8C语言实验报告册.docx
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8C语言实验报告册
学生实验报告册
(理工类)
课程名称:
C语言程序设计实验专业班级:
16信息工程
(1)
学生学号:
1615011053学生姓名:
尤怀化
所属院部:
电子信息工程学院指导教师:
王预
2016——2017学年第1学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求
实验报告上交电子稿,标题采用四号黑体,正文采用小四号宋体,单倍行距。
实验报告书写说明
实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。
教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
(1)细致观察,及时、准确、如实记录。
(2)准确说明,层次清晰。
(3)尽量采用专用术语来说明事物。
(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。
(5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制,按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。
实验项目名称:
初级程序设计实验学时:
6
同组学生姓名:
实验地点:
实验日期:
实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验1初级程序设计
一、实验目的和要求
(1)熟悉VisualC++集成环境,进行编辑、保存、编译、连接及运行,并能进行简单程序调试;
(2)掌握C语言中各种运算符的使用;
(3)掌握C语言中各种数据类型的区别与应用;
(4)熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用,表达式语句、输入/输出语句的使用;
(5)掌握C语言中输入/输出函数的使用;
(6)掌握C语言中控制语句的使用,含if-else、for、while、do-while语句的使用。
二、实验仪器和设备
奔腾以上计算机,装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。
三、实验内容与过程
1、程序调试
(1)#include
main()
{ints,t,p,sum;
scanf(“%d%d%d”,&s,&t,&p);
sum=s+t+p;
printf(“sum=%d\n”,sum);
}
(2)#include
main()
{intk=3;
if(k=3)printf(“***”);
elseprintf(“###”);
}
(3)#include
main()
{intk=0;
do
{printf(“k=%d\n”,k);
}while(k++>0);
}
2、程序改错
下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序(成绩A,或B,或C者为及格;成绩为D者不及格),调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。
#include
main()
{charmark=“A”;
switch(mark)
{case“A”:
case“B”:
case“C”:
printf(“>=60\n”);
case“D”:
printf(“<60\n”);
default:
printf(“Error\n”);
}
}
3、程序设计
(1)功能:
编程实现使一任意实型正数保留2位小数,并对第三位进行四舍五入。
例如:
实型数为1234.567,则函数返回1234.570000;
实型数为1234.564,则函数返回1234.560000。
(2)功能:
从键盘输入一个大写字母,要求改用小写字母输出。
说明:
可分别利用格式化及字符专门的输入输出函数两种方法实现。
(3)功能:
编写函数计算下列分段函数的值:
(4)假设工资税率如下,其中s代表工资,r代表税率:
s<500r=0%
500<=s<1000r=5%
1000<=s<2000r=8%
2000<=s<3000r=10%
3000<=sr=15%
编一程序实现从键盘输入一个工资数,输出实发工资数。
要求使用switch语句。
(5)功能:
功能:
计算正整数n的所有因子(1和n除外)之和并输出。
n的值由键盘输入。
例如:
n=120时,输出239。
(6)功能:
计算并输出下列多项式的值S=1+1/1!
+1/2!
+1/3!
+...+1/n!
