五年级语文.docx
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五年级语文
二)我会查字典:
“乃”用音序查字法,应先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法,应先查 部,再查 画。
“乃”有以下解释:
①是;就是;实在是;②于是;③你;你的。
在“乃呼儿出”中应选( );在“失败乃成功之母”中应选( );在“乃兄”中应选( )。
“乃”共 画,第一画是 。
(三)写同音字:
yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(四)用“ ”画出下列带点字的正确读音,并用多音字的另一个读音组词。
为设果(wéiwèi) 联系(xìjì) 腔调(diàotiáo)
正好(zhènɡzhēnɡ) 首都(dūdōu) 方便(biànpián)
拿倒了(dàodǎo) 咀嚼(jiáojúe) 乘机(chènchénɡ)
(五)加偏旁组成新字再组词。
乃 ( ) ( ) ( ) 隹 ( ) ( ) ( )
只 ( ) ( ) ( ) 每 ( ) ( ) ( )
巨 ( ) ( ) ( ) 咅 ( ) ( ) ( )
(六)明辨是非。
(对的打“”√,错的打“×”。
)
1、“他爱耍小聪明。
”中的“聪明”是中性词。
( )
2、“解决困难、注意方法、节约能源、提高水平、改善环境、发现问题”这些词组搭配都恰当。
( )
3、“元旦、清明节、儿童节、劳动节、中秋节”这样的排列顺序正确。
( )
4、侮辱的反义词是尊重、尊严,近义词是歧视、嘲笑。
( )
5、“ 晏子使楚、使用、使命、即使、使节”中的“使”意思都相同。
( )
6、“笑嬉嬉、威风、矮小、规矩、负责”这一组词语字形完全正确。
( )
(七)把下列词语补充完整,再照样子写几个,并选择几个写一两句话。
①摩肩接( ) ②张( )成阴 ③挥( )如雨 ④( )居乐业
⑤南( )北枳 ⑥面不改( ) ⑦( )无其事 ⑧( )如指掌
⑨完好无( ) ⑩实( )实( ) 小心( )( ) ( )无其事
像①这样含有人体器官名称的,还有 、 、 、
像③这样含有“如”的,还有 、 、 、
像⑥这样描写人物神态的,还有 、 、 、
像⑩这种abac式的词语,还有 、 、 、
写话:
(八)1、用“严”组词,然后填入( )内。
(1)老师( )地说:
“时光不等人啊,你们一定要( )要求自己,做时间的主人。
”
(2)完成这次任务,对我来说是一次( )的考验。
(3)老师( )地批评了犯错误的同学。
2、用“艰”组词,然后填入( )内。
(1)徐霞客的时代,长途旅行是非常( )又危险的事情。
(2)邻居家的老爷爷患病多年,行动很( )。
(3)赴四川灾区抢险的解放军,不畏( )徒步跋山60余里到达了重灾汶川县城。
3、用“尊”组词,然后填入( )内。
(1)村委会隔壁住着一位和善的老人,因为他以前在中学教过书,邻居们都( )他为李老师。
(2)我爷爷虽然文化不高,但是生活经验丰富,没有私心,肯帮助人,所以得到了大伙儿的( ),村里人有了什么事都愿意来找他商量。
(3)为了人民的利益和法律的( ),我们必须查办这些贪污分子。
(4)( )长辈和老师是中华民族的传统美德。
(九)句子训练营。
1、人物定格:
本组课文,我认识了 的杨氏之子, 的晏子, 的楚王, 的伯诺德夫人, 的杰克, 的杰奎琳, 的德国军官, 的啰嗦(填四字词语)。
给你印象最深刻的人是 ,
因为 。
。
3、“六一”这一天,公园里,人来人往,热闹非凡,看见这一情景,你的脑海里会闪现 、
、 、 (形容人多、热闹的四字词语)这些词语。
4、春天是多么美好啊,怎么不叫人陶醉呢?
(换一种说法,但不改变句子愿意)
5、我们下一番苦功。
我们能练出一手好字。
(用关联词合并成一句话)
6、河水从上游的山峡里泻下来。
(把句子写具体)
7、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
(改写成把物当作人来写的句子)
8、这个人很快跑过去。
(把句子写生动、形象)
9、我家院子里的桂花真香啊!
(改为夸张句)
10、学校开展“采茶舞进校园”活动,少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语,你的应征标语是:
。
11、仿写句子:
语文是清凉可口的泉水,消暑解渴;
语文是 , ;
语文是 , 。
(十)用修改符号修改病句。
1、王大爷作报告,讲的是两个新旧社会的对比。
2、无论什么人违反了纪律,就要受到批评。
3、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。
4、只要我们都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
5、我们要运用和理解学过的词语。
6、我想起了过去的往事。
7、大雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。
8、荷花在春风里点头微笑。
(十一)对联对对碰。
1、 ;天连碧水碧连天。
( 联)
2、楼外青山,山外白云,云飞天外; 。
( 联)
3、一夜五更,半夜二更有半; 。
( 联)
4、 ;风风雨雨,年年暮暮朝朝。
( 联)
5、课外我也积累了不少对联,如 联:
6、我还会创作对联:
品千古美文, 。
7、海洋刚刚有了自己的书房,他想让同学们帮他写幅对联,你推荐的对联是:
(十二)1、“嗯,京戏?
不——对。
嗯,评戏?
不——对。
越剧?
哎!
”
这个句子中的破折号表示:
破折号的作用还有:
请你选择其中的一个作用写一句话,并在句子后面注明破折号表示的作用。
2、“喂……喂……,怎么不说话,哎呀,拿倒了!
”
这个句子中的省略号表示:
省略号的作用还有:
请你选择其中的一个作用写一句话,并在句子后面注明省略号表示的作用。
3、只有访问“狗国”,才从狗洞进去。
这个句子中的引号表示:
引号的作用还有:
请你选择其中的一个作用写一句话,并在句子后面注明引号表示的作用。
三、交际大舞台
现在天气越来越热,很多同学都喜欢吃冷饮,但老是把包装袋随手乱扔。
如果你看见小明也这样,你会对他说什么?
他听后又会怎样说?
怎样做?
我:
他:
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