常州市局前街小学2017年六年级语文期末测试卷真题.doc
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常州市局前街小学2017年六年级语文期末测试卷真题.doc
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常州市局前街小学教育集团2017年六年级语文期末考试
一、听力。
(10分)
1、听写词语。
(4分)
___________________________________________
2、听短文,完成练习。
(6分)
①在一个寺院里,踏脚石向神像_______________________________。
踏脚石认为它们的相似处是____________,但不同命运是_________________________
_____________________。
面对踏脚石没完没了的抱怨,神像告诉它原因____
______________________________________________。
②你是怎样理解神象的话的?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读《原谅》,完成练习。
(30分)
①在上海的一家餐馆,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。
她上菜时笨手拙脚,让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的“洗澡水”。
我的第六感居然没有“辜负”我。
②捧上蒸鱼时,盘子倾斜,腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下,泼洒在我的皮包上。
A我本能地跳了起来,阴霾的脸变成欲雨的天。
这皮包,是我在意大利买的,极好极软的牛皮,不能洗涤,是我心头的最爱。
③可是,还没等我发作,B我亲爱的女儿迅速站了起来,以旋风般的速度快步走到女侍身旁,露出了极其温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:
“不碍事,没关系。
”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包,嗫嚅(nièrú)地说:
“我,我去拿布来抹……”万万想不到,女儿居然说道:
“没事,回家洗洗就干净了。
你去做工吧,真的,没关系的,不必放在心上。
”女儿的口气是那么的柔和,倒好似做错事的人是她。
这时,女侍原本绷得像石头一般的脸,慢慢地放松了,她细声细气地说了声“对不起”,便低着头走开了。
④我瞪着女儿,觉得自己像一只气球,气装得过满,要爆炸,却又爆不了,不免辛苦。
女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯光下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然闪着一层薄薄的泪光。
这样一来,我不怒反惊了:
我这女儿,到底怎么啦?
⑤当天晚上,返回旅馆之后,母女俩齐齐地躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。
⑥在伦敦三年,为了训练她的独立性,大学的假期里,我们不让她回家,让她自行策划背包旅行,也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。
活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,粗工细活都轮不到她,然而,来到人生地不熟的英国,却选择当女侍来体验生活。
⑦第一天上工,便闯祸了。
她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮细致的高脚玻璃杯,一只只薄如蝉翼,只要用力稍稍重一点,便会分崩离析,化成一堆晶亮的碎片。
女儿战战兢兢,如履薄冰,好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了。
正松了一口气,没有想到身子一歪,一个踉跄,撞倒了杯子,杯子应声倒地——“哐啷、哐啷、哐啷……”,连续不断的一串又一串刺耳的响声过后,酒杯完全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。
⑧“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉,”女儿的声音,还残存着些许惊悸:
“可是,您知道领班有什么反应吗?
她不慌不忙地走过来,搂住了我,说:
‘亲爱的,你没事吧?
’接着,又转过头去吩咐其他员工:
‘赶快把碎片打扫干净吧!
’对我,她连一字半句责备的话都没有!
”
⑨“又有一次,我在倒酒时,不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。
原以为她会大发雷霆,没想到她反而安慰我说:
‘没关系,酒渍嘛,不难洗。
’说着,站起来,轻轻拍拍我的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬,更不叫嚣。
我站在那儿……”
⑩女儿的声音,充满了感情:
“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成是您的女儿,原谅她们吧!
”
此刻,在异乡异国的夜里,我眼眶全湿。
1、文章第一小节中的“洗澡水”的双引号的作用是________________。
第八、节中多处用了单引号,这些地方用单引号是因为__________________________。
(2分)
2、第七小结中“薄如蝉翼”一词用了比喻的手法,请你再从文中找出一个这样的词语,并自己写出一个这样的词。
(2分)
3、联系上下文,理解下面的词语和句子。
(2分)
亮出葫芦里所卖的药:
________________________________________________
十指不沾阳春水:
___________________________________________________
4、文章围绕“原谅”写了三个故事,请你用简洁的语言分别概括一下。
(6分)
故事一:
_____________________________________________________________
故事二:
_____________________________________________________________
故事三:
_____________________________________________________________
5、联系上下文,走进人物的内心。
(3+4分)
①文中“我”的情感变化是贯穿全文的一条暗线,请你找出它,并把下面的填空补充完整。
担心——()——()——()
②文中对人物的刻画细致入微,你能从划线句子中体会到人物的情感和情操吗?
