英语动词教案.docx

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英语动词教案

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英语动词分类讲解

一．教学内容：

实义动词，连系动词，助动词，情态动词的讲解和用法

二．教学重点与难点：

动词的主要类别和它们的用法。

三：

学时：

3课时。

四．教学步骤

Step1:

Pre-review.

1.请同学们列举学过的动词，并板书。

2.将黑板上的动词大致归类。

Step2:

Presentation

1.什么是动词

动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：

Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。

）runs表示主语的行为

Heisaboy.（他是个男孩。

）is与后面的表语aboy表示主语的状态

2、动词的分类

动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（1）行为动词

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：

IliveinBeijingwithmymother.（我和我妈妈住在北京。

）live，住

Ithasaroundface.（它有一张圆脸。

）has，有

（2）连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。

）are，是

are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。

例如：

Heisateacher.（他是个教师。

）

Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。

）

WeareChinese.（我们是中国人。

）

2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：

Shelookedtired.（她看一去很疲劳。

）

Ifeelill.（我觉得不舒服。

）

Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。

）

Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。

）

Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。

）

Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。

）

3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，例如：

Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。

）

Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。

）

Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。

）

Hegrewold.（他老了。

）

[难点解释]

注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。

1、look看；看起来

Heislookingatthepicture.（他正在看这图片。

）行为动词

Itlooksbeautiful.（它看上去很美丽。

）连系动词

2、fell摸；感觉

1）Ifeltsomeonetouchmyarm.（我感到有人碰我的手臂。

）行为动词

Areyoufellingbettertodaythanbefore?

（你今天比以前感到好些了吗？

）连系动词

3、smell嗅；闻起来

Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。

）行为动词

Great!

Theflowerssmellnice.（这些花闻起来多香啊！

）连系动词

4、sound弄响，发音；听起来

Theletter“h”inhourisnotsounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。

）行为动词

Thegunsoundedmuchcloser.（枪声听起来更近了。

）连系动词

5、taste辨味；尝起来

Pleasetastethesoup.（请尝一口汤。

）行为动词

Thesouptastesterrible.（这汤尝起来味道太差了。

）连系动词

6、get得到，获得；变

Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。

）行为动词

7、grow生长，种植；变

Doyougrowriceinyourcountry?

（你们的国家种水稻吗？

）行为动词

It’stoolate.It’sgrowingdark.（太迟了，天渐渐变暗了。

）连系动词

8、turn转动，翻动，使变得；变

Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。

）行为动词

Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。

）连系动词

上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。

如何来辨别它们呢？

有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。

例如：

Thetreesturn/aregreenwhenspringcomes.（春天来临，树叶变绿。

）

Theearthrurnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。

）

这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。

无法以is替换。

（3）助动词

这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：

HedoesnotspeakEnglishwell.（他英语讲得不好。

）

句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。

Adogisrunningafteracat.（一条狗正在追逐一只猫。

）

句中的is是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。

Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast?

（他早餐喝牛奶、吃面包吗？

）

句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。

（4）情态动词

这类词本身虽有意义，但不完整。

它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。

这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。

它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：

Icandance.（我会跳舞。

）can,能,会

Hecan’twalkbecauseheisababy.（因为他是个婴儿，不会走路。

）can’t,不必

MayIcomein？

（我可以进来吗？

）may,可以

Step3:

Explaination

 及物动词与不及物动词

行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。

1.及物动词

后面必须跟宾语，意思才完整，例如：

Givemesomeink,please.（请给我一些墨水。

）

Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你们有问题，你们可以举手，。

）

3.不及物动词

后面不能跟宾语，意思已完整。

不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。

例如：

Heworkshard.（他工作努力。

）

JackjrunsfasterthanMike.（杰克跑步比迈克要快些。

）

Pleaselookattheblackboardandlistentome.（请看黑板，听我说。

）

Hegotand“A”thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。

）

[难点解释]

1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：

Whoisgoingtospeakatthemeeting?

（谁打算在会上发言？

）speak,不及物动词

FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.（在中国外很少人讲汉语。

）speak,及物动词

2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。

某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。

有时则相反。

例如：

Heiswaitingforyou.（他在等你。

）

英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。

Servethepeople.（为人民服务。

）

英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。

4.

Step4:

Exercises.

1）指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义.

