峨山中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版.docx
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峨山中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版
峨山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容丰富,方法灵活。
()
判断题
对
错
2:
心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。
这说明儿童心理年龄特征具有()
单项选择题
A、永恒性
B、稳定性
C、可变性
D、不可知性
3:
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、泰勒
C、斯滕豪斯
D、赫尔巴特
4:
现代教育的基本特征包括()
多项选择题
A、发展性
B、民主性
C、科学性
D、生产性
E、商品性
5:
教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
()
判断题
对
错
6:
主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位,学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是()
单项选择题
A、杜威
B、斯滕豪斯
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
7:
被誉为“课程评价之父”的是()
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
8:
对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是()。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、全身松弛训练
C、肯定性训练
D、改变认知法
9:
测验是测量一个行为样本的()
单项选择题
A、基本过程
B、全部过程
C、主要过程
D、系统程序
10:
根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为()
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
E、民主型
11:
学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。
()
判断题
对
错
12:
讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
13:
以下做法属于外部分组的有()。
多项选择题
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
14:
人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题
A、劳动
B、潜能
C、知识
D、意识
15:
课外活动是课堂教学的延伸。
()
判断题
对
错
16:
教学是()。
单项选择题
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教和学生学的统一活动
17:
网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是()。
单项选择题
A、浏览
B、电子邮件预定
C、利用搜索引擎
D、利用目录型检索工具
18:
生产力发展水平制约着()。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
19:
在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
20:
班级建设设计以()最为重要。
单项选择题
A、实现目标的途径
B、实现目标的具体方法
C、实现目标的工作程序
D、班级建设目标的制定
21:
当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。
一些学者试图解释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪项质疑最能削弱以上解释?
()
单项选择题
A、为什么回答的那一部分不答“能听到”呢
B、为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢
C、为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示,觉得自己是聋子呢
D、为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢
22:
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是()。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境决定论
D、多因素相互作用论
23:
教师职业的最大特点在于职业角色的()
单项选择题
A、复杂化
B、多样化
C、专门化
D、系统化
24:
新《义务教育法》修订时间是()。
单项选择题
A、1986年
B、2006年
C、2001年
D、1999年
25:
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成这属于()。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
26:
领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
27:
田某热爱学习,关心同学,助人为乐,认真组织班级活动,属于()性格特征。
单项选择题
A、态度特征
B、理智特征
C、意志特征
D、情绪特征
28:
聘任教师的形式有()。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
29:
教学方法现代化最为明显的标志是()
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机辅助教学
30:
培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
多项选择题
A、爱心
B、爱好
C、特长
D、能力
31:
倾听比询问更有利于搜集资料。
()
判断题
对
错
32:
让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,这是由于受到()。
单项选择题
A、倒摄抑制
B、前摄抑制
C、分化抑制
D、延缓抑制
33:
在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是()。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
34:
中小学德育工作中常用的奖惩属于()。
多项选择题
A、榜样示范法
B、品德评价
C、陶冶教育
D、说理教育
E、情感教育
35:
人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、语言冲突
36:
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
37:
目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、小组教学
C、班级授课制
D、复式教学
38:
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是
单项选择题
A、1990年
B、1993年
C、1994年
D、1995年
39:
关于陈述性知识。
下列说法正确的是()。
单项选择题
A、主要反映活动的具体过程和操作步骤
B、说明做什么和怎么做
C、可用来区别和辨别事物
D、是一种实践性知识
40:
人借助于骨骼、肌肉实现的,以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式,称之为()。
单项选择题
A、心智技能
B、演讲技能
C、驾驶技能
D、操作技能
41:
我国境内已知的最早人类是()
单项选择题
A、元谋猿人
B、蓝田猿人
C、北京猿人
D、山顶洞人
42:
当代教育改革和发展出现的一系列新的特点中,“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”指的是()。
单项选择题
A、教育的终身化
B、教育的民主化
