深圳牛津版初中英语九年级下册Unit4知识点语法精讲精练全套4汇编.docx
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深圳牛津版初中英语九年级下册Unit4知识点语法精讲精练全套4汇编
合计50100%
大学生的消费是多种多样,丰富多彩的。
除食品外,很大一部分开支都用于。
服饰,娱乐,小饰品等。
女生都比较偏爱小饰品之类的消费。
女生天性爱美,对小饰品爱不释手,因为饰品所展现的魅力,女人因饰品而妩媚动人,亮丽。
据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额,随社会越发展,物质越丰富,女性的时尚美丽消费也越来越激烈。
因此也为饰品业创造了无限的商机。
据调查统计,有50%的同学曾经购买过DIY饰品,有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品,会去光顾。
我们认为:
我校区的女生就占了80%。
相信开饰品店也是个不错的创业方针。
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间,但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”,还专门为大学生创业提供担保,贷款最高上限达到5万元。
合计50100%
3.www。
oh/ov。
com/teach/student/shougong/
我们认为:
创业是一个整合的过程,它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代,事业的成功来自于合作,团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点,取得创业的成功。
据统计,上海国民经济持续快速增长。
03全年就实现国内生产总值(GDP)6250.81亿元,按可比价格计算,比上年增长11.8%。
第三产业的增速受非典影响而有所减缓,全年实现增加值3027.11亿元,增长8%,增幅比上年下降2个百分点。
§8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果。
九年级下册Unit4Naturaldisasters单元总结及练习
【必记单词】
1)earthquaken.地震
2)floodn.(使)灌满水,淹没
3)badlyadv.严重地,厉害地
4)aliveadj.活着,在世
5)pooln.水坑,水塘
6)passv.通过
7)deadadj.(因为缺电)不运行的
8)starev.盯着看,凝视,注视
9)noticev.注意到,意识到
10)awakev.(使)醒来
11)immediatelyadv.马上,即刻
12)missingadj.失踪的
【短语归纳】
1.naturaldisaster自然灾害
2.thinkof想起,想到
3.beinterestedin...对......感兴趣
4.beworriedabout担心
5.dreamabout梦见,梦到
6.suchas例如
7.passby通过;经过
8.stickwith持续,坚持
9.worryabout担心
10.thinkabout考虑
11.stareat盯着看,凝视
12.insurprise惊讶地
13.fornow暂时
14.so...that...如此......以至于......
15.waitfor等候
16.packup收拾行李
17.forexample例如
18.writedown写下
19.survivalkit救生包
20.intheend最后
21.from...to...例如
22.howfar多远
23.payattentionto注意,留心24.falldown倒塌
25.atonce立刻26.as...aspossible尽可能......地
27.wakeup醒来28.incaseof假如
29.stayawayfrom...远离......
30.sitaround无所事事地消磨时间;闲坐
31.fallondeafears不被理睬,不被注意
【用法集萃】
1.starttodosth.开始做某事
2.havetodosth.必须/不得不做某事
3.trytodosth.试图/尽力做某事
4.itis/wasadj.todosth.做某事是......的
5.affordtodosth.负担得起做某事
6.havenotimetodosth.没有时间做某事
7.itseemsthat+从句似乎......
8.wanttodosth.想要做某事
9.stopdoingsth.停止做某事
10.asksb.todosth.让某人做某事
11.beabletodosth.能够做某事
12.suggestdoingsth.建议做某事
13.Ittakes(sb.)sometimetodosth.(某人)花费多少时间做某事
14.make+宾语+形容词使某人/某物......
15.findsb.+doingsth.发现某人正在做某事
16.letsb.dosth.让某人做某事
17.adj./adv.enoughtodosth足够......可以做某事
18.hadbetterdosth.最好做某事
19.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
20.expectsb.todosth.期待某人做某事
21.keepdoingsth.一直做某事
【经典句型】
1.It’simportanttostickwithit.坚持工作很重要。
2.Ihavenotimetothinkabouttheflood.我没有时间考虑洪水。
3.Ittookalongtimetobuildthehouse.建这座房子花了很长时间。
4.Itseemsthatnobodyispayinganyattentiontotheflood.似乎没有人关注那场洪水。
5.Itisnotagoodideatositaroundandworryabouttheflood.闲坐着担心洪水不是一个好主意。
【重点语法】
it作形式主语的用法
代词it可以用来代替一个名词、一个短语、一个句子,在句中作主语或宾语。
本单元学习it作形式主语的几种情况。
1.it作主语指时间、日期、天气、距离和气温等。
It’snineo’clocknow.(指时间)
Itismuchcolderthanitwasyesterday.(指天气)
Itisabout5kilometresfromheretomyhome.(指距离)
Itisveryhotintheclassroom.(指气温)
ItisSundaytoday.(指日期)
2.It作形式主语代替动词不定式,常用于以下句型中:
(1)itis/wasadj.(of/for)sb.todosth.
