疫情期间学校工作计划.docx
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疫情期间学校工作计划.docx
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疫情期间学校工作计划
疫情期间学校工作计划
精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性组织新上岗英语教师学习常规,对比常规,弄好外语教学的每环节。
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疫情期间学校工作计划1、指点思想
本学期我校以《国家中长时间教育改革和发展计划纲领(2010⑵020年)》为指点,贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作相干安排,根据《兰州市新型冠状病毒肺炎疫情流行期间托幼机构和学校防控技术指南》《榆中县教育局关于做好春季开学工作方案的通知》,以创建高效课堂活动为载体,以教师专业成长为主线,以增进学生主动学习和健康发展为核心,以提高教学质量为目标,以生成课堂教学为中心,坚持全面贯彻教育方针,扎实推动课程改革,务实展开校本研修,增进师生全面发展。
2、工作目标
1.构建安全、和谐校园。
疫情期间确保校园食品、教育教学活动、师生人身安全。
2.实现学生的健康、快乐发展,个性得以张扬,兴趣爱好得以满足,学业不断进步。
加强教师研修工作,实现教师的专业化成长,提升教师的职业幸福感。
3.加强教学常规管理,继续推动生成课堂教学改革的步伐,进1步规范教师的教学行动。
4.巩固义务教育控辍保学成果。
3、工作措施
(1)切实做好新冠肺炎疫情防控工作
1.延续强化重点人员排查管理。
要进1步加强对外出师生的排查管理,特别是对到过湖北等重点疫区、与重点疫区人员有过密切接触的来榆返榆“重点人员”,再次进行全面、深入、完全的拉网式排查,坚决做到不漏1人。
建立健全外出师生详细台账,依照县教育局、乡镇、疾控部门的要求,全面防控,精准管理,严格落实信息登记、健康监测、居家隔离等措施,严防疫情在校园内产生。
2.严格落实疫情防控责任要求。
要进1步把疫情防控和开学工作抓实抓细抓到位,坚持1手抓疫情防控、1手抓开学工作,确保疫情防控和开学各项工作顺利有序推动。
各学校校长要切实肩负起第1责任人的责任,加强管理,兼顾谋划,牢牢盯住开学报到、集中开课、师生就餐等重点环节,盯住开学时、开学后等重点时段,盯住食堂、教室、宿舍等重点场所,落实好疫情防控精准、管理务实到位、措施履行严格、指点帮助有效、保障跟进及时等要求,确守旧土有责、守土担责、守土尽责。
3.建立完善疫情防控保障机制。
要进1步建立完善学校疫情防控及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度、因病缺勤登记和追踪报告制度、“不能按时到校及身体异恙学生”复课证明查验制度、沾染病防控健康教育制度,消毒与隔离制度等保障机制,确保疫情防控工作有章可循,有
(2)坚持“教师发展第1”,努力建设高素质教师队伍
1.加强校风、师德师风和学风“3风”建设,严格履行市教育局制定的教师“5要10不准”,坚决制止有偿家教和办班补课现象,建立良好的教师形象;不断完善学校管理制度,建设民主、和谐的校园文化,营建“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。
2.抓学习,促提高。
1是继续展开经典朗读活动,努力打造书香校园。
全部教师每学年读1至2本教育专著,撰写读书笔记;2是刻苦练习教学基本功,坚持说普通话、写规范字,努力学习现代教育信息技术,把计算机的有效利用当作1门必备的教育教学基本功,要求人人能独立制作教学课件,会用“班班通”上课,并做好利用登记;3是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章,用心体验教育生活,积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文,努力物化成果;4是积极参加教师继续教育培训,认真完成远程培训的学习任务,保证学习时间,保证作业质量,积极参与互动研讨。
3.加强骨干教师队伍建设,重视青年教师和新调进教师的培养。
各级骨干教师要通过展现课、观课议课、骨干教师专题研讨等校本研修活动,充分发挥本身的专业引领作用,带领老师们共同成长。
各位青年教师和新调进教师要以虚心的态度,求学的精神,务实的风格,多听(课)、多看(同事的工作)、多问(有经验的教师)、多读(书)、多思(自己工作的得失),以尽快适应新的工作环境,创造优良的工作事迹。
新调进的老师最少要上2节校级公然课,相应的指点教师要跟踪听课,并进行切实的指点。
4.加强校本研修小组的建设,深入展开高效课堂创建活动。
研修组长要明确职责,丰富研修活动,带领全组教师认真学习并落实学校的教育教学常规管理制度、集体备课制度、校本研修制度等相干制度和规定。
开学初要认真组织新课标学习(2011年修订版),规范集体备课活动。
突出教育教学这1中心,致力于问题的解决和教师教育教学能力的提高,体现“以学定教,自主合作”的教学特点。
5.加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究,本学期继续打造生成课堂教学模式,使学生在课堂中通过教师的引导能主动进行问题探究,构成良好的学习习惯,学习能力得到提高。
同时提高教师观课议课水平,实现对课堂多维度视察反思,深化课堂教学改革。
(3)坚持德育为首,帮助学生养成良好的行动习惯。
