金版学案学年高中语文人教版必修4练习12 苏武传.docx
- 文档编号:10907426
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:58.76KB
金版学案学年高中语文人教版必修4练习12 苏武传.docx
《金版学案学年高中语文人教版必修4练习12 苏武传.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《金版学案学年高中语文人教版必修4练习12 苏武传.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
金版学案学年高中语文人教版必修4练习12苏武传
语文·必修4(人教版)
12 苏 武 传
苏 武 庙
温庭筠
苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。
鉴赏:
首联着笔就写苏武突然见到汉使,得知他已经获释可以回国时悲喜交加的激动心情。
“魂销”二字栩栩如生地描绘出苏武当时内心与外在的非常情态。
这句是苏武生前事迹的一个特写镜头。
接着写苏武庙中的建筑与古树本是无知物,它们都不知道苏武生前所历尽的千辛万苦,寄寓了人心不古、世态炎凉的感叹。
颔联是用逆挽法来追忆苏武生前的苦节壮举,怀念苏武崇高的爱国精神,从广阔的空间角度来写苏武留胡时内心与外在动态、环境。
颈联两句是从相隔迢遥的时间的角度上写苏武出使和归国前后的人事变换。
苏武出使是汉武帝为之赐节饯行,他自己那时也正在壮年,可是归汉之“回日”,汉室江山虽然依旧,然而人事却迥然有异于前了,这里面包含了极其深沉的感情。
尾联是说苏武归汉后,倍加怀念汉武帝,因为派他出使的汉武帝已寝居茂陵作古,不能亲眼见他完节归来,表彰其爱国赤心。
这样就使他更加为岁月的流逝而伤叹。
1.下列词语中加点字的读音,全都不同的一项是( )
A.仓廪 凛冽 蹂躏 租赁
B.自刎紊乱汶河瘟疫
C.赦免折本赊账委蛇
D.蛮夷友谊散佚不宜
解析:
A项,lǐn,lǐn,lìn,lìn;B项,wěn,wěn,wèn,wēn;C项,shè,shé,shē,yí;D项,yí,yì,yì,yí。
答案:
C
2.下列加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.前后十余辈 辈:
批
B.幸蒙其赏赐蒙:
承受
C.匈奴使来,汉亦留之以相当当:
抵押
D.扶辇下除除:
去掉
解析:
D项,除:
殿阶。
答案:
D
3.下列句子不含通假字的一项是( )
A.使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出
B.以至晋鄙军之日北乡自刭
C.单于益骄,非汉所望也
D.而境界危恶,层见错出
解析:
A项,“蚤”通“早”;B项,“乡”通“向”;D项,“见”通“现”。
答案:
C
4.下列句中的“于”字已按其作用作了分类,选出分类正确的一项是( )
①赵氏求救于齐 ②而不及今令有功于国 ③而谋动干戈于邦内 ④望长安于日下 ⑤夫庸知其年之后生于吾乎 ⑥而耻学于师 ⑦于其身也,则耻师焉 ⑧师不必贤于弟子
A.①⑦/②⑥/③④/⑤⑧
B.①⑥/②⑦/③⑤/④⑧
C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧
D.①⑥/②⑦/③④/⑤⑧
解析:
①⑥介词,向;②⑦介词,对;③④介词,在;⑤⑧介词,比。
答案:
D
5.下列句子中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是( )
例句:
诚甘乐之
A.单于壮其节B.欲因此时降武
C.反欲斗两主D.羝乳乃得归
解析:
例句与A项加点词为意动用法,B、C两项加点词为动词的使动用法;D项为名词作动词。
答案:
A
一、基础知识
1.下列各组词语中,加点字注音全对的一项是( )
A.孝悌(tì) 跬步(kuǐ)
斧钺汤镬(yuè)刎颈之交(jìng)
B.挑唆(suō)羊肝羹(gēng)
譬喻说理(pì)繁文缛节(rǔ)
C.木楔(xiē)浣洗(huàn)
面面相觑(qù)中规中矩(zhòng)
D.勒令(lě)嫡系(dí)
嚣张气焰(xiāo)鹬蚌相争(yù)
解析:
A项,颈jǐng;B项,缛rù;D项,勒lè。
答案:
C
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.埋单 眩目 喝倒采 浑浑噩噩
B.肄业 猫腻 勘误表 闲情逸志
C.煽情 缜密 局域网 举止安详
D.切蹉 跻身 座右铭 瞠目结舌
解析:
A项,采—彩;B项,志—致;D项,蹉—磋。
答案:
C
3.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是( )
A.我们只要经过认真分析就能够见微知著:
