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语文基础知识
语法单位:
语素词短语句子(单句、复句)
语素:
语言中最小的音义结合体。
是构词的备用单位。
可以和别的语素组合成合成词,也可以单独成词。
(走)
语素:
语言中最小的音义结合体。
是构词的备用单位。
可以和别的语素组合成合成词,也可以单独成词。
(走)
短语:
语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词,是造句的备用单位。
大多数短语可以加上语调成为句子。
(局势稳定、今天星期四)
句子:
是具有特定句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
区分两个概念:
词性句子成分
语文语法知识(词性)
1、词类:
有实词与虚词两大类
(1)实词:
表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句
实词:
名动形数量代副叹
虚词:
一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系
虚词:
介助连拟
一,名词
名词:
表示人和事物名称的词
表示人的名称,如同志、作家、父亲、主人、老李;
表示具体事物,河流、高山、森林、湖泊;
表示抽象事物,如政治、科学、效率、品德、;
表示时间名称,上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才;
表示处所名称:
上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京;
表示方位名称:
上、下、东、西、里、前、内(简称方位词)
名词的语法特点:
①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数
②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语
③名词一般不受副词修饰
二,动词
动词:
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词
1、动作动词:
表动作、行为。
如,走看说进行开始
2、心理活动动词:
如,想爱恨怕希望喜欢担心
3、使令动词:
表指使、命令或请求。
如,使叫让派请求禁止
4、能愿动词(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应该(跟动词、形容词等组成能愿短语。
如,能够解决)
5、趋向动词如,来去上进出回过开上来起来
6、判断动词:
主要是“是”,以及同“是”相当的“为”等
动词的语法特点:
①动词一般受副词“不”的修饰
②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态
③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语
⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语
动词的语法特点:
1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:
AA
看——看看想——想想
试——试试讲——讲讲
双音节动词重叠形式是:
ABAB
学习——学习学习批评——批评批评
讨论——讨论讨论休息——休息休息
动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”
I.“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II.“是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.动词“有”
“有”只当动词用,不能当副词用。
例如:
请问,这里有卖钢笔吗?
(错)请问,这里有钢笔卖吗?
(对)
李光有在吗?
(错)李光在吗?
/李光在不在?
(对)
李老师有教过你吗?
(错)李老师教过你吗?
/李老师曾经教过你吗?
(对)
有受伤吗?
(错)受伤没有?
(对)
3.助动词
助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。
助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该]暖和了”。
4.趋向动词
趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语,如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
三,形容词
形容词:
是表示事物的形状、性质、状态的词
表示事物形状的:
高、矮、胖、瘦弱;
表示事物性质的:
红、甜、干净、清楚、漂亮、结实;
表示事物状态的:
快、慢、雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟;
表数量的:
许多、好些、全部、全、整、多、少
形容词的语法特点:
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义
②大多数形容词可以受副词“很”修饰
(形容词的语法特点:
1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。
有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。
例如“雪白”、“血红”。
还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。
2.一部分形容词可以重叠。
例如
单音节:
AA式
高——高高(的)大——大大(的)
红——红红(的)慢——慢慢(的)
双音节:
AABB式
老实——老老实实整齐——整整齐齐
清楚——清清楚楚大方——大大方方
或A里AB式
马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂
慌张——慌里慌张小气——小里小气
重叠后一般表示程度加深。
用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。
如“高高的个子”、“红红儿的脸”。
3.形容词不能带宾语。
“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。
这里的“端正、丰富”是动词。
“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词。
)
四,数词
数词:
是表示数目的词
表确数(表示分数,整数和倍数);
表概数:
几、许多;
表序数:
第一、老三;
数词是表示数目和次序的词。
表示数目多少的叫基数词。
如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。
表示次序先后的叫序数词。
如“第一、第二、第三”等等。
此外还有倍数、分数、概数。
倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”。
分数常用固定词组表示。
格式是“几分之几”。
概数的表示法有两种;第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。
此外,“三两(个)”。
“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
数词的语法特点:
①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示
②数目减少,只能用分数,不能用倍数
(数词的语法特点:
1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。
在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。
例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。
分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。
表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。
数量增减有一套习惯用语。
1.第一、表示数量增加的:
增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。
例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。
增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数,指增加后的总数。
例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。
2.第二、表示数量减少的:
减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。
例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”.
