课间主题班会.docx

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课间主题班会

《课间十分钟》主题班会案例

一、班会背景：

校园无小事，安全重于泰山！

对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。

不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。

但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。

如：

由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑；经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘；甚至打闹爬栏杆等。

这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。

为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以“课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。

二、班会目的：

1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。

2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。

3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。

三、活动准备：

1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人（何婷、罗佳佳），并对主持人进行指导培训。

2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。

3、环境布置（在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报；两边读书一角、学习园地；准备视频、道具；布置座位等）。

四、班会主题：

课间十分钟。

五、主题词：

课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。

六、班会摘要：

儿歌《找朋友》既作为课前歌，又为小主持人出场做铺垫，老师带来了两位新朋友与大家认识，两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动，谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情，进入主题班会《课间十分钟》。

视屏播放同学们在课间的各种表现，认识课间短短十分钟不容小觑，事故发生就在一瞬间。

接着学习《课间安全三字经》，加深安全卫生意识。

再通过考考你，让学生知道不足、没引起重视的地方。

中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。

然后跟随音乐节拍做些游戏放松放松，指导同学们怎么让课间十分钟过得愉快又有益身心健康。

最后写邀请函，让同学们知道如何与人交往，养成良好的行为习惯。

使校园成为同学们最喜爱的地方，使课间成为同学们最愉快的时刻。

七、班会活动过程：

第一项：

老师介绍两位新朋友

主持人和同学们互动

主持人引入课题：

同学们，课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻，它能让我们从紧张的学习中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。

对我们的学习和身心健康是十分有益的。

第二项：

主持人宣布主题班会正式开始。

（大屏幕显示下课铃声）何：

听，那叮铃铃的下课铃声送来十分钟

让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天

让我们那握笔的手指摸一摸皮球

让紧张的大脑吹进清风

让快活的叫喊冲出喉咙

罗：

哦，你好，你好十分钟！

哦，欢迎，欢迎十分钟！

同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要

懂得放松。

课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？

这次班会活动将告诉大家答案。

何：

下课啦！

下课啦！

在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？

现在请大家观看大屏幕：

课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。

接下来，请看继续看屏幕：

看看他们都在做什么?

罗：

看一幕又一幕惊心的画面，我的心情却很沉重。

不知道我们身边有没有发生这样的危险事情？

主持人与当事人互动：

发生危险后当事人的感受。

罗：

短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样那样的安全问题。

哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！

咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

何：

我希望校园里这样的一幕幕不要再发生！

的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

课间安全，校园安全，不容小觑啊！

现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》，看看我们课间活动要注意些什么：

（全班一起来）

课间安全教育三字经

大课间，时间长，做做操，跳跳绳。

健体魄，增技能，再学习，脑轻松。

勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。

猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。

下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。

失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。

用冷饮，别太多，上课前，进厕所。

逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。

罗：

同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？

谁来说说看。

（指两名同学说出自己的见解。

）

何：

是的，在课间，我们要注意好多事情，我认为要明确做好这三件事：

（大屏幕）

1、准备下节课的学习用品；

2、抓紧时间去卫生间；

3、回到教室喝点水，等待上课。

另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。

罗：

同学们，听了课间安全三字经的朗诵，现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。

大家一起来判断对错：

判断对错

何：

1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。

（×）

罗：

2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。

（×）何：

3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。

（√）

罗：

4.课间活动要大量，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

（×）

何：

5.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。

（√）

罗：

6.课间我们不能玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备,以免发生意外。

（√）

何：

7.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。

（√）

罗：

8.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

（√）

何：

9.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。

（√）

罗：

10.上下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。

（√）

何：

11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。

（√）

罗：

12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。

（√）

何：

13.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。

（√）

罗：

14〃校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物，节约水电。

√

同学们抢答，主持人适当问一下原因，最后分组计算哪组得到的小红花多获胜。

老师在第十题后结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。

罗：

看来，同学们都意识到了课间安全的重要了，也知道很多注意事项，现在我们来计算抢答结果，看哪组获胜！

何：

同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

但我们的大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。

因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。

利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。

而且继续用眼，长时间会使视力下降。

这些都不是好的休息方法。

那么课间十分钟我们应该怎么做呢？

请看屏幕某些同学是怎么做的：

（大屏幕）何：

是的，课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，更主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学习，所以我们一定安排好课间十分钟的活动，把课间十分钟过得丰富多彩，高兴快乐。

