部编人教版小升初古诗词综合复习B卷含答案.docx
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部编人教版小升初古诗词综合复习B卷含答案
部编人教版小升初古诗词综合复习B卷(含答案)
一、古诗中有许多对仗,如:
天对地,雨对风,大陆对长空,下面古诗中的词语,你能写出与哪些词对仗吗?
苍山远——()
窗含西岭——()
泥融——()
三万里——()
千山——()
二、连线题。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
描写山水
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
歌颂情谊
死去元知万事空,但悲不见九州同。
蕴含哲理
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
热爱祖国
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
思念故乡
三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
()
2、问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
()
3、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
()
4、农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。
()
5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
()
四、用线将诗题、诗句、作者连起来。
《草》杜牧两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
《山行》杜甫野火烧不尽,春风吹又生。
《绝句》白居易停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
五、按要求写诗句。
①诗中山:
1、,。
(陆游《游山西村》)
2、,。
(孟浩然《过故人庄》)
3、,。
(苏轼《题西林壁》)
4、,。
(杜甫《望岳》)
诗中水:
1、,。
(李白《望天门山》)
2、,。
(李白《将进酒》)
3、,。
(李白《赠汪伦》)
六、选择题。
1、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
”出自()
A、白居易《忆江南》B、苏轼《水调歌头》C、李白《古朗夜行》
D、杜牧《秋夕》E、杜甫《江南逢李龟年》F、韦应物《滁州西涧》
2、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。
()
A、春风送暖入屠苏B、春风不度玉门关C、春江水暖鸭先知
D、春潮带雨晚来急E、春风又绿江南岸F、春来江水绿如蓝
3、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是()
A、落花时节又逢君B、朝辞白帝彩云间C、闻郎江上唱歌声
D、劝君更尽一杯酒E、青春作伴好还乡F、山外青山楼外楼
4、“谁言寸草心,报得三春晖。
”表达的思想感情是()
A、热爱自然B、人事辛酸 C、报效祖国D朋友之情E、母子情深
5、李绅《悯农》诗中“四海无闲田,农夫犹饿死。
”揭露的是()
A、遇到大灾害B、干活不努力C、制度不合理D有志难报国
6、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”用的是()修辞手法。
A、比喻B、拟人C、夸张
七、读诗句,猜谜语。
1、远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
(打一艺术品)(谜底是:
)
2、解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
(打一自然现象)(谜底是:
)
3、似鸟不是鸟,爱在高枝唱。
夸口都知道,其实全不晓。
(打一动物)(谜底是:
)
4、秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱它,此花开尽更无花。
(打一花名)(谜底是:
)
5、头上红冠不用裁,满身雪白走将来;平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
(打一动物)(谜底是:
)
八、按要求填空。
1、填乐器:
葡萄美酒夜光杯,欲饮()马上催。
()何须怨杨柳,春风不度玉门关。
独坐幽篁里,弹()复长啸。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹()?
2、填植物:
遥知兄弟登高处,遍插()少一人。
()青青江水平,闻郎江上唱歌声。
3、填人物:
()乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
()家花满蹊,千朵万朵压枝低。
4、填季节:
银烛()光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
等闲识得东风面,万紫千红总是()。
5、填地名:
()亲友如相问,一片冰心在玉壶。
()朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
九、填空题。
1、“,明月何时照我还。
”诗句出自于《》古诗,作者是()是()朝代人。
2、《长征》是()写的一首()律诗。
其中“,。
”这句诗高度概括出红军长征中不为艰难险阻,勇往直前的英雄气概。
3、老师和家长常常用古诗
“,。
”鼓励我们做任何事都要好上加好,更进一步。
4、“山重水复疑无路,。
”这两句诗句是出自《》,作者是“”。
十、我和诗人手拉手。
6、,蜡炬成灰泪始干。
选自李商隐的《》。
7、秦时明月汉时关,。
选自王昌龄的《》。
8、,古来征战几人回?
选自王翰的《》。
9、劝君更尽一杯酒,。
选自王维的《》。
10、,夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的《》。
十一、判断。
(在正确的题目后面括号里打“v”,错误打“x”。
)
1、我们经常用“少壮不努力,老大徒伤悲。
”来劝告人们不要太过于悲伤。
()
2、“本自同根生,相煎何太急。
”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。
()
3、“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。
()
4、“至今思项羽,不肯过江东。
”项羽是我国秦代起义的领袖,人称楚霸王,后被刘邦打败。
()
5、“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。
()
十二、根据情景写诗句。
1、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
“,”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
2、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上。
我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“”时,爸爸走了过来。
助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“”,于是迅速地解开了这道难题。
3、老师,“,”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
4、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:
“,”陆游临终前还告诫儿子:
“,。
”王昌龄发出了“,。
”的满腔豪情。
5、一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:
“,。
”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,正如陆游在《》中写的:
“,。
”
6、《商山早行》的作者是(),全诗抓住“”两个字,真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。
7、《暮江吟》这首诗,“”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。
8、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州 。
”诗中故事发生的时间是,地点是,被送的人要去的地方是。
原诗中借景抒情的句子是“,。
”
9、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是“,?
