初中生物总复习知识概要七年级下册.docx
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初中生物总复习知识概要七年级下册
初中生物总复习知识概要(七年级下册)
山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林
第四单元生物圈中的人
章复习要点复习题点
节
1.人类的起源和发展1.迄今为止,已发现的最古老的人类化石是。
(1)现在普遍认为古人类
她是生活在距今万年前的化石。
人起源于非洲。
2.地质学家先生被称为龙骨山的守望者。
的
(2)现代类人猿与人类有3.男性的主要性器官是,女性的是。
由着共同的原始祖先——4.受精的场所是。
胚胎发育的场所是。
来森林古猿5.胚泡植入子宫内膜后,胚胎发育所需的营养由母体通过供给。
2.人的生殖6.青春期发育的显著特征是。
(1)生殖系统的组成7.2005年1月1日是我国的人口日。
(2)生殖过程8.被列为我国的一项基本国策。
3.青春期的身体变化和心理9计划生育的具体要求是,其
变化中控制人口过快增长的关键是。
4.计划生育
人1.食物中的营养物质1.食物的各营养成分中,能为生命活动提供能量的
体
(1)主要营养物质
有,人的生长发育及受损
的无机物水无机盐维细胞的修复、更新离不开。
既不构成细胞,也不能
营生素提供能量,但对人体非常重要的是。
养有机物糖类蛋白质2.地方性甲状腺肿是缺引起的。
佝偻病引起的原因
脂肪是。
(2)各营养物质的功能3.被称为第七类营养素的是。
2.消化和吸收4.不含消化酶消化夜是。
(1)消化系统的组成消化5.各消化道中,对食物有消化作用的是。
能吸
道和消化腺收营养物质的有。
消化和吸收的主要场所
(2)食物的消化
是。
淀粉→麦芽糖→葡萄糖6.如右图所示,1号试管和2号试管经过系列处理后,滴碘检验,现象是:
1号试
蛋白质→氨基酸管,2号试管。
是因为
脂肪→甘油+脂肪酸
。
结论是
(3)营养物质的吸收
。
小肠适于吸收的结构特若再设置一个3号试管,探究温度对消化的影响,该怎么做?
征
长度、皱襞和小肠绒毛
3关注合理营养与食品安
全
(1)合理营养:
平衡膳食、
合理用餐
(2)食品安全:
绿色食
品
人1呼吸道对空气的处理1呼吸系统的主要功能的器官是。
体
(1)呼吸系统的组成呼吸2气管内表面的纤毛能不停的摆动,将外来的、
的道和肺和一起送到咽部,形成。
呼
(2)呼吸道的功能温暖湿3当肋间的肌肉和膈肌收缩时,胸腔容积,肺,肺内气压,
吸润清洁吸入空气气体肺。
2发生在肺内的气体交换
(1)肺与外界的气体交
换
呼吸运动→胸腔容积→肺内
气压
(2)肺泡与血液的气体交换4
3空气质量与健康
图一表示,图二表示。
(1)空气质量影响人体健康
(2)了解当地的空气质量
1流动的组织——血液1加有抗凝剂的血液静置一段时间后,可以观察到血液有明显的现象,
血浆的成分上层淡黄色半透明的液体是
三种血细胞的结构及功能,它的主要功能是。
(列表比较)2血细胞包括、、三种,其中含血红蛋
2血流的管道——血管
白,能运输氧的是,具有防御和保护功能的是,能止血和加
人速凝血的是。
血管结构特功能
体名称点3在显微镜下识别毛细血管的主要特征是
内。
它是进
动脉
物行。
静脉
质4用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中,必须选
毛细
的用的小鱼。
血管
运5四肢静脉中的血液之所以不会倒流,是因为四肢静脉中有,它
3输送血液的泵——心脏
输的功能是。
(1)心脏的结构和功能
6心脏的左心室壁比右心室壁要厚,这是与它射血入
(2)血液循环途径体循环
,进入循环相适应的。
和肺循环
7肺循环途径
4输血与血型
是,
(1)血量与失血
体循环途径
约占体重的7℅—8℅。
失血
是。
超过30℅,有生命危险。
若
8血液经肺后,血液中含量增多,称为。
不超过400ml,短时间可恢
复。
(2)血型ABO血型
(3)输血同型输血
看图回答
1形成尿液的基本单位叫,它是由图中标号组
1尿的形成和排出
成的。
人
(1)排泄的三条途径(呼气、2图示过程a表示,过程b表
体出汗、排尿)示。
内3血液流经④③后,血液中的一些物质过滤入⑤形成,
废⑤中的液体经过程b后,形成。
