完整四年级上少先队活动课doc.docx
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完整四年级上少先队活动课doc
课题:
我爱少先队——理解队名学先锋
第1课时主备人:
王莉二度备课人:
1.知道队名的来历,明白先锋的作用和学先锋的要求,
2.增强队员的荣誉感,时刻牢记自己是一名光荣的少先队员;
活动目标
从小立志学习先锋榜样,争当“四好少年”,为少先队组织添光
3.
彩。
活动方法知识问答,讲故事,诗歌朗诵,谈感想等形式。
1.老师与少先队小干部商量队会课方案,并与队员一起搜集党的相关资料;
活动准备
2.队员了解党和少先队的光荣史;
3.队员练习队歌《中国少年先锋队队歌》等;
活动过程二度备课与修改
一、队会仪式
(一)预备部分
1.预备部分为:
集合列队,整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
3.中队长向中队辅导员报告。
(二)正式仪式
1.全体起立,宣布“我们的队名”主题队会现在
开始。
2.出旗,敬礼。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》
4.中队长讲话:
亲爱的队员们,今天我们在这里举行自己的队会,
了解认识伟大的中国共产党,热爱伟大的祖国。
我们是
正在成长的一代,是祖国的未来、民族的希望。
希望大
家积极涌跃地参加活动。
现在请小主持人上场。
二、队会过程
1(队的历史我知道)
第一道题:
队员们,你们知道中国少年先锋队是什
么时候在什么地方成立的?
第二道题:
为什么会成立中国少年先锋队?
第三道题:
我们队的目的是什么?
四道题:
中国少年先锋队的作风是什么?
(队的作
风:
诚实、勇敢、活泼、团结)
2、让我们一起来回顾光荣的历程吧,请各小队派
代表上台讲述。
(1)第一小队队员代表:
劳动童子团1924——
1927
(2)第二小队队员代表:
共产主义儿童团1927—
—1937
(3)第三小队队员代表:
抗日儿童团1937——1945
(4)第四小队队员代表:
儿童团和地下少先队1946
——1949
3、学习英雄少年在我心
一起进入“追忆英雄”环节。
请看屏幕!
击出王二
小、赖宁、雨来等英雄图片并讲述其主要事迹,队员根
据提示举手回答。
4、感受幸福奉献爱
亲爱的队员们,我们是共产主义事业的接班人,未
来建设祖国、建设家乡的责任就落在了我们身上,我们
现在应该怎么做,长大才能担负起这个光荣而又艰巨的
任务?
请大家畅所欲言吧!
我们努力,每时每刻在知识海洋中捕捉和收获;我
们奋斗,每时每刻都能听到理想的心声。
金星闪烁、火
炬燃烧,革命传统、给我们力量。
我们面对星星火炬宣
誓——
所有队员:
全面准备振兴中华,星星火炬代代相传。
我们在党的怀抱里成长,生活是多么幸福啊!
我们
有一个光荣的名字叫——中国少年先锋队!
三、队会结束
1.老师讲话:
队员们,“我们的队名”主题队会已经进入到尾声,
但是,爱党、爱祖国、爱人民是不可能在一堂课内完全
体现出来的,让我们把对党、对祖国、对人民的爱体现
在对父母、对老师、对伙伴、对学校的爱中,希望今天
的红领巾们从小立志,勤奋学习,长大为伟大的祖国繁
荣富强作出贡献!
2.呼号(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼)。
领呼人:
“准备着,为共产主义事业而奋斗!
”
全体队员回答:
“时刻准备着!
”
3.退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。
4.中队长宣布:
“我们是党妈妈的好孩子”主题队会到此结束!
活
动
反
思
课题:
我爱少先队——创建英雄中队
第2课时主备人:
二度备课人:
1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们的
爱国情怀和助人为乐的精神。
活动目标
2、让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学
习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗
活动方法知识问答,讲故事,诗歌朗诵,谈感想等形式。
活动准备活动准备:
准备英雄小故事或英雄图片
活动过程二度备课与修改
一、队会仪式
(一)预备部分
1.预备部分为:
集合列队,整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
3.中队长向中队辅导员报告。
(二)正式仪式
1.全体起立,宣布创建英雄中队”少先队活动课现在开始。
2.出旗,敬礼。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》
二、主要活动。
同学们,民主精神是一个民族赖以生存和发展的精
神支撑。
中华民族经历五千多年之演变,形成了以爱国
主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不
息的伟大名族精神!
第一个节目:
请欣赏小组合唱“歌唱祖国”
第二个节目:
诗朗诵《五月的鲜花》
第三个节目:
在抗战时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻,他们跟父辈们一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。
下面请欣赏小品《王二小》。
第四个节目:
“抗日知识问答题”。
在抗日时期有许许多多的英雄,你知道有哪些英雄吗?
第五个节目:
小组讨论:
在平时生活学习中,作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢?
