精品解析广西贺州市中考语文试题解析版.docx
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精品解析广西贺州市中考语文试题解析版
2021年广西贺州市中考试卷语文
第I卷(选择题共24分)
一、积累与运用(1~6小题,每小题2分,共12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是()
A.我们贴近夏天,便犹如贴近了母亲的怀抱,吮(shǔn)吸着夏天的原野上那些永远汲(xí)取不完的知识甘露。
B.紫色的大条幅上,泛(fàn)着点点很光,就像迸(bìng)溅的水花。
C.英雄精神之火不熄(xī),如星辉穿越深邃(suì)的时空,指引我们前行的方向。
D.我是你额上熏(xuān)黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗(wō)行摸索。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A.汲(xí)——jí;
B.迸(bìng)——bèng;
D.熏(xuān)——xūn。
故选C。
2.下列句子中有错别字的一项是()
A.风一刻不停地呼啸,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。
B.班主任虽然是个男老师,但他却是个极细心的人,对我们关怀倍至。
C.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
D.尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神,还要有变通的能力。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】B.关怀倍至——关怀备至。
故选B。
3.下列加点的成语使用有误的一项是()
A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月,我仍心潮澎湃,往事历历在目。
B.我们班长是一个最不引人注目的人,锋芒毕露。
C.红色电波,传递着瞬息万变的军情,蕴藏着稍纵即逝的战机。
D.面对有损学校形象的行为,我们绝不能袖手旁观。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.历历在目:
意思是指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。
语境是回忆起那段激情燃烧的岁月如重现在眼前,使用正确。
B.锋芒毕露:
比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
语境是说班长最不引人注目,使用错误。
C.稍纵即逝:
稍微一放松就过去了(多指时间、机会)。
语境是战机,使用正确。
D.袖手旁观:
比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。
语境是面对有损学校形象的行为不能不过问,成语符合语境,使用正确。
故选B。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.天问一号探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步,实现了从地月系到行星际的跨越,在火星上首次留下中国人的印迹。
B.为营造浓厚的“壮族三月三”节日氛围,我市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。
C.截至目前,我区各乡镇已开放接种点11个,完成接种大约96000多人次。
D.今年是中国共产党成立100周年,党中央号召在全党开展党史学习教育,我市各县区迅速响应,开展一轮又一轮党史学习教育热潮。
【答案】A
【解析】
分析】
【详解】B.成分残缺,“举办了一系列丰富人民群众精神文化生活”后缺宾语中心语,应加上“的活动”;
C.搭配不当,“接种……人次”搭配不当,人次表示若干次人数的总和,不能和“接种”搭配,应修改为“接种……人”;
D.搭配不当,“开展……学习教育热潮”搭配不当,应修改为“开展……学习教育活动”或“兴起……学习教育热潮”。
故选A。
5.下面依序填入横线的标点符号,完全正确的一项是()
舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。
某大国一名上将曾说:
“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰①”为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发②多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献③今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗④