例如：

Allofusstudyhard.（vi.学习）

1、Hebegantoworkatseventhismorning.（   ）

2、Ihaveleftthekeyathome.（   ）

3、Wemusttaketheoldwomantothehospitalatonce.（   ）

4、Billyfeltverysadwhenheheardthebadnews.（   ）

5、Thinkitover,andyouwillhaveagoodidea.（   ）

6、Don’tthinkofyourself；thinkofothers.（   ）

7、Wearecollegestudentsnow,butwewereatthefactorytwoyearsago.（   ）

8、Mr.BlackgotangrywhenhesawJennycometoschoollateagain.（   ）

9、Pleasewashyourhandsbeforeeachmeal.（   ）

10、LiMingoftenworksforthewall-newspaperafterschool.（   ）

2）区别下列多组句子中的动作，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：

1、She looks well.（   ）

  Shetriedto look attheblackboardbutwawnothing.（   ）

2、Thestudents felt unhappy.（   ）

  I felt someonetouchmyback.（   ）

3、Itwassnowinghardwhenhe got tothecity.（   ）

  It’stoolate.It’s getting darkeranddarker.（   ）

4、Theteacheraskedthestudentto turn itover.（   ）

  Theleavesofthetrees turn greenwhenspingcomes.（   ）

5、Theyoungtrees grow fast.（   ）

  Itbeganto grow dark.（   ）

6、Thebell sounded at12o’clockforlunch.（   ）

  Themusic sounds nice.（   ）

Step5:

Explanation

情态动词

在本章第

（一）节里我们已学过的动词分为行为动词、连系动词、助动词和情态动词四类。

这一节要着重学习情态动词的特点及其用法。

本阶段要学习和掌握的情态动词主要有can/could,may/might,must这几个最为常用的词，当然还需要了解学习need,dare等情态动词。

一．情态动词的主要特征

试比较下列几组句子，看情态动词的特点：

1、Heborrowssomebooksfromthelibrary.（他常从图书馆借些书。

）

  Hecanborrowsomebooksfromthelibrary.（他可以从图书馆借到一些书。

）can,可以

2、Irunfast.（我跑得快。

）

  Ican’trunfast（我跑得不快。

）can’t,不会，不能

3、Musthegonow?

（他必须现在走吗？

）must,必须

  Didhegolastnight?

（他昨晚去了吗？

）

4、Theymaybethere.（他们可能在那儿。

）may,可能

  Theyweren’tthere.（他们不在那儿。

）

从上述四组句子中，可以看出以下几个特点：

1、can、may、must都有各自的词义，表示能力、可能、允诺、愿意、请求等情态，因词义不完全，不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。

2、情态动词没有人称和数的变化。

构成疑问句时，通常放在主语前面（见例3）；构成否定句时，not放在这些情态动词之后（见例2）。

可用它们的缩写形式（can’t,cannot,mustn’t等）。

二、主要用法

1、用haveto表示客观上的需要，意为“不得不”、“只是”；must则表示主观上的必须和说话人的意志，在间接引语中过去时也常用must。

2、有些时态用must无法表示，可用haveto代替，如willhaveto（表示将来），hadto（表示过去）。

3、can只有现在时和过去时，其他时态要用beableto。

三、具体用法

（一）can,could和beableto 

1、表示能力，例如：

IcanspeakalittleJapanese.（我会说一点儿日语。

）

Shecouldn’tspeakChinesewhenshecametoourschoollastmonth.（上月她来我校时还不会说中文。

）

Beableto代替can,也可以表示能力。

但can只有一般现在时和一般过去时（could）,而beableto则有更多的时态形式，例如：

YouwillbeabletotalkwiththeforeignteacherinEnglishnextweek.（下星期你将能与外国老师用英语交谈了。

）

Mylittlebrotherhasbeenabletowrite.（我的小弟弟已会写字了。

）

2、表示允许，准许，这时can与may可以互换，例如：

Can/MayIbrotheryourbiketomorrow?

Yes,ofcourse.Youcan/mayusemybiketomorrow.（明天我可以借你的自行车吗？

当然可以。

明天你可以用我的自行车。

）

Youcan’tsmokehere.（你不可以在这儿抽烟。

）

3、表示客观可能性，用在否定句和疑问句中表示说话人的怀疑、猜测或不肯定。

例如：

Hecannot/can’tbethere.（他不可能在那儿。

）

Canthisnewsbetrue?

（这消息可能直实吗？

）

4、could除表示can的过去式外，在口语中还常代替can，表示非常委婉的请求。

这时could和can没有时间上的差别。

例如：

Could/Canyoutellmeifhewillgotomorrow?

（你能告诉我他明天是否去吗？

）

Could/CanIaskyousomethingifyouarenotbusy?

（如果您不太忙，我能否问您一些事情？

）

Could/Canyoushowmethewaytothenearesthospital?

（您能给我指一下去最近的医院的路吗？

）

（二）may和might

1、表示“准许”和“许可”，这时可与can替换。

例如：

May（can）Iuseyourdictionaryforamoment?

（我可以借你的字典用一下吗？

）

MayItakethesemagazinesoutofthereadingroom?

