人教版九年级上册语文期中试题及答案3.docx
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人教版九年级上册语文期中试题及答案3
人教版九年级上册语文期中试题及答案
(全卷共四个大题满分:
150分,考试时间:
120分钟)
班级姓名分数
一、语言积累与运用(40分):
1、下列加点字注音正确的一项()(3分)
A、滞(zhì)留沉(chén)寂汲取(xī)静谧(mì)
B、繁衍(yán)谀(yù)词扶掖(yè)亵(xiè)渎
C、诘难(jié)怫然(fú)骈进(pián)独倚(yǐ)
D、玄(xuàn)虚渺(miǎo)茫诓(kuāng)骗狡黠(xié)
2、下列词语没有错字的一组()(3分)
A、辨伪去妄根深帝固墨守成规腐草为萤
B、廓然无累重蹈复辙涕泗横流气呑斗牛
C、恪尽职守锲而不舍味同嚼蜡怒不可遏
D、喏喏连声脑羞成怒恃才放犷强聒不舍
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成,真是小题大做。
B、篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。
C、经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。
4、根据你对家乡重庆的了解,请将下面文段补充完整。
(2分)
重庆既是山城,又是江城。
她偎依在两江怀抱之中,屹立在群山翠岭之上。
她的山雄奇秀丽、千姿百态,她的水、,她的人、。
她笑迎八面未风,博采百家精粹,广汲四方灵气,形成了与众不同的地域文化特色。
5.下面语段中划线的句子有语病,请修改在横线上。
(4分)
一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,
(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。
旅行结束后,父亲问:
(2)“你知道这回穷人是怎样过日子了吧?
”儿子回答:
“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;(3)我们的花园里仅有几盏灯,可他们才有漫天的星星;我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那大!
”儿子说完,父亲哑口无言。
儿子接着说:
(4)“感谢让我明白了我们有多么贫穷!
”
(1)
(2)
(3)
(4)
6、请为下面这则新闻拟—个标题。
(20字以内)(3分)
本报讯母亲节前夕,一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。
在信中,火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。
昨日下午,陈女士向记者展示了这封独特的祝福信:
色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸,其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语:
“今生因你痴狂,此爱天下无双!
”“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米!
”“你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的爱人,是我的牵挂!
”信纸的一角,机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。
女儿称,劳动节和母亲节连着到来,她便想出这种特别的方式来感谢母亲。
她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱,为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。
7、如果你是皮埃尔先生,在下面情景中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?
(3分)
饭厅内,皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣,于是异常谦恭地碰了碰这位顾客:
“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?
”
“不,我不是。
”那人回答。
“啊,”皮埃尔舒了一口气,“”
二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。
8、请阅读下面几段文字,概括出你得到的信息。
(3分)
(1)今年,复旦大学在自主招生中,不仅看重考生的学业成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。
(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛,除了评判选手的歌唱水平外,还有综合知识问答这一环节,虽然只占1分,却往往成为影响选手排名的关键。
(3)5月中旬,法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单,在预选赛中表现突出的球星皮雷,因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波,被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美国的留学生涯。
你得到的主要信息:
9、根据要求作题。
(7分)
栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息.学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(2分)
_____________________________________________________________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。
(3分)
活动主题:
____________________________
活动目的(紧扣班级活动主题):
_______________________________
活动方式:
_____________________________
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像,请你选择其中一位,用一句简练的话对他作介绍。
(不能只引用名人的原话)(2分)
孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基
人物:
__________________
介绍:
____________________________________________
__________________________________________________
10.古诗文积累。
(共10分,1—6题各1分,7题、8题各2分)
(1)羌管悠悠霜满地,人不寐,_________________。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2)__________,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
(3)____________,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
(4)海内存知已,___________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)会挽雕弓如满月,,。
(苏轼《江城子•密州出猎》)
(6)《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的“,。
”两句意思一致。
(7)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:
一句表达自己胸怀大志的:
“
”;一句写男儿当自强的:
“”
(8)赠人玫瑰,手有余香。
人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。
我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的两组句子。
①______________,__________________。
②______________,__________________。
二、文言文阅读(15分)
阅读下面选文,完成11—15题。
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
11.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.扶苏以数谏故
诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.陈胜、吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏
C.项燕为楚将
贤能为之用
D.楚人怜之
二世杀之
12.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)发闾左谪戍渔阳闾左:
(2)度已失期度:
(3)会天大雨会:
(4)宜多应者宜:
13.翻译选文中画线的句子。
(4分)
(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
14.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。
根据本段内容,作简要分析。
(4分)
偶然性:
必然性:
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面文段,完成15—20题。
(22分)
长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤,
④第二天,我质问父亲:
“你怎么不是城里人呢?
”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。
⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽,洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。
⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画,就和她一起去了。
我们一起登上了山顶,大阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹,神情专注地画着。
等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。
我说:
“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说:
“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”
⑦于是她讲道:
“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。
放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。
我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。
她说:
“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。
”
⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。
15.本文讲述了一个怎样的故事?
请用简洁的语言加以概括。
(不超过50字)(3分)
16、联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解,(4分)
(1)第二天,我质问父亲:
“你怎么不是城里人呢?
