小学法制教育活动记录法制教育班会记录.docx

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小学法制教育活动记录法制教育班会记录

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小学法制教育活动记录

一、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行。

有事外出时，一定要告诉父母、老师或周围的人，你和谁在一起，要到什么地方去、干什么事。

记住，不要一个人在黑暗、偏僻、荒凉的地方行走。

走夜路时一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。

当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱跟踪者。

也可以跑向附近人多的地方报警求救。

如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。

关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋。

二、如果你收到匿名信或者匿名电话时，完全没有恐慌害怕的必要。

否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。

你应该静下来思考，来信来电者可能是谁?

原因究竟是什么?

再想一想，先前或者最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意无意地触犯过谁。

经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较狭小的圈子里，心里稍微有点数。

当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。

千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。

也可通过学校报告派出所，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、来电事件加以追查和处理的。

请同学们

记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。

俗话说得好“狗在狂吠，骆驼队照旧在前进”，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。

学习时间：

2013.12.15

学习方式：

集中全校学生学习

主讲人：

彭凯

学习内容：

《中华人民共和国未成年人保护法》

详细内容记录

一、整理全校各班队形、纪律;简单讲解学法、护法、用法的意义，进入主题。

二、《中华人民共和国未成年人保护法》简称《未成年人保护法》，1992年1月1日起施行。

本法共七章五十六条。

三、组织学生详细学习《未成年人保护法》各章。

第一章总则（1—7条）;

第二章家庭保护（8—12条）;

第三章学校保护（13—19条）;

第四章社会保护（20—37条）;

第五章司法保护（38—45条）;

第六章法律责任（46—54条）;

第七章附则（55、56条）。

四、小结：

同学们要认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》，运用法律维护自己的合法权益。

五、整洁放学。

学习时间：

2013.11.15

学习方式：

集中全校学生学习

主讲人：

彭凯

学习内容：

上网应注意的问题

我们一些学生喜欢网上聊天，因为上网跟网友聊聊天，谈一些轻松的话题，能使自己从枯燥沉重的学习生活中得到放松，而且在网上还可以毫无顾忌地跟网友谈一些平时跟家长和老师不愿谈、不能说的话。

但是网上也有很多陷阱，特别是一些爱幻想、充满好奇心的女孩来说，稍不留神，也许就会掉进网友设好的陷阱。

所以，网上交友时，请你特别注意：

1.不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称等信息。

2.千万不要与网友会面。

3.如非见面不可，最好去人多的地方。

4.对网上求爱者不予理睬

5.对谈话庸俗的网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。

6、不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

当你收到异性同学写着超出同学正常友谊界线话语的纸条时，不能憋在心里，这样可能对你自己内心伤害最大，会带来恐惧、焦虑、失眠、上课注意力不集中等情况。

另外，写纸条的同学一般是同班或同校的男同学，对方见你没有答复，可能还会再写，纠缠不休。

也不要公之于众，这样做的结果，会让对方下不来台，感到难堪，失去威信，无法在本班或本校继续学习下去，心灵受到打击。

比较合适的方法是，悄悄地自己答复。

你要明确地告诉对方：

现在我们不该想这些事，更不想谈这些事。

我们都处在长身体、长知识、发展品德的时期，各方面都还不成熟，我们都应该集中精力学习、锻炼。

这样干脆明确地回绝对方，既可以断了对方的不正确念头，又可以保全对方的面子，继续维持同学友谊，还可以解脱自己，卸掉自己思想上的压力，轻松学习。

如果对方不懂事，不明智，仍然纠缠，那就必须依靠老师和学校解决问题了。

当然，告诉老师这种方法要看老师的具体情况。

如果老师知道后生硬地批评对方，思想疏通不到家，或当众点名，或旁敲侧击，那就遭了。

小学法制教育活动记录

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?

未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?

1、说出你所知道的法律法规。

小学法制主题班会教案2、师总结并出示课件。

法律词典：

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：

问题1

哪些行为属于不良行为?

自己有没有不良行为?

严重不良行为：

-严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

-

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

-

（二）携带自制刀具，屡教不改;

-（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

-（四）传播淫秽读物或音像制品等;

-（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动;

-（六）多次偷窃;

-（七）参与赌博，屡教不改;

-（八）吸毒、注射毒品;

-（九）其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为：

-中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

-

（一）旷课、夜不归宿;

-

（二）携带管制刀具;

-（三）打架斗殴，辱骂他人;

-（四）强行向他人索要财物;

-（五）偷窃、故意损坏财物;

-（六）参与赌博或者变相赌博;

-（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;

-（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;

-（九）其它严重违背社会的不良行为;

-（十）吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

-1：

平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

-2：

欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

-3：

从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

-4：

从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

-5：

小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防——

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

-正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。

这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。

携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人:

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。

要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。

如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。

好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

强行向他人索要财物

偷窃、故意损坏财物

（一）偷窃

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。

青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。

一些未

成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。

任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。

案例1（小偷小摸导致犯罪）

2019年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2019年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2019年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。

更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。

面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。

警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。

于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。

有些14岁的少年曾公开宣称：

“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：

“我还能偷3年，比你多一年”。

故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。

青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。

这种行为既损害了别人也害了自己。

行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

四、殷切的希望

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、

社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

宣誓

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

主持人宣布本次班队会结束。

小学法制教育活动记录

主题:

珍爱生命学会自护

目的:

树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

掌握一定的自护知识。

准备:

结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

过程:

1、教师引入:

同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。

我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。

前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。

类似的事件还有很多。

2、引导讨论:

看来我们真应该提高这方面的意识了。

是不是，同学们?

3、学生列举:

1）社会上还有坏人，要提高警惕，

l不要上坏人的当。

2）一个人在家不要给陌生人开门。

3）上下楼梯靠右行。

4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

5）打架斗殴不围观。

6）不去有危险的地方，比如:

大口井边、高压线下。

4、小结:

同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。