A句:
______________________________________________________________
B句:
______________________________________________________________
6、联系上下文,回答问题。
(3+2+3分)
①A句和B句写出了“我”和女儿对待女侍态度的不同,你能从文中再找出一出对比的写法,谈谈这样写的好处吗?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
②第九小节结尾处有一段留白,请你根据文章内容合理想象,把女儿的反应和想法补充完整。
我站在那儿,______________________________________________________
_____________________________________________________________________
③文章结尾“此刻,在异乡异国的夜里,我眼眶全湿。
”你觉得让“我”眼眶全湿的原因有哪些呢?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7、读完全文,相信你对“原谅”有了更深刻的感悟,请仿写一句表达你的理解。
(3分)
例句:
原谅是一声安慰,就是将心比心的为对方着想,可以消除人与人之间的矛盾。
原谅是_____________,就是________________________________________,可以_________________________________。
三、积累与运用。
(20分)
1、画出正确的答案。
(2分)
玫瑰(meīguì)帐(篷蓬)翘(qiáoqiào)首盼望诸(侯候)
2、对对子。
(2分)
春种一粒粟,_________________。
大漠_________,燕山__________。
满招损,____________。
学而不思则罔,_________________________。
3、依次填入横线处的词语,最恰当的一组是()(2分)
_______,我们从懵懂的孩童成长为学校光荣的毕业生。
难忘活泼友爱的伙伴们,难忘________的老师们,难忘学校__________的校园活动。
回首六年的小学生活,我________。
A、白驹过隙循循善诱丰富多彩深思熟虑
B、恍如隔世有教无类五花八门永远铭记
C、白驹过隙诲人不倦丰富多彩百感交集
D、光阴似箭温文尔雅学而不厌流连忘返
4、按课文内容填空。
(4分)
①于谦借__________________,_________________这两句诗表达了不同流合污,坚决同恶势力斗争到底的志向。
②孔子借“水”教导学生:
水好像有__________,好像有__________,好像有
___________,还好像______________。
孔子认为水是____________。
5、胸怀天下事。
材料一【民间的声音】
1楼:
昨天跟8岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲常州本地话。
再看看15岁的儿子,也是常州土生土长的,比堂弟好点,还会说几句常州本地话,但那种老常州的俚语是一点也不懂了。
方言还能在我们生活中存活多久呢?
2楼:
()我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,()现在很多常州话她连听都听不懂了。
3楼:
不知道,也许有一天,无声无息地消失了。
但也没什么可惜的,()语言失去交流沟通功能,离消亡也()不远了,这是事物发展的规律。
4楼:
城市越来越开放,外来人口越来越多,常州话太土,他们听不懂,还是说普通话好。
5楼:
方言里有文化,我们老师说常州话里保留着好多古音,有文化的东西是不会消亡的。
材料二【学者的言论】
1、“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在区分细微动作、描绘事物形状等方面都更具体。
这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神,在文艺表达里更受欢迎的原因。
”——钱乃荣(著名语言专家)
2、“在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但是你若选择这个城市,却不会讲这里的方言,犹如你爱上了一个人,却不懂他(她)的内心世界,要融入其中,谈何容易!
”——程乃珊(作家)
3、“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。
全球化的年代,必须要有一种公共语言交流。
”——敬文东(文学博士)
①请在文中括号里填上适当的关联词。
(2分)
②“材料一”中关于“方言还能存活多久”的讨论时由什么现象引发?
阅读材料一,你认为造成这种现象的原因有哪些?
(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
③认真阅读材料一、材料二,我们能看到方言具有哪些价值?
请用简洁的语言分条概括。
(3分)
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