减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。
例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”。
)
五,量词
量词:
是表示事物和动作、行为单位的词表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词
表示事物单位的:
个、只;
表示动作、行为单位的:
次、回,
有时也借用某些名词来表示,如:
脚、年;
量词的语法特点:
①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量词
②表示物量的数量词常用在名词的前面
③表示动量的数量词常用在动词的后面
量词是表示计算单位的词。
可分两类:
1.名量词表示人和事物的单位。
(1)有专用的,如:
度量衡等单位:
尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米
个体单位:
个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、
只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首
集体单位:
双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá)、伙
不定单位:
些、点
(2)有借用的,如:
摸(摸了摸、摸一摸)
现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一小串珠子”。
近几十年来,还出现了一些复合量词,例如:
架次:
计算飞机架数次数的总和。
一架飞机飞行十次叫“十架次”,五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。
人次:
计算人数和次数的总和。
吨公里:
是陆运的吨数、公里数的计算单位。
三吨货物运行一百公里,叫“三百吨公里。
吨海里:
是计算海运(水运)货物的计量单位,计算方法同吨公里。
秒立方米:
表示一秒钟时间内,水在河床里流过一立方米的量。
如在一秒钟时间内流过五十立方米,水流量就是“五十秒立方米”。
2.动量词
动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。
专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。
借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
六,代词
代词:
起代替或指示作用的词
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类
1.人称代词包括三种代词:
第一人称:
我、我们、咱、咱们;
第二人称:
你、你们、您、您诸位;
第三人称:
他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家
2.疑问代词是表示疑问点的,如:
谁、什么、哪里、多少
3.指示代词包括近指的"这",远指的"那",以及由它们构成的合成指示代词,如:
这里、那边、这阵子、那会儿
代词的语法特点:
①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“诸位”
②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性
③注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人
④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指
⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句
八,副词
副词:
一般用在动词、形容词前边,限制、修饰动词、形容词表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等
表示范围:
都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等;
表示语气:
可、倒、一定、必定、必然、却、、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情;
表示否定:
不、没、没有、别;
表示时间:
刚、恰好、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然;
表示程度:
很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么;
表示情势:
仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿
副词的语法特点:
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语
②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语
③副词不能修饰名词、代词
1.副词只有“很”、“极”可以作补语。
例如:
①这办法好得<很>。
②这办法好<极>了。
2.有一部分副词能起关联作用。
(1)单用的:
说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去
(2)前后配合用的:
又…又越…越也…也不…不既…又非…不
(3)和连词配合用的:
不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都
即使……也除非……才
3.“没有”(没)在动词、形容词前是副词,否定行为的发生;在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有。
例如:
①没有见过这么好的学生。
(副)
②你没有《诗经》吗?
(动)
“没有”和“没”是有区别的:
“没”不能用在句末,也不能单独用来回答问题,“没有”就可以。
如不能说“他来了没?
”“没。
”只能说“他来了没有?
”“没有。
”
4.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨。
例如:
①雨后青山格外秀丽。
②这件衣服特别好看。
③你不能持一概否定的态度。
④大家一致同意大会的决定。
这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。
例如:
我们可以说“任务特别”,也可以说“(特别)任务”,但“格外”没有这种用法。
可见“特别”是形容词,“格外”是副词。
又如:
可以说“意见一致”,也可以说“(一致)意见”,“一概”没有这种用法。
能作谓语、定语、状语,而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副词。
5.“白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,同动词、形容词组合时是副词。
因在两个位置上意义是不同的。
比较下边两组词:
甲乙
白布白跑一趟
老朋友老说不完
怪事怪好看
净水身上净是泥
九,叹词
叹词:
表示感叹、呼唤、应答等声音的词如啊、嗯等
1、表感叹:
啊呀呸嗬哎呀哟哼
2、表应答呼唤:
喂哦唔
语法特点:
一般独立成句,用逗号或感叹号隔开
①哈哈!
