人教版语文二年级下册《文口语交际推荐一部动画片》公开课教案2.docx
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人教版语文二年级下册《文口语交际推荐一部动画片》公开课教案2.docx
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人教版语文二年级下册《文口语交际推荐一部动画片》公开课教案2
推荐一部动画片
教学目标:
1.了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点进行介绍。
2.通过口语交际中的交流、评价,增强口语交际能力。
3.初步进行连贯地说一段话的训练,注意说话的速度,要让别人听清楚。
教学重点:
了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点进行介绍。
教学难点:
初步进行连贯地说一段话的训练,注意说话的速度,要让别人听清楚。
教学过程:
一、情知引发,激趣导入
师:
同学们,我们喜欢动画片吗?
生:
喜欢
师:
那我们来做个游戏,动画猜猜看。
生:
好
师:
别着急,先听清楚游戏规则,我出示有关动画片的信息,你们猜一猜动画片的名字。
注意,认真听,仔细看,不出声,谁的小手举得又快又好,我就请谁来猜?
听清楚了吗?
生:
听清楚了
师:
好,游戏开始,出示图片《葫芦娃》
你坐得最端正,你来猜
生:
《葫芦娃》
师:
回答正确,你能完整地说一遍吗?
生:
这部动画片的名字是《葫芦娃》
师:
一教就会,真聪明
继续猜,出示台词。
你看得最认真,你来猜
生:
《汪汪队立大功》
师:
下一个是什么,小耳朵仔细听。
你听得最投入,你来猜
生:
《西游记》
师:
语速不快不慢,我们听清楚了。
看看你们拼音好吗?
来,小眼睛看这里。
你最沉着冷静,你来猜。
语速不快不慢,我们都听清楚了。
生:
最后一个,大家能把这么长的文字读懂吗?
快大声地读一读吧。
这是一个普通而又平凡的家庭,片中塑造了三个栩栩如生的形象,大头儿子是个活泼可爱的大头小孩,小头爸爸是个称职的父亲,他能陪孩子玩所有的游戏,是孩子忠实的小伙伴。
小头爸爸的耐心和细心是罕见的,他能和儿子钻进一个特大的纸壳子里,玩两座小房子的游戏。
片中妙趣横生的故事层出不穷。
师:
你反应最快,你来说。
生:
《大头儿子和小头爸爸》
师:
你真会读,这么长的文字都能这么快就听懂了,为你点赞。
师:
我想知道,你们是怎样猜出片名的?
生:
因为这里面有我喜欢的人物
生:
这里面的情节给我留下的印象很深。
二、情知体验,学习推荐方法
师:
对,把自己喜欢的,印象最深的部分介绍给别人就是推荐一部动画片,也是我们今天学习的内容。
全班齐读课题《推荐一部动画片》。
这是本次口语交际的要求,请一位同学来读一读,读的时候声音洪亮,语速适中,让别人听清楚。
谁有信心做到呢?
生读:
在你看过的动画片中,哪一部给你留下的印象最深?
推荐给同学吧!
跟同学们说说,这部动画片给你留下怎样的印象,也可以讲讲最吸引你的人物或故事片断。
注意说话的语速,让别人听清楚。
认真听,了解别人讲的内容。
师:
本次口语交际有两个要求,一个是说清楚,一个是听明白。
说的方面有什么具体要求?
生:
我觉得应该先说清楚片名。
师:
对,就像刚才做游戏中一样把片名说清楚。
生:
我听到了,哪一部动画片给你留下的印象最深?
我知道了,要选择一部自己最喜欢,最熟悉的动画片。
师:
你抓住了关键词一部,印象最深,来理解。
(大拇指)
预设师可以从哪些方面说清楚呢?
生:
我们可以从片段、人物、印象这三个方面,选择自己最感兴趣的一个方面来推荐。
生:
推荐时要做到自信大方,声音洪亮,语速适中。
师:
同学们个个都会倾听,很快就知道了说清楚的要求。
怎样才能听明白呢?
生:
认真听,听清楚别人说话的内容。
师:
当然,我们还可以就他说的内容,进行交流点评补充。
师:
课前我做了一个统计,90%的孩子都喜欢看《熊出没》系列的动画片,它幽默搞笑,轻松,人物性格鲜明,吸引了不少大小朋友们。
今天我陪着大家看看这部动画片,高兴吗?
