江苏省江都区周西中学九年级物理一轮复习第一章声现象复习无答案.docx
- 文档编号:10928850
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:440.67KB
江苏省江都区周西中学九年级物理一轮复习第一章声现象复习无答案.docx
《江苏省江都区周西中学九年级物理一轮复习第一章声现象复习无答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省江都区周西中学九年级物理一轮复习第一章声现象复习无答案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江苏省江都区周西中学九年级物理一轮复习第一章声现象复习无答案
第一章声现象复习
一.选择题(共12小题)
1.下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是()
A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟
2.下列实验现象不能解释声音是物体振动产生的是( )
A.放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动B.轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开
C.水中的鱼被岸上的脚步声吓跑
D.弹击绷紧的橡皮筋,听到声音的同时,观察到橡皮筋的振动
3.如图所示,敲击右边的音叉,观察到泡沫塑料球被弹开,这一现象不能说明( )
A.发声的物体都在振动B.声音能够传递能量
C.声音能够传递信息D.空气能够传声
4.以下关于声现象的说法中正确的是( )
A.物体不振动也可以发出声音
B.利用超声波进行金属探伤,说明声可以传递信息
C.倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近
D.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
5.下列有关声现象的说法中,正确的是()
A、声源的振动频率越高,发出声音的响度越大B、声音在真空中的速度是3×108m/s
C、主要交通道路上设置的噪声强度显示仪不可以消除噪声
D、次声波的频率大于20Hz
6.如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是( )
A.甲、乙、丙三者的音色不同
B.甲、乙、丙三者的响度不同
C.甲、乙、丙三者的音调不同
D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
7.以下操作中,不能改变音调的是( )
8.超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞,以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( )
A.方向性好B.穿透力强C.能量集中D.遇物反射
9.邮局电话亭是用玻璃制成的,隔音效果比较好,这主要是因为玻璃( )
A.能很好地吸收声音B.不能传播声音C.能很好地反射声音D.以上说法都不正确
10.人工智能使得人们的生活越来越方便,华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐(发射超声,同时能接受超声的装置),机身只有240克.你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关( )
A.用手机控制相机B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D.笑脸抓拍
11.关于图中的现象,下列分析正确的是( )
A.拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变响度
B.抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体在振动
C.道路两旁设置隔音墙,是为了防止道路上的汽车发出噪声
D.发声的音叉靠近乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
12.下面关于声现象的配对中,错误的是()
A.“闻其声,知其人”——发声体不同,音色不同
B.中考期间“禁止鸣笛”——传播过程中减弱噪声
C.“锣鼓喧天”——形容声音的响度大
D.用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量
二.填空题(共8小题)
1.小明在家里吹奏笛子,悠扬的笛声是由空气柱 产生的,他抬起不同的手指,通过改变空气柱的长度,从而使笛声的 发生变化.
2.如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟,用钟锤敲击编钟,编钟会因__________而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的 不同(选填“音调”、“响度”或“音色”).
3.如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面:
把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下.听到的声音是物体 产生的,纸杯被击落的现象说明声可以传递 .
4.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示),它是利用声音可以在 中传播来工作的.若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号.
5.如图所示,对着瓶口吹气能发出声音。
吹气时,瓶口外空气流
速变大,压强变______,促使瓶内气体向外流动,使瓶内气体
压强小于瓶外的压强,空气又向内流动。
这样空气在瓶口不停
地______,就发出了声音.空气进出瓶口越快,发出声音的音
调越_______。
6.如图甲所示,小汽车靠超声波发现障碍物,其采用的方法叫做回声 ;如图乙所示,在需要安静环境的医院、学校附近,常常有禁止 的标志.
7.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的________;琴声是通过_______传播到现场观众耳中的。
观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在________减弱噪声。
8.向保温瓶中注水时,保温瓶中的空气柱 产生声音,人听到的声音主要通过 传播到人耳的,人们通过听声音就能判断水是否装满了,这是根据声音的 来判断的.
9.你留意过吗?
刮风时,若窗子关的不严,留一缝隙,便会听见风的呼啸声,缝隙越细,发出声音的音调就越 (选填“高”或“低”).若将窗子打开,反而发现外面的风不大.根据此现象提出一个值得探究的科学问题 .
10.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示,通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发出的声音,用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小,此现象说明声音的传播需要 ,此研究方法叫做 法.
三.实验探究题(共8小题)
1.实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机,一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀,满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干,小明利用上述实验器材设计一个实验证明:
水能够传声.
小明的主要实验步骤知下:
①将A手机放入塑料袋,用细线封口,手提细线,将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器.
②用手机B拨通手机A.小明听到了手机A发出的声音.于是小明认为:
水能够传声.