1.认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“3全”德育工作思路,不管是教学岗位、管理岗位,还是后勤服务岗位,不管是班主任,还是科任教师,都要担当起帮助学生养成良好行动习惯的责任。
2.掌控养成教育这1小学德育工作的重点。
各位教师要利用1切时间和机会,以新制定、实行的《小学生行动规范》为蓝本,对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯和平常行动习惯(走路、说话、集合、站队)等训练。
值周教师要加强督查、严格管理;要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用,通过家长学校的培训,提高各位家长的认识。
要关注特殊学生(单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生)的教育和管理问题,重视不良行动的教育、转化、矫治工作,预防未成年人犯法。
3.努力提高班级的建设水平。
各班班主任要充分发挥各位科任教师的气力,共同为班级的建设出谋划策献力。
要通过展开丰富多彩的班级活动,落实每个月1次的主题班(队)会,着力建设班级文化,通过班与班之间的友好竞争,提高班集体的凝聚力和向心力,使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。
创新班级的评价方式。
学校继续推行文明班级的考核制度,通过每周1次文明班级的评选考核,推动班级建设,增进学生发展。
同时也将学生平常行动规范纳入班级考核中,实行奖扣结合。
4.加强校园文化建设,办好红围巾广播站,每周4课后准时广播,各班要组织学生积极投稿,用心听广播,特别是疫情期间,通过广播站向全部学生宣扬疫情防控知识;深入展开读书活动,继续评选“书香少年”;各班坚持每个月办1期黑板报,少先大队部组织检查评比。
5.落实课堂教学这1德育的主渠道。
品德与生活(社会)课程要发挥品德教育的主阵地作用,其它学科在掌控本课程的教学目标时,要高度重视3维目标中的情感、态度、价值观的教育,要充分发掘教材内含的德育教育素材,在丰富学生知识、发展学生能力的同时,提高学生的道德水平,培养学生的公民意识。
在地方课程教学中,要利用1定的课时,广泛展开8个专题教育(预防新型冠状病毒肺炎及公共卫生教育、公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、环境保护教育、国防教育、反邪教教育),引导学生崇尚科学文明的生活方式。
5.充分发挥少先队组织的教育管理作用。
少先大队部要加强各中队辅导员工作的指点,加强少先队知识的教育,重视大队部干部的提拔、培养和使用,发挥他们充当学校管理小助手的作用。
少先大队部要监督学生说普通话、用规范字,确保我校语言文字规范化示范学校的评估验收。
(4)加强教育教学研究和管理,努力提高教育教学质量。
1.要严格履行国家课程计划,开齐、开足、开好各门课程。
加强对课程的管理,加强对课表履行情况的检查,杜绝挤课、占课,非学校安排或经教导处允许,不得私自挪课。
规范作息时间表,严格履行当前疫情期间学生上学、放学时间的相干规定,任何班级和老师不得随便要求学生提早到校上课或推延放学。
2.内化学校教育教学管理规范。
各教研组要引领老师们重点学习《清水驿学区教师教育教学常规》、《东古城小学教学常规管理细则》。
校长及教导主任要尽最大努力坚持每周1次教学常规抽查督导,要深入课堂听课、查看教案作业,对教师平常工作情况记录在案,及时反馈通报,并与教师的年终考核挂钩。
凡因公外出开会、培训和因私请事假,时间在两天之内的(含两天),1律由本人先调好课,再填写调课代课单交教导处备查;病假及3天以上的公假、事假交由教务处安排。
本人调课是指在班内自我消化,能上就调课上,不能上就请班内其它老师代课,安排好后交教务处存档。
凡是没安排的由外出者承当责任,安排了却无人上课则由代课者承当责任。
3.坚持1个中心、两个重点,即以创建高效课堂即继续实行以生成课堂教学改革为中心,以增进教师专业发展和提高教育教学质量为重点,认真展开校本研修,努力构建生成课堂,增进学生健康成长,实现和谐发展。
首先以新教育理想课堂6个维度为切入点,要坚定生成课堂教学改革的决心和信心,将构筑“以生为本高度自主人人参与个个展现解放生命体验成功阳光生成”的生成高效课堂作为教育教学工作的中心工作来抓,努力构建更加自主、更加合作、更加探究的生成课堂和高效课堂,向课堂要质量,以转变促发展。
教学中要将学生和学习始终置于课堂教学的中心,着力于学甚么、如何学。
课堂中积极推动小组合作的学习方式的落实。
要严格控制教师的讲授时间,把更多学习任务交给学生去完成,切记“学生能做的,教师绝对不做”。
教师要学会走下讲台去聆听,要给予学生更多的时间去表达、去展现。
要采取动手动口动脑相结合的趣味性学习方式,大胆鼓励学生通过表演、表达、绘画、朗读等情势让课堂成为学生交换合作、展现自我的平台。
在利用好数字资源等其他网络资源的同时把上述资源与生成课堂相结合,积极探索课堂教学“线上+线下”教学新模式。
把高效课堂的创建落脚到“生成课堂”的构建上。
“生成课堂”是以生为本的课堂,学生处于主动学习地位,是课堂的主体。
“生成课堂”是“先学后教,以学定教”的课堂,是“自主、合作”的课堂。
各研修组要组织生本课堂理念的学习,并在研修课、常态课中积极践行生本理念。
教师要充分信任学生,勇于放手依托学生自学;善于创设激起学习愿望的教学情境;高度尊重学生,多对学生进行鼓励和肯定;善于捉住学生的心理特点和兴趣进行教学设计;重视小组合作的学习方式,积极创设和谐的学习环境。
“生本课堂”的评价着眼于学生的学习力,主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。