A.①感叹号②逗号③句号④问号
B.①句号②分号③句号④句号
C.①句号②逗号③省略号④句号
D.①感叹号②分号③省略号④问号
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生标点运用的能力。
第一空:
完整引用某大国一名上将的话,且语气强硬,所以应为“叹号+后引号”,第一空应填感叹号;第二空和第三空:
“多少人殚精竭虑,青丝变白发”“多少人顽强攻关,累倒在试验场”“多少人无怨无悔,默默奉献”在语义上并列的关系,且已经出现了逗号,所以第二空应填分号,第三空应用省略号,表示还有很多情形;第四空:
反问语气,应填问号。
故选D。
6.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是()
A.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》,话剧《茶馆》《四世同堂》等。
B.高尔基,苏联作家。
主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等,我们学过他的作品《海燕》。
C.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。
宋代的朱熹将《大学》《左传》《论语》《孟子》合称为“四书”。
D.古人对不同年龄有不同的称谓:
而立之年三十岁,不惑之年四十岁,花甲之年七十岁。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.“主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》”说法错误,《龙须沟》不是老舍的小说作品,而是话剧作品;
C.“《大学》《左传》《论语》《孟子》合称为‘四书’”说法错误,《左传》不是四书之列,应有《中庸》;
D.“花甲之年七十岁”说法错误,七十不是花甲之年,应是古稀之年;
故选B。
二、现代文阅读
(一)(7~9小题,每小题2分,共6分)
一个国家的英雄基因就这样生生不息
青平
①这几天一直被英雄的故事感动着。
哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行——这句话在平常听起来像鸡汤,这时候才知道,“负重前行”有时需要付出年轻生命的代价。
我站立的地方,就是中国——这句话平常听起来似乎很矫情,这时候才知道,有人不仅把这种“清澈的爱”写在日记里,更用血肉和生命去践行。
那张开的双臂,那些行走的界碑,让我们热泪盈眶。
②从传统媒体到社交媒体,这几天都沉浸在对戍边英雄的致敬、痛惜和关心中。
痛心于他们为国捐躯,“他们是为我而死”——这句被顶上热搜的话,代表了很多年轻人对英雄的告白。
骄傲于他们以一敌十、不辱使命,愤怒于个别败类侮辱祖国的英雄,关心英雄团长祁发宝的最新消息,这种自上而下对英雄的致敬,表达的是这个社会自上而下对英雄的珍惜和珍爱。
特别是年轻人,90后、00后,他们虽然生长在岁月静好的和平与阳光下,似乎很少感受到惊涛骇浪,平常也很少谈到英雄,但他们从来没有失去对英雄的敬意,没有失去对成为英雄的追求。
③常有人感慨,这一代青年中有不少人只知道追娱乐明星,不珍惜祖国的英雄,热搜上多是娱乐话题。
但这几天年轻人通过“热搜前十都关注英雄”,表明了自己对英雄的态度,表达了一代人的英雄观。
这不是对英雄无感的一代,他们的内心从来没有失去对英雄的崇拜。
平时的娱乐,平时的小确幸,平时的风花雪月,跟在这种时候把这样守护国家安全、守护岁月静好的英雄捧在手心,一点儿都不矛盾。
实际上,英雄们的努力,正是为了能让普通人去享受自己的小确幸式的生活。
④这几天,很多年轻人都在朋友圈转发很多年前那篇脍炙人口的《谁是最可爱的人》,不仅在转发,更是在内心吟唱,一边吟唱,一边向今天那些最可爱的人致敬。
那篇文章曾激励了一代人,今天的英雄续写下英雄故事,继续激励着新一代年轻人。
年轻人的内心是广阔的,而这广阔胸怀的最高位置,永远为这样的英雄而留,永远放着这样的英雄。
这种对祖国、对英雄清澈的爱,不只是崇拜英雄,更是想在关键时候也成为这样的英雄。
⑤我们不缺英雄,也不缺对英雄的敬重和珍惜,这是强国一代的精神之钙。
一个民族、一个国家的英雄基因,就像这样,代代相传,生生不息。
(选文摘自《读者》2021年第七期)
7.下列对本文论述的中心概括最恰当的一项是
A.英雄都是用血肉和生命铸就的,所以要代代相传。
B.我们国家不缺英雄以及对英雄
敬重和珍惜,因此英雄基因生生不息。
C.我们敬重和珍惜英雄,所以我们国家不缺英雄。
D.我们要向英雄致敬,并成为英雄。
8.本文第③段主要使用的论证方法是