CO2、水——————气体
物4①和②中流的都是,②中不
的少量水、无机盐、尿素——含。
排汗液5⑥中的液体与⑤中的相比,不含。
出大量水、无机盐、尿素——
尿液
(2)泌尿系统的组成
肾脏、输尿管、膀胱、尿道
(3)尿液的形成和排出
形成:
肾小球的滤过、肾小
管的重吸收
2人粪尿的处理(无害化处
理)
生产沼气、高温堆肥
人1人体对外界环境的感知1眼球的各部分结构中,相当于照相机镜头的是,相当于照相机的光圈的
体眼与视觉:
是,相当于照相机暗箱壁的是,相当于照相机胶卷的
生眼球的结构,视网膜成象,是。
命近视与预防2照相机成像的原理是。
活耳与视觉:
耳的结构,声3晶状体凸度,甚至眼球的前后径,远处物体反射来的光线就落在视网
动音的传导膜的方,这种眼睛看不清处物体,叫眼。
应带透镜纠
的其他:
嗅觉、味觉、触觉正。
调2神经系统的组成4人体的五官中,从外界接受的信息量,居第二位的是。
节
(1)结构和功能单位——神5若某人突然听觉丧失,经检查耳的结构完好无损,则可能
经元是。
(2)组成6神经调节的基本方式是,其结构基础是,它是
中枢神经系统:
脑和脊由五
髓个部分构成的。
周围神经系统:
脑神经7简单反射的神经中枢位于,复杂反射的神经中枢位
和脊神经于。
人类特有的反射与有关。
3神经调节的基本方式——8无导管,分泌物直接进入毛细血管内的腺体是,它的分泌物是。
反射9幼年时生长激素分泌不足,会引起,成年时分泌过多则会引
(1)概念
起。
糖尿病是由于分泌不足而引起的。
呆小症是由
(2)结构基础——反射弧
于。
(3)反射类型:
简单反射,10若食物中长期缺,会引起地方性甲状腺肿。
复杂反射
(4)人类特有的反射:
与语
言文字有关
4激素调节
(1)内分泌腺和外分泌
腺的区别
(2)体主要的内分泌腺:
垂体、甲状腺、胸
腺、肾上腺、胰岛、
卵巢、睾丸
(3)几种激素及功能:
生长激素、甲状腺
激素、胰岛素
初中生物总复习知识概要(八年级上册)
山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林
第五单元生物圈中的其他生物
章复习要点主要题点
节
1.水中生活的动物1.目前已知的动物大约有万种,这些动物可分
(1)代表动物——鱼
为和两大类。
适于水生生活的特点:
形态结构、运动方2.鱼在游泳时,靠产生前进的动力,
式、呼吸器官靠保持平衡,靠保持前进的方向。
(2)其他水生动物3.模仿实验对象制作模型,或模仿实验的某些条件进行的实验,就
常见无脊椎动物:
腔肠动物、软体动物、叫。
甲壳动物4.鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合,那是鱼在。
当水流经过
常见脊椎动物:
海豚、鲸、海豹、龟、鳖。
鳃时,鳃丝里的毛细血管与水进行了,血液变
关注水生动物的生存环境。
成血。
2.陆地生活的动物5.有口无肛门的水生动物是,身体柔软、体表有贝壳的
(1)陆地动物对环境的适应:
是。
具有防止体内水分散失的结构;具有支持6.用高科技的方法开发海洋的资源,这就叫。
躯体及运动的器官;具有在空气中呼吸的7.蚯蚓通过和的配合使身体蠕动。
它在糙纸上的运动
器官;具有发达的感觉器官和神经系统。
速度比在玻璃板上要。
(2)典型的陆地动物8.蚯蚓的身体是由许多构成的,
蚯蚓:
生活环境、刚毛、体节、环带、呼与、同属于。
各吸、体温9.在观察蚯蚓的过程中,要保持蚯蚓体壁湿润,原因
种兔:
心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、是。
环臼齿(犬齿)、恒温动物、大脑发达。
10.兔属于动物,它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具
境3.空中飞行的动物
有的特征。
中
(1)鸟类11.兔的体毛光滑柔软,有作用,用呼吸,心脏分
的适于飞行的特点:
体型、翼、胸肌、薄而成腔,输送的能力强,有利于有机物的分解,能为身体提供足够
动轻的骨骼、消化、循环、呼吸的,体温恒定,属于。
而鱼类、两栖类、
物
(2)昆虫(蝗虫)
爬行类体温不恒定,属于。
身体结构:
身体分节且分部、外骨骼12.家鸽的体型呈形,前肢变成,体表被覆,胸