当表语是与事物的特征有关的形容词时,如easy,difficult,hard,important,
necessary等,用介词for.
ItisdifficultforLucytolearnphysics.
Itisinterestingforustoplaybadminton.
当表语是描述人的性格、品质的形容词时,如kind,nice,polite,clever,foolish,stupid等,用介词of.
Itiskindofyoutohelpme.
Itiscleverofthelittlechildtoworkoutsuchadifficultmathproblem.
(2)ittakes/tooksb.sometimetodosth.
Ittakeshimanhourtodohishomeworkeveryday.
(3)itis/wasn.todosth.
Itisgreatfuntohaveapartyhere.
Itwasagreatpleasuretoworkwithyou.
3.it作形式主语还常用于句型“itseems/appearsthat+从句”,表示“似乎/好像/看来......”
Itseemsthatheknowseverything.
Itappearsthatwearewrong.
单元练习
一、根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1.Theoldmanisd_________.Hecan’thearanything.
2.Mydogism__________.Canyouhelpmefindit?
3.Allofthemare___________(注视)atthecomputerscreen.
4.Wedon’tknowwhetherhe’s_________(活着)ordead.
5.Theroadwassonarrow(狭窄)thatcarswereunableto_________(通过).
二、用所给单词的适当形式填空
1.Thiswastheworst___________(nature)disasterinthehistoryoftheUnitedStates.
2.Look!
Therearetwo_________(coach)infrontofourschool.
3.Somecountrieswouldbe_________(flood)ifsealevelaroundtheworldrose.
4.Ihavenotime_________(think)aboutthesequestions.
5.Marysuggested_________(go)therebybusandIagreed.
三、单项选择
1.---____________isitfromheretotherailwaystation?
---Abouttenkilometres.
A.HowfarB.HowfastC.HowsoonD.Howoften
2.Maryfeelsunhappybecausenobodyseemsto_________herprogress.
A.noticeB.lookC.watchD.read
3.What_________itis!
A.nicedayB.niceweatherC.aniceweatherD.niceaweather
4.Thelineis__________.Whatshouldwedo?
A.deafB.aliveC.deadD.missing
5.Hehurther_________badly________shehadtoseeadoctor.
A.too;thatB.so;thatC.either;orD.too;to
6.Eachofushastowritea__________________reporteverytwoweeks.
A.two-hundred-wordB.two-hundreds-word
C.two-hundreds-wordsD.two-hundred-words
7.---MayIlistentomusichere,Mr.White?
---Sorry,you’dbetter________itlikethat.
A.nottodoB.notdoC.don’tdoD.notdoto
8.Mydaughterwantsarabbitforlong,butIhavenotimetobuy_________forher.
A.itB.oneC.theoneD.that
9.Hisfriendsaskedhim____________upsmoking.
A.giveB.togiveC.gaveD.giving
10.Whensheheardthenews,shelookedatme__________surprise.
A.forB.toC.atD.in
11.Thelittleboyis________lovely________everyonelikeshim.
A.such;thatB.too;toC.so;thatD.enough;that
12.__________foggyday!
A.HowB.WhatC.HowaD.Whata
13.Finishyourhomeworkfirst,andthenyou’ll___________watchTVforanhour.
A.canB.beabletoC.abletoD.could
14.Ourteacheroftenasksus_________questionsingroups.
A.discussB.todiscussC.discussingD.discussed
15.Whatapity!
LiuXiangdidn’twinthe___________hurdles(跨栏).
A.110-metreB.110-metresC.110metreD.110metes
16.---DoyouknowthatMr.Zhangpasses________lastweek?
---Yes.Hedied_____________illness.
A.away;ofB.on;fromC.by;withD.off;as
17.Helosthiskey.Itmadehim_________inthecoldtowaitforhiswife’sreturn.