A.举例论证、道理论证B.道理论证、比喻论证
C.道理论证、对比论证D.举例论证、对比论证
9.下列理解不符合原文意思的一项是
A.“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行”,“我站立的地方,就是中国”,这些话无不说明有人用血肉和生命去践行“清澈的爱”。
B.“90后”“00后”,虽然会追娱乐明星,但是从来也没有失去对英雄的敬意,没有失去对成为英雄的追求。
C.年轻人转发《谁是最可爱的人》,是为了在关键时候放弃享受自己“小确幸”式的生活,成为英雄。
D.年轻人通过“热搜”关注英雄,表达他们对英雄的敬重和崇拜。
【答案】7.B8.D9.C
【解析】
【分析】
【7题详解】
本题考查中心论点的提炼。
纵观全文,本文是归纳式议论文。
第①段论述自己被英雄事迹感动;第②段论述“从传统媒体到社交媒体,这几天都沉浸在对戍边英雄的致敬、痛惜和关心中”;第③段论述借驳斥“常有人感慨,这一代青年中有不少人只知道追娱乐明星,不珍惜祖国的英雄,热搜上多是娱乐话题”从反面论证;第④段论述很多年轻人“不只是崇拜英雄,更是想在关键时候也成为这样的英雄”;第⑤段总结全文,归纳中心论点:
我们不缺英雄,也不缺对英雄的敬重和珍惜,英雄基因,代代相传,生生不息。
故选B。
【8题详解】
本题考查论证方法。
从“常有人感慨,这一代青年中有不少人只知道追娱乐明星,不珍惜祖国的英雄,热搜上多是娱乐话题。
但这几天年轻人通过‘热搜前十都关注英雄’,表明了自己对英雄的态度,表达了一代人的英雄观”把有人感叹的话语和现实表现做对比,是对比论证;而列举的年轻人的表现又是举例论证。
故选D。
【9题详解】
本题考查内容理解。
从“很多年轻人都在朋友圈转发很多年前那篇脍炙人口的《谁是最可爱的人》,不仅在转发,更是在内心吟唱,一边吟唱,一边向今天那些最可爱的人致敬”来看,C项理解有误,故选C。
三、古诗文阅读(17分)
(一)文言文阅读(13分,10~12小题,每小题2分,共6分)
【甲】
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
(节选自《出师表》)
【乙】
况守①时,府治②被火焚,文卷悉烬。
遗火③者,一吏也。
火熄,况守出坐砾④场上,呼吏痛杖一百,喝使归舍。
亟⑤自草奏,一力归罪己躬,更不以累吏也。
初吏自知当死,况守叹曰:
“此固太守事也,小吏何足当哉!
”奏上,罪止罚俸。
公之周旋⑥小吏如此,所以威行而无怨。
使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?
公之品,于是不可及矣!
(选自《智囊》,有删改)
【注释】①况守:
况,况钟,字伯律,南昌人,明朝著名廉官。
守,做太守。
况钟时任苏州太守。
②府治:
府衙。
③遗火:
因失职造成火灾。
④砾:
小石,碎石。
⑤:
急速,赶快。
⑥周旋:
这里是对待的意思。
10.下列加点的词语解释有误的一项是()
A.先帝不以臣卑鄙卑鄙:
言行恶劣;不道德
B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效效:
功效
C.文卷悉烬悉:
全,都
D.喝使归舍舍:
房舍,住宅
11.下列加点字的意思和用法相同的一项是()
A.故临崩寄臣以大事也卷石底以出(《小石潭记》)
B.以伤先帝之明予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
C.所以威行而无怨而山不加增(《愚公移山》)
D.于是不可及矣万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)
12.下列对文本的理解表述有误的一项是()
A.【甲】文由叙自己生平而至言伐魏的意义,表明自己“兴复汉室,还于旧都”的决心,表达“报先帝而忠陛下”的真挚情感。
B.【乙】文况钟“威行而无怨”的原因就是他代替小吏承担火灾罪责。
C.【甲】文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝的患难与共的历程,是想让刘禅知道创业的艰难,激励他立志完成先帝未竟的大业。
D.【甲】【乙】两文都运用了记叙和议论的表达方式,【甲】文在人物塑造和情节描述上相比于【乙】文更加具体生动。
13.请把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)由是感激,遂许先帝以驱驰。
(2)此固太守事也,小吏何足当哉!
14.【甲】【乙】两文都体现了责任担当意识,作为一名中学生,我们怎样才能担负起自己肩上的重任?
请谈谈你的看法。
【答案】10.A11.C12.B
13.
(1)我因此感奋激发,于是答应为先帝奔走效力。
(2)这本来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢!