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)小明实验过程中存在的问题:
.
(2)请你针对小明实验过程中存在的问题,写出改进措施:
_____.
2.根据如图所示的实验情景,回答问题.
(1)图甲所示的实验现象表明:
发声的纸盆在 .
(2)如图乙所示,从左向右敲击瓶子时,各瓶发音的音调变化是:
.(选填“由高变低”或“由低变高”)
(3)如图丙所示,用手指轻叩课桌,使坐在对面的同学刚好听不到叩击声.再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面.上,用同样的力度轻叩课桌,这时对面的同学能听到叩击声.这个实验表明:
固体传声性能比 .
(4)如图丁所示,正在发声的手机悬挂在广口瓶内,将瓶内的空气不断抽出时,手机铃声逐渐变小.由这个实验事实,得到的推论是:
.
3.观察下列四幅图,完成以下填空
(1)图(a)中,正在发声的手机被悬在水中,还能听到声音,说明 .
(2)图(b)中,敲击乙音叉时,与甲音叉接触的乒乓球会弹起,这说明 .
(3)图(c)中,在正在发声的喇叭上撒些小纸屑,看到小纸屑在跳动,说明 .
(4)图(d)中,公路安装了由特殊材料制成的板墙,安装这些板墙的作用是 .
4.回顾实验和探究:
(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
探究音调的影响因素:
(1)步骤:
钢尺一端伸出桌面,按住其桌面部分,拨动钢尺,听声音并观察其振动的快慢;改变钢尺伸出的长度,使它振动的 相同,再做几次实验.设计表格如右:
(2)问题讨论:
如果还用上述器材,要验证影响响度大小因素,需另增加一个刻度尺,做法是:
保持钢尺伸出桌面长度 .
5.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 .实验时线应该处于 状态(松弛/绷紧).
(2)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:
a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 (选填符号a、b、c或d).
若他们想研究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦 (选填符号a、b、c或d).
②若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:
琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?
.
6.如表是某些介质中的声速v:
介质
v/(m•s﹣1)
介质
v/(m•s﹣1)
水(5℃)
1450
冰
3230
水(15℃)
1470
软橡胶(常温)
40至50
水(20℃)
1480
软木
500
海水(25℃)
1531
铁(棒)
5200
(1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?
(只须写出两种),依据是什么?
① ,依据是 ;
② ,依据是 .
(2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波经过2s后收到回波,根据公式 计算海水深度为 m(3)真空中声速是 m/s.
7.探究:
发声的桌面也在振动?
提出问题:
敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动.桌子是否在振动呢?
有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?
实验设计:
(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒光、玩具激光发出的激光)照射在平面镜上经平面镜反射后,在墙上出现一个小光斑.
(2)轻轻地敲击桌面,观察墙面上小光斑的位置有什么变化?
(3)用力敲击桌面,观察小光斑位置有什么变化?
收集证据:
桌面发声时,你发现墙壁上小光斑 ,这说明 .
8.如图1所示,某小组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的水,来研究“音调高低与哪些因素有关”.首先,小组同学用嘴贴着瓶口吹气.发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“fa(4)”“mi(3)”“ri
(2)”“do
(1)”四个音阶不同的声音,接着小组同学用橡皮锤轻轻敲击瓶身,发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“do
(1)”“ri
(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶不同的声音.由此现象,回答下列问题:
(1)同样的瓶子,例如玻璃瓶甲,为什么向瓶口吹气发出“fa(4)”的音,而用橡皮锤轻轻敲击瓶身发出“d
(1)”的音?
小组同学经过讨论后发现主要是由于 不同.
(2)小组同学由两次实验现象初步得出结论:
不同,音调不同.
(3)接着,小组同学又用示波器来显示敲击丙、丁两瓶身时的振动波形图,如图2所示,其中图2(a)是敲击 瓶身的振动波形图,图2(b)是敲击 瓶身的振动波形图;同时,小组同学还发现由于两次敲击时的用力程度不同,从波形图上能反映出瓶身发出的响度也不同,其中敲击 瓶身的响度大(均选填“丙”或“丁”).
(4)小组同学经过讨论还得出可以用此实验的规律判断生活中一些实例的发声体.例如:
吹笛子时,用手堵住笛孔能产生不同的声音,与上述 实验的发声体是相同的,提着水壶向热水瓶里灌开水听到的声音会发生改变,与上述 实验的发声体是相同的.(选填“向瓶口吹气”或“用锤敲击瓶身”).
四.解答题(共4小题)
1.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:
音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是 ;
小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是.
A、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
B、让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由差到好的顺序为 .