我猜着了。
②唉呀!
这么大的西瓜!
③哦,我想起来了。
④喂!
现在开会了。
⑤嗯!
我马上就去。
例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表呼唤,例⑤表应答。
1.叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关系,常作独立成分.
2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。
例如:
⑥咱们走的不是一条路啊!
⑦啊,今年的庄稼长得真好哇!
语气词“啊”总是附着在句末,念轻声,永不独立,如例⑥。
叹词“啊”不念轻声,总是独立在句子结构之外。
3.叹词的写法不十分固定,同一声音,往往用不同的汉字表示。
例如“ō,我懂”。
就可以用“哦、喔、噢”等表示。
又如叹词“啊”,也写作“呵”等。
在写作的时候,要尽量采用通行的写法。
4.另外,叹词可以作句子成分。
如“他哼了一声”(作谓语)。
“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”(作定语)。
这属活用。
虚词:
一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系
虚词:
介助连拟
十,介词
介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等
1.表时间:
在于自自从从当由趁随着到
2、表处所:
从打朝向在沿着顺着
3、表排除:
除除了
4、表对象、范围:
对于和跟同与替将把关于被
5、表方式、手段:
按照依依照根据以凭本着用
6、表目的、原因:
为为了为着因由
表比较的:
比、和、同、与、跟
常用介词及其用法(顺口溜)
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前,组成介宾短语后,
修饰、补充“动”“形”要记牢
1.介词结构都可以作状语,少数还可以作补语。
例如:
〔在阅览室〕看书(表处所)
〔从早上〕作<到晚上>(表时间),
〔沿着河边〕前进(表方向)
〔对学生〕负责(表对象)
〔连根〕拔起来(表对象)
〔比过去〕更好(表比较)
有的可以作定语,但要加“的”。
例如:
①他作了一个(关于诗人杜甫)的学术报告。
②他(对这个问题)的分析是正确的。
2.介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如“从、被、对于、关于”等。
有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如“在、比、给”等。
例如:
①他把书放在桌上。
(介词)
②他在家里.(动词)
③许多同学都比我学习好。
(介词)
④我们要比干劲,比速度,比质量。
(动词)
⑤他给我买了一本书.(介词)
③他给了我一本书。
(动词)
它们的区别:
介词不能单独作谓语,也不能用肯定否定并列方式提问,动词可以。
介词后边不可以带时态助词“了、着、过”(“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态),不能重叠;动词一般可以。
它们的意义也不同,如例①中的“在”表示“放”的处所;例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。
能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。
十一,助词:
助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。
常见的有下面这些:
结构助词:
的(底)、地、得、所
时态助词。
着、了、过、来着,
比况助词:
似的
语气助词:
的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了(而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气)
吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气)
吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气)
啊(呀、哇、哪)(感叹语气)
1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个样子。
在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”。
这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。
例如:
①灿烂的科学的春天到来了。
②同学们都很快地完成了老师布置的作业。
③张老师高兴得说不出话来。
十二,连词
连词:
是用来连接词、短语或句子的词
一般连词:
和、与、并、或、及;
关联词:
主要用来连接复句中的分句或句群中的句子不但而且、虽然但是
语法特点:
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变
②关联词的主要在复句中进行运用
“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。
例如:
①我和他都去过。
(连词)
②我曾经(和他)去过。
(介词)
③([和他]去北京)的人都回来了。
(介词)
上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。
用作介词时,口语常用“跟”,书面语倾向于用“同”。
用作连词时,一般用“和”,“与”带有书面语色彩。
连词“和”与介词“和”的不同,表现在以下几个方面:
第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个成分,可以互相调换位置而句子的基本意思不变;介词“和”前后的词语不是并列关系,不能互换位置。
第二,介词“和”前面可以出现状语,连词“和”不能。
第三,介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头,连词“和”不能,如例②。
“和”等用作连词和介词,在有的句子里会有歧义,如“我和地谈话”就可以有不同的理解。
“他”可能谈话,也可能不吭声。
为了准确地表达思想,在书面语中一般把“和”用作连词,把“同”用作介词。
例如:
④不多时,许大嫂快手快脚的收拾了碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便同秀英、凤容一道离了家,走回小艇去了。
十三,拟声词
拟声词:
是摹拟人或事物的声音的词
如:
啪丁当哗啦轰隆窿噼里啪啦叽里咕噜咣
语法特点:
单独成句或单独充当独立成分,在句子中相当于一个形容词
我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
这朦胧
代动助代形助形名形助介形形助名名动助代形
的桔红的光,实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神
助名助名副动副助形连代形名助形形形助名
鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!
