定语从句.docx
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定语从句.docx
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定语从句
定语从句
一、概念
在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的这一名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词。
Theman[whoLivesnexttous]sellsbooks
先行词关系词[]中为定语从句
二、关系词
关系词关系代词:
Who(人,主),Whom,which,that
关系副词:
When,where,why(原因,做状语)
三、解题方法
1、找出主句,从句和先行词。
2、把先行词填到定语从句的空上。
3、调整第二步语序,使之成为正确的句子。
这三步的目的是确定先行词在定语从句中做何成分。
例题:
1、Theboy___brokethewindowiscalledTom.
2、Thegirl___wesawyesterdaywasmysister.
3、Theyplantedsometrees___didn’tneedmuchwater.
4、Thefish___weboughtthismorningwerenotfresh.
5、Thisistheboy___motherisourteader.
6、I’llneverforgettheafternoon___wefirstmet.
7、Irecentlywenttothecity___Iwasborn.
8、Thereason___hewaslatewasthathemissedthefirstbus.
小结:
调语序时需遵循以下原则:
1、不调2、调3、加’s(必须用Whose)4、加介词(用介词+which/whom),指时间可换用when,指地点可换用where.
四、只能使用that的五种情况
1、先行词是all,litlle,few,none,something,anything,everything,nothing等词时,用that.
2、先行词中既有人又有物时,用that。
3、先行词被形容词最高级或序数词修饰时,用that.
4、先行词被theonly,thevery,thelast修饰时,用that.
5、主句是特殊疑问词开头的,用that.
五、as引导的定语从句
1、固定搭配:
asweallknow,asisknownt,all,ashasbeenannounced,asismentionedabove,asisoftenthecase…
2、主句中出现thesame,表示“同一类”用as,“同一个”用thoot.主句中出现such,从句中“缺成分”用as,不缺成分用thoot.
ThisisthesamepenasIlost.(不是我丢的钢笔)
ThisisthesamepenthatIlost.(这是我丢的钢笔)
Heissuchagoodboyasweexpected.(从句中缺成分)
Heissuchagoodboythatweallldvehim(从句不缺成分)
3、as引导的定语从句不能用否定句。
六、定语从句中需要注意的苦干问题
1、限制性定语从句与非限制性定语从句,看逗号。
非限制性定语从句的特点
(1)非限不能用that引导,多用uhich.
(2)非限的先行词可以是一句。
2、表示从属关系或整体中的部分用介词of加uhith/whom.
3、Whose+n=the+n+ofuhich/whom=ofthich/whom+the+n.
4、先行词是theway时,定语从句用that或inwhieh,引导,也可以全省略。
5、主句中出现one时,前面有没有theonly,有则用单数,无则用复数。
Heistheonlyoneofthestudentswhocomesfrombj.
名词从句
一、概念
起名词作用的从句,叫名词从句。
引导名词从句的词叫引导词。
名词从句分四类:
主、宾、表、同。
二、名词从句三要素
名词从句三要素:
引导词、语序、时态
1、引导词:
定语从句引导词—as+what+if/whether+whatever等+asif/though.
2、语序:
陈述句语序——引导词+主语+谓语部分
3、时态:
一致原则主句中为现在时态,从句中可根据需要采用任何时态,主句中为过去时态,从句中只能用过去时态。
三、名词从句的判断
1、主语从句的判断:
(1)主句谓语动词之前的从句
(2)it做形式主语,而把真正主语从句放在主句之后。
Eg:
[Whathesaid]mademehappy.
Itissaid/reported/suggested/announced[that……]
2、表语从句的判断:
系动词(be/seem/look)之后的从句。
Eg:
(1)Herwishis[thatshecouldlosewei/itsoon]
(2)Itlooksas/itwasgoinstosnow.
3、实语从句的判断:
(1)及物动词之后
(2)介司之后(3)某些形容词之后(4)双实语(5)it做形式实语
(1)Doyouknow[howIcankeepfitandhealthy]?
(2)Payatlentionto[whatthedoctorsaid],willyou?