4.两栖动物:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,
骨上覆着发达的,有辅助呼吸。
体温。
称为蝌蚪,变态发育。
13.种类最多的一类动物是,其身体分为、
、三个部分。
胸部有对足,对翅,体表
有,节肢动物的主要特征是。
1.动物的运动1.哺乳动物的运动系统是
(1)运动系统的组成
由和组成的。
骨骼是
(2)骨、关节、肌肉的协调配合
由和共同组成的。
2.先天性行为和学习行为2.骨骼肌中间较粗的部分叫,两端较细的呈乳
(1)先天性行为
白色的部分是。
概念:
由动物的遗传物质决定的行为。
3.据图回答:
意义:
满足个体的基本生存能力。
局限性:
不能适应环境。
(2)学习行为
概念:
以遗传因素为基础,通过环境因素
的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
不同动物的学习能力不同。
3.社会行为
动
(1)特征:
形成一定组织,各成员明确分
(1)图中1表示,2表示。
物工,形成等级。
(2)如图二中1处于状态,2处于状态。
的
(2)群体中的信息交流(3)手自然下垂时,1处于状态,2处于状态。
运方式:
动作、声音、气味。
4.写出图中各部分所示结构的名称
动探究:
蚂蚁的通讯123
和通讯:
一个群体中的动物个体向其他个体45
行发出某种信息,接受信息是个体产生某种其中与关节的牢固性有关的结构是
为行为反应的现象。
与关节的灵活性有关的是。
5.先天性行为是由动物体内的
决定的。
动物越高等,能力越强。
6.动物的、和等都可起传递信息
的作用。
7.具有社会行为的动物,往往会形成一定的,成员之间有明确
的,有的还形成了。
1.动物在自然界中的作用1.50-60年代,因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增,说明食物链中各生物之
(1)在生态平衡中的重要作用
间存在和
食物链中消费者,维持生态平衡的关系。
动
(2)促进生态系统的物质循环2.人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物可以产生和分泌出
物生产者——消费者——分解者人们所需的某些物质,这种动物就叫。
它的优点是:
在C
生O2+H2O(3)帮助植物传粉、传播种子
。
物2.动物与人类生活的关系3.模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就
圈
(1)动物在人们生活中的作用
是。
中
(2)动物与生物反应器
的(3)动物与仿生
作
用
1.细菌和真菌的分布1.细菌的菌落较,表面或,或。
真菌
(1)观察菌落
的菌落较,常呈状、状或状。
培养细菌真菌的一般方法:
2.将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。
配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温3.细菌真菌生存的基本条件是、,还
培养。
有。
菌落:
细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见4.最早在显微镜下看到微小生物的人是,他看到的这些小生物
的集合体。
呈状、状、状。
(2)检测不同环境中的细菌和真菌5.法国科学家设计了一个巧妙的实验,证明了细菌不是自然发
分布广泛。
生的。
他还发现了和,提出了保存酒和牛奶
细菌真菌生活的基本条件:
水分、适宜的的法。
后人称他
温度、有机物。
为。
分2.细菌6.一个细菌就是一个细胞,它与植物、动物细胞的显著差别在
布
(1)细菌的发现
于。
在生物圈中,它属于。
它的生殖方式
广列文虎克的发现是。
泛巴斯德的实验7.青霉和曲霉的菌体是由构成的,霉菌细胞与细菌细胞的最大差
的
(2)细菌的形态与结构
别是。
生殖方式
细形态:
杆菌、球菌、螺旋菌是。
菌结构:
单细胞(无成形的细胞核)8.根据所提供的材料用具设计一个实验,探究手上是否有细菌。
和生殖:
分裂生殖材料用具:
两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温消毒)、无菌棉签、不干