互联网上的敌意、谩骂,原因并不在于传媒手段本身,而在于传媒使用者的素质和长久以来所接受的那种教育。
B.这些年来,一些学校因安全问题“叫停”“放弃”春游,把学生彻底“保护”起来。
但我相信,稍有常识的人都不会认同这种因噎废食的“保险的办法”。
C.长期以来,美国政府和有关部门违反国际法和国际关系基本准则,对外国政要、企业、个人进行大规模、有组织的网络窃密和监听、监控活动,现已成为众矢之的。
D.葛兰素史克(中国)投资有限公司在中国的药品价格远高于其他国家,最高达到其他国家的7倍,真可谓蒸蒸日上。
解析:
A项,见微知著:
比喻知道一个小小的细节就继续琢磨,洞晓大的影响或结果;见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
B项,因噎废食:
比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
C项,众矢之的:
比喻大家攻击的对象。
D项,蒸蒸日上:
形容发展速度快。
多指生活和生意。
这里不是说发展速度,且多指兴旺发达。
答案:
D
4.下列各句中,有语病的一项是( )
A.分析人士指出,目前房价涨幅已经放缓,甚至出现了下跌现象。
这预示着房地产市场未来将进入平稳运行。
B.公安部有关负责人表示,对往来港澳通行证进行电子化改革,是适应形势发展变化、提高证件签发及口岸查验效率、增强证件安全性的需要。
C.未来英语在高考中仍然很重要,如果高考学生在社会化英语考试中达不到一定的等级,这会在很大程度上影响到他本人的升学。
D.今年,北京市将对铸造、建材、化工、家具制造等300家污染企业实行淘汰或退出机制,力争减少环境污染源。
解析:
A项,成分残缺,应该是“进入平稳运行期”。
答案:
A
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
北京大学认为人文艺术对学生来说是不可缺少的素质,______________,____________。
现代科技知识使艺术家、作家、律师、社会科学家更加富于想象,通过量化的手段更深入地理解人的本性。
因此,我们在坚持人文通识教育的同时,______________。
______________:
如何避免过度紧张带来的厌学情绪,如何给学生留下足够的时间和精力去自由地探索,深入地思考,甚至无忧无虑地想象?
______________,________________。
①和世界各地的同行一样,我们还没有完全解决这个问题 ②如此深广多样的培养需求带来了一个实际的问题 ③综合的科学技术知识教育同样是现代公民 ④但我们一直在认真地探索和尝试 ⑤特别是领军骨干人物的立身之本和思维之基 ⑥还大力推行数、理、化、生物、信息等科学的综合教育
A.②①⑥③⑤④B.③⑤⑥②①④
C.④①⑥②③⑤D.⑤⑥①②④③
解析:
通过下文“现代科学知识”可知,第一、二横线处内容应与之相关,应此③应在其中,⑤紧承③的词时,并引出下文,故第一、二横线处应为③⑤,通过排除法可得出答案。
答案:
B
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文字,完成6~10题。
武,字子卿。
少以父任,兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡,数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。
匈奴使来,汉亦留之以相当。
天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:
“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱,既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉;后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:
“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。
”张胜许之,以货物与常。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死,虞常生得。
单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。
武曰:
“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。
”欲自杀,胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。
左伊秩訾曰:
“即谋单于,何以复加?
宜皆降之。
”
单于使卫律召武受辞。
武谓惠等:
“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!
