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人口社会学重难点
人口社会学各章节重难点
第一章人口社会学的研究对象和研究方法
一、本章学习要求
1.掌握人口的基本知识;
2.掌握人口社会学的研究对象;
3.了解人口社会学的研究方法和研究意义。
二、本章重点难点分析
1.人口:
是指生活在特定社会制度、特定地域,具有一定数量和质量的人的总称。
注意描述人口的时候,强调的是人口生活在特定社会制度、特定地域,并且具有数量和质量这双重指标。
2.人口的双重属性:
(1)人口的自然属性:
也称人口的生物属性。
即人类个体的出生、成长、繁殖、衰老和死亡过程有着重要的生物学规律。
表现为:
人口数量、质量、性别结构、年龄结构、人口再生产周期、生命周期等参数。
(2)人口的社会属性:
人类进化过程中,人口数量、质量、人均寿命等生物属性受社会影响发生巨变,即人口具有社会属性。
人口的社会属性表现在:
①社会经济力量影响和制约人口的生物属性。
②社会文化力量影响和制约人口的生物属性。
③社会政治力量影响和制约人口的生物属性。
注意人口的自然属性是人口与其他生物所类似的属性,而社会属性是人所独有的。
3.人口过程:
(1)生育过程;
(2)死亡过程;(3)迁移过程。
4.人口社会学的研究对象:
(1)研究对象之一:
人口现象与社会力量之间的互动关系;
(2)研究对象之二:
人口过程与社会力量之间的互动关系;
(3)研究对象之三:
人口结构与社会力量之间的互动关系;
(4)研究对象之四:
人口变迁与社会变迁之间的互动关系。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
试述人口的定义及人口的双重属性。
答:
人口是指生活在特定社会制度、特定地域,具有一定数量和质量的人的总称。
人口具有自然熟悉和社会属性。
人口的自然属性也称人口的生物属性。
即人类个体的出生、成长、繁殖、衰老和死亡过程有着重要的生物学规律。
表现为:
人口数量、质量、性别结构、年龄结构、人口再生产周期、生命周期等参数。
人口的社会属性是指人类进化过程中,人口数量、质量、人均寿命等生物属性受社会影响发生巨变,即人口具有社会属性。
人口的社会属性表现在:
①社会经济力量影响和制约人口的生物属性。
②社会文化力量影响和制约人口的生物属性。
③社会政治力量影响和制约人口的生物属性。
四、复习思考题
1.名词解释
(1)人口过程
(2)人口
2.选择题
(1)________是社会学的一门分支领域,是一门用社会学的概念、理论和方法分析人口社会问题的学科。
A人口学B人类学C人口社会学D社会学
(2)人类个体的出生、成长、繁殖、衰老和死亡的生命历程有着重要的生物学规律,可以用人口的数量、质量、性别结构、年龄结构等参数表示,这种属性称为________。
A人口的社会属性B人口的阶级属性C人口的自然属性D人口的动态属性
(3)下列选项中,不属于人口过程的是________。
A生育过程B衰老过程C死亡过程D迁移过程
3.简答题
人口社会学的研究对象是什么?
