中班活动《小动物模仿操》教案设计doc.docx
- 文档编号:10907415
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:14.86KB
中班活动《小动物模仿操》教案设计doc.docx
《中班活动《小动物模仿操》教案设计doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班活动《小动物模仿操》教案设计doc.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中班活动《小动物模仿操》教案设计doc
中班活动:
《小动物模仿操》教案设计
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
活动前言:
幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方,也是培养孩子各个方面能力的天地,尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力,还可以加深亲子关系的合谐,以下就来看看吧!
活动目的:
1、了解动物的叫生和生活习性。
2、鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
3、动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
活动过程:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
)爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
)吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
)快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
)呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
)天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,"身体好"时双臂前伸,竖起大拇指。
)我总结:
平时在家的时候父母们就可以跟小孩子们一起玩一些的小游戏,这样的学习即不枯燥无味还可以培养孩子学习的兴趣,并不使父母与孩子之间有了良好的沟通,呵乐而不为啊!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小动物模仿操 中班 活动 动物 模仿 教案设计 doc