14.责任担当,是一种积极进取的人生态度和价值取向。
作为中学生应尽心尽责,积极作为,对自己、对他人、对社会、对国家负责,这样才能担负起时代赋予的使命。
【解析】
【分析】
【10题详解】
本题考查文言实词的理解。
A.句意:
先帝不因为我身份卑微、见识短浅。
卑鄙:
身份低微,见识短浅。
故选A。
【11题详解】
本题考查文言虚词的理解。
A.介词,把/连词,表修饰;
B.助词,的/助词,主谓之间取消句子独立性,不翻译;
C.都是连词,表转折,却;
D.介词,在;介词,对于。
故选C。
【12题详解】
本题考查对材料内容的理解。
B.“原因就是他代替小吏承担火灾罪责”错。
结合原文“公之周旋小吏如此,所以威行而无怨”可知,况钟“威行而无怨”的原因是他有担当,不把罪责推给手下。
选项只是针对一件事说的,不够全面。
故选B。
【13题详解】
本题考查文言语句的翻译。
注意:
(1)由是:
因此。
感激:
感奋激发。
驱驰:
奔走效力。
(2)固:
本来。
此固太守事也:
判断句。
当:
承担。
【14题详解】
本题考查综合拓展能力。
此类题目虽然可以各抒己见,答案不唯一,但是很考查学生思维的深度和表达的条理性。
如何承担责任,首先应当认识到有些责任是必须承担的,敢于当担是一种态度,是一个人品格高下的标志;其次要明白责任有大有小,可以先从承担小的责任开始,慢慢学着承担大的责任。
比如首先承担起自己的学习责任,其次承担起家庭中的某些责任,班级中的责任,再过度到承担对他人、对社会、对国家的责任。
【点睛】参考译文:
【甲】
我本来是平民百姓,在南阳务农亲耕,只想在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中扬名显身。
先帝不因为我身份卑微、见识短浅,而委屈自己,三次去我的茅庐拜访我。
征询我对时局大事的意见,由此使我感动奋发,答应为先帝奔走效劳。
后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。
接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,唯恐先帝托付给我的事不能完成,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。
现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。
这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。
至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,从而用来告慰先帝的在天之灵。
如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好方法,采纳正确的言论,深切追念先帝临终留下的教诲。
我感激不尽。
今天我将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,不知道该说些什么话。
【乙】
况钟做太守时,府衙被火烧,文件书卷都烧成了灰烬,失职造成火灾的人是个小官员。
火熄灭后,况钟出门坐在碎石场上,叫人狠狠杖打小官员百下,大声叫喊让他回到房舍中。
赶快亲自草拟奏折,尽全力把罪责归聚到自己身上,却不用罪责连累小官员,开始小官员自己知道将要承担死罪,况钟感叹说:
“这本来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢!
”况钟(将事情)上奏给皇上,论罪被罚没俸禄。
况钟对待手下小官都如此(有担当),这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。
假如让如今的人处于这件事中,原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人,更何况愿意代替别人承担过错呢?
况钟的品格,就是在这一点上让人望尘莫及啊!
第Ⅱ卷(非选择题共96分)
(二)古诗词鉴赏(4分)
按要求回答问题
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
15.请结合诗句“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”,谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。
16.颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”写景中蕴含着哲理,千百年来被人们广泛引用。
请问你在哪种情境下可能会想到这一佳句?
为什么?
【答案】15.“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。
“足”字是足够、充足的意思,表达了农家款待客人尽其所有的盛情。
这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
16.在学习或生活中遇到困难或挫折时,我会想到这一佳句。
因为在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查分析和理解中重要词语的能力。
首联“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚,丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。
此联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
“莫笑”的意思是不要笑,道出了对农村淳朴民风的赞赏。
“足”是足够,丰盛的意思。
“足鸡豚”意思是准备了丰盛的菜肴。
一“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情。
【16题详解】
本题考查拓展延伸和运用诗句的能力。
颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走,忽然柳绿花艳间又出现一个山村。
此联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理。
如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。
正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。
读过此联后,人们会感到,在人生某种境遇中,学习或生活中遇到困难或挫折时,与诗句所写有着惊人的契合之处。
这句描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽又开朗的情景,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。
四、诗文默写(10分)
17.按要求填至,请用正楷字书写。
(1)报君黄金台上意,___________。
(李贺《雁门太守行》)
(2)欲为圣明除弊事,___________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)_____,若出其里。
(曹操《观沧海》)
(4)__________,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(5)《论语》十二章中“________,_______”激励我们无论什么时候都要有坚定的志向。
(6)“民生乃国之本,家安而民乐”,这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“_______,_______”所表达的济世情怀一致。
(7)古诗词中有不少表达远大抱负的句子,请你写出连续的两句:
“______,______。
”(答案不唯一)
【答案】①.