第二章人口学和人口社会学的基本理论
一、本章学习要求
1.了解国内外人口思想史和人口理论的发展状况;
2.了解人口社会学的形成和发展;
3.熟悉马尔萨斯的《人口原理》;
4.熟悉马克思和恩格斯的人口思想。
二、本章重点难点分析
1.马尔萨斯的《人口原理》的主要内容、中心思想及人口波动理论。
(1)主要内容包括:
两个前提、两个级数、三个命题和两个抑制。
(2)中心思想:
人口的增长将快于可能提供给人类的食物的增长。
(3)人口波动理论:
当人口增长接近食物供给极限时,所有抑制就会发挥作用.直到人口降到食物所能维持的水平以下;然后,食物再度丰富产生更多人口。
一定时期后情况重复出现。
这种循环往复的人口发展与倒退运动即“人口波动理论”,是“大自然的规律”,它构成《人口原理》的核心。
2.马克思和恩格斯的人口思想
(1)资本主义社会的人口规律。
马克思和恩格斯认为,没有普遍存在的人口规律,资本主义的“相对过剩人口”的根源是资本主义生产方式。
(2)“两种生产”的原理。
生产有两种,一种是物质资料生产,一种是人自身的生产。
物质生产是根本性的,决定人的生产。
(3)人口的阶级观。
马克思认为人口具有社会性和阶级性。
社会属性是人口的本质属性。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
试述马尔萨斯的《人口原理的》主要内容。
答:
马尔萨斯的《人口原理》的主要内容包括两个前提、两个级数、三个命题和两个抑制。
(1)两个前提:
①食物是人类生存所必需;②两性间的性欲是必然的、且几乎保持恒状。
这两个前提亦称建构人口理论的“两个公理”或“自然法则”。
(2)两个级数:
在不加限制时,人口以几何级数增长,而生活资料只以算术级数增长,人口增殖力大于土地生产力。
(3)两种抑制人口的途径:
①积极性抑制:
通过增加人口死亡率,减少现存人口,其手段包括战争、瘟疫、饥荒和各种疾病。
②预防性抑制:
通过限制出生人数而控制人口增长,其手段包括晚婚、避孕、流产、杀婴和节欲。
(4)三个命题:
①人口增加必然受生活资料的限制。
②只要生活资料增长,人口也一定会增长,除非受到有力抑制。
③抑制人口增长的力量使现实人口与生活资料相平衡。
四、复习思考题
1、名词解释
(1)人口波动理论
(2)马克思和恩格斯的两种生产原理
2、简答题
试述马尔萨斯《人口原理》的两种抑制人口增长的途径。
第三章生育制度
一、本章学习要求
1.掌握生育率的基本概念;
2.熟悉各种生育率的计算方法;
3.了解各个时代的生育模式,尤其是现代发展中国家的生育模式,
4.掌握生育制度的分析框架。
二、本章重点难点分析
1.区别生育力和生育率这两个概念。
(1)生育力:
生物学概念,指妇女生育能力和潜能。
(2)生育率:
社会学概念,指不同时期、不同地区妇女或育龄妇女的实际生育水平或生育子女数量。
2.熟悉各种生育计算指标:
粗出生率、一般生育率、年龄别生育率、总和生育率。
(关于这些计算指标,只需大家了解它们的概念和代表的意义以及用途,对于其计算公式,只做了解):
3.传统农业社会、现代工业社会,尤其是现代发展中国家的生育模式(以中国为例)。
理解生育模式的时候,需注意与当时的社会生产力的高低,社会的经济、政治、文化等因素结合起来理解。
注意时代的变迁给生育模式带来怎样的影响。
尤其要注意生育文化、妇女的生育意愿、孩子的抚养成本的增加对生育模式的影响。
4.生育制度分析
(1)首先应注意生物因素是影响生育率的最直接变量,任何社会经济、政治和文化因素对生育率的影响都要通过生物因素起作用。
(2)影响生育的生物因素主要有性交、怀孕与分娩。
(3)社会因素,社会文化特征同时也影响和制约着人的生物因素。
(4)生育规范的重要性表现为生育规范规定了两性怎样的结合能生育子女和养育子女,即规定了生育的合法性问题。
生育规范在不同的社会有着不同的表现形式.并不断变化。
(5)生育的物质设备:
指社会为生育行为提供的物质条件,包括生育时的医疗卫生条件和各种避孕药具的普及与安全有效的程度。
(6)生育意愿:
人们关于生育行为的态度和看法。
它包括三个方面:
①人们的生育目的.即为什么要生育子女;
②对生育数量的看法,即希望生育几个子女;
