XX中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文顺序的安排.docx
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XX中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文顺序的安排
XX中考语文二轮复习阅读突围方略:
记叙文顺序的安排
【知识导学】
记叙的顺序一般可分为四种:
顺序、倒叙、插叙和补叙。
.顺叙。
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序。
顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。
顺叙的使用最为广泛。
例如:
《散步》《金黄的大斗笠》《我儿子一家》。
2.倒叙。
倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述。
倒叙并不是由“尾”至“头”地整个的逆叙,而是局部的“倒插”。
一般来说,情节曲折、复杂的事情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙。
例如《背影》《父子情》就运用了倒叙。
3.插叙。
插叙就是在叙述中心事件的过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接着叙述原来的事情。
插入的内容对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明,如《羚羊木雕》。
4.补叙。
有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交代,这种写法通常叫补叙。
补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交代,但它们也有不同。
补叙大都无情节,前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙的运用不是固定不变的,可以根据表达中心的需要而灵活运用。
选好材料后,就要根据中心思想的需要,按照一定的顺序,把这些材料安排好。
只有选用恰当的线索,安排合理的顺序,才能使层次分明,中心突出。
对于记叙文,要想理清层次,抓住中心,就必须找对线索,并了解记叙的顺序。
记叙的顺序就是叙述的前后顺序,先写什么后写什么,怎么开头怎么结尾,怎样展开情节等。
它既反映作者的思维过程,又体现着事物的发展规律,而最终表现为作品的结构特点。
所以说,记叙顺序决定了记叙文的基本结构。
顺序安排好,可使条理分明。
【例题讲解】
3元“遗产”
凤仙草
那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:
“妈,我有点不舒服,得去躺一会儿,你吃完先走吧。
碗筷等会儿我来收拾。
”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。
我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红,眼睛眯成了一道缝,似乎睁开都很吃力。
一摸她的额头,我吓了一大跳,她的额头烧得像一团炭火。
我说:
“孩子,你发烧了,我们得去看医生。
”她说:
“不用,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的。
妈,你去把碗洗了吧。
”她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。
我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。
“不行,得赶紧去医院!
”我果断地说,然后开始找钱,尽可能地找。
当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时,危机感油然而生。
我胡乱地将钱塞进口袋里,搀女儿上了三轮车。
三年前,丈夫身患绝症离我们而去,我没有工作,只得在夜市摆小摊。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那时开始,我发现她忽然长大了,开始真正懂得了什么是生活。
我回头望了她一眼,看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里,眼睁睁地望着我。
在女儿微弱的呻吟声中,我发疯似的蹬着三轮车,生怕耽误了她。
女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,我这才松了一口气。
医生说,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天做了脊液检查才能确诊,今晚先做退烧观察处理。
我的心又提了起来。
夜深了,病房里就剩下我和女儿。
女儿突然示意我靠近她,说:
“妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。
医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了……”
“别瞎想,我肯定你不是的。
”
“妈,你听我说,”女儿突然严肃起来,很认真地说,“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角,那里有一个小布包,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给妈妈。
”
猛地一阵酸楚直冲我的鼻子,我的眼睛蒙眬了,
第二天上午,经过检查,确诊女儿得的是一般性肺炎。
当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。
她还从来没有对我这样过,我们都哭了。
回家后,我打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布包,里面是13元钱,全是角票。
捧着那个小布包,我的眼泪又来了。
事情已经过去三年多了,现在,女儿已经成了一名军医大学的学生。
高考时,以她的分数可以进北大清华,但她的第一志愿就是这所大学。
用她的话说是不用交钱还管吃管穿,能减轻母亲的负担。
这些年来,我始终保存着女儿的那个布包,那是她郑重留给我的“遗产”,13元,我只想永久地将它珍藏。
(选自《读者》有删改)
.本篇是按什么顺序写作的?