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
距离
较长
长
短
响度
较响
较响
弱
2.小明想比较几种材料(衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:
音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是 ;
小明设计了如下实验进行探究.实验步骤如下:
①将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,然后逐渐远离盒子直到听不到声音,记下此时人离盒子的距离;
②依次分别将各种材料盖在声源上方重复以上实验,得到如下表的数据.
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见声音的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
请你回答问题.
(1)小明设计的实验利用了离声源越远,听到的声音响度越 (大/小)的原理.
(2)根据实验数据,在上述待测材料中隔音性能最好的材料是 .
(3)根据小明的实验结果,你可以作一个猜想:
.
3.阅读《超声波指纹识别技术》,回答问题.
超声波指纹识别技术
自从iPhone5s带着指纹识别TouchID火了以后,这门技术已经成为iOS和Android旗舰手机上的标配了.虽然虹膜识别等生物识别技术也偶尔向TouchID发起挑战,但仍无法撼动其地位.不过,这种情况可能要改变了,因为手机芯片厂商高通来了一发黑科技﹣﹣超声波指纹识别技术(亦称超声波SenseID).
原有的指纹识别的原理是电容式信号感测,核心是电信号.手指(人体)的微电场与电容传感器之间形成微电流,指纹嵴与峪(波峰与波谷)间会有高低电容差,这也是描绘指纹图象的基础.
超声波指纹识别如其名,是利用的是超声波去做检测.利用超声波具有穿透材料的能力,且随材料的不同产生大小不同的回波(超声波到达不同材质表面时,被吸收、穿透与反射的程度不同).因此,利用皮肤与空气对于声波阻抗的差异,就可以区分指纹嵴与峪所在的位置.超声波技术所使用的超声波的能量被控制在对人体无损的程度.
超声波指纹识别的优势在于可以识别指纹的3D纹路,采集更精细的指纹数据,而电容式的识别是2D图象.另外一点优势是可以置于塑料、玻璃等多种材料之下,不对机身外观造成影响,不受汗水、油污的影响.
请根据上述材料和你学过的物理知识,回答下列问题:
(1)超声波传播中遇到障碍物时 (填“会”或“不会”)有一部分被反射回来形成回音.
(2)超声波指纹识别装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物
A.蝙蝠B.猫C.狗D.大象
(3)超声波能够识别指纹是利用了超声波 的作用.(填“传递信息”或“具有能量”)
(4)下面是超声指纹识别系统,在发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置,测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.16ms、0.30ms、0.14ms、0.30ms.根据时间,求出手指与手机平面的距离,就可以绘出指纹的大致形状,则该处指纹的大致形状如图中的
4.阅读短文,回答文后问题.
超声波“看”世界
蝙蝠是利用超声波的高手,它长有一双眼睛,视觉很差,被认为是动物界的“盲人”.
为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫,17世纪末,意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里.研究发现,蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物,而猫头鹰会撞上障碍物.后来科学家通过实验发现,如果将蝙蝠的一只耳朵堵住,它就会丧失方向感,不能躲避障碍物.
直到1930年,哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波,从而揭开了蝙蝠捕食之谜.原来,黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波,这种声波可以探察到很小的障碍物,声波遇到障碍物后便会发射,就像我们在大厅里拍手会听到回声一样,蝙蝠根据这种回声的方向和时间,就能了解周围环境,辨别位置和捕食昆虫.
科学家受到回声定位的启发,发明了超声波测速仪.图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪每隔一定的时间发射一次超声波,显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号.并能读出两个信号的时间差,从而测出被测物体的位置和速度.如果发出的超声波遇不到反射物,显示屏上只显示发出的超声波,如图乙中的p1、p2所示;如果测速仪正前方有一辆汽车,测速仪将接收到汽车反射回来的超声波,p1、p2的反射波n1、n2如图丙所示.
(1)频率高于 Hz的声音叫作超声波,频率低于 Hz的声音叫作次声波;
(2)科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里,发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物.这一过程属于科学探究中的
A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.得出结论
(3)蝙蝠用来接收反射超声波的器官是 A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.嘴巴
(4)如果图乙和丙中的p1、p2之间的时间间隔△t=0.5s,则测速仪每秒钟发射 次超声波,图丙中p1、n1之间的时间间隔t1=0.2s,超声波在空气中传播的速度是v=340m/s,可知超声波第一次反射时汽车离测速仪的距离为 m;
(5)图丙中p2、n2之间的时间间隔t2小于p1、n1之间的时间间隔t1,由此可以判断汽车的运动情况是
A.静止B.向左运动C.向右运动D.无法判断.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 江都 区周西 中学 九年级 物理 一轮 复习 第一章 现象 答案