③对子女性别的看法,即希望生育什么性别子女。
生育意愿随时代的变化而变化,传统生育意愿:
与传统农业相关,提倡“多子多孙多福”。
其特点是:
①多多益善;②男性偏好;③重数量、轻质量。
现代生育意愿:
与现代工业社会相关,注重“自我发展”。
其特点是:
①倾向少生;②没有性别偏好;③重视子女质量。
(7)一个社会的生产力发展水平是决定生育模式的最基本因素。
经济因素对生育率的影响带有“综合”色彩,它常以生产力的发展为契机,通过改变生育观念而影响生育行为,反映了社会变迁。
经济发展水平与生育率之间具有逆相关关系。
(8)政治力量主要表现在三个方面:
①有关资源分配或社会平等状况。
资源分配对生育率的影响可通过以下方式表现:
食物和医疗供给状况、人人享受平等的受教育机会、提高妇女地位。
②政府的作用。
③意识形态的作用。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
试述传统农业社会的生育模式与工业社会的生育模式的特点
答:
(1)农业社会的生育模式是一种死亡率导向的多育模式。
死亡率导向是指死亡水平控制生育水平。
这种生育模式的特点是:
①人类与自然的关系紧密,生育行为直接受到生物因素的影响。
妇女能否活到和活过生育期直接影响到生育率的高低。
因此,每个女孩能否活到15岁成为首要问题。
②各种经济因素影响生育模式。
生产力水平的提高引起人口增长,而人口增长一旦超过低下的生产力能维持的水平时,自然和人为的死亡率增加,从而降低生育率。
③小农经济的生产组织形式影响生育观念,男性偏好占主导,早婚早育多育,遗弃女婴。
④封建专制下,阶级生存地位不平等,平民生育模式受死亡率影响大。
(2)现代工业社会的生育模式,分为发达国家和发展中国家两种情况。
①发达国家的生育模式的特点是:
I.死亡率导向下的生育模式彻底成为历史。
在低死亡率的状况,生育率明显下降。
II.工业化的生产方式影响人与人,人与自然的关系,生育从自然型变为人为型,避孕药具得以产业化。
②发展中国家的生育模式(以中国为例)的特点是:
I.发展中国家的生育模式表现死亡率与出生率之间非同向变化。
“后发外生型”的经济发展类型决定了当死亡率随医疗卫生的进步而降低时,生育率依然保持原有水平,导致出生率高速增长。
II.近五十年来,发展中国家的生育率明显下降。
20世纪50年代后,发展中国家的生育率稳定下来,一些国家出现下降趋势。
III.与传统高生育率相关的经济因素和政治因素依然存在,是高生育率的主要原因。
经济因素:
低下的劳动生产率难以改变多育模式和男性偏好。
政治因素:
社会不平等使享受医疗的机会不平等,难以消除以高生育率来代替高死亡率的心理。
IV.依赖政府行政力量控制高生育率。
中国的计划生育政策实施的成就是发展中国家从高出生率向低出生率迅速转变的典型。
四、复习思考题
1.名词解释
(1)总和生育率
(2)年龄别生育率(3)粗出生率(4)生育率
(5)生育意愿(6)生育的物质设备(7)生育规范
2.简答题
(1)什么叫做生育意愿,不同时代的生育意愿有什么不同?
产生这些不同的原因是什么?
(2)分析中国生育意愿中产生男孩偏好的原因
第四章死亡制度
一、本章学习要求
1.掌握死亡制度的定义,熟悉死亡制度的各种测量方法;
2.掌握死亡制度的分析框架;了解各个时代的死亡模式,尤其是我国目前的死亡模式。
3.掌握死亡率的差异分析指标
4.掌握死因社会学的分类,了解当今社会的死因分布特点。
5.探讨现代社会和未来社会的死亡风险变量。
二、本章重点难点分析
1.死亡制度是个人与其社会形成的死亡率之间的关系。
具体可用死因结构和死亡率结构来进行表示。
2.各种死亡率统计指标:
粗死亡率、死因死亡率、婴儿死亡率、新生儿死亡率、标准化死亡率(关于这些计算指标,只需要大家了解它们的概念和代表的意义以及用途,对于其计算公式,只做了解):
3.传统农业社会、现代工业社会的死亡模式。
理解死亡模式在不同年代特点不同的时候,要注意从时代背景出发,分析社会的经济、政治、文化的变化对死亡模式的影响。
比如说医疗卫生条件的改善、社会阶层直接不平等的差异减小等等。