【解题指导】这道题目考查了记叙文的顺序问题,回答问题时要抓住的关键词语去回答,如:
从“那一晚”“事情已经过去三年多了”等可以看出本文是按时间顺序来写的。
【参考答案】本文按时间顺序来组织材料,按倒叙来写。
【解题误区】考生分析时抓不住关键词,不了解记叙文的顺序,所以回答时,答不到位。
2.为什么用“13元‘遗产’”为题?
谈谈你的理解。
【解题指导】这类题目考查的实际上是题目和内容的统一,也就是是如何围绕题目来选材立意、谋篇布局的。
回答时一定要先围绕这个题目,思考作者选择了哪些事,作者的思路是怎样的?
为了突出中心和照应题目,作者在写作上又作了哪些特别的安排?
理解了这些内容回答问题时就简便多了。
同时还要注意从内容和寄寓思想这两方面去考虑。
【参考答案】①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺;②凝聚了母女之间的亲情,最能突出本文主题;③造成悬念,引起读者的阅读兴趣。
【解题误区】回答时不能抓住本文作者写作的目的,只能回答表层意思,而抓不住的实质。
3.母亲从夜市回来,一看到碗筷还在桌上摆着就想到“女儿可能出事了”,为什么?
【解题指导】这道题目考查点在文中作者的思想感悟上,也就是的写作意图上。
要回答好这类题目,必须总览全文,仔细看这段在中的位置,理解这句话的含义,同时分析这句话说明了什么事情。
理解了这些,对回答问题起很大的作用。
【参考答案】①女儿说过碗筷她来收拾,现在却没有收拾;②吃饭时女儿说自己不舒服。
【解题误区】考生对没有读懂,回答片面,抓不住问题的突破口。
4.阅读下面描写女儿神态、动作的句子,结合上下文,分析女儿当时的心理。
①她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。
②当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。
【解题指导】这道题目考查了对句子理解和分析的能力。
做好这样的题目,首先要仔细阅读这个句子,理解这个句子所写的内容,还要理解作者在写作时要表达什么思想感情。
其次,结合生活实际去理解这句话,反映了女儿为了不使母亲担心自己的病情,竭力装出很精神的样子。
表达了女儿的懂事、善于为别人着想,表达了母女相依为命的情感。
【参考答案】①努力装出自己病得不重的样子,不想让母亲为自己担心。
②为自己还能活下去而感到庆幸,更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情。
【解题误区】不能深入,不能与主人公进行思想的沟通,所以回答问题不到位。
5.第13段说:
“事情已经过去三年多了”,“事情”指什么?
【解题指导】这道题目考查了词语在句子乃至在中的意思。
做好这道题目要通读全文,从上下文可知这个词语所指代的内容即女儿生病时给“我”交代13元“遗产”的事。
【参考答案】女儿生病时给“我”交代13元“遗产”的事。
【解题误区】回答时不能通篇把握,回答肤浅。
【阅读演练】
像水一样流淌
张建伟
从小,他就有从大学中文系到职业作家的绚丽规划,然而,命运和他开了一个玩笑。
955年,他的哥哥要考师范了,但是,父亲靠卖树的微薄收入根本无法供兄弟俩一起读书,父亲只好让年幼的他先休学一年,让哥哥考上师范后他再去读书。
看着一向坚强、不向子女哭穷的父亲如此说,他立刻决定休学一年。
不过,就是这停滞的一年,命运,天上,地下。
1962年,他20岁时高中毕业。
“大跃进”造成的大饥荒和经济严重困难迫使高等学校大大减少了招生名额。
1961年这个学校有50%的学生考取了大学,一年之隔,四个班考上大学的人数却成了个位数。
他面前的这座高考大山又增高很多,结果,成绩在班上数前三名的他名落孙山。
高考结束后他经历青春岁月中最痛苦的两个月,几十个日夜的惶恐紧张等来的是一个不被录取的通知书,所有的理想前途和未来在瞬间崩塌。
他只盯着头顶的那一小块天空,天空飘来一片乌云,他的世界便黯淡了。
他不知所措,六神无主,记不清多少个深夜,从用烂木头搭成的临时床上惊叫着跌到床下。
沉默寡言的父亲开始担心儿子“考不上大学,再弄个精神病怎么办?
