能力,(又)有表演能力。
(3)、(因为)王明今天病了,(所以)他没有来参加运动会。
(4)、(虽然)高烧不退,(但是)他坚持完成了任务才回家。
(5)、他(不但)歌唱得好,(而且)舞姿也很美。
6.口语交际。
(4分)
议一议,你是为了什么而读书的呢?
(略。
根据自己的实际作答)
二、阅读积累与运用。
(一)、《那片绿绿的爬山虎》片段(18分)
叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēngchèn)楷模的大作家。
他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊(mómú)懂得了:
作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。
(2分)
2、在第二自然段中找出一对近义词。
(仿佛)——(如同)(2分)
3、用“~~”划出一个比喻句。
这句话把一墙的爬山虎比作一片浓浓的湖水。
(3分)
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位平易近人的人。
从哪些地方可以看出来?
用“——”划下来。
(4分)
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指不平凡,意
义非凡的原因是叶圣陶先生接见我,教诲我,使
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