(3)I’mnotsure[whetherheisaprofessor]
(4)Willyoutellme[Whichgesturemeans“goodluck”]?
(5)Iwouldappreciateif[ifyoucoulelhelpme]
4、同位语从句的判断某些标志词之后的从句
常见标志词有:
fact,idea,news,promise等。
Eg:
Wewereveryexcitedatthenews[thatourteamhadwon]
Wewereveryexcitedatthenews[thatTomtoldme](定从)
Ihavenoidea[Whenchap/in’sfilmwillbeonagain]
四、名词从句的解题方法
1、判断从句类型(主、宾、表、同)
2、看从句中是否缺少主语、宾语、表语(缺则多用what/wh’ch)
3、无论缺成分与否,看句子意思,结合句意做出选择。
五、名词从句引导词的区别
That不做成分,无意思what无范围whether都不做成分,意思为是否
What做主、宾、表Which有范围if同时出现用whether
How有疑问语气which做主、宾、表
However无疑问语气how做状语
只用whether的情况:
(1)与ornot搭配(紧跟)
(2)在discuss或介词之后,(3)引导主语从句(开关)(4)引导表语从句。
状语从句
一、概念
做状语的从句叫状语从句,用来说明主句发生的时间、地点、原因、方式、结果等。
二、常规状语从句
常规状语从句多用if,when,where,why等引导
If,ifoudon’tgo,neitherwillI.
IlearnedtoplaytheguitarwhenIwasyourlg.
三、常考状语从句
1、everytime,eachtime,thefirsttime,后直接加从句,译为每次everytimeIploychesswithhim,Iwin.ThefirsttimeIsawthedictionary,Iwin.
ThefirsttimeIsawthedictionary,Ilikedit.
2、instantly、immediately,directly、后直接加从句,译为一…就…
Thtboyburstintotearsimmediatelyhewawhismother.
3、Hardly…when…scarcely…when…
Nosooner…than…译为一…就…
注意:
(1)前面用过去完成时,后面用一般过去时。
(2)把hardly/scarcely和nosooner置于勾首,倒装。
Ihadhardlygothomewhenitbegantorain.
HardlyhadIgothomewhenitbegantoroin.
4、themoment,theminute,theinstant后面直接加从句,译为一…就…
ThemomentIheardthevoice,Iknewfollherwascomins.
5、四个beabouttodo…when…bedoing…when…
突然beonthepointofdoing…when…haddone…when…
Iwasabouttogohomewhensuddenlytibegantorain.
6、till,until引导的从句,肯定句中主句谓动必延,否定句中主句谓语动词必瞬,not置于句首,主句倒装。
Heremainedthereuntil/tillshearrived.
Hewon’tgotobeduntiltillsheretarns.
Notuntiltheylostitdidpeoplereahsetheualucofheaith.
7、It…before/since…结构,注意时态与翻译。
It…before…时态:
(1)主将从现
(2)主从都一过
翻译:
过…长二段时间之后,从句动作发生。
It…since…时态:
从句中用一过,主句用现在时态。
翻译:
(2)从句中是延动,译为动作结束已…长段时间
(1)从句中是瞬动,译为自从…以来已…长段时间
Itwillbe10monthsbeforewegraduatefromsemorhighschll
Ithasbenthreeyearssineehejoinedthearmy.
ItisyearssinleIenjoyedmyselfsomuch.
8、状语从句的省略条件:
(1)从句的主语与主句的主语一致
(2)从句中有he动词,即可省略从句中的主语和be动词。
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5、may/might
(1)表示把握性不大的推测,一般不用于疑问句中。
mlght表示的可能性比may小。
Annamayknowmyphonenumber.
Hetoldmehemightbelate.
(2)表示请求、允许此时,might比may更委婉,更正式。
表示给予允许时,常用may不用might.
MyILeavethebookwithyou?
Heaskedifhemightgohome.
Youmaynottakephotosinthemuseum(多用mustnot代替)
6、Will/would
(1)表示意志、意愿
Iwilltellyouallaboutit.
Theysaidthattheywouldhelpus.
(2)征求许可,提出请求Wouldhelpus.