”作者是(),()代(),我们还读过他的《》、《》。
十三、阅读
梅花
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
1、解释下面的词语。
凌寒:
遥知:
为:
暗香:
2、在原句上划分诗歌的节奏。
3、诗人借梅花的品质来比喻。
4、用自己的话说说画“”的句子的意思:
小升初古诗词综合复习B卷(答案)
一、你能写出与哪些词对仗吗?
苍山远——(白屋贫)窗含西岭——(门泊东吴)
泥融——(沙暖)三万里——(五千仞)千山——(万径)
二、连线题。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
思念故乡
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
描写山水
死去元知万事空,但悲不见九州同。
热爱祖国
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
歌颂情谊
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
蕴含哲理
三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、(反问)2、(设问)3、(夸张)4、(对比)5、(拟人)
四、用线将诗题、诗句、作者连起来:
《山行》杜牧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《草》白居易野火烧不尽,春风吹又生。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
五、按要求写诗句
①诗中山:
1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
2、绿树村边合,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
3、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)
4、会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
诗中水
1.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(李白《望天门山》)
2.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(李白《将进酒》)
3.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)
六、选择题
1、(D)2、(E)3、(D)4、(E)5、(C)6、(C)
七、读诗句,猜谜语。
1、(谜底是:
画)2、(谜底是:
风)3、(谜底是:
蝉、知了)4、(谜底是:
菊花)5、(谜底是:
公鸡)
八、按要求填空。
1、填乐器:
琵琶羌笛琴箫
2、填植物:
茱萸杨柳
3、填人物:
李白黄四娘
4、填季节:
秋春
5、填地名:
洛阳渭城
九、填空题:
1、春风又绿江南岸泊船瓜洲王安石宋
2、毛泽东七言红军不怕远征难,万水千山只等闲
3、欲穷千里目,更上一层楼
4、柳暗花明又一村游山西村陆游
十、我和是人手拉手
1、 春蚕到死丝方尽。
《无题》。
2、万里长征人未还。
《出塞》。
3、醉卧沙场君莫笑,《凉州词》。
4、 西出阳关无故人。
《送元二使安西》。
5、烟笼寒水月笼沙,《泊秦淮》。
十一、判断。
(在正确的题目后面括号里打“v”,错误打“x”。
)
1、(x)2、(x)3、(v)4、(v)5、(v)
十二、根据情景写诗句。
1、墙角数枝梅,凌寒独自开
2、山重水复疑无路,柳暗花明又一村
3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
4、人生自古谁无死,留取丹心照汗青王师北定中原日,家祭无忘告乃翁黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
5、问渠哪得清如许,为有源头活水来《冬夜读书示子聿》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
6、温庭筠早行一道残阳铺水中阳春三月黄鹤楼扬州孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
9、春风又绿江南岸,明月何时照我还宋王安石《元日》、《梅花》
阅读下面的文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
风雅,源自《诗经》,似乎只属于文人雅士。
一般人求一点风雅,往往被视为“附庸风雅”。
【答案】谈风雅
从词源上说,风雅本是一个“美词儿”。
但“附庸风雅”一词的出现,改变了它的形象。
一时间,人们变得耻谈和讳言风雅起来。
事实上,附庸风雅固不可取,但风雅本身是不应否认的。
倒不如说,在增强文化自信、建设文化强国的今天,多些风雅又何妨?
从一定意义上说,风雅是文化的一个基本特征。
风雅一词源自《诗经》,意思是对文明的萃聚、传播和践行。
《诗经》集中反映了以周礼为导向和底色的和谐、文明、有序的社会生活。
我国在西周至春秋中前期,分封的诸侯国达70余个。
大诸侯国可按礼乐规约朝拜周王,小诸侯国则遵照周礼之约就近朝拜大诸侯国,并希请大诸侯国代为朝拜周王。
这实际上是一个遵周礼、施仁义的过程,即“演习”和传播文化的过程。
这样来看,古时的风雅是一种拥戴礼仪和遵奉文明的积极行动。
今天,很多人都认识到文化和文明对于修身、益智、尚德、励志的价值,并在自己的生活和工作实践中有所追求、有所行动,这其实也是一种风雅之举。
这种举动的重要意义毋庸置疑。
有人说,物质主义、消费主义和拜金主义正在腐蚀中国。
其根据之一是:
5年前,我国的奢侈品消费仅占全球份额的10%;现在我国公民已成为世界上最大的奢侈品买家,其购货量的全球占比高达1/3。
与此同时,国人的读书量却在逐年下滑。
统计数据表明,世界上人口最多的中国已成为世界上人均读书最少的国家之一。
如此巨大的反差,不能不引人深思,不能不激起有识之士对风雅的呼吁和倡导。
涸池倍显游鲋贵,岁寒更见松柏青。
在此情此景下,我们更没有理由鄙薄风雅。
因为风雅乃文化之要、文明之举,绝不可有须臾断档,更不能任其阙如。
在我国历史上,春秋是一个义礼相约、秩序井然的时代,到战国时则信义尽失、杀戮成性。
之所以如此,是因为春秋时期有礼乐维护
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