一句话教育理念关于教育的格言精选大全.docx

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一句话教育理念关于教育的格言精选大全

一句话教育理念[关于教育的格言精选大全]

篇一：

教师教育格言精选

1、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

2、教师的天职在勇于探索教育。

3、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

5、一切变坏都是从不劳动开始。

6、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

7、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

8、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

9、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

11、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

12、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

13、教师要用心去爱，去教育学生。

14、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

15、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。

16、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

17、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

18、不要简单地向后进学生说不。

19、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

20、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

21、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

22、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

23、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

24、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

26、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

28、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

29、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

30、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

32、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

33、手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。

34、爱在左，责任在右。

生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

35、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

36、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

37、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

38、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

39、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

40、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

41、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

42、教师的春风，日日沐我心。

43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

44、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

45、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

46、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

47、岂能尽如人意，但求无愧我心。

48、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

49、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

50、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。

学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

51、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

52、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

53、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

54、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

55、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。

56、没有自我教育就没有真正的教育。

这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

57、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

58、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

59、捧着一颗心，不带半根草去。

60、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

61、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

62、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

63、教育最伟大的技巧是：

知所启发。

64、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

65、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

66、劳动受人推崇。

为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

67、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

68、教师的人格是教育的基石。

69、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

70、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

71、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

72、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

73、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

74、因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

75、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

76、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

77、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

78、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

79、重要的不是思想，而是思想的深度。

80、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

81、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

82、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。

警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

83、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。

这样的人越多，天国来到人间也就越快。

84、教师要融于师生的相互理解中。

85、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

86、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

87、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

88、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

89、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是的教学技巧所在。

90、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

篇二：

教育方面的格言

1、静心的做老师，尽心的教学生。

2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

3、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。

5、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。

6、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

7、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

9、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

10、不用辱骂来惩治孩子。

11、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

12、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

13、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。

目标会丧失，力量也会化为乌有。

14、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

15、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

17、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。

它永远在创新，永远在前进。

19、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

20、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

21、才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

22、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

23、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。

24、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

27、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

28、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。

29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

30、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

32、做平凡的教师，创不平凡的事业。

33、教育贵于薰习，风气赖于浸染。

34、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

37、教是为了不教；管是为了不管。

38、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

40、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

41、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

42、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

43、作为一个父亲，的乐趣就在于：

在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

45、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

46、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

47、学如逆水行舟，不进则退。

48、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

49、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

50、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

51、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

52、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

53、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

54、甘为人梯。

以身作则，言传身教。

55、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。

一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。

56、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

57、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

58、窗外：

灯红酒绿，名来利往；讲台：

一如继往，演绎精彩。

59、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。

60、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

61、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

62、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

63、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：

它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

64、不尊重学生，就是不尊重自己。

65、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

66、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

67、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

68、让孩子做自己力所能及的事情。

69、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

70、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

71、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

72、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

73、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

74、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

75、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

76、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

77、素质教育要求：

学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

78、学校的目标始终应当是：

青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

79、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

80、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

81、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

82、教师的幸福就是看到孩子们在成长！

83、如果要挖井就要挖到水出为止。

84、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

85、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

86、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。

给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

87、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

88、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

89、学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

90、教育理念：

用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

篇三：

家庭教育格言集锦

1、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

2、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

3、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

4、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

5、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

6、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

7、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。

8、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

10、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

11、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

13、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

14、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

15、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

16、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

17、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。

在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

18、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

19、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

21、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

22、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。

23、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

24、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。

25、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。

26、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。

27、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

28、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

29、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

30、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

31、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

32、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

33、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。

子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

34、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

35、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

36、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

37、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！

38、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

39、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

40、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

41、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

42、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

43、一个孩子，输不起；一人成才，幸福三代。

44、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

45、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

46、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。

47、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

48、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

49、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。

子弟不成人，富贵适以益其恶。

子弟能自立，贫贱益以固其节。

50、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

51、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

52、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

53、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

54、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

55、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

56、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

57、告诉孩子：

你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

58、好孩子都是教出来的。

优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

59、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

60、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。

61、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

62、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

63、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。

64、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

65、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

66、父母是天然的教师。

他们对儿童，特别是幼儿的影响。

67、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

68、优秀是一种习惯。

要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

69、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

70、时间如同生命，错过了不会再有。

学习也一样，错过了也不会再有。

71、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

72、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

73、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

74、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。

75、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

76、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

77、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

78、心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。

79、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

80、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

81、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

82、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

83、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

84、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

85、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

86、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

87、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

88、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

89、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。

我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

90、使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。

91、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

92、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

93、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

94、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

95、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

96、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

97、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

98、教子要：

爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

99、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

100、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。