动助代代副动名动形名
十四,兼类词
兼类词:
一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。
1、名、动兼类:
工作编辑发明病关系
2、名、形兼类:
标准困难科学意外民主
3、动、形兼类:
开阔严肃坚定温暖孤立
如:
把住质量关(动)
把书拿来(介)
拿把菜刀来(量)
成了一个大花脸。
(形)
花了很多钱。
(动)
开了一朵花(名词)
兼类词练习题:
判断加线词的词性
1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。
朦胧(形容词)
2.月色便朦胧在这水气里。
朦胧(动词)
3.月色给大地带来一片朦胧。
(名词)
4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。
朦胧(形容词)
5.我们很快就要在全国胜利了。
胜利(动词)
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
胜利(名词)
7.这道题老师讲得很明白。
明白(形容词)
8.你明白其中的道理吗?
明白(动词)
9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
严肃(形容词)
10.革命队伍必须严肃纪律。
严肃(形容词)
请辨别下列各句中划线词的词性:
1)李先生言一份记录真详细,里面记录了公司半年的收支情况。
2)报告!
我的报告已经做好了,请首长你过目。
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找到下山的路。
4)爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的教训。
5)我会永远爱我的母亲,由今天直到永远。
6)这是一个非常时期,大学要非常小心,才可以渡过难关。
7)他是我们单位的领导,在他的领导之下,我们今个月的工作成绩大大提搞了。
8)这宗意外的大概情形怎样?
你可以说个大概吧?
答案1)名词动词2)动词名词3)名词形容词4)动词名词5)副词名词6)形容词副词7)名词动词8)副词名词
二)请辨别下列各句中划线词的词性:
9)气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零,进入山区暂避寒冬。
零
10)你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念。
挂念
11)他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会。
在
12)两块连草都不长的地连起来了。
连
13)你比我强,我比不过你。
比
14)你为什么老向着他而不向他提意见?
向
15)到了北京,我就赶快跑到医院去看病。
到
16)于是,我于北京时间12点整抵达南京。
于
9)数词名词10)动词名词11)动词介词副词?
12)介词动词13)介词动词14)动词介词15)介词动词16)连词介词
词类的辨别:
①区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”
1)名与动、形的区别:
A.名词不能重叠。
(少数除外如:
人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
)
动词、形容词可以重叠,如:
跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。
如:
国家不国家?
动词、形容词可以重叠,如:
走不走?
好不好?
C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:
不北京。
动词、形容词一般可以,如:
不看、不吃、不好、不大。
②区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”(除能愿和心理活动动词外)
2)动词、形容词的区别:
A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。
形容词多数可以,如:
很走×,很好√。
B.动词重叠:
ABAB式,AA式,如:
讨论讨论,看看;
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