4.切实凸显集体备课的研究功能。
集体备课主备人要掌控课标、深研教材。
集体备课活动时,主备人深入解读教材和导学预案,指出教学重难点和如何突重破难,要注意甚么,要准备甚么,都要逐一说明。
学校检查教师备课时,除原来的要求之外,还要重点检查导学案的可操作性。
老师们要在集体备课的基础上展开好课前复备和课后反思,真正提高课堂教学效力,切实减轻学生太重课业负担,尊重并关注学生的个性差异,保证学生的课间休息及锻炼时间,通过创建高效课堂来提升教学质量。
继续实行校长、教导主任推门听课制度。
5.切实完成好校本研修相干任务。
每位教师听课不得少于15节,新教师不得少于20节,校长及教导主任不得少于25节。
要组织好每周4的有效教研活动,让老师们通过专业商讨,相互学习,彼此增进,共同分享成功的经验。
鼓励教师展开问题研究、案例研究、行动研究,认真总结教育教学教管经验,思考工作中的成败得失,积极参加各级的论文(案例)评选活动。
同时认真组织新课标的培训学习。
各教研组要继续组织2011版新课标专题学习,对新旧课程标准进行对照,弄清其中实质性的变化。
(5)规范教师的教学行动。
1.坚决杜绝教育乱收费及有偿补课、在校外培训机构兼职行动。
严格履行教育收费政策,规范各类学校收费行动。
严格依照上级部门的收费标准和收费项目收费,严禁各学校巧扬名目乱收费和杜绝搭车收费,所有收费项目必须进行公示。
严禁教师从事有偿补课,校外培训机构兼职等行动。
2.严禁体罚和变相体罚学生,严禁实行语言暴力,教师不得剥夺学生上课的权利,上课时不得把学生赶出教室乃至赶回家。
上课期间不得接听或拨打手机,不得溜堂或迟到早退。
3.教师上课要做到提早候课,高度重视组织教学,切实训练好课堂常规。
保证室内、室外课的教学时间和效果。
体育课、科学实验课等,教师要要求学生做到豫备铃响,立即到教室门口集合,迅速、安静、整齐地带入上课地点。
4.认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。
作业要全批全改,及时反馈。
1般要求做到作业批改“不过夜”,当天作业当天批完,作文允许1周内批完。
作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注,旁边有眉批,结尾有评语,既要肯定优点,又要指出不足。
作业有错,必须及时发回订正。
但改错不能变成惩罚,反对机械重复的改错。
不准用增加作业量的方式来变相体罚学生。
5.坚决贯彻履行各级教育行政部门关于减轻学生太重课业负担的相干规定,切实做到低负高效。
各位教师要多研究课堂教学,努力创建高效课堂,切实减轻学生太重课业负担。
要按上级文件规定,公道安排学习任务。
教师可以选择性布置有训练价值的题目,不得借此加重学生课业负担。
6.加强体育艺术工作,落实阳光体育锻炼,让学生到阳光下,到操场上陶冶身心。
体育课要在确保学生安全的情况下公道安排室外活动,要保证体育课的训练强度和训练量。
加强学生体质健康教育,开设健康教育课,做到有教师、有教案、有评价。
(6)做好教育脱贫攻坚工作
加强学籍管理,做好控辍保学工作,不能让任何1个孩子停学,全面巩固提升控辍保学工作成果。
深入推动“3+1”冲刺清零后续行动,全面排查、掌握详情、动态清零,紧盯重点学生,及时发现疑似停学学生,针对疑似停学缘由对症下药、精准施策,立即展开劝返复学工作。
摸底排查适龄儿童少年就读情况,更新完善6⑴5周岁适龄儿童少年就读台账,确保每名适龄儿童都能接受义务教育。
做好全乡建档立卡户学生信息更新工作,做到不漏1人。
认真做好各类助学金、免学费的审核发放工作,积极落实建档立卡贫困户子女资助政策,做好大学生生源地助学贷款工作,积极拓宽捐资助学渠道,确保学生不因贫困而失学。
进1步完善留守儿童关爱服务体系,实行留守儿童动态监测全覆盖、教育关爱全覆盖,让留守儿童安全、健康、快乐成长。
切实抓好义务教育阶段随迁子女、留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难学生等特殊群体的入学工作,保障同等受教育权益。
让爱的温暖得到传递,让更多的爱心人士参与到教育中来。
实行精准智力扶贫计划,采取1帮1、手拉手的方式,对学困生分学科进行精准帮扶,采取心理帮扶和学业指点相结合的帮扶情势,提升学困生的学习能力、学习兴趣、学业成绩,建立帮扶考核机制,确保帮扶获得实效。
疫情期间学校工作计划为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,根据《XX市教育系统各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南》的通知精神,结合学校的实际,制定本方案。
1、开学前准备工作
(1)完善工作预案
1、根据疫情防控的统1部署,我校将师生生命安全和身体健康放在第1位,在第1时间制定完善了疫情防控应急预案,明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容,落实防控经费,做好物质储备,加能人员培训,增强应急处理能力,切实做好疫情防控工作。
2、成立XX学校疫情防控工作专项领导组,校长任组长,副校长为副组长,德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相干人员为成员,领导组下设办公室具体负责调和、组织和落实工作。
具体人员安排以下:
领导组组长:
XXX副组长:
XXXXXXXX组员:
XXXXXXXXXXXXXX办公室:
XXX兼办公室主任,XXXXXXXXXXXXXXXXX班主任任成员。