4.死亡率差异分析可以从年龄格局、性别格局、阶层分化及地区差异这几个指标分析。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
试述传统农业社会的死亡模式与工业社会的死亡模式的特点,并说明我国死亡模式的特点。
答:
(1)传统农业社会死亡模式的特点:
高死亡率、低预期寿命。
表现:
①新生儿和婴儿死亡率非常高。
②预期寿命极低。
③死亡率变化大。
(2)工业社会的死亡模式特点:
低死亡率、较高的预期寿命。
表现:
①死亡率下降明显,多集中于高龄人口;②预期寿命提高;③20世纪50年代前,发展中国家与发达国家死亡模式分化,50年代后,基本趋于一致。
(3)中国的死亡模式
1949年前:
①死亡率高;②人口预期寿命低;③死亡率高低直接与社会政治动荡高度相关;④死亡率深受自然灾害影响。
1949年后,人口死亡率明显下降,成为世界上死亡率下降速度最快的国家之一。
四、复习思考题
1.名词解释
(1)粗死亡率
(2)死因死亡率(3)标准化死亡率(4)生命表
(5)平均预期寿命
2.简答题
(1)简述影响死亡率的因素。
(2)试述风险社会与风险社会对人们日常生活的影响。
第五章人口迁移
一、本章学习要求
1.掌握人口迁移的定义;
2.熟悉人口迁移的测量方法和测量指标;
3.掌握人口迁移的分析框架;
4.了解国家人口迁移和国内人口迁移的相关理论和模式。
二、本章重点难点分析
1.人口迁移:
指人口居住地(空间位置)永久性改变,包括国际人口迁移和国内人口迁移。
在理解这个概念的时候要注意,
(1)居住地的改变:
指居住地社区环境的变化,如从农村到城市的迁移。
(2)“永久性”改变:
指居住某地在半年或一年以上者。
2.人口迁移的测量指标:
迁入率、总迁移率、净迁移率(关于这些计算指标,只需要大家了解它们的概念和代表的意义以及用途,对于其计算公式,只做了解):
3.国际人口迁移指人口跨越国界的居住地的永久性变动。
(1)最早的人口迁移模式是生存型人口迁移,表现为人类为了生存和发展不断进行迁移,并在迁移过程中不断扩展生存空间。
主要动因是迁出地的推动力量,如自然环境的变化、战争、人地矛盾等。
(2)早期资本主义发展型的人口迁移是发展型人口迁移模式。
资本主义的生产关系带动人口寻求新的发展空间,移民为了物质或精神生活的改善而改变居住地。
人口迁移的主要动力转变为迁入地的吸引力。
(3)当代国际人口迁移是指二战结束后的国际人口迁移。
此阶段迁移的迁移动机、规模和方向上更加复杂地与世界经济格局和政治格局的变化联系在一起,具有明显的结构性特征。
4.国内人口迁移(以中国为例)。
国内迁移是指人口从国内某地迁居到另一个地区,可按照行政区域分为省际迁移、县际迁移和城乡迁移。
(1)历史上的中国人口迁移可以分为四个阶段:
①第一阶段:
公元前221年前的人口迁移——低水平的生存型迁移;
②第二阶段:
公元前221年一1376年(秦朝至元末)的人口迁移——强制型和自发型相结;
③第三阶段:
1368一1840年(明初至清朝鸦片战争前)——开发型;
④第四阶段:
1840一1949年(鸦片战争始至新中国成立)——半封建半殖民地式。
(2)当代中国人口迁移是指1949年以后的人口迁移。
.当代中国人口迁移科研分为三阶段:
①1949—1957年人口迁移相对自由阶段。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
什么是人口迁移?
什么是人口迁移的推拉理论?
答:
指人口居住地(空间位置)永久性改变,包括国际人口迁移和国内人口迁移。
1889年,雷文斯坦图提出了人口迁移的“推拉理论”。
认为人口迁移存在着两种动因,两种力量的共同或单方作用导致了人口迁移:
(1)居住地存在着推动人口迁移的力量;
①生存环境:
自然环境和资源的恶化是推动人类迁移的基本力量。
②人为因素:
如政治动荡、宗教、种族冲突以及人口过剩导致的收入水平下降都可能成为推动人口迁移的力量。
(2)迁入地存在吸引人口迁移的力量。
①迁入地的劳动力需求;②迁出地与迁入地之间收入水平与生活水平的差距。
四、复习思考题
1.名词解释
(1)人口迁移
(2)净迁移率(3)迁移者网络理论
2.简答题
(1)全球经济一体化对国际人口迁移有什么影响?