”引佩刀自刺。
卫律惊,自抱持武,驰召医。
凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。
武气绝,半日复息。
惠等哭,舆归营。
单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.汉天子我丈人行也 丈人:
长辈
B.厚赂单于赂:
赠送(礼物)
C.恐前语发发:
泄露
D.惠等哭,舆归营舆:
车
解析:
D项,舆:
共同抬。
答案:
D
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.①汉亦留之以相当
②属予作文以记之
B.①因厚赂单于
②相如因持璧却立
C.①常能为汉伏弩射杀之
②公为我献之
D.①单于壮其节
②夫庸知其年之先后生于吾乎
解析:
A项,均为“连词,来”;B项,介词,趁(机)/于是;C项,均为介词,替;D项,均为代词,他的。
答案:
B
8.以下各组句子中,全都能表现苏武坚贞不屈的一组是( )
①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 ②见犯乃死,重负国 ③屈节辱命,虽生,何面目以归汉 ④引佩刀自刺 ⑤武气绝,半日复息 ⑥单于壮其节
A.①②③B.②③④
C.③④⑤D.④⑤⑥
解析:
①介绍苏武的身份。
⑤苏武受刑后的情况。
⑥单于的态度。
答案:
B
9.下列对原文的叙述和分析,符合原文意思的一项是( )
A.本文主要叙述苏武出使匈奴,被匈奴扣留的经过,通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。
B.第二、三段写由于苏武副使张胜的唆使,匈奴产生内讧,从而也累及苏武。
C.从文章内容看,卫律原是汉朝官员,后投降匈奴,但一直有归汉之心。
D.第四段写苏武为了保持气节,宁死不受辱,写张胜投降匈奴,更烘托了苏武的气节。
解析:
B项,非张胜唆使引起内讧;C项,卫律没有归汉之心;D项,没有写张胜投降匈奴。
答案:
A
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。
译文:
________________________________________________________________________
(2)即谋单于,何以复加?
译文:
________________________________________________________________________
(3)缑王等皆死,虞常生得。
译文:
________________________________________________________________________
答案:
(1)到达匈奴后,备办了一些财物送给单于;单于却更加倨傲了,不是汉朝所期望的。
(2)假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?
(3)缑王等人都战死,虞常被活捉。
(二)阅读下面的文言文,完成11~14题。
初,霍氏(指西汉权臣霍光子孙)奢侈,茂陵徐生曰:
“霍氏必亡。
夫奢则不逊,不逊必侮上;侮上者,逆道也。
在人之右,众必害之。
霍氏秉权日久,害之者多矣。
天下害之,而又行以逆道,不亡何待!
”乃上疏,言:
“霍氏泰盛;陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。
”书三上,辄报闻。
其后,霍氏诛灭,而告霍氏者皆封。
人为徐生上书曰:
“臣闻客有过主人者,见其灶直突①,傍有积薪。
客谓主人:
‘更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。
’主人嘿然不应。
俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。
于是杀牛置酒,谢其邻人。
灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。
人谓主人曰:
‘乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。