(大家小组讨论,畅所欲言)
(三)活动结束
1、辅导员讲话
2、呼号
3.退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。
4.中队长宣布:
“创建英雄中队”少先队活动课到此结
束!
活
动
反
思
课题:
我爱少先队——我的小心愿
第3课时主备人:
二度备课人:
活动目标
1、感受心愿的美好,乐于与伙伴分享自己的心愿;感受队集体温暖
的环境,体会伙伴的友谊
活动方法
写心愿、谈感受
认真思考,梳理自己的思绪,确定自己的心愿,为活动课上发言、
活动准备
交流做好准备。
活动过程二度备课与修改
一、队会仪式
(一)预备部分
1.预备部分为:
集合列队,整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
3.中队长向中队辅导员报告。
(二)正式仪式
1.全体起立,宣布“团队关爱:
帮助实现小心愿”
主题队会现在开始。
2.出旗,敬礼。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》二、中队长宣布活动主题。
1、辅导员简述此次活动的目的。
同学们,我们每个
人都有自己的愿望,并且为了实现自己的愿望在不断地
努力。
我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。
有时,
我们通过自己的努力能了却自己的心愿,有时,却需要
父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。
今天,我们在此“晒晒我们的心愿”,大家互相帮助,
共同实现我们每个人的美好愿望,体验帮助别人和通过
别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。
下面,请同学们畅
所欲言,说出自己的心愿。
2、交流发言,学生畅所欲言,说出自己的美好心愿。
3、以小队为单位,小队长记录、梳理本小队队员的心愿。
队员讨论交流,想出帮助队友实现心愿的办法,小组交
流。
辅导员随机参与到各个小队的讨论互助活动中。
5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。
(深刻体会
集体的温暖、伙伴的友谊。
)
三、结束部分
1、请辅导员讲话,并带领呼号。
2、退旗
主持人:
全体起立,退旗(奏乐、敬礼、礼毕),全体坐下。
3、宣布活动结束。
活
动
反
思
课题:
我爱少先队——
集体生日暖人心
1、通过集体生日活动,用组织的力量感染每个队员,获得精神的鼓
活动目标励和支持,领悟少先队的团体关爱意义,丰富队员的成长经历。
2.让每一位孩子过一个有意义的生日,给他们留下终生难忘的记忆。
活动方法介绍书信、朗诵、分享蛋糕
1、制定活动方案,制作课件,准备相关道具。
活动准备
2、购买生日蛋糕及点心,布置活动场景。
活动过程二度备课与修改
一、队会仪式
(一)预备部分
1.预备部分为:
集合列队,整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
3.中队长向中队辅导员报告。
(二)正式仪式
1.全体起立,宣布“集体生日暖人心”主题队会现
在开始。
2.出旗,敬礼。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》二、中队长宣布活动主题。
今天,我们长兴一小县前街校区四年级,怀揣着快乐
和幸福,共同庆祝我们四年级小朋友的十岁生日。
首先,
请允许我们代四年级的同学们对参加本次活动的学校领
导、教师和家长代表的到来表示热烈的欢迎!
十年前的今天,伴随着一声响亮的啼哭,我们的父母怀着
喜悦的心情迎来了他们爱的结晶——那就是我们。
在此期
,我快的生活、学,父母了我的成付出了
太多太多⋯⋯
第一部分:
追
:
播放背景音。
生:
光逝,月如梭,而今,我已从当初襁褓中的
儿成今天英俊气的小男子和如花似玉的小姑娘!
十年,我的父母付出了多心血。
此此刻,我想他
一定有好多要大家!
学生代表言:
⋯⋯
:
成的程是美好的,自己的成离不开?
(随机采)
:
在我成的程中,有多忘的事。
在学校你哪些忘的,欣班活片集(PPT),猜猜她(他)是?
生:
⋯⋯她(他)介个人的童年趣事。
第二部分:
感恩
生:
望子成,望女成是天下父母的共同心愿,我不
会辜父母的期望。
立志做一名孝敬,乖巧听,而
且是一名品学兼、展全面的好孩子、好学生。
我
再次把美好的祝福送四年,也同祝福在的家
、老和各位同学!
:
插放李老的演《感恩父母》(同学再
一次懂得了父母养育我的辛,体会了那份任的重
大。
)
学生代表:
朗《父母的一封信》
此此刻,我是多么幸福!
在活开始之前,我想先同学,你知不知道,今天我能站在,与全班小朋友和爸爸一起生日,是因的付出啊?
生:
学生自由言,父母、老⋯⋯的。
。
:
播放《感恩的心》。
生:
展示自己的生日礼物。
第三部分:
梦想
:
播放背景音《生日歌》响起。
生:
点蜡、唱《生日歌》、愿、吹蜡。
生:
十成宣誓:
我十,我快,我感恩!