(2)改革开放以来中国的人口迁移有哪些特点?
第六章人口转变
一、本章学习要求
1.掌握人口再生产模式的定义以及人口再生产的三种模式;
2.掌握人口转变的基本知识,熟悉人口转变的划分方法;
3.了解导致人口转变的主要原因,了解发达国家和发展中国家人口转变的特点,尤其是我国人口转变的特点;
4.了解人口转变的分析过程和相关理论。
二、本章重点难点分析
1.人口再生产表现为人口出生率减去人口死亡率的人口自然增长率,当人口自然增长率为正值时,表现为人口增长;当其为负值时,则表现为人口减少。
2.人口再生产模式:
是指某一特定时期由人口出生率、死亡率所构成的人口自然增长率的稳定状况。
也就是说,当人口的自然增长率稳定时候的人口再生产的状况。
3.人口再生产的三种模式:
原始传统型、过渡型、现代型。
理解的时候注意结合当时的历史条件,社会的经济背景、政治背景、文化背景。
4.人口转变的概念:
1945年,由F.W.诺特斯坦提出,也叫人口革命,是对人口再生产模式的历史、现状与未来的描述。
人口转变概念的核心是,人口再生产总是要维持在一个均衡的状态下,原始传统型的人口再生产是一种高水平的人口均衡发展态势,现代社会的发展将产生新的低水平的人口均衡发展。
人口转变是指人口再生产模式由高水平的人口均衡向低水平的人口均衡的转变。
5.发达国家、发展中国家(尤其是中国的)人口转变的模式。
在理解的时候注意不同的时代,尤其是工业革命所带来的社会转型对人口转变的影响。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
试述发展中国家人口转变的特点。
答:
发展中国家的人口转变具有以下特点:
(1)发展中国家的第一次人口转变始于19世纪后半叶—20世纪前半叶,起步较晚,直到第二次世界大战后,死亡率的下降才十分明显。
(2)发展中国家的出生率直至20世纪70年代仍然保持高水平,出现了人口的迅速增长。
给社会经济发展和自然生态平衡带来严重威胁。
(3)70年代,发展中国家生育率出现下降,但与死亡率比,下降速度不明显。
(4)发展中国家的人口转变不是一个自发的过程,具有较强的人为痕迹。
(5)发展中国家人口转变的道路各有千秋,总体上还没有完成人口转变的全程,人口平衡体系尚未健全。
(6)发展中国家的人口转变潜伏着危机。
四、复习思考题
1.什么叫做人口转变?
我国人口转变有什么特点?
2.试述人口转变的现代化理论?
3.什么叫做人口再生产?
人口再生产有哪三种模式?
第七章人口年龄结构
一、本章学习要求
1.掌握人口年龄结构的基本概念;
2.熟悉人口年龄结构分析的内容;
3.掌握人口老龄化的概念,理解人口老龄化引发的社会问题。
二、本章重点难点分析
1.年龄分层是指与年龄角色关的一整套权利、责任和社会关系体系。
也就是说,年龄分层是指社会按照年龄的差异将人们区分为高低不同的等级序列。
强调随年龄变化,人们社会地位和资源享有上的差异,它为我们认识社会不平等提供了一种分析视角。
在不同的年代不同的社会,对年龄分层的标准不一样。
2.同期群是指同一年代出生的一群人。
也就是一组具有相同社会时代背景的人口。
同期群效应,它是指一个同期群的人口经历的历史事件是相似的。
比如说处于同期群规模较大的个人,如在战后“婴儿热”时期出生的人,在工作机会和住房方面都将面临更多的困难和竞争。
这意味着同期群规模和福利之间是一种逆向相关,即当同期群人数量增加时,他们的经济和社会成功的概率就会减少。
这种现象就是一种“同期群效应”。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
简述年龄分组的几种方法.