真休眠体:
芽孢,抵抗不良环境。
胶标签、放大镜。
菌3.真菌
问题:
手上是否有细菌。
(1)真菌种类
假设:
。
酵母菌:
单细胞真菌步骤:
霉菌:
青霉、曲霉(由菌丝组成)
大型真菌:
蘑菇、香菇、木耳
(2)繁殖:
孢子繁殖
1.细菌、真菌在自然界的作用1.作为,细菌和真菌对自然界中
在
(1)作为分解者参与自然界中的物质循
起重要作用。
生环。
2.细菌和真菌中一些营生活的种类,导致动植物和人患病。
物
(2)引起动植物和人患病。
4.和豆科植物的关系为共生。
圈(3)与动植物共生。
5.把淀粉分解为葡萄糖的真菌是,能把葡萄糖转化为酒精并
中2.人类对细菌和真菌的应用
产生二氧化碳的真菌是。
能把葡萄糖转化为乳酸的细菌
的食品制作、食品保存、疾病预防、环境保是。
作护。
用
第六单元生物的多样性及其保护
章复习主要题点
节要点
1.尝1.生物分类是根据生物的把生物划分为种和属等不同等级,并对每一类群
试对的进行科学的描述。
以弄清不同类群之间
生物的和。
进行2.被子植物中,往往作为分类的重要依据。
分类3.动物的分类要比较、和
根
(1)
。
据植物4.最基本的分类单位是。
生的分5.分类等级越小,所含生物的共同特征。
物类6.马属
的无种于界,门,纲,目,科,属,种。
特子:
7.瑞典植物学家提出了科学的生物命名法——,每个物种的科学名称依次
征藻类由、和组成。
进植物
行(无
分根茎
类叶的
分
化)
苔藓
植物
(有
茎叶
的分
化)
蕨类
植物
(有
根茎
叶的
分
化)
有种
子:
裸子
植物
和被
子植
物
(依
据种
子外
是否
有果
皮包
被
着)
(2)
动物
的分
类
无脊
椎动
物和
脊椎
动物
3.生
物分
类的
等级
(从
种到
界)
(1)
分类
等
级:
界、
门、
纲、
目、
科、
属、
种。
(从
大到
小)
(2)
不同
分类
等级
中的
生物
的相
似程
度不
同。
1.生1.我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世
物多界。
我国裸子植物最为丰富,被称为。
脊椎动物中
样性的、和的种数都位于世界的前列。
认的认2.每个物种都是一个。
种类的多样性实质上就是。
识识3.保护生物多样性的根本措施是。
生生物4.我国特有的珍稀动植物中,有活化石之称的有
物种类和。
的的多5.被称为天然基因库、天然实验市室是。
多样性6长白山自然保护区主要保护。
样基因青海湖自然保护区主要保护。
性的多
样性
生态
系统
的多
样性
2.生
物多
样性
的保
护
(1)
生物
多样
性面
临的
威胁
及原
因
滥砍
乱
伐、
滥捕
乱
杀、
环境
污
染、
外来
物种
入
侵。
(2)
保护
生物
多样
性的
主要
措施
建立
自然
保护
区
建立
相应
法律
初中生物总复习知识概要(八年级下册)
山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林
第七单元生物圈中生命的延续和发展
章节知识要点常见例题
植1.有性生殖:
两性生殖细胞结合成受1.果实是由花的发育而来的;种子是由花
物精卵发育成新个体。
的发育而来的;胚是由花的发育而
2.无性生殖:
由母体直接产生新个体。
来的;精子与卵细胞相结合的过程叫。
如嫁接、扦插、组织培养2.嫁接成活的关键
是。
3.“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是。
昆1.常见的繁殖行为:
交尾、产卵。
1.发育经过、、、四
虫2.发育过程
个时期的发育过程叫。
如蜜蜂、菜粉蝶、
(1)完全变态:
蝇、蚊、家蚕。
第一
(2)不完全变态:
2.发育经过、、三个时期的
章发育过程叫。
如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
两1.青蛙的生殖和发育过程——变态发1.青蛙的幼体叫,其外部形态与内部结构都
栖育与非常相似,必须生活在中。
生物的
动2.青蛙的繁殖行为:
雄蛙鸣叫、雌雄2.常见的两栖动物有、、等,
生殖和
物抱对、产卵。
其中,被列为国家二级保护动物的是。
发育
3.两栖动物的生殖发育与环境的关
系:
离不开水
鸟1.鸟卵的结构1.卵细胞的主要营养部分是。