Will/wouldyoupleasePosttheletterforme?
(3)临时做的决定用Will
——Youforgottoclosethedorr,Tom
——Oh,Iwillgoanelclose,it.
(4)Will可表示总是,就是
Ihavetriedmybestbutthedoorwon’topen.
(5)Would可以表示过去常常
WhenIwasyoung,Iwouldplayinthecourtyardwithmybrother.
7、need
(1)需要,必要
Needwestayherethisevening?
Youneedn’ttrytoexplainagain.
(2)needn’thavedone本不必做某事(但实际做了)
Youneedn’thawetakenataxihere,foritwasveryneartomyhouse.
8、dare和ought
IdarednotgohomewhenIdidsomethingwrong.
—Dareyougotherealone?
—Yes,Idare,(No,Idarenot.)
Weoughttohelpeachotherinourstudy.(必须加to)
动词的时态和语态
一、概念
在英语中,同样一个动作,由于发生的时间不一样,所表示的形式就不一样,这就叫时态。
主语是谓语动词的发出者,就是主动语态。
主语是谓语动词的承受者,就是被动语态。
二、时态的种类
时
体
现在
过去
将来
一般
一般现在时
一般过去时
一般将来时
进行
现在进行时
过去进行时
将来进行时
完成
现在完成时
过去完成时
将来完成时
时态
另外:
有现在完成进行时合计10种高中阶段最好掌握
三、各种时态的基本用法
1、一般现在时(am/is/are/do/does)
(1)Hegoestoschooleveryday(经常性动作)
(2)Heisveryhappy(现在的状态)
(3)Thetrainstartsatnineinthemorning(计划或安排的事)
(4)Wenmeetsjournahsts(书的标题及内容介绍)
(5)Ifyoucomethisafternoon,we’llhaweameeting.(主将从现)
2、一般过去时(was/were/did)
(1)Hesawmr,Johnsonyesterday(过去的动作)
(2)Iwasateacherin2011(过去的状态)
(3)Duringthevacation,Ioftenswaminthesea.(过去经常发生的动作)
3、一般将来时(will/等等)
(1)Tomsillcomebacknextweek(将来要发生)
(2)Lookatthedarkcloudsit’sgoingtorain(有迹象的推断)
(3)Thetrainisabouttostart.(立即的将来)
(4)I’mcoming(现进表将来)
(5)TheQueenistouisitJapaninaweek’stime(按计划)
4、现在进行时(am/is/are+doing)
(1)Whatareyoudoingnow?
(此时此刻)
(2)I’mleavingforbeijingtomorrow.(表将来)
(3)Somepeoplearealwayscomplaining(表人的感情色彩)
(4)Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnologyischangyingsorapidly.(表现段段)
5、过去进行时(Was/were+doing)
(1)HewasreadinganovelwhenIcamein.(彼时彼刻)
(2)Hewasalwongshelpingothers.(感情色彩)
(3)——Didhefinishthebook?
——Idon’tknow,butIsawhewaswritingYesterdaymoring(表示当时还在进行)
6、将来进行时(willbedoing)
Iwillbestudyinginauniversityatthistimenextyear(将来某时刻正在进行)
7、现在完成时(have/has+done)
(1)Greatchangeshawetakenplaceinourcityinthepastfewyears(动作始于过去,持续到现在)
(2)Ihavealreadyseenthefilm(=Iknowthefilmnow)(强调对现在的影响)
(3)Thisisthefirttime(that)Ihowebeenpraised(固定)
(4)IwillnotbelieveyouunlessIhaveseenitwithmyowneyes(将来某时间以前已完成的动作)
(5)瞬间动词/延续性动词与时间段
①(×)Hehascometobeijingsincelastyear.
②(√)Hehaslivedinbeijingsincelastyear.
③(×)Hehasjojnedthearmyfor3years.
④(√)Hehasservedinthearmyfor3years.
⑤(√)Hehasbeenasoldierfor3years.
⑥Hehasjoinedthearmy.
⑦Hejoinedthearmy3yearsago.
⑧Ithasbeen/is3yearssincehejoinedthearmy.
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