具体负责防控工作调和、组织、物质供给、疫情防控知识宣扬、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。
3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长4级防控工作联系网络,同时与xxxxx医院联系,获得专业技术支持,积极展开联防联控。
4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。
利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温丈量、身体状态询问和登记、上报工作,每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行透风换气
。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。
严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园,对确需进出校园人员进行严咯噔记、丈量体温,制止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园,上课期间封闭管理,学生离校后要及时封闭校园,并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、透风。
6、延续做好疫情防控信息搜集、宣扬和舆情监督工作,依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台,用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地,广泛宣扬疫情防控知识,确保疫情防控宣扬信息及时转达到每位教职员工和学生。
引导教职员工和学生及时关注权威发布,关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施,不信谣、不传谣,消除教职员工和学生的忧愁和恐惧心理。
7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温丈量仪等防控物质采购和储备。
在各楼下设置用于搜集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。
在门卫室的里间设置留观室,配备必要的防护用品。
要科学公道有效使用物质、经费,安排专人进行管理,避免滥用和浪费。
(2)建立信息台账1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向,全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状态,建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。
对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。
对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。
2、加强信息报送管理,严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度,不得迟报、漏报、瞒报。
对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
(3)做好教学安排1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案,调剂2020年春季学期教育教学工作计划,催促教师备课,提早调剂好教学进度。
通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种情势提供线上服务,对学生作业进行批改和展开答疑辅导,指点学生安排好居家学习和生活。
2、根据教师身体健康情况,及时调配好师资,确保开学后教学需要。
针对当前疫情情势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪,组织学校心理健康教师,有针对性地展开师生心理健康教育。
(4)展开爱国卫生运动1、要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等沾染病为重点,全面展开爱国卫生运动,全方位改良高校环境卫生条件,推动教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改良整体行动,做到平常透风换气,保持室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
卫生间必须配备肥皂或洗手液。
要对电梯间等封闭经常使用空间和部位,不中断展开消毒工作。
2、做好健康卫生教育。
通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长1封信等方式,教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。
科学指点学生在家展开适度的体育锻炼,增强体质。
3、做好食堂、饮用水的安全监管。
严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗,做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票,不使用来源不明的家禽家畜,严禁使用野生动物。
身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。