例如:
键盘给n输入15,则输出为:
s=2.718282。
注意:
要求n的值大于1但不大于100。
(7)功能:
从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数,依次构成一个新数放在t中。
例如:
当s中的数为:
7654321时,t中的数为:
1357。
五、实验注意事项
1、赋值号“=”与关系运算符“==”的区别;
2、if-else语句中else后无条件表达式;
3、while与do-while的区别;
4、复合语句必须用{}括起来。
六、思考题
1、功能:
判断一个三位数是否"水仙花数"。
在main函数中从键盘输入一个三位数,并输出判断结果。
说明:
所谓"水仙花数"是指一3位数,其各位数字立方和等于该数本身。
例如:
153是一个水仙花数,因为153=1+125+27。
2、功能:
计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。
例如:
键盘给n输入100后,输出为:
sum=148.874270。
3、功能:
输出Fibonacci数列中大于s的最小的一个数。
其中Fibonacci数列F(n)的定义为:
F(0)=0,F
(1)=1F(n)=F(n-1)+F(n-2)
例如:
键盘输入s=1000时,输出1597。
4、功能:
判断整数x是否是同构数。
若是同构数,输出"是";否则输出"不是"。
x的值由主函数从键盘读入,要求不大于100。
说明:
所谓“同构数”是指这样的数,这个数出现在它的平方数的右边。
例如:
输入整数5,5的平方数是25,5是25中右侧的数,所以5是同构数。
程序清单:
2.程序改错
#include
main()
{charmark=’A’;
switch(mark)
{case=’A’:
case=’B’:
case=’C’:
printf(“>=60\n”);break;
case=’D’:
printf(“<60\n”);break;
default:
printf(“Error\n”);
}
}
3.程序设计
(1)#include
main()
{flata=566.1234;
printf(”%.2f\n”,a);
a=(a*100+0.5)/100.0;
printf(%”%g\n,a);
return0
}
(2)
#include
main()
{charc;
printf(”请输入一个大写字母”);
scanf(”%c”,&c);
if(’A’<=c&&’Z’>=c);
printf(”%c\n”,c=32);
return;
else
printf(”请正确的大写字母”);
scanf(”%c”,&c);
printf(”%c\n”,c=32)
}
(3)#include
main()
{floatx,y;
printf(”inputx”);
scanf(”%f”,&x);
if(x<0);
y=x*x+x+6;
elseif(x<10);
y=x*x-5*x+6;
elseif(other);
y=x*x-x-1;
printf(”y=%d”,y);
}
(4)
(5)
四、实验结果与分析(程序运行结果及其分析)
程序调试
1.输入111213输出sum=36
2.输出“***”
3.k=0
程序设计
1.输入566.1234输出566.12
2.输入D输出d
3.
五、实验体会(遇到问题及解决办法,编程后的心得体会)
实验项目名称:
中级程序设计实验学时:
8
同组学生姓名:
实验地点:
实验日期:
实验成绩:
批改教师:
批改时间:
实验2中级程序设计
一、实验目的和要求
(1)掌握函数的定义、调用及返回、声明的应用;
(2)熟练掌握一维数组的定义、初始化及使用;
(3)掌握二维数组的定义、初始化及应用;
(4)熟练掌握向函数传递一维数组的方法和应用;
(5)掌握向函数传递一维数组的方法和应用。
二、实验仪器和设备
奔腾以上计算机,装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。
三、实验内容与过程
1、程序调试
#include
intfunc(inta,intb)
{return(a+b);}
main()
{intx=3,y=8,z=4,r;
r=func(func(x,y),z);
printf(“r=%d\n”,r);
}
2、程序改错
要求:
1、改错时,只允许修改现有语句中的一部分内容,不允许添加和删除语句。
2、提示行下一行为错误行。
(1)功能:
判断m是否为素数,若是返回1,否则返回0。
#include
/**********FOUND**********/
voidfun(intn)
{
inti,k=1;
if(m<=1)k=0;
/**********FOUND**********/
for(i=1;i /**********FOUND**********/ if(m%i=0)k=0; /**********FOUND**********/ returnm; } voidmain() { intm,k=0; for(m=1;m<100;m++) if(fun(m)==1) { printf("%4d",m);k++; if(k%5==0)printf("\n"); } } (2)功能: 在一个已按升序排列的数组中插入一个数,插入后,数组元素仍按升序排列。 #include #defineN11 main() {inti,number,a[N]={1,2,4,6,8,9,12,15,149,156}; printf("pleaseenteranintegertoinsertinthearray: \n"); /**********FOUND**********/ scanf("%d",&number) printf("Theoriginalarray: \n");
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- 语言 实验 报告