我十,我努力,我成功!
:
切蛋糕。
校和在老、家向学生分蛋糕送小礼品,并送上祝福。
(播放背景音)生:
想未来,自己的梦想。
三、束部分
1、,并呼号。
2、退旗
3、全体起立,退旗(奏、敬礼、礼),全体坐
下。
4、宣布活束。
活
动
反
思
课题:
我爱少先队——学习演奏少先队鼓号
第5课时主备人:
二度备课人:
1、指挥学习基本手法
活动目标2、号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,
号手能吹出平稳的声音。
活动方法
1、鼓号队队鼓、队号等
活动准备
2、鼓号队指挥棒。
活动过程二度备课与修改
一、队会仪式
(一)预备部分
1.预备部分为:
集合列队,整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
3.中队长向中队辅导员报告。
(二)正式仪式
1.全体起立,宣布“学习演奏少先队鼓号”
主题队会现在开始。
2.出旗,敬礼。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》
二、中队长宣布活动主题。
(一)组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
(二)个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授
给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队
员。
教授内容:
(1)如何吹出平稳的号音号的
吹法
(2)小鼓的节奏稳定、轻快
(3)与其他队员的配合节
(4)一些注意事项及小经验
(三)指挥学习基本手法
(1)下压(强拍):
把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为↓;
(2)上举弱拍,:
把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为↑;
(3)横摆(次强拍):
持棒向右用力挥出约
40cm,符号表—示为→。
(4)绕圈:
持棒与地面垂直,转腕使棒沿
顺时针方向环绕一周.符号表示为
(四)巩固练习
新鼓号队全体配合练习。
三、结束部分
1、请辅导员讲话,并带领呼号。
2、退旗
3、全体起立,退旗(奏乐、敬礼、礼毕),
全体坐下。
4、宣布活动结束。
活
动
反
思
课题:
我爱少先队——中队自主活动
第6课时主备人:
二度备课人:
1.知晓雷锋,了解雷锋。
活动目标
2.学习雷锋,能力所能及地帮助需要帮助的人。
以班队课为载体,学生看看、说说、诵诵、找找,感受并学习
活动方法
雷锋。
1.学生主持、视频、诗朗诵、讲故事、说相声、合唱
活动准备
2.制作相关的课件
活动过
程
二度备课与修改
一、队会仪式
(一)预备部分
1.预备部分为:
集合列队,整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
3.中队长向中队辅导员报告。
(二)正式仪式
1.全体起立,宣布“学习演奏少先队鼓号”主题队会
现在开始。
2.出旗,敬礼。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》二、中队长宣布活动主题。
(一)看一看,初识雷锋
1.让我们随着一段视频,一起去了解雷锋。
2.播放视频。
3.欣赏照片。
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留
在世人的心中。
让我们记住这珍贵的回忆吧。
(欣赏照片)
1
(二)讲一讲,了解雷锋
男:
雷锋一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!
请听《雷锋故事联播》
女:
说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!
雷锋在数百
篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,
留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》(每小组
朗诵)
(三)诵一诵,怀念雷锋
男:
雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”蕴含着
无限的敬仰与崇敬之情。
诗朗诵《怀念雷锋》。
的确,雷锋的一生没有创造惊天动地的英雄伟绩,但他
把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民。
如今,我们的生活中也涌现出了千千万万个雷锋。
(四)找一找,身边雷锋
男:
雷锋的名字已经超越了国界和疆域,你看,全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事,在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。
雷锋在国外,美国人说:
“雷锋属于世界。
”巴西人说:
“雷锋应是精神领袖。
”日本人说:
“要像雷锋那样生活。
”美国专门成立了学习雷锋研究会,泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习,美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”,首位就是雷锋。
那么,在我们的身边还有哪些小雷锋呢?
下面,就找找
我们班里的小雷锋吧。
“活雷锋”(讲述班里的好人好事);
(五)唱一唱,歌颂雷锋
男:
同学们的发言让我们深切地感受到:
雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷
锋。
实际上,雷锋精神“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们,学习雷锋好榜样,让我们一起唱起来吧!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
三、结束部分
1、请辅导员讲话,并带领呼号。
2、退旗
3、全体起立,退旗(奏乐、敬礼、礼毕),全体坐下。
4、宣布活动结束。
活
动
反
思
课题:
第课时主备人:
二度备课人:
活动目标
活动方法
活动准备
活动过程二度备课与修改
活
动
反
思
课题:
第课时主备人:
二度备课人:
活动目标
活动方法
活动准备
活动过程二度备课与修改
活
动
反
思
课题:
第课时主备人:
二度备课人:
活动目标
活动方法
活动准备
活动过程二度备课与修改
活
动
反
思
课题:
第课时主备人:
二度备课人:
活动目标
活动方法
活动准备
活动过程二度备课与修改
活
动
反
思
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