答:
年龄分组有以下几种方法:
(1)年代学年龄:
指一个人从出生之日起,按年月顺序排列计算的年龄。
表达上有两种形式:
以1岁为一组或以5岁为1组。
(2).生物学年龄:
指一个人现有年龄在其生命历程中所处的位置或在其潜在寿命中所达到的阶段。
(3)心理学年龄:
也被称为发展年龄,是指以适度行为能力为尺度历定义的年龄,相对于个人心理发展的程度。
(4)社会学年龄或社会年龄:
指担当某种社会角色的年龄。
常用的社会学年龄有劳动年龄、受教育年龄、义务兵年龄、育龄妇女与政治和法律年龄。
四、复习思考题
1.名词解释
(1)同期群
(2)年龄分层(3)人口老龄化(4)年龄中位数(5)悖时事件
2.简答题
(1)简述我国人口老龄化的特点。
(2)试述三种基本的人口年龄结构类型。
(3)试论人口老龄化所可能引发的社会问题和解决措施。
(4)试述人口年龄结构的三个分析层次。
第八章人口性别结构
一、本章学习要求
1.掌握人口性别结构的基本概念,了解人口性别结构状况;
2.掌握性别的社会差异的概念;
3.熟悉性别社会差异的表现形态。
二、本章重点难点分析
.性别的社会差异:
指两性的生物差别经由社会制度化力量的作用表现出的一系列行为规范和社会角色以及性别分层和性别不平等。
主要表现在观念领域、公共领域和私人领域两性的社会角色和社会对两性的行为规定的不同。
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
什么叫做性别的社会差异?
它的表现形态是什么?
答:
性别的社会差异:
指两性的生物差别经由社会制度化力量的作用表现出的一系列行为规范和社会角色以及性别分层和性别不平等。
表现在
1.观念领域的性别社会差异:
在观念领域里,性别的社会差异表现为社会已经建构并不断再生产着一系列的男强女弱、男主外女主内以及女性应当从属于男性的两性关系的价值观念和意识形态,形成了一整套表达性别差异的象征和符号。
2.公共领域的性别社会差异:
社会公共领域的性别社会差异表现为两性社会劳动分工和政治参与、权力关系上的不平等。
(1)社会意识形态把男性划归为公共领域。
女性被制度化地区闲在公共领域之外。
(2)社会劳动领域中存在着明显的性别差异。
(3)公共领域的两性社会差异表现为政治参与和权力关系中的差异。
3.私人领域性别的社会差异:
私人领域性别的社会差异表现为家庭内部的两性分工。
四、复习思考题
1.名词解释
(1)人口性别结构
(2)性别比(3)性别的社会差异(4)女性的生存优势
2.简答题
试分析性别比失调的社会原因。
第九章社会分层和贫困人口
一、本章学习要求
1.掌握社会分层的基本概念;
2.了解人口职业结构与收入结构的分类状况;
3.掌握贫困人口的概念,熟悉贫困人口的种类及相关特征。
二、本章重点难点分析
社会分层:
按一定标准将人口区分为高低不同的等级序列,表现为人与人之间,集团与集团之间高低有序的若干等级层次和不平等状况。
按照社会学家M.韦伯,划分社会阶层三重标准:
(1)经济标准:
表现为个人的经济收入和财富;(3)社会标准:
用声望或职业声望来表示,是他人的肯定的评价和社会承认,表现为个人身份、教育水平和生活方式等
(2)政治标准:
表现为权力;
三、本章典型例题(案例)分析(解答):
如何测量收入的分化?
答:
收入不平等的测量常用的指标有以下几个。
(1)基尼系数:
国际上通用的测量收入分化状况的指标,是一个在0与1之间的数值,反映社会贫富悬殊的程度。
(2)工资报酬水平法:
是测量工资报酬分配不平等程度的最常用的方法,首先按照年工资报酬水平的高低对人口进行排序,然后确定某一工资报酬水平的人应当归入哪一个百分位。
(3)五分位法:
按收入水平的高低将人口分为五等份,然后测量各个20%人口层在全部收入中所占的比重以及相互关系就构成了测量收入不平等的五分位法。
四、复习思考题
1.什么是相对贫困人口,什么是绝对贫困人口?
2.如何测量贫困人口?
3.分析贫困人口产生的原因?
4.试论中国应该怎样实施反贫困措施?
5.什么是社会分层,韦伯的社会分层的标准是什么?
第十章人口的婚姻家庭结构
一、本章学习要求
1.掌握婚姻与婚姻
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