”(2分)
⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。
(2分)
17、第⑥段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。
(3分)
18、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光”这句话的理解。
(4分)
19、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
(4分)
20、不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中,我们往往都会感到自己的处境不如意。
亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟,请以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。
(50字左右)(4分)
感谢你,岩石下的小花
(二)阅读下文,完成22-26题(18分)
善读可医愚
关于读书的话题,前人已讲过许多。
几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。
近来又出现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。
但我认为不能全代替读书。
为什么要读书?
我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。
他说:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”我认为,这话切中要害,颇有深意。
刘向是位大学者,也是位大编辑家。
他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。
他一辈子的主要工作是当编辑,读书。
应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚。
”我认为包含两层意思:
“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方法。
“善读”这点很重要。
从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。
人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。
因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。
各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。
英国思想家培根说过:
“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。
因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。
这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说:
“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。
图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。
英国一位作家说:
“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。
”在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。
许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。
因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少年勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。
此所谓“善读之可以医愚”也!
《人民日报》(2006-04-22第07版)
21.本文显然不是一篇驳论文,但开头举出“打开互联网,能知天下事,还看什么书?
”的说法,其目的是 (3分)
22.本文的论点是什么?
根据你阅读议论文的经验,说说你是怎样找到这一论点的?
(4分)
23.作者将“善读”与“医愚”结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是 ,主要采用的论证方法是 。
(4分)
24.本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性?
还指出该怎样有选择地读书?
(4分)
25.依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识(3分)
书是益友——臧克家说:
“读过一本好书就象是交了一个益友。
”
书是钥匙——托尔斯泰说:
“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。
”
书是 ——我说:
“ ”
答案
1.1、C2、C3、B4.(2分)提示:
抓住特点,句式整齐。
示例:
活泼灵动、激情澎湃豪爽耿直、热情奔放5.(4分)
(1)词语误用。
将“认识”改为“见识、了解”
(2)语序不当。
"这回”应放到句子的前面(3)关联词搭配不当。
“才…改为“却”(4)成分残缺。
在“感谢”后加上“父亲”,/加上“他”、“他们”、“生活”均可)。
(只要修改正确、符合文意就给分)
6,(3分)母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可)
7.(3分)示例:
那我没弄错,我就是他.您错穿了他的大衣。
(得体、幽默、通顺各1分)
8.(3分)现代社会更看重人的综合素质(或“德才兼备”、“全面发展”)(意合即可,如果不能提炼概括,酌情扣分。
)9.(7分)
(1)示例一:
书是人类进步的阶梯。
示例二:
让花香伴随书香,让名家走进心灵。
可引用名言,也可以自拟。
符合活动主题即可(2分)
(2)示例:
活动主题:
阅读名著,陶冶情操活动目的:
通过名著阅渎,培养文学素养,提高文化品味。
活动方式:
①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分,主题、目的、方式各1分)(3)提示:
能抓住名人特点,与名人生平事迹吻合,语言简练即可。
(2分,人物不计分,只引用名人的原话不得分)10、(10分)
(1)略
(2)略(3)略(4)天涯若比邻(5)略(6)陟罚臧否,不宜异同(7)燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相宁有种乎(8)示例:
落红不是无情物,化作春泥更护花春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(1—6题各1分,7题、8题各2分)
二、文言文阅读(15分)
11.(3分)D12.(4分)
(1)指代平民
(2)估计、揣测(3)适逢、恰巧遇到(4)应当13.略14.(4分)偶然性:
因暴雨断道而误期限(2分)必然性:
秦朝统治法峻刑严,“天下苦秦久矣”。
陈胜等误了期限按秦法都要斩首,这迫使他们为求生,不得不转戈反秦。
(2分)(意思对即可)
三、现代文阅读(40分)
(—)(20分)15.(3分)“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活.听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认识到了只有选择顽强.才能茁壮成长。
(提示:
“我”羡慕城里人的生活1分,黄春草的奋斗经历1分,“我”的认识1分)16、(4分)
(1)“质问”:
表达“我”对父亲的不满,把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
(2分,意合即可)
(2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境;第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力;(2分,各1分)17、(3分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
18、(4分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活,但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)(2分)这句话告诉我们看到了美好生活,就有了希望和梦想,就要去追求奋斗。
(2分)19、(4分)形象点明了文章的工旨(2分.如果不写“形象”扣1分)暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(2分)
20、(4分)提示:
紧扣原文.结合实际,语言流畅(如不结合实际扣1分)
(二)(18分)21.引出论点(3分)22.论点是:
善读可医愚(2分);阅读议论文找论点首先要关注标题(2分)后一问若答“是从题目中看出的”,或“本文题目就揭示了中心论点”等,也正确。
23.善读(2分)道理论证(2分)24.“善读”的必要性有两点:
①书籍太多,人生有限,所以必须有选择地读书(l分)②书籍有好有坏,所以必须有选择地读书(1分)。
还指出:
①人们应根据各自需要有选择地读书(1分);②人们应选择好书去读(1分)25(3分)示例1:
书是良师,每看一本好书就如结识了一位良师。
示例2:
书是航船,每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。
四、作文(略)
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