A.tostayB.stayedC.staysD.stay
18.---You’dbetter_________early.Itisgoodforyourhealth.
---Thanks.I’lldoasyousay.
A.getupB.togetupC.gettingupD.gotup
四、根据汉语意思完成句子。
1.在晚上他通常闲坐着玩电脑游戏。
Intheevening,heusually__________________playingcomputergames.
2.你应该多加注意你的发音。
Youshould________more___________________yourpronunciation.
3.我让孩子们保持安静,但是无人理睬。
Iaskedthechildrentokeepquiet,butthis________________________ears.
4.他们花了三天时间制作这个飞机模型。
________tookthemthreedays________________themodelplane.
5.6路公交车每天从我家门前经过。
TheNo.6bus________________mydooreveryday.
Unit4Naturaldisasters
Grammar:
it作为形式主语的用法
A.it作非人称代词表示天气,日期,时间,温度,距离,价值,路程,度量,自然现象与环境等,也可模糊地指一般情形或上文的部分或整个意思。
译成汉语时,it通常不一定译出来,例如:
It’slunchtimealready.Wehavetogohomenow.已经是午饭时间,我们该回家了。
Isitfarfromyourhometoyourschool?
你们家离学校远吗?
Ithinkitisgoingtosnowsometimethisweek.我认为这个星期什么时候会下雪。
Itiscoldinthisroom.这个房间里很冷。
It’slongtimesincetheyleft.他们走后很久了。
It’stwomilestothebeach.离海滨有两英里远。
That’sjustit---Ican’tworkwhenyou’remakingsomuchnoise.
原因就在这里---你弄出这么大的声音,我工作不了。
B.it在句中作形式主语:
当句中的主语是动词不定式,动名词时,往往把主语放在谓语动词之后,而用it放在句首,作形式主语。
Itiswrongtolaughatotherswhentheyareindifficulty.
当别人处于困境时嘲笑他们是错误的。
Itisimpossibletolearnalanguagewellintwomonths.
在两个月内学好一门语言是不可能的。
Itisinterestingtowatchthemonkeysplay.看着猴子玩耍很有趣。
C.It也可以用在itseems/appearsthat…句型中。
例如:
Itseemsthatthisisyourideaofcleaningaroom.看起来打扫房间是你的主意。
Itseems/appearsthatnobodyispayingattentiontotheflood.看起来没人注意到洪水。
语法检测:
1.按照句子结构的语法性,填入一个恰当的词。
1._________isnoteasytoaskherstop.
2.Lookatthebaby!
_______isoneyearold.
3.__________wasonSunday,anAmericanfriendofminecametoseeme.
4.__________isaverylongwayfromheretoShenzhenBookstore.
5.Ifound__________hardtogotosleep.
6.Wecan’tgooutbecause________israining.
二.根据括号内的提示完成下面对话。
1.---Shelooksratherpale,_______(it/seems/that/wrong/something/her/with/thereis)
---Yes,shegotacold.
2.---Didyourfriendcatchthetrainatlast?
---_______(it/appears/failed/thetrain/that/tocatch/he)
3.---Ithinkweshouldthinkofabetterideatosolvetheproblem.---_______(it/seems/right/that/youare)
三.将下列句子替换成用it作形式主语的句子。
1.Tofinishthehomeworktakesalotoftimeandeffort.
__________________________________________
2.Tofacethesituationbravelytakesagreatdealofcourage.
________________________________________
3.Tocompletesuchacomplextaskisverydifficult.
________________________________________________
4.Tobepoliteandfriendlytoyourcolleaguesisimportant.
___________________________________________
5.Togofishingonweekendssoundslikeagoodidea.
_______________________________________________
第1节英英释义
1.Inmyview,weshouldn’ttakepartinsomanyafter-schoolactivities.
A.placeB.opinionC.memoryD.way
2.Mygrandmotherbecamestonedeafwhenshewas70butshecanguesswhatwesayfromourmovinglips.
A.couldn’tseeanythingB.couldn’tmove
C.couldn’thearanythingD.couldn’tspeak
3.BesidesHelen,shehasanotherbestfriend.
A.BesideB.InadditiontoC.DespiteD.Except
4.EasterisoneofthetwomajorChristianfestivals.
A.formalB.unhelpfulC.publicD.important
5.LendmeyourearsandI’lltellyouthesecret.
A.YoucanhearmeB.Listentomecarefu
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