罗：

除此之外，我们还可以做一些简单的游戏，如翻花绳、丢手绢、老鹰抓小鸡，拍手歌啦，下面我们跟着音乐的节拍一起来做一个拍手歌的游戏吧。

（请同学们随着大屏幕视频一起动起来。

）

何：

如果你还有其它一些喜爱的游戏，可写出来邀请你的好朋友下课一起进行。

（大屏幕显示红红写给明明同学的邀请函）

邀请信

明明：

下课后我们一起去跳皮筋吧！

红红

（活动：

丢手绢、抓石子、跳房子、打乒乓球、木头人、捉迷藏……）

学生写邀请函，写好的同学上台发出邀请，主持人问对方愿不愿意接受，并祝他

俩玩得开心，注意安全。

主持人互动：

罗：

见大家都发出了邀请，我也邀请何婷同学下课后去玩“斗鸡”的游戏，何婷同学，你接受我的邀请吗？

何：

不接受邀请，因为危险。

罗：

不危险，我们小心点就没事了。

何：

不行！

我们不是正在讲课间十分钟吗？

怎么这么快就忘了！

罗：

哦，你说的太对了，谢谢你的提醒，希望我们还是好朋友。

何：

你知错能改，我们当然还是好朋友！

罗：

谢谢！

不知不觉，下课的铃声又要响起，我们也马上可以走出室外，去进行丰富多彩的课间活动了。

何：

请我们的班主任老师宣布下课。

老师：

同学们，我感觉今天的主题班会大家表现都不错，希望大家课间向不文明的言行告别，时刻注意自己的言谈举止，做一个文明守纪的好少年，让校园的每个角落，每个时段都平安快乐。

第三项：

老师宣布活动结束。

班会评析：

1、本次主题班会坚持“以学生为主体”的原则，引导学生充分参与活动的全过程，使每位学生都有收获。

2、整个班会气氛欢快、活跃，通过朗诵导入、小组抢答比赛、童谣、拍手歌游戏、发出邀请函等丰富的形式，生动、直观地展示了本次活动的主题，很多视频素材都是取之本校学生的日常生活，没有说教，让学生在活动过程中充分进行自我感悟，从而更好地实现了教育的本质。

班会反思：

我们面对的是一个班的小学生，他们容易互相比较，班会要不断地促进每个学生养成良好的行为举止。

作为一名小学班主任，最是教导学生养成教育的引路人。

从身边小事做起，从日常习惯抓起。

通过本次班会，学生切身感受到了在平时的活动、生活中言谈举止的重要性。

取得了一定的效果，互相交往都能使用礼貌用语，课间活动也不在是追逐打闹，取而代之的是跳绳、做游戏、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活动。

但只有不懈的引导下去，形成良好的班风，才能取得令人满意的效果。

篇二：

文明课间活动主题班会

文明课间活动主题班会

1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。

课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？

我们班的调查小组还专门做了调查。

让我们一起去看看吧！

a：

坐在地上玩，又脏又不文明。

b：

往下丢东西，危险且没有公德心。

c：

趴在楼道边往外看，非常危险。

d：

沿着楼梯滑下，危险。

e：

在花坛边走，很容易滑到。

我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！

的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

课间安全，校园安全，不容小视啊！

现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。

请大家跟我大声诵读。

课间安全教育三字经大课间，时间长，做做操，跳跳绳。

健体魄，增技能，再学习，脑轻松。

勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。

猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。

下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。

失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，小摊贩，莫相

信。

用冷饮，别太多，上课前，进厕所。

逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。

主持人：

同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？

谁来说说你的看法。

（指2名同学说出自己的见解。

）

主持人：

是的，在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时

制止他们不良行为或立该告诉老师。

主持人：

还有，同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。

要提高安全意识。

主持人：

同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。

一、判断题1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。

（）2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。

（）

3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。

（）4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。

（）5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

（）6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。

（）7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。

（）8.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。

（）9.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

（）10.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。

（）11.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。

（）3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。

（）4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。

（）5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

（）6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。

（）7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。

（）8.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。

（）

9.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

（）10.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。

（）11.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。

（）

12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。

（）

13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。

（）14.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。

（）15.学生在违背上述要求时，应服从值日教师和值日生的劝阻及教育，严重者接受学校处理。

（）16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止、教育。

对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

（）

17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止，做好记录，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。