提倡自带餐具,分段错峰采取打包方式自行带走,不在食堂集中就餐。
进入食堂人员要带好口罩,进入食堂后先洗手后取餐。
对公共场所特别是办公室和洗手间的洗手水龙头进行全面检验,开学前必须监测合格后才能使用。
并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。
2、开学后具体工作
(1)严格履行各项预案
1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作,相干人员要在岗在位,确保疫情防控应急预案落实到位。
2、落实校园疫情动态监测制度,严格落实教职员工和学生晨、午检制度,做好缺课师生及缺课缘由的登记、统计和追踪工作。
对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生,第1时间安排在留观室进行隔离,由倪文萌副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门,依规进行妥善处置。
3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度,按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门,不迟报、漏报、瞒报。
(2)及时补充物质储备肯定总务处有计划采购补充医用口罩、1次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物质,保障平常消毒清洁工作及时有效展开。
(3)建立家校联动机制延续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全部教职员工、学生和家长宣扬普及疫情防治知识和防控要求,催促家长和学生按要求佩戴口罩,保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠,适当进行体育锻炼,做好本身防护。
及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他缘由未到校学生在家情况,给予关心关爱。
(4)加强教育教学秩序管理1、全面了解假期学生学习状态,公道调剂教学计划、教学内容安排,可采取线下与线上相结合的授课方式,强化有针对性的辅导,实行分类教学,落实调剂后的教学方案。
2、尽可能不组织展开校级间聚集性教学和教研活动,如因特殊情况必须展开的,要上报教育主管部门,在卫生防疫部门指点下严格遵照相干卫生要求,尽可能安排在室外进行,尽可能缩短活动时间,并控制参与人数。
3、严格控制聚集性活动,暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动,安全第1课等需要全部学生参与的集会等活动以广播情势展开,暂停校际间师生聚集活动。
坚持以1个班级及以下为单位展开教育教学活动。
4、错时安排学生入校和离校时间,家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道,接送孩子的家长佩戴口罩,接到孩子后及时离开。
5、延续深入展开健康教育,鼓励师生加强体育锻炼,保证正常作息,增强身体素质。
6、原则上不召开学校教职员工大会,可利用网络平台或学校广播召开会议。
不组织展开全校性、校际间聚集性教学和教研活动,提倡网络教研,通过电话、视频、微信等方式展开校本和校际间教研活动。
如因特殊情况必须展开的,要上报教育主管部门,在属地卫生防疫部门指点下严格遵照相干卫生要求,尽可能安排在室外进行,尽可能缩短活动时间,并控制参与人数。
(5)延续保持校园环境卫生
1、加能人员密集场所卫生管理,各班级每天要对教室进行打扫和消毒,常常开窗透风,保持室内空气流通。
运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相干负责人积极进行打扫与消毒。
2、有水龙头的办公室和公共洗手间均配置杀菌香皂等,卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
(6)加强校园安全工作严禁外来人员进入校园,确因工作需要来访人员须进行严咯噔记、丈量体温,制止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
疫情防控期间,校园场地1律暂停对外开放,与教育教学无关的聚集性活动1律暂停。
疫情期间学校工作计划做好学校沾染病预防和控制工作,对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,保护学校订常的教学秩序,保护社会的稳定意义重大。
为了预防、控制和消除各种沾染病的产生与流行,切断沾染源、传播途径、易感人群这3个环节,根据《x沾染病防治法》及《x沾染病防治法实行办法》,并结合我校实际情况,特制定本预案。
1、沾染病预防
1、依照国家对沾染病实行预防为主的方针,针对学校人口密集的特点,容易在学生中产生的常见沾染病,如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道沾染病等,展开沾染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织展开爱国卫生运动,增强师生的公共卫生安全意识,促使师生养成良好的卫生习惯,提高自我防范的能力。
3、定期组织气力消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播沾染病的或得了人畜共患沾染病的动物危害。
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