家庭教育指导工作计划.docx

家庭教育指导工作计划.docx

《家庭教育指导工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育指导工作计划.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

家庭教育指导工作计划

家庭教育指导工作计划

　　篇一：

20XX-20XX

　　20XX—20XX第一学期

　　一、指导思想：

　　家庭教育指导，以促进孩子的发展为目的，以发挥家庭教

　　育的主体价值为目标，构建合理的、可行的、有效的家庭教育

　　运转机制，在民主的、和谐的、双向互动的实施过程中，帮助

　　家长建立正确的教育观念，掌握系统的教养知识，学会科学的

　　教子方法，实现学校、家庭、社会一体化格局。

指导家长创设

　　良好的家庭环境，选择适宜的、健康的教育内容，采用正确的、

　　有效的教育方式和方法，提高家庭教育的质量，促进学校教育

　　提升。

　　二、工作目标：

　　1、让孩子拥有幸福的家庭，让父母与孩子一起快乐成长。

　　2、加强对家庭教育骨干力量的教育培养，提高家庭教育

　　工作者的理论水平、服务意识、指导能力和研究能力，形成一

　　支开展家庭教育指导与研究的骨干队伍。

　　3、创建良好的学校、家庭、社会教育环境，吸纳家庭教

　　育志愿者队伍，依托政府和家长团队，形成家庭教育浓厚氛围。

　　形成学校、家庭、社区共同促进未成年人成长教育合力。

　　三、具体工作：

　　1、健全家长学校组织，加强教师队伍建设

　　成立由校长担任校长，由学校主要行政领导担任专职教

　　师、优秀家长担任兼职教师的家长学校。

开设“菜单式”家庭教育讲座，家长学校坚持每学期一至两次现代家庭教育知识讲座，定期向家长传授家教理论，解决家长在教育中遇到的实际困难。

建立校级、班级家庭教育委员会。

定期召开校级家庭教育委员会会议，向家长介绍教育经验，与家长相互交流，充分发挥民主性，为共同办好学校群策群力。

　　2、开展丰富多彩的活动，不断提升家庭教育指导水平

（1）召开专题家长会，提高认识，教给方法。

再通过具体的案例分析，帮助家长寻找适合自己的、切实有效的家庭教育方法。

（2）开展家教沙龙活动，为家长提供服务和帮助。

　　（3）建议家长征订教庭教育书籍，引导家长学习现代家庭教育知识。

　　（4）积极做好家长开放日活动。

家长开放日活动已经成为我校家庭教育的常规活动。

每学期举办一次，让家长参与学生的上课，了解学生的在校生活，很受家长欢迎。

在以后的工作中我校将继续开展好家长开放日活动，使之更宽松，更有效。

　　（5）推动“家校互动”网上交流、短信、电话交流、以及书信（便条）交流。

今年我校将进一步发挥“校讯通”的作用，要求任课教师将每天的家庭作业以及对学生的留言发给家长，进一步加强教师与家长的沟通与交流。

　　4、进行家访活动。

　　5、扩大宣传力度，争取社会各界的大力支持和理解，形成良好的教育氛围。

　　四、保障措施：

　　1、根据学校特点认真制定落实家庭教育管理制度，通过学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高对开展家庭教育指导工作重要性认识。

同时，进一步明确分管领导、明确工作职责和任务，把开展家庭教育指导列入学校工作计划，列入学校日常工作会议日程，把家庭教育指导与实践成果纳入考核奖惩制度。

　　2、把学校师资队伍建设与家庭教育队伍建设紧密结合起来，认真参加学区、学校组织的家庭课题研究人员的校本培训，大力提高参与学校课题研究人员的水平。

同时，认真抓好班主任队伍的建设工作，以形成不同层面家庭教育指导骨干力量，确保学校家庭教育工作顺利开展。

　　篇二：

　　20XX—20XX第一学期

　　一、指导思想：

　　家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育指导水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

新学期新滩小学家庭教育指导工作，继续贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》和《兰州市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育协调同步，教师和家长教育达到齐心合力，学校和社区教育达到配合默契。

　　二、工作目标：

　　1、开辟多种渠道，加强家庭教育的指导，提升指导水平。

　　2、采用多种形式，丰富家长学校的活动，提高家教质量。

　　3、重视过程管理，开展学习型家庭创建，打造家教特色。

　　三、具体工作：

（一）加强对家庭教育工作的管理（负责人：

石汉敬）

　　重视家庭教育指导工作的领导。

逐步形成镇妇联领导，社区参与配合，学校具体负责家庭教育指导工作的管理网络。

　　重视家庭教育委员会的建设。

调整和补充家长委员会成员，定期召开家长委员会研讨家长学校工作，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，组织家长协助学校科学治校、科学育人。

充分发挥家长委员会的作用，明确家庭教育工作的重点，充分依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。

　　重视家庭教育指导队伍的建设。

调整充实家长学校教师队伍。

挖掘优秀家长，介绍家庭教育经验。

　　进一步做好家长学校的资料积累工作。

做到“六有”，即：

有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

（二）加强家庭教育工作指导者队伍建设

　　加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者，在创建学习型家庭活动中开展有效的指导。

　　强化家校联系工作。

教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。

每次家访要做好记录。

努力做到一学年家访达100%。

家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。

要重点做好留守家庭、单亲家庭、经济困难、学习困难家庭等特

　　殊家庭的家校联系工作。

对留守家庭，自己的子女由爷爷奶奶来照顾，无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。

对单亲家庭，这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提。

对经济困难家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，保证学生能够实现应享受的教育，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。

对学困生家庭，要用成功教育的理念影响家长，培养兴趣爱好，树立学习信心，正确指导好家庭教育方法。

　　（三）继续开展学习型家庭创建活动（负责人：

施卫忠）积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。

　　1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。

指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力。

　　2、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。

各班班主任要认真做好书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动，利用家长学校和家教小报进行交流。