（）二、选择题1.课间活动的范围，学生课间（）

a.可以私自出校园玩耍。

b.不能私自出校园玩耍。

2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：

（）a.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

b不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的：

（）a.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神b.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

4.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（）a.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行b.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师5.班级值日生在（），应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

a.上课铃响之后b.上课铃响之前

6.课间活动要文明健康、安全有益，可选择：

a.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，b.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、

走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。

7.以下行为应禁止：

（）

a.在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

b.爱护公物，节约水电；主持人：

同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党温暖的阳光下茁壮成长，在老师的精心培育下一天天成熟起来。

我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们，别忘了，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。

看来，同学们都意识到了，在课间肆意地打闹，乱跑乱跳，玩得满头大汗。

这种做法是不正确的。

这样剧烈运动会妨碍下一节课的学习，而且也容易发生危险。

那么在课间持续地

看书写字好不好呢？

（学生发言）主持人：

同学们懂得很多！

的确，大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。

因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。

利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。

而且继续用眼，长时间会使视力下降。

这些都不是好的休息方法。

那么课间十分钟我们

应该怎么做呢？

请看某同学是怎么做的。

学生（表演课间准备）：

下课了，我先看看下节课上什么课。

（看课表）下节课是语文课，我先准备好语文课用的物品。

（边摆放物品边说）语文书、写字本、练习册，好了都准备好了，我该去卫生间了。

（离开椅子）（马上回来）口渴了，喝点水吧！

（打开水壶喝水）（退场）主持人：

同学们，你们看清楚了吗？

我们课间要做好哪些事呢？

我们要做好三件事。

第一件是要先准备好下节课所需要的学习用品。

第二件是要抓紧时间去卫生间。

第三件是回到教室来，喝点水，和同学说说话、聊聊天，休息一会儿或做点小游戏。

那么，在去厕所和回到教室以后我们要注意什么呢？

请同学们和我一起来说说这首歌谣

教室里轻慢步，走廊上靠右行，转弯口要减速，见面行礼要牢记。

课间休息不奔跑，去完厕所回教室，教室里同学多，我们轻声把

话说。

主持人：

课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学习，所以安排好课间十分钟的活动很重要。

在短短的课间十分钟了，我们应该选择一些有意义又安全的游戏，请看游戏“东南西北”：

先在折好的纸上（外部）标上“东南西北”，再在内部写一些刚学过的英语词语，一个同学问另一个同学要哪一方，另一个同学就要认出那一方的词语，认对的算赢，否则算输。

选方向之前要念歌谣：

“上北下南，左西右东，南北西东，看你懂不懂？

”当然，还有许多其他游戏如：

下五子棋、玩词语卡片、照镜子（一个同学做动作，另一个同学模仿）、猜人（一个同学蒙上眼睛，其他同学随意推选出一个同学在他面前说话，让他猜是谁。

）?