大家认真看,看完后,我还有许多问题等着大家帮忙解答。
播放纳娅吹响海螺救熊大一行
师:
大家看得聚精会神,你们投入的眼神,我真喜欢。
师:
咱们班周梓西同学不仅喜欢看这部动画片,还迫不及待地想推荐这部动画片。
想不想听听她是怎么推荐的?
视频:
嗨,大家好,我是周梓西。
今天我为大家推荐一部动画片《熊出没之奇幻空间》,我觉得这部动画片想象力特别丰富。
其中有一个片段给我留下的印象最深刻,这个片段就发生在一个奇幻的灌木丛中,coco用手碰了一个又大又红的果子,所有的果子都像花朵一样绽开了,不停地冒出泡泡,泡泡由小变大,不一会儿,大大小小的泡泡密密麻麻地布满了整个灌木丛,还将光头强他们团团包围起来,像一个个热气球一样,飘向了天空。
最神奇的是纳娅吹响海螺,美妙的音乐声居然让神奇的泡泡从空中飘落下,渐渐地消失了。
当然,这里面还有许多神奇的动植物,有趣的片段等着大家来看了。
师:
片名是什么?
生:
她说清楚了片名,《熊出没之奇幻空间》。
师:
对片名很重要,并且要放在最前面。
师:
指着板书问,她是从哪个方面推荐这部动画片的?
生:
片段
师:
你还听清楚了哪些内容?
生:
coco用手碰了一个又大又红的果子,所有的果子都像花朵一样绽开了。
师:
你真会听,都能复述其中的内容了?
师:
你的小手举得这么,你也想说,你来补充。
生:
纳娅吹响海螺,美妙的音乐声居然让神奇的泡泡从空中飘落下,由大变小渐渐地消失了。
生:
是的,这样生动形象的推荐,马上就给我们留下了深刻的印象。
我们自己推荐时,也应该像这样生动形象。
师:
谁愿意给这个片段列个小标题?
生:
我还可以跟这个片段取个名字呢,《神奇的灌木丛》
生:
我觉得还可以叫《纳亚吹响海螺救光头强一行》
师:
看来你们都喜欢周子茜的推荐内容,她的推荐还有什么值得大家学习的?
生:
声音洪亮,语速适中
师:
是的,待会大家也要像她一样,做到声音洪亮,语速适中。
生:
他还加入了表情,动作。
师:
你也是火眼金睛,适当的表情和动作更能吸引别人,打动别人,让别人迫不及待地想看看这部动画片。
师:
周子茜同学选择了片段,向大家推荐了这部动画片。
这位同学也不甘落后,悄悄告诉说:
“我也想试试。
”听听她又是怎么推荐的呢?
视频
嗨,大家好。
我为大家推荐的动画片是《熊出没之奇幻空间》。
我最喜欢的人物是光头强,不要看他是个光头,其貌不扬,但他有爱心。
在灌木丛中,被泡泡团团包住的光头强突然瞪大眼睛,大声提醒coco:
“那是他的宝宝。
”后来,光头强伸出双手,捧着小甲虫,弯下腰,把小甲虫小心翼翼地放在地上,轻言细语地说:
“快过去吧!
”我们也应该像光头强一样,做一个有爱心的人。
这部动画片里还有许多性格鲜明的人物,大家快来看看吧!
师:
指着板书问,她是从哪个方面推荐动画片的?
生:
人物
师:
她从哪个方面介绍人物的呢?
生:
她介绍了人物的外貌和性格特征。
师:
听了她的推荐,光头强是什么性格吗?
生:
有爱心
师:
从哪些内容听出来的?
生:
光头强说:
“那是他的宝宝。
”
师:
对,这是光头强说的话,是语言描写,把小甲虫当宝宝,可见光头强喜爱这个小动物。
我看出来了,你迫不及待地想说了,你来补充。
生:
光头强伸出双手,捧着小甲虫,弯下腰,把小甲虫小心翼翼地放在地上,轻言细语地说:
“快过去吧!
”
师:
这是他的动作描写,伸出,捧着,弯下,小心翼翼,轻言细语,这些词的使用,就能让这样温暖的画面又一次浮现在我们面前。
师:
在这位同学推荐中,最后加上了什么内容?
生:
我们也应该像光头强一样,做一个有爱心的人。
这部动画片里还有许多性格鲜明的人物,大家快来看看吧!