类2.鸟的生殖和发育过程2.卵黄表面的盘状小白点叫做,里面含有
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育卵细胞的。
雏3.鸟卵的结构中起保护作用的是和。
第1.生物的性状1.生物体的性状包
一
(1)性状的概念
括、、。
节
(2)相对性状2.同一性状的不同表现形式称为,如
2.基因控制性状
人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。
3.在生物传种接代的过程中,传下去的是。
第1.染色体、DNA、基因三者之间的关1.染色体是由和组成的。
二系。
2.染色体在体细胞中是存在的,因此基因在
第二章节2.基因经精子和卵细胞传递。
体细胞中也是存在的。
生殖细胞是基因传递的桥梁。
3.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的。
生物的第相对性状有显性与隐性之分,决定性已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状,若有耳垂是由显性基
遗传和三状的基因也有显性与隐性之分。
一对因D控制的,无耳垂是由隐性基因d控制的,则有耳垂的基
变异节基因组成中只要有一个显性基因,就因组成是,无耳垂的基因组成
表现为显性性状。
只有两个基因都是是。
一对有耳垂的夫妇能生出一个无耳垂
隐性基因时,才表现为隐性性状。
的孩子吗?
。
若能则这对夫妇的基因组成分别
为。
第1.人类染色体组常22性11.女性体细胞中的性染色体是,男性是。
四2.人的性别决定XY2.2.就性染色体而言,男性形成的精子有含的和
节3.生男生女的几率各50%
含的两种。
第1.生物的变异是普遍存在的。
1.生物的变异首先取决于,其次与也
五2.探究花生果实大小的变异。
有关系。
引起的变异不能遗传给后代。
节3.变异的原因遗传和环境2.高产奶牛的培育应用了,高产抗倒伏小麦的培育
4.变异的应用育种
应用了,太空椒的培育应用了。
第1.科学的推测,1.科学推测需要有,还需要
一2.生命的起源
有,也需要。
节
(1)原始的地球条件2.原始大气层是
(2)原始海洋
由等构
第三章(3)米勒的实验
成的。
3.原始生命形成的摇篮是。
第1.研究生物进化的方法:
比较1.越古老的地层中,成为化石的生物越。
生物的2.生物进化的证据:
化石2.生物进化的总体趋势
二
进化3.生物进化的历程
节是
4.生物进化的趋势
。
3.地球上最早出现的植物是。
4.地球上最早出现的脊椎动物是。
第1.模拟保护色的形成过程。
1.保护色的形成是长期作用的结果。
三2.生物进化的原因自然选择2.自然选择的基础是,动力
节是,结果是,前提
是。
第八单元健康地生活
章节知识要点常见例题
1.传染病的概1.传染病流行的基本环节是、和
念。
。
第2.传染病流行2.给碗筷消毒属于,给流感病人打针吃药属于,给儿童接
一的基本环节。
种疫苗属于。
节3.预防措施
传4.调查当地常
染见的传染病。
病1.非特异性免1.抗体是,抗原
和疫是。
免第一道防线和2.免疫的功能有,
疫第二道防线,。
第2.特异性免3.当抵抗抗原的功能过强时,某些食品会引起。
二疫第三道防
节线
3.免疫的功能
4.计划免疫
1.安全用药
(1)1.处方药必须凭的处方才可以购买。
2.非处
处方药和非处方药简称为。
用方药
(2)设计3.最常用的人工呼吸方法是。
药一个旅行小药4.若某人受伤后,血液喷射而出,血色鲜红,则此人受伤的血管是,这时应
和箱的药物清单先,
急2.急救
(1)120
同时。
救紧急呼救
(2)人工呼吸
和胸外心脏挤
压
(3)出血和止
血
1.了解自己的1.世界卫生组织定义的健康是指、
第健康状况和方面的良好状态。
一身体健康心理2.儿童青少年心理健康的核心是。
了节健康社会适应
解2.保持愉快的
自心情
己三种调节情绪
增的方式
进1.生活方式对1.健康的生活方式包含的内容有
健
第健康的影响。
康二探究酒精或烟
节草浸出液对水
蚤心率的影响。
2.健康的生活
方式
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- 初中生物 复习 知识 概要 年级 下册