罗江县秋期七年级语文教学质量监测卷 第三单元.docx
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罗江县秋期七年级语文教学质量监测卷第三单元
罗江县2012年秋期七年级语文教学质量监测卷
第三单元
(考试时间:
120分钟,试卷总分:
120分)
班级姓名学号得分
一、语言积累与运用。
(1至7小题每题3分,共30分)
1、下列词语注音完全正确的一组是()
A、栖息(qī)辣峙(sǒng)唱和(hé)发酵(jio)
B、发髻(jì)黄晕(yùn)摇曳(yè)镶嵌(xing)
C、肥硕(shuò)酝酿(ling)白沙堤(dī)贮蓄(zhù)
D、梦寐(mèi)澹澹(dn)枯涸(gù)磅礴(png)
2、选出下列词语书写全正确的一组()
A、得失之患心痛如割玲珑剔透轻飞蔓舞
B、花枝招展闲情逸致怡然自得突如其来
C、春花秋实举世无双头昏目眩芊芊细草
D、无忧无虑承前起后呼朋引伴抖擞精神
3、下列句子所用的修辞手法不同于其他的一句是()
A、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B、树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
C、捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声音,我听见时间的隆隆声。
D、野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
4、下列句子没有语病的一项是()
A、她戴着一副眼镜和一条蓝色的围巾。
B、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
C、现代信息技术这门课对我很感兴趣。
D、通过这次军训,使我的思想认识得到了提高。
5、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是:
()
A、《天净沙•秋思》是一首散曲中的小令,是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“秋思之祖”,为历代所传诵。
“天净沙”是曲牌名,“秋思”是散曲的题目。
B、曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。
诗风婉约,如代表作《观沧海》。
C、《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
代表作有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》。
D、白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名大诗人,留有《白氏长庆集》
6、下面是对曹操《观沧海》的分析,理解不恰当的一项是()
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
A、开篇写的是诗人登山观海的景象。
沧海,大海,因海水呈清苍色,故称“沧海”。
澹澹,水波动荡的样子。
B、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”这四句极写大海的广阔浩大。
星汉,银河。
C、这首诗通过对大海的辽阔壮景的描摹,传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
D、结句“幸甚至哉,歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的,但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦,不能说与正文无关。
7、请你为上联“梨花院落溶溶月”选出下联()
A、带水芙蓉点点雨B、榆荚临窗片片雪
C、柳絮池塘淡淡风D、丁香初绽悠悠云
8、综合性学习,口语交际。
(每空1分,共4分)
阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,不超过30个字。
从前有一个村庄,村里有四个能说会道的人。
一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫。
谁家有个红白喜事,打架抬杠的,都请他们去帮忙。
有一次,本村胡有奇兄弟俩闹分家,请这四个人去“说和”。
这四个人便先在厨师家开了个碰头会。
厨师说:
“我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅碗瓢勺分不清。
”裁缝说;“我们办事不能太偏了,要针过去,线也过得去才行。
”赶车的结果话茬:
“咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行。
”
船夫最后说“”
9、古诗文积累。
(每空1分,共5分)
(1),归雁洛阳边。
—王湾《次北固山下》
(2)几处早莺争暖树,。
—白居易《钱塘湖春行》
(3),却话巴山夜雨时。
—李商隐《夜雨寄北》
(4)马致远《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
;
二、阅读与理解(40分)
(一)阅读下面语段完成10─16题,共18分。
①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
③桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的
④“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
⑤雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
10、体会下列句子中词语的生动性:
(3分)
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
钻:
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
闹:
11、选文第三段中描写春花繁茂的语句是:
(2分)
12、第二段虽写春草,但写了人的动作行为,目的是( )(2分)
A、草地上有人在活动,所以要写。
B、说明人们在春天到来时心情很愉快,通过这些动作行为就可以反映出来。
C、写人的动作行为,实际上是间接地写草地,突出草地的嫩绿可爱。
D、写了春草,又写了人的动作行为,构成一幅美丽的图画。
13、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?
突出了春花哪几个方面的特征?
(2分)
。
14、第四自然段中的四句话,从人的感觉的不同角度,写出了春风送暖的景象,请将相关的项目用线连起来。
(2分)
第①句嗅觉春风轻柔温暖
第②句听觉鸟鸣之宛转动听
第③句触觉嘹亮的短笛声
第④句视觉、听觉泥土清新的气息
15、仿照下边例句写一段话。
要求:
采用“起来了”的句式,句意连贯顺畅,内容为景物描写。
(3分)
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
。
16、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。
请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。
(4分)
春:
(作者:
)
夏:
(作者:
)
秋:
(作者:
)
冬:
(作者:
)
(二)阅读下面文字,完成17──21题,共12分
⑴“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!
”
⑵“娘晓得。
我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。
”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。
娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
⑶“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……
⑷娘终于回家了。
一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。
娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
⑸那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。
⑹娘不识字,小时没念过书,就因为家里穷。
十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了、晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。
收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”,故意克扣柴的重量。
娘气得不行,只有哭。
她一边骂,一边暗暗发誓:
以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。
⑺穷人的孩子当家早,理事早。
哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。
但一到开学,娘就犯愁了。
兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。
爹心眼儿实,只能靠卖气力挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。
娘只有一个办法——借!
⑻跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。
大清早出去借,往往半夜才能回来。
好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。
娘为凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
⑼我读高二那年,家里已经穷得叮口当响。
欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。
赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。
由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。
可娘粗活、重活照样干。
那时,我在校寄宿。
礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。
礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚还没回来。
我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!
长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。
每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!
但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!
五角钱!
就为了省五角钱给儿子做伙食费啊!
⑽我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。
娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说:
“儿,总算借到了,天快黑了,快回学堂吧!
”
⑾我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。
⑿前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。
几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……
⒀读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起为儿女苦了一辈子的娘……
17、给下列词语中加横线的字注音。
(2分)
涩涩()毫无顾忌()
摞着()哽咽()
18、本文第⑻段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?
(2分)
19、本文第⑵段画线句子“多挺一挺,咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?
她把这句话说给儿子听的用意是什么?
(2分)
20、本文三次写“我”的流泪。
请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同(3分)
第一次流出的是的泪。
第二次流出的是的泪。
第三次流出的是的泪。
21、你觉得应该学习文中这位伟大的母亲的什么精神?
(3分)
(三)阅读《曹植聪慧》这篇课外文言文,完成
曹植年十余岁,诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝请人邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试。
奈何请人?
”时邺笔立成,可观。
太祖甚异之。
【注释】①《诗》、《论》:
指《诗经》和《论语》。
②赋:
古代的一种文体。
③太祖:
指曹操。
④论:
议论。
⑤邺:
古地名,在今河南境内。
⑥铜雀台:
曹操在邺城所建的亭台。
22、解释下列词语。
(2分)
①顾:
②尝:
23、翻译下列语句。
(6分)
①善属文
②奈何请人
③太祖甚异之
24、理解:
“可观”的意思是什么?
(2分)
三、作文。
(50分)
大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛,灿烂我们的心情丰富我们的感受……许多同学也曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。
请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份,化身为某一景物,与游人互诉心声。
要求:
(1)以《的心声》为题,先补全题目,在完成作文。
(2)字数不少于600字。
(3)字迹必须工整清楚。
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