C、教育的全民化
D、教育的多元化
43:
依据经验或自觉选择解法的方式是()
单项选择题
A、推理式
B、启发式
C、算法式
D、演绎式
44:
睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料,常常导致兴奋,出现失眠现象,这种失眠属于()。
单项选择题
A、假性失眠
B、情境性失眠
C、失律性失眠
D、药物性失眠
45:
素质教育是全民教育。
()
判断题
对
错
46:
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势
E、同伴群体
47:
教师职业的发展经历了()
单项选择题
A、非职业化——非专门化——专门化——专业化四个阶段
B、职业化——专业化——专门化——非专门化四个阶段
C、非职业化——职业化——专门化——专业化四个阶段
D、非专门化——职业化——专业化——专门化四个阶段
48:
下列选项中,体现郑成功重大历史功绩的一项是()。
单项选择题
A、虎门销烟
B、收复台湾
C、官渡之战
D、七擒孟获
49:
地方人民政府对违反我国《教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当()
单项选择题
A、责令其限期改正
B、给予行政处分
C、依法追究刑事责任
D、对其处以罚款并责令改正
50:
依法执教的基本道德要求是()
多项选择题
A、坚定正确的政治方向
B、拥护党的基本路线和纲领
C、贯彻党和国家的方针政策
D、增强法律法规意识
E、自觉提高个人修养
51:
教育改革的核心是()。
单项选择题
A、内容改革
B、课程改革
C、方法改革
D、途径改革
52:
第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯秦洛齐
C、洛克
D、杜威
53:
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是()
单项选择题
A、目的游离评价模式
B、目标评价模式
C、过程评价模式
D、CIPP评价模式
54:
对于大多数学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,提高心理健康水平。
()
判断题
对
错
55:
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、低等
B、一般
C、中等
D、高等
56:
正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的()。
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
57:
“以人为本”的学生观认为()
单项选择题
A、学生是家族繁衍的工具
B、学生是父母的私有财产
C、学生享有各种权利
D、学生是国家的财富
58:
“教育者应先受教育”说明转化后进生的()
单项选择题
A、扬长原则
B、对事不对人原则
C、潜移默化原则
D、可接受性原则
59:
对能力一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。
()
判断题
对
错
60:
问题解决阶段的第一个环节是()。
单项选择题
A、表征问题
B、选择策略
C、执行策略
D、发现问题
1:
答案错误
解析题干所指是雅典的教育。
2:
答案B
解析儿童心理年龄特征的稳定性,是指心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同;在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间,甚至在不同社会生活条件之下的儿童之间,年龄特征总有不同程度的相同或相似。
3:
答案B
解析
4:
答案A,B,C,D,E
解析
5:
答案错误
解析
6:
答案C
解析
7:
答案B
解析泰勒被誉为“课程评价之父”。
8:
答案C
解析
9:
答案D
解析测验是测量行为样本的系统程序。
10:
答案A,D,E
解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
11:
答案正确
解析略。
12:
答案A
解析讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。
13:
答案B,C,D
解析外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成绩来分组。
14:
答案B
解析潜能是人区别于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培养成为成熟的人,把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
15:
答案正确
解析
16:
答案D
解析
17:
答案C
解析使用搜索引擎进行检索,是目前最常规、最普遍的方式。
这种方式主要是利用分类目录或关键词,在特定搜索引擎中查找所需信息。
18:
答案D
解析社会生产力发展水平,以及在这个基础上形成的社会经济结构,制约着教育结构。
19:
答案C
解析
20:
答案D
解析班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。
21:
答案A
解析
22:
答案B
解析内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
23:
答案B
解析教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
24:
答案B
解析2006年,第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《义务教育法》。
25:
答案B
解析【解析】感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。
26:
答案D
解析领会属于理解。
27:
答案A
解析性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。
28:
答案A,B,C,E
解析任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。
29:
答案D
解析
30:
答案B,C
解析略
31:
答案正确
解析略
32:
答案A
解析后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。
前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制,属于倒摄抑制。
33:
答案B
解析
34:
答案B
解析B【解析】品德评价法是班主任通过对学生品德进行肯定或否定的评价。
35:
答案A,B,D
解析
36:
答案A,B,C,D,E
解析【解析】价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
37:
答案C
解析
38:
答案D
解析1995年我国正式颁布《中学德育大纲》。
39:
答案C
解析陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。
它主要用来描述一个事实或陈述一种观点,因此也称描述性知识。
40:
答案D
解析
41:
答案A
解析我国境内已知的早期人类主要有:
①元谋猿人,距今约170万年;②蓝田猿人,距今约80万年;③北京猿人,距今约70万年至20万年。
42:
答案B
解析
43:
答案B
解析
44:
答案D
解析
45:
答案正确
解析素质教育是面向全体学生的教育,是全面发展的教育,是促进学生个性发展的教育,是以培养创新精神为重点的教育。
(本解析由张恩凯提供)
46:
答案A,C,E
解析道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。
47:
答案C
解析略。
48:
答案B
解析1662年,郑成功及其后代收复台湾。
49:
答案A
解析详见《中华人民共和国教师法》第三十八条规定。
50:
答案A,B,C,D,E
解析
51:
答案B
解析
52:
答案A
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。
53:
答案A
解析
54:
答案错误
解析提高学生心理素质,促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。
55:
答案C
解析略
56:
答案B
解析
57:
答案C
解析略。
58:
答案C
解析
59:
答案错误
解析系统暂无解析
60:
答案D
解析
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