”就问他:
“你知道水怎么流出大山的吗?
”他茫然地摇摇头。
父亲缓缓说道:
“水遇到大山,碰撞一次后,不能把它冲垮,不能越过它,就学会转弯,绕道而行,借势取径。
记住,困难的旁边就是出路,是机遇,是希望!
”父亲又说:
“即便流动过程中遇见了深潭,即便暂时遇到了困境,只要我们不忘流淌,不断积蓄活水,奔流,就一定能够找到出口,柳暗花明。
”
一语惊醒梦中人。
962年,他在西安郊区毛西公社将村小学任教;1964年,他在西安郊区毛西公社农业中学任教。
后来,他又历任文化馆副馆长、馆长。
1982年,他终于“流”出大山,进入陕西省作家协会工作。
1992年,正是这40年农村生活的积累,使他写出了大气磅礴、颇具史诗品位的《白鹿原》。
他就是陈忠实。
以后有人问他:
“怎么面对困难与挫折?
”老先生总淡淡地说:
“像水一样流淌。
”
像水一样流淌,这是岁月积淀的智慧。
遇见困难,努力了,无法消灭它,不如像流水一样,在大山旁边寻找较低处突围,依山而行,借势取径。
只要我们不忘努力,不断奔突,也一样能够走出困境,到达远方,实现梦想。
探究练习
.本篇是按什么顺序写的,举例说明。
2.题目“像水一样流淌”有什么深刻含义?
结合文中父亲的话谈谈你的理解。
3.有人说,任何时候都应该积极抗争,不应该屈服退让。
你同意这个观点吗?
请谈谈理由。
4.生活中有人正是因为读懂了“像水一样流淌”的含义,才成就了一番事业,请你列举两个事例加以说明。
5.古今中外,对水的比拟甚多。
如以水为镜,可映鉴人生。
因为人生如水,方潇洒一世。
世人比喻“平和心态静如水,正直为人明如水,轻看名利淡如水”,结合本文对人生的态度,用相似的句式做一比喻,并做解释。
参考答案
.以时间为顺序,按倒叙的手法来叙述的。
例如开头的时间就可以告诉我们是按时间顺序来写。
2.人生在世,既会有鲜花和掌声,也会有荆棘和坎坷。
面对挫折和坎坷,我们不应盲目抗争,可在暂时的退让和消极适应中理性思考,积蓄力量,寻找机会再去拼搏,从而成为命运的主宰者。
即“学会转弯,绕道而行,借势取径”。
(意对即可)。
3.本题没有唯一答案,言之有理即可。
示例:
①同意。
因为人生在世,既会有鲜花和掌声,也会有荆棘和坎坷。
面对不同的人生境遇,我们都应该保持一种积极向上,勇往直前的精神,去实现自己的人生价值。
②不同意。
因为人生在世,总会遇到不同的机遇和挑战。
面对挫折和不顺,我们不应盲目抗争,可在暂时的退让和消极适应中理性思考,积蓄力量,寻找机会再去拼搏,从而成为命运的主宰者。
4.示例:
①苏轼为了变法,毅然舍弃了高官厚禄,即使被贬出朝廷也在所不惜。
他选择了另一种奋斗,所以文学史上又多了一位大文豪,他那波澜壮阔的“苏词”经久不衰。
②司马迁忍受“宫刑”的耻辱,在狱中潜心创作了“史家之绝唱,无韵之离骚”《史记》。
③越王勾践屈做“阶下囚”,卧薪尝胆,最终消灭了吴国。
(所列举的事例符合要求即可)5.答案示例:
如:
“笑对坎坷韧如水”。
因为“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,坚定者是水;“抽刀断水水更流”,坚韧者是水。
人生道路犹如九曲黄河,曲折坎坷不平坦。
“不如意事常八九”,人的一生不可能一帆风顺。
面对困难,面对坎坷,需要有胸襟,更需坚定、坚韧。
无论自然界的灾害,还是生活上的挫折,当淡泊从容,沉着应对,宠辱不惊。
若此,则“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”
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