　　3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导。

如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等

　　等，促进不同家庭在原有层次上的提高。

　　（四）继续办好家长学校

　　家长学校是对家长进行家教指导的有效途径，要做到时间、内容、形式、人员四落实。

要贯彻家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动，以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。

要努力改进家长会的形式，提高家教指导的效果，使家长参与家庭教育活动率达到95％。

　　继续可以开展“请家长进课堂”，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，了解孩子在校学习生活，促使家庭教育和学校教育同步协调，相互促进。

搞好优秀家长的评选，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。

　　（五）继续办好新民小学家庭教育小报

　　以家庭教育小报为载体，及时向家长介绍教改信息、校园信息和教子一得。

善于发现我校家长在家庭教育方面好的做法和成功经验，在家教小报上发表，做到资源共享，促进共同提高。

　　（六）加强家庭教育指导经验的总结和个案研究

　　要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，探索新形势下加强家庭教育指导的新途径，认真落实课题研究要

　　求，要在班级的基础上开展个案研究，总结家庭教育经验，为全面推进家庭教育指导工作积累经验，做好导向。

　　篇三：

家庭教育工作计划

　　20XX学年度合兴中学家庭教育工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真贯彻执行《上海市家庭教育指导纲要》，努力承担起指导和推进家庭教育的重要责任，坚持为学生为家长服务的理念，努力帮助学生家长更新教育观念，提高教育水平，掌握教子正确方法和教育辅导能力。

　　二、工作目标

　　通过努力使学生家长逐步达到《家长教育行为规范》要求，不断提高合格家长、好家长在家长队伍中的比例，同时创设学习型家庭在学校中进行一定的宣传，由家庭引导家庭，家长引导家长。

加强对家庭教育骨干力量的教育培养，提高家庭教育工作者的理论水平、服务意识、指导能力和研究能力，形成一支开展家庭教育指导、研究的骨干队伍。

创建良好的学校、家庭、社会教育环境，形成共同参与未成年人思想道德建设氛围，提升学校、家庭、社会共同促进未成年人成长教育合力。

　　三、具体工作

（一）继续组织力量加强对家长进行家庭教育的指导与实践研究，以提高家长思想道德素质、家庭教育素养和家庭教育的质量，以形成家校合力共同促进学生身心健康成长。

主要完成以下几方面的具体工作：

　　1、加强对家长学校的组织管理，认真开展家长学校讲座活动。

　　安排的主要内容是：

　　在科学发展观指导下促进学生的全面发展；正确看待分数和培养全面发展学生的关系；正确处理打工挣钱和教育培养孩子的关系；

　　2、加强为学生为家长服务意识的培养。

　　根据部分家长对教育参与的需求，拓宽家、校联系桥梁，构建良好的学校教育氛围，提高部分家长的综合文化素养和家庭教育辅导孩子基本能力。

（1）加强对学校家庭教育队伍的领导。

　　每学期定期召开两次会议，及时交流学校家庭教育决策，听取开展学校家庭教育意见和建议，布置落实学校家庭教育重点工作，同时，组织力量编写家庭教育成功经验，以促进家庭教育整体质量的提高。

（2）加强对班级开展家庭教育的指导。

　　在保证落实学校层面的家庭教育工作的基础上，有序组织开展班级家庭教育咨询活动，有针对性的做好个别辅导工作，按照要求认真书写学生评价手册工作。

　　加强家校互动交流，以不断提高班级家庭教育的实际效果。

　　（3）重视好学习型家庭队伍的建设。

　　继续进行“学习型”家庭的评选，以增强家长的责任感、荣誉感、自豪感，以不断促进学校全体家长整体素质提高。

（二）积极组织力量继续开展家庭教育指导与实践研究，探索家庭教育和家庭教育指导的规律，以形成适合学校实际的家庭教育指导模式。

　　通过调查全面了解掌握在新的形势下，学校家庭教育走向情况，家庭教育面临的困难，以及教育的主体——学生对现在家校联系的认识，全面了解掌握家长综合素养基本情况，为学校开展家庭教育指导与实践打下扎实基础。

　　2、坚持以课题带动和促进家庭教育工作开展，根据学校的实际情况选择确定课题，对家庭教育指导者的培训进行一定的研究。

　　（三）认真做好家庭教育指导和实践研究经验的积累工作，主要完成以下方面工作：

专题的论文、家长学校讲座资料汇编、家长经验交流资料汇编等。

　　（四）积极组织和开展学校家庭教育交流活动，主要完成以下方面具体工作：

分年级为家长举办一次开放日活动、每学期班级组织一次与家长面对面的交流会，每学年做好学习型家庭教育的总结工作。

　　四、保障措施

　　1、根据学校特点认真制定落实家庭教育管理制度，通过学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高对开展家庭教育指导工作重要性认识，同时进一步明确分管领导、明确工作职责和任务，把开展家庭教育指导列入学校工作计划，列入学校日常工作会议日程，把家庭教育指导与实践成果纳入考核奖惩制度。

　　2、把学校师资队伍建设与家庭教育队伍建设紧密结合起来，认真参加县组织的家庭教育专业化培训，不断提升学校管理者和指导者的专业水准，尤其要加强对课题研究人员的校本培训，大力提高参与学校课题研究人员的水平，同时认真抓好班级班主任队伍的建设工作，以形成不同层面家庭教育指导骨干力量，确保学校家庭教育指导与实践活动的正常开展。

　　3、为保证家庭教育指导与研究骨干力量培养，每年适当增加对开展家庭教育研究经费的投入，以切实保证学校家庭教育指导工作能够达到预定目标。