No,youmustn’t.（我可以把这些杂志带出览室吗？

不，不行。

）

Heaskedmeifhemightgothen.（他问我他是否可以走了。

）

2、表示说话人的猜测，认为某事“可能”发生，例如：

Where’sJohn?

Hemaybeatthelibrary.（约翰在哪儿？

他可能在图书馆。

）

Mr.Greenhasn’ttalkedwithher.Hemaynotknowher.（格林先生还未曾与她谈过话，他可能不认识她。

）

以上例子中的maybe是情态动词may加be,与maybe完全不同。

后者是副词，解释为“或话”。

例如：

Hemaybeathome.（他可能在家。

）

Maybehewasathome.（或许他在家。

）

3、might除表示may的过去式外，在口语中还常代替may,表示非常委婉的请示或实现的可能性较小。

这时might和may没有时间上的差异。

例如：

Might（May）Ispeaktoyouforafewminutes?

（我现在可以与你谈几分钟话吗？

）

MightIhaveaphotoofyourfamily?

（我可以要一张你们的合家照吗？

）

4、用于从句中表示目的，意为“以便能……”、“使……可以”，例如：

Openyourmouthwide,sothatImayseeclearlywhat’swrongwithyourteeth.（把嘴张大些，以便我能看清楚你的牙齿有什么毛病。

）

Hewrotedownmyaddresssothathemightrememberitwell.（他把我的住址写了下来，以便能记牢。

）

5、在用may提问时，否定回答常用mustn’t或maynot表示“不行”、“不可以”。

例如：

MayIgonow?

No,youmustn’t.（我可以走了吗？

不，不可以。

）

  （三）must

1、must表示说话人的主观意志，表示义务、命令或必要、应当和必须等。

现在式与过去式同形。

例如：

Imustgotoschooltoday.（今天我必须上学去。

）

HetoldmeImustn’tleaveuntilmymothercame.（他告诉我，在我母亲回来之前我不许离开。

）

2、must表示推测，“一定是”、“准是”，例如：

Theymustbeverytired.Letthemhavearest.（他们一定是非常疲劳了。

让他们休息一会儿吧。

）

Jackdoesn’tlookwell.Hemustbeill.（杰克看上去气色不太好。

他一定是病了。

）

 [难点解释]

1、haveto表示“必须”、“不得不”，它不仅能代替must,用于现在时和过去时以外的其他时态，表示说话人的主观看法，而且又表示客观上的需要。

例如：

Ifwemissthelastbus,weshallhavetowalkhome.（如果我们末班车，我们将不得不走回家。

）

Theshipstartedtogodownslowly.Wemustleavetheship.（船慢慢地开始下沉了。

我们必须离开这船。

）

2、在回答must的疑问句时，否定回答常用needn’t表示“不必”，例如：

MustIreturnthisbooktoyouintwoweeks?

（这本书我两星期以后必须还你吗？

）

Yes,youmust.（是的。

）

No,youneedn’t.（不，不必了。

）

  （四）need和dare

need（需要）和dare（敢于）既可作情态动词，又可作行为动词。

1、need和dare作情态动词时，只用于否定句或疑问句。

need无形态变化，dare的过去式是dared。

例如：

It’swarmtoday.Youneedn’tputonyourcoat.（今天天气很暖和，你不必穿上大衣。

）

NeedIpostyourbookstoyou?

（要我把书寄给你吗？

）

Howdareyousayit’sunfair?

（你怎么胆敢说这不公平呢？

）

Shedarenotgooutaloneatnight.（她晚上不敢一个人出去。

）

2、need和dare作及物动词时，后常跟动词不定式。

它们有人称、数和时态等形态变化。

在构成否定和疑问形式时与其他及物动词一样，要用助动词do,does或did等。

例如：

Hedidn’tneedtogotoschooltoday.（今天你不必上学。

）

Theyneededanexcuseandsoonfoundone.（他们需要借口，不久便找到了一个。

）

  （五）oughtto和should

oughtto和should作情态度动词用，都是“应该”、“应当”的意思。

oughtto语气较强，指客观上有责任、有义务去做某事，或按观念和道理也应对某事负责。

Should指主观上认为有责任和义务去做，但语意不如oughtto强。

例如：

Yououghttorespectyourteachers.（你们应该尊敬你们的老师。

）

Weshouldbecarefulofothers’feelings.（我们应该尊重别人的感情。

）

  （六）相当于情态动词的几个固定词组

在初中课本上还有以下固定词组，也起着与情态动词一样的作用：

hadbetter…（最好……），ShallI（we）…？

（我/我们可以这样做吗？

）wouldlike（非常想），Will/Wouldyou（please）…？

（请你……吗？

）usedto（过去常常）。

例如：

It’slate.I’dbettergoandloodforhim.（太迟了。

我最好去找他。

）