课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。

希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争

做文明有礼的好学生！

今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事：

1.准备下节课学习用品；2.抓紧时间去卫生间；3.回到教室喝点水。

而且知道了课间活动时要做一些小型、适量和有益的活动。

只要我们按照这些要求去做，我们就会养成好习惯，愉快地学习，高兴地活动。

篇三：

课间安全我做主主题班会

主题班会

课间安全我做主

教学内容：

学习课间安全知识。

教学目标：

通过学习，使学生树立课间安全观念，增强自我保护意识，让学生能够安全、健康成长。

教学时间：

一课时

教学过程

一、激情导入

叮铃铃，下课铃响了。

同学们像出笼的小鸟一样，飞出了教室。

在短暂而又快乐的十分钟，我们如何能玩得既有趣又安全呢？

老师搜集了一些照片，请同学们欣赏。

二、出示照片，学生欣赏

教师用电子白板出示照片。

同学们，看了这些照片，你有什么样的感想，他们这样做对吗？

会有什么样的后果？

同桌两个人讨论，教师指名说

三、案例分析

案例1：

三年级有个学生叫小康，平时活泼可爱，上课积极回答问题，很受到老师和同学的喜欢。

下课之余，他喜欢在教室附近的楼梯上坐着，透过楼梯边上的窗户向外望。

一天，正当他在楼梯上向外张望时，被正在打闹的学生碰倒，致使小康从二楼的楼梯上滚落下来，造成左臂骨折。

案例2：

五年级的小明和小刚是好朋友。

平日里喜欢在一起玩耍。

一天下课后，两人在门厅里追着玩，当跑到四年级教室的门口时，与正走出门口的小东发生碰撞，只听“咚”的一声，小东的头重重地碰到了墙上。

疼得小东哇哇大哭，边哭边用手去捂自己的后脑勺?

?

后来，经医院检查，确定为轻微脑震荡，住院休息半月。

一个个真实的案例，就发生在我们的身边。

这说明，课间在楼梯、门厅里追逐和打闹，随时都会发生严重的安全事故，影响学生的健康。

那么，我们课间应该怎么做，才能既休息了大脑，有更充沛的精力进行下节课的学习，又能保证自己的安全呢？

四、学生讨论

学生分小组交流、讨论

五、我来演

同桌两人，合作表演。

从下面两个问题中任选一个

1、课间活动时，看到有人追逐打闹，你会怎么做？

2、如果有人不小心碰到你，你会怎么做？

指名上台表演

六、教师小结：

我们课间十分钟，如果能做到以下几点，就一定能保证自己的安全。

1、课间通过走廊、门厅、楼梯时，不要拥挤，追逐和打闹，防止拥挤踩踏事故发生。

2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。

3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。

4、正确使用体育设施，在没有保护措施的情况下，不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。

5、当学校进行校舍设备维修时，不要到施工区域内玩耍。

6、课间休息时，严禁学生私自外出，如果要看病打针等特殊情况必须经班主任老师同意，大人来接方可出校。

7、课间休息时，不要攀爬楼梯的扶手，防止扶手受重断裂。

8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

七、学习课间安全教育儿歌

下课铃声响，依次出课堂。

走廊慢慢行，有序不争抢。

楼梯靠右行，不闹不推搡。

运动要适量，上课精力旺。

快乐做游戏，个个守规章。

安全记心上，时时不能忘。

八、小结

孩子们，只要我们处处小心，事事小心，时时小心，注意课间的安全，就一定能够文明活动，快乐游戏。

平平安安上学来，安安全

全回家去。

篇四：

课间十分钟主题班会新

一（3）班主题班会：

课间十分钟

一、活动目标：

1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、健康快乐的课间十分钟。

3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景：

1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

三、活动准备：

1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。

2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。

3、选择具有代表性的游戏进行展示。

四、活动过程：

（一）在朗诵声中，主持人上台宣布本次班会主题。

主持甲（陶乐怡）：

听——那丁零零的下课铃声送来十分钟，主持乙（沈坤明）：

来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，

主持甲：

让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，

主持乙：

让紧张的大脑吹进清风。

主持甲：

哦，你好，你好十分钟！

主持乙：

哦，欢迎，欢迎十分钟！

播放歌曲（张乐弹奏视频）

主持人合：

一年级（3）班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。

主持人甲：

不知不觉中，我们已经从一个懵懵懂懂的幼儿园娃娃成长为一名懂事的小学生了。

主持人乙：

在这几个月里，我们一起学习，一起进步，一起度过了很多快乐的时光。

主持人甲：

但我们偶然也会有不愉快，特别是在课间的时候，有些同学老是喜欢

你追我赶，这样难免会有碰伤。

主持人乙：

请看小品《下课了》

2、小品表演：

“叮零零”，下课铃响了，同学们走出了教室开始活动。

突然同学甲和乙打起来了，副班长及时出现说：

别打了！

别打了！

倒底出了什么事呀？

a：

他动手打我！

b：

是他先动手的！

班长：

别吵了！

你们知道吗?

课间的时间是多么宝贵，你们应该充分利用，做些正当的游戏，既可以休息也可以锻炼身体！

而不是像你们这样,把打闹当作玩耍。

主持人乙：

是呀，在课间，我们不该跑，不该打闹，我们同学之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。

要提高安全意识。

请听朗诵：

《课间安全三字经》

下了课休息