年春季语文教学工作总结.docx

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年春季语文教学工作总结

年春季语文教学工作总结

年春季语文教学工作总结

一、基本情况分析：

经过四年的学习强化与教育指导，我班大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。

为了使本班语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。

现将本学期的语文教学教学工作总结如下。

二、主要成绩和经验；

（一）实施新的教法，提高教学的实效性第

一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。

在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，做到五个有机结合：

一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，把识字和写字有机结合起来；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

第

二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

第

三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。

人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。

因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。

在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。

第

四、新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。

而新教材又十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养。

因此，我充分利用好教材本身创设的我的发现，我会认，展示平台，等教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。

让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。

（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性新课标指出：

培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。

我在教学中积极贯彻了这一思想。

我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到润物细无声的效果。

另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到披文入情，以情悟文，情文结合。

（三）培养语文素养，体现语文的学科性在教学中充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和运用，注重对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重学生语文创造潜能的开发，促进学生可持续性发展

三、存在问题与不足本学期教学内容多而教学时间短，有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。

给以后的语文教学造成了很大的困难。

部分学生家长配合不够。

部分学生学习语文的积极性不高。

对新教材理解、运用不够深刻。

四、今后努力的方向和设想

1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

2、运用多媒体，提高教学效率。

教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。

同一切不良的现象作斗争。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

⑶复习阶段。

针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能教育学生。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三人行，必有我行焉。

我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。

4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

现在是新课程实验阶段，无论知识、教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。

三、其他方面。

严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。

认真上课。

四、成绩和不足。

1.本学期使大多数学生对历史很感兴趣，期末考试历史成绩考得比较优秀。

不足：

①对于优生过于相信，检查的力度不够。

对于后进行由于面过于大，力度不够。

②方法花样太多，学生晕头转向。

五、今后努力方向。

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。

21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。

一、抓好规范管理，落实常规工作。

学生良好行为习惯的培养，是学校德育最常规最基础的工作。

为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。

与以往不同的是，本学期，我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。

如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。

工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚，使各类评价工作起到很好的作用。

学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培养起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。

二、开展行为自我训练，提高学生自律能力。

有专家说，最好的教育是自我教育。

以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少，教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。

本学期，我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》，方案实施的要点是：

学校提出30个行为培养目标，由学生自由选择若干项目进行自我训练，以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达标，达标的给予奖励，并再选项目训练，未达标的继续训练。

这样在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生养成各种良好的行为习惯。

本方案实施后，取得了良好的效果。

三、提升心育工作质量，突显学校办学特色。

按照办学规划，我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。

本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动：

举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。

积极开展职业指导与心理教育，加强学生的德育工作。

特别是对低端学生的素质教育，开发德育校本教材《品德与素质》，重视以敬业和诚信的职业道德培养，全面提高学生的综合素质和技能，强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。

同时成立学生“心理协会”，开通心理广播，出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。

丰富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促进了学生良好心理品质的形成。

四、大胆改革创新，拓宽德育途径。

本学期，我校进行学生“每天十问”活动，启发学生每天对照问题反思一次，从而获得心灵感悟。

反思在每天晚修课的最后三分种进行。

学校统一播放反思导语，并配以优美抒情的轻音乐。

导语都是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品，每周更换一次。

这些导语，非常动人煽情。

如由旅游班王小凤同学设计的“我感受，我明白，我顿悟——三省吾身，以此为镜，明己得失。

同学们，又是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开始……？

”。

本学期，我们还开展“每周一歌”活动。

由师生共同选定歌曲，每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听广播跟唱。

现在，让学生自由选择去唱，很多是不健康的靡靡之音。

我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受到思想的教育。

综上所述，开学至今，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时，又进行适度的改革创新，使学校德育工作不仅只是露出生硬严肃的面孔，而且常有生动活泼的灵气，工作效果也比较理想。

当然，也存在不少问题，我们正在努力克服中。

附送：

年春季运动会主持解说词

年春季运动会主持解说词

又是一年芳草绿，春风十里杏花香，沐浴着三月阳春的灿烂光辉，伴随着雄壮的军号鼓乐，吴村镇中小学生田径运动会隆重开幕了!

发展体育运动，增强人民体质，是伟大领袖毛主席的伟大号召，实施素质教育，全面提高中小学生素质，是新时代的召唤。

吴村镇全面贯彻国家教育方针，积极开展中小学生体育活动，推动了学校体育工作的开展，换来了丰硕的成果，学生体质和竞技体育成绩逐年提高。

在市级运动会各项竞赛中，我们始终名列前茅。

谁持彩练当空舞，镇中健儿英姿爽。

现在走向主席台的是我们镇中学的优秀少年，他们个个充满了青春的活力，展示着新时代赋予的积极和昂扬。

镇中学是全镇教育的中坚和窗口，美丽的校园环境、良好的教风学风和优异的教学成绩，是全镇各学校学习的榜样。

近年来，学校办学条件日趋完美，为全镇适龄少年提供了理想的场所。

花环舞动色彩艳，步伐矫健展英姿，现在走过主席台的是镇小学的花环队，小队员们个个充满了锻炼身体、迎接奥运的喜悦。

现在走来的是从庄小学的气球队，五颜六色的气球，显示了他们对未来的坚定信心，相信他们对生活和未来的美好憧憬一定会实现。

花团锦簇映朝阳，童心童趣，杨院小学的花束队，犹如小朋友们的美好心灵一样明丽灿烂，祝愿他们童年快乐，健康成长。

现在向我们走来的是衣着整齐、精神焕发的大会裁判员，他们是全镇优秀的教师代表，昨日，手持粉笔站在三尺讲台，滔滔不绝、循循善诱的将生活的热情、人生的理解洒向嗷嗷待哺的祖国花朵，今天，他们又迈着矫健的步伐走进了运动场，不辞辛苦、执法严格的为大会服务，将教师的良好精神风貌和为人师表的光辉形象展示在运动的舞台上。

现在走向主席台的是镇中学代各表队，运动健儿们个个青春焕发，精神昂扬，决心将学校的良好风气尽情挥洒在运动场上。

现在走来的是镇小学代表队，他们精神饱满，气宇轩昂，决心在运动场上实现小学第一的愿望。

现在正走过主席台的是来自美丽的九仙山脚下的峪口小学代表队，运动员们脸上带着学校搬迁、条件改善后的巨大喜悦，决心以出色的运动成绩和友谊第

一、比赛第二的精神回报政府的关心、家长的厚望。

看，郭店小学代表队走来了，他们步伐整齐，精神抖擞，自信的脸上写满了再夺第一信心，决心以优异的成绩为大会增光添彩。

来自苹果之乡的李洼小学代表队走来了，学校丰富多彩的体育活动，带给了儿童少年健康的体魄和坚强的毅力，走在场上的运动员，凝聚着老师的信任和同学们的期望。

来自我镇西南粮仓的崔屯小学代表队走来了，文明、守纪、勤奋、自强的崔屯小学，不仅以腰鼓队多次带给运动会惊喜，还以多次统考第一的优异成绩向我们展示了学校的风采，相信他们在运动场上会更加出色!

最后走来的是柳庄小学代表队，他们的宗旨是展示自我、传播友谊，将全校师生的美好祝愿洒满运动场。

春季运动会主持解说词