(1)提携玉龙为君死②.
(2)肯将衰朽惜残年③.(3)星汉灿烂④.(4)夜阑卧听风吹雨⑤.(5)三军可夺帅也⑥.匹夫不可夺志也⑦.(6)安得广厦千万间⑧.大庇天下寒士俱欢颜⑨.(7)长风破浪会有时⑩.直挂云帆济沧海
【解析】
【分析】
【详解】本题中的“携、阑、厦、沧海”等字词容易写错。
五、综合性学习(10分)
名著阅读。
当他和我沿着安静的小路,经过芝麻田和小麦田,走回百家坪的时候,任何关于“红色土匪”的那些形容词,都不适合用到他的身上。
恰恰相反,他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋,像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样,他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。
他在南开读书的时候,生得很俊秀,身材苗条,如今他似乎还有那种风度。
18.以上文段选自名著________,文中“他”是_________(人名)。
19.从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神?
【答案】18.①.《红星照耀中国》②.周恩来
19.爱护士兵,平易近人;生机勃勃,热爱生命;生活朴素,温文尔雅。
(写出两点即可)
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查学生对名著的阅读能力。
“红色土匪”“红小鬼”这些词语可以看出,此段文字出自《红星照耀中国》,作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
此段文字描写的人物特点是“他在南开读书的时候,生得很俊秀,身材苗条,如今他似乎还有那种风度”,这是描写周恩来的文字。
所以第二空处应填入的人物名字是周恩来。
【19题详解】
由“他的手臂正靠着‘红小鬼’的肩膀”可知,他爱护士兵,平易近人;由“他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋”可知,他生机勃勃,热爱生命;由“他生得很俊秀,身材苗条,如今他似乎还有那种风度”可知,他生活朴素,温文尔雅。
20.实践活动。
“发展杂交水稻,造福世界人民”是袁隆平毕生追求,而我们身边浪费粮食的现象却比比皆是。
为此学校要求班级组织开展以“节约粮食,杜绝浪费”为主题的班会活动,请你完成下列各项任务。
(1)班委请你为这个主题活动拟写一则宣传标语。
要求:
至少使用一种修辞手法,不超过15字,并用正楷字正确、规范地书写在田字格中。
(2)为扩大宣传,请你围绕这个主题设计两个活动,让同学们都参与进来。
(3)一天,你在食堂就餐,身边一位同学觉得饭菜不可口,准备倒掉,你看到后会如何去做?
要求:
请用得体的语言表述出来。
【答案】
(1)节约粮食光荣,浪费粮食可耻。
(2)活动一:
制作宣传卡片:
办手抄报;活动二:
开展知识讲座:
举办征文活动。
(3)示例一:
我会跟他(她)说:
“同学,一粥一饭,来之不易,更何况节约粮食是我们中华民族的传统美德,我们要继承并发扬下去,请你为节约粮食做出自己的一份贡献,好吗?
”
示例二:
我会上前劝阻他(她),并告诉他(她)要珍惜粮食,要尊重劳动成果。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本题考查学生拟写宣传标语的能力。
写作的标语内容要紧扣“节约粮食,杜绝浪费”这一主题,至少使用一种修辞手法。
比如,采用对偶修辞手法拟写为“节约粮食光荣,浪费粮食可耻”,动宾短语“节约粮食”对“浪费粮食”,形容词“光荣”对“可耻”。
字数有限制,用正楷字正确、规范地书写在田字格中。
(2)本题考查学生设计宣传活动的能力。
设计宣传活动内容要紧紧围绕“节约粮食,杜绝浪费”这个主题,且活动具有可操作性,要有实际的形式和内容。
比如,可以开展自己动手制作宣传卡片,可以办手抄报,可以开展专题知识讲座,可以举行朗诵比赛或演讲比赛,可以举办征文活动,还可以播放视频短片等,形式多样,内容丰富。
(3)本
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- 特殊限制:
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