今论功而请宾,曲突徙薪无恩泽,焦头烂额为上客耶?
’主人乃寤而请之。
今茂陵徐福,数上书言霍氏且有变,官防绝之。
乡使福说得行,则国亡裂土出爵之费,臣亡逆乱诛灭之败。
往事既已,而福独不蒙其功。
唯陛下察之,贵徙薪曲突之策,使居焦发灼烂之右。
”上乃赐福帛十匹,后以为郎。
宣帝始立,谒见高庙,大将军霍光从骖乘,上内严惮之,若有芒刺在背。
后车骑将军张安世代光骖乘,天子从容肆体,甚安近焉。
及光身死。
而宗族竟诛。
故俗传之曰:
“威震主者不畜。
霍氏之祸,萌于骖乘。
”
(节选自《资治通鉴》)
注:
突,烟囱。
11.下列句中加点词语解释有误的一项是( )
A.霍氏秉权日久 秉:
执掌
B.天下害之 害:
陷害
C.客有过主人者 过:
拜访
D.威震主者不畜 畜:
容
解析:
B项,害:
痛恨,忌妒。
答案:
B
12.下列句子全为“霍氏诛灭”的原因的一项是( )
①霍氏奢侈 ②在人之右,众必害之 ③霍氏秉权日久 ④徐生数上书言霍氏且有变 ⑤大将军霍光从骖乘
⑥福独不蒙其功
A.①④⑤B.②④⑥
C.①③⑤D.③⑤⑥
解析:
④说的是徐生上书说要抑制霍氏,⑥说的是徐生没有蒙受皇恩。
都不是霍氏诛灭的原因。
答案:
C
13.下列叙述不符合原文意思的一项是( )
A.徐生认为,人君倘若爱护臣子,就不该让臣子生活奢侈,并且不许他们长时期秉权。
B.霍氏诛灭后,徐福上书朝廷,说明自己察微知著,建议皇上抑制霍氏,论功更应受赏。
C.在文中“焦头烂额为上客”一语喻指揭发霍氏变乱的人受到封赏。
D.“贵徙薪曲突之策”的喻义是应该重视那些带预见性的意见,防患于未然。
解析:
B项,应是另外一人上书朝廷,而徐福是在霍氏被诛之前上书皇上抑制霍氏的。
答案:
B
14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫奢则不逊,不逊必侮上;侮上者,逆道也。
译文:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)乡使福说得行,则国亡裂土出爵之费,臣亡逆乱诛灭之败。
译文:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:
(1)人奢侈就不谦虚,不谦虚就一定玷辱皇上;玷辱皇上也就是背叛天道。
(2)假如当初按徐福所说的做,那么国家不用分割土地出卖官爵,大臣也不会因叛乱而被诛灭了。
参考译文:
当初,霍氏奢侈,茂陵徐生说:
“霍氏一定得死。
人奢侈就不谦虚,不谦虚就一定玷辱皇上;玷辱皇上也就是背叛天道。
他的地位比别人高,大家一定忌妒他。
霍氏掌权很久了,忌妒他的人很多了。
全部人都忌妒他,而他又背天道而行,不等待死等什么?
”于是上书皇上说:
“霍氏宽裕昌盛,皇上您即使宠爱厚待他,也应当适时抑制他,不要让他最后到死亡的地步。
”上书三次,(皇上)才加以采纳。
后来,霍氏被杀,而告发霍氏的人都被封官。
有人为徐生上书说:
“我听说有个探望主人的客人,看见他家灶上的烟囱是直的,旁边还堆了些柴火。
客人对主人说:
‘改为弯曲的烟囱,把柴火移走,否则将有火患。
’主人默然,不予理会。
不久主人家果真失火,邻居们一起救火,有幸使火熄灭。
于是主人杀牛备酒,感谢他的邻居。
身上烧伤者在上座,剩下的各按他们的功劳就座,而独独不邀请说改烟囱为弯曲的人。
有人对主人说:
‘假使当初听了那客人的话,不用牛、酒,最终可以使火患没有。
如今按功劳而邀请宾客,提出把烟囱改成弯曲的、把柴移走的人没有得到奖赏感谢,却把焦头烂额的人作为上宾吗?
’主人于是醒悟而邀请他。
今茂陵徐福屡次上书说霍氏会有变化,应当防止杜绝他。
假如按徐福所说的做,那么国家不用分割土地出卖官爵,大臣也不会因叛乱而被诛灭了。
过去的事既然已经发生,唯独徐福一人没有蒙受皇恩。
希望皇上明察,重视出徙薪曲突的方法的人,使他居于在焦发灼烂之人之上。
”皇上于是赏徐福帛十匹,之后任他为郎。
宣帝刚被立为皇上时,到高庙祭祀,大将军霍光以骖乘的身份跟从,皇上心里害怕他,像背上长了芒刺一样。
后来车骑将军张安世代替霍光任了骖乘,天子才能从容地面对,感觉安全在身旁。
一直到霍光死去。
而他一族之人竟然全部被杀。
因此民间流传说:
“威严震主的人不能活。
霍氏的祸,是从骖乘开始的。
”
三、语言运用(共12分)
15.湛江中学举办《走近经典》读书汇报会。