师:
我们也可以像这样加上印象和号召语。
师:
来,小眼睛看这里,我们一起回顾推荐方法,首先要介绍动画片片名,然后可以从片断、人物、印象中选择一个方面推荐。
为了让别人听清楚,推荐时要做到声音洪亮,语速适中,大家学会了吗?
师:
你准备推荐哪部动画片?
生:
《哆啦A梦》你呢
师:
你准备从哪个方面推荐?
生:
人物和印象
三、情知内化,小组合作
师:
好,你们大显身手的时候到了,老师听到一个好消息,动画片推荐大会开始了,邀请我们班所有小朋友参加,愿意参加的同学请举手?
沉住气,先听清楚小组合作要求:
说:
说清楚片名,可以说人物、印象或片段,表达要有序。
注意说话语速,说清楚。
听:
听明白别人讲了哪些内容,你最感兴趣的是什么。
评:
投票选出最佳推荐奖
《神偷奶爸3》《功夫熊猫》
大家好,我给大家推荐动画片是《神偷奶爸3》我觉得最有趣的情节就是小黄人们想要越狱,聪明的小黄人就用囚服做了三个大热气球,有上下两层,下面一层就是一个大袋子,小黄人都在里面,像一袋香蕉,上层就更奇特了竟然是用马桶和木盆当座位,一边洗澡一边唱歌,高兴极了。
这个动画片告诉我们要相信自己,相信别人,这样才能战胜困难。
这部动画片还有很多有趣的情节,大家快去看吧!
评:
我最喜欢1号的推荐,他声音宏亮,吐词清楚。
我喜欢2号的推荐,他介绍的人物阿宝惹人喜爱,我想去看看这部动画片。
我想看《神偷奶爸》,里面小黄人越狱的情节想象力丰富,引人入胜。
生评:
他说的语速很好,声音洪亮,语言流利。
生:
他讲的绘声绘色,很吸引人,我也想去看看了。
师:
看来,今天两位同学的推荐都得到了大家的称赞,都是今天的冠军,把掌声送给他们。
我刚才看到有一小组,他们的推荐方式很特别,大家想看看吗?
表演
我们为大家推荐的动画片是<没头脑和不高兴>,瞧,他们来了,小朋友,你们叫什么名字?
给大家介绍一下,好吗?
没头脑说:
"他叫不高兴。
不高兴说:
“他叫没头脑”一天,没头脑拼命地跑在上学的路上,帽子掉地上了。
“嗨,没头脑,你的帽子丢了。
”他没理,继续跑。
“嗨,帽子丢啦!
”这时,没头脑才停下来,四处找帽子,又往回跑。
“书包又忘了”“嗨,书包书包丢了”没头脑捡了书包,又丢了帽子。
“瞧,拿了这个,又丢了那个,这孩子做事这么丢三落四的,怪不得他叫没头脑的。
”这时,不高兴用一棍子举着帽子,大声喊着:
“谁的帽子丢了”没头脑连忙边追边回答:
“我的帽子,快还给我”“不高兴”这孩子一开口就三个字“不高兴”,要么怎么叫他“不高兴”呢?
他们俩真是一对活宝。
他们之间还发生了哪些趣事呢?
大家也来看看这部动画片吧!
师:
大家想看这部动画片吗?
想
师:
他们的推荐也很成功,掌声送给他们。
四情知拓展
师:
我国动画片有近百年历史了,今天,我们一起走进这幅历史长卷.现在呈现在大家眼前的是我国第一部动画片《大闹画室》。
随着科技的发展,一家电影公司万氏兄弟拍摄了我国第一部有声动画片《骆驼献舞》。
最令我们骄傲的是,1941年,他们又推出了中国第一部长动画片《铁扇公主》,它是亚洲当时最长的动画电影,在世界上名列第四。
从1960年到1963年,历时4年,又一部长达120分钟的鸿篇巨制《大闹天宫》横空问世,他连续在国际电影节上夺魁,这标志着中国美术电影已经进入世界先进行列。
动画,像是一个梦,五彩斑斓,天马行空,它让无数孩子的童年,充满了美妙的回忆。
课后,大家也可以演一演,画一画自己喜欢的动画片,还可以设计一部自己的动画片。
今天的课就到这里!
同学们辛苦了!
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