请为节目主持人就高二
(1)班出演的短剧《苏武牧羊》写一段主持词。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:
(示例)苏武,一个响亮的名字,一个永远的标志,朔雪因他而晶莹洁白,汉节因他而名扬世界。
苏武杖节牧羊、岿然不动,啮雪吞毡,宁死不屈的爱国志士形象永垂青史,彪炳千古。
下面请欣赏由高二
(1)班带来的短剧《苏武牧羊》。
16.根据下面一段介绍性文字,概括“岭南画派”两个方面的创新及其影响。
不超过50字。
岭南画派是指广东籍画家组成的一个地域画派,由人称“二高一陈”的高剑父、高奇峰和陈树人创立。
“二高一陈”早年受业于居廉、居巢。
“二居”的绘画风格很传统,到了“二高一陈”就发生了翻天覆地的变革。
他们创作了大量革命题材的作品,也创作了无数以山水、花鸟、人物为题材的大众化作品,用生机勃勃的新国画改变了中国画坛的缺乏生气的面貌。
他们的画作虽曾被当时的“广东国画研究会”抨击为“国画叛徒”,但他们仍然坚持这种创作方法,同时运用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术,使中国画在传统的基础上得到丰富和发展,从而更富内涵,更具魅力,更令人瞩目。
例如高剑父的《松风水月图》参加了中德美展,后又被德国政府征集收藏于柏林博物院。
岭南画派发展到今天,已是闻名遐迩,人才辈出。
赵少昂、杨善深、黎雄才、关山月四位大师,是当代岭南画派的主要代表。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:
(示例一)创新题材,改变了中国画坛缺乏生气的面貌;创新技法,使中国画在传统的基础上得到丰富和发展。
(示例二)创新技法,使中国画更富内涵,更具魅力,更令人瞩目。
坚守信念
信念是人生一路坚守的灯塔,将我们引入风雨的旅途,却能步入成功的彼岸。
人的灵魂要是失去坚守的信念,没有有力地指向目标,将会朦胧地遭受风雨艰程,永久地失去成功的彼岸。
大雁南归,秋叶飘零,寒风吹雪,羊儿悲鸣,锦帽貂裘,坚守回归祖国大汉的信念,面对的却是四壁皆空,夜里寒风刺骨,微微颤抖又何如,挥洒一笑大汉高歌。
苏武在浮华绿酒红灯于坚守国家忠心信念之间,放弃荣华富贵的人生,选择于高山白云相伴的生活。
曾踏入茫茫大漠只为汉匈和睦,大漠日夜炎寒交替,坚守信念的心从未失去方向。
告别载歌载舞的长安,却注定怀着信念饱受大漠飞雪。
相望不忘的祖国——生是大汉人,死是大汉臣。
依着忠诚最终回到久别的大汉。
他,苏武。
用一千年前的微光照亮千年后璀璨的今天,用坚守祖国忠诚的信念耸立中华千年灵魂,信念人生丢弃浮华生活造就华夏千代傲骨。
在浮华与坚守之间,现代人将如何选择?
喧嚣嘈杂的浮华社会,有些人们的灵魂早已蒙上灰尘,失去坚守人生信念的方向。
不曾觉醒的他们,早忘却了苏武信念的凝聚。
一直用浓装厚扮欺骗自己,以为花红柳绿永伴着绿酒红灯的生活,可却不知道抛弃心中信念就是在残害自己。
失去心中的那份信念的坚守,你的灵魂将失去成功的方向,毫无目的地游离于天地之间。
谁说断了线的风筝不能再飞翔,谁说枯树逆风就不能再萌芽,谁说折了船杆的船只不能再航行。
只有你相信自己,坚守心中信念,远方的那一片伊甸园依然等待着你的寻找。
再大的蜡烛燃烧成灰也不能温暖全人类,再圆的月亮也不能照耀全世界。
为了让人类彻底从黑夜中解放出来,月亮见证了人类坚守那份光明的信念。
信念的坚守,失败千百次又怎样,面对冷言嘲语又如何,成功是失败之中沉积出来。
爱迪生为了人类的光明梦想,坚守心中那份信念。
从此灯光代替了烛光,灯光与月亮一起照亮全世界,为人类指引前进的方向。
如果没有那份为人类的信念,没有那一直坚守的心,人类将生活怎样黑暗的世界,对前路又是怎样迷蒙。
我不敢想象,人一旦失去那份坚守的信念,将会向哪方发展?
信念是什么?
坚守就能让断了线的风筝飞翔于蓝天之中,坚守就能让枯树重新萌芽再春风里,坚守就能让折了船杆的船只乘风破浪遨游于无边的大海。
人生的信念,一路坚守,将扬帆驶向成功的彼岸。
(文章阅读网。
作者:
一粒尘埃)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金版学案学年高中语文人教版必修4练习12 苏武传 金版学案 学年 高中语文 人教版 必修 练习 12