考试内容与考核目标.docx

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考试内容与考核目标

、考试内容与考核目标

第一章生产率管理（2学时）

（一）学习目的与要求

本章内容是关于生产率的基本知识，主要包括了解生产企业的生产管理模式，理解生产率的概念，清楚生产率测评的种类、生产率测定与评价的基本方法，认识影响生产率的因素及提高途径，并掌握生产企业管理存在的问题。

（二）课程内容

第一节企业生产运作

生产企业运作的主要管理模式；企业生产运作与管理存在的问题；工业工程重点解决的生产问题。

第二节生产率与生产率管理

生产率的概念；生产率测评的种类；生产率测定的基本方法；生产率评价的基本方法；影响生产率的因素；提高生产率的主要因素与方法。

（三）考核知识点

1．生产运作

2．生产率

（四）考核要求

1．生产运作

（1）识记：

生产运作的主要模式。

（2）领会：

生产企业管理普遍存在的问题。

（3）简单应用：

找出制衣企业现场普遍存在的生产问题。

2．生产率

（1）识记：

生产率的概念、生产率测评的种类

（2）领会：

生产率测定与评价方法、影响生产率的因素。

（3）简单应用：

生产率提高途径的应用

本章综合应用：

以一家制衣厂为例，找出企业现场普遍存在的生产问题，并尝试应用工业工程的若干常用方法提高生产率。

第二章工业工程概述（2学时）

（一）学习目的与要求

本章内容是关于工业工程的基本知识，主要包括了解工业工程的发展史与研究目的，知道工业工程的学科范畴、研究领域，掌握工业工程的基本概念和基本内容，清楚认识工业工程的发展前景与人才的素质结构要求。

（二）课程内容

第一节工业工程的涵义

工业工程的定义；工业工程的本质内涵；工业工程与生产率工程的关系。

第二节工业工程的产生与发展过程

工业工程的产生与管理先驱者；工业工程的发展历程和各个阶段的主要特征。

第三节工业工程的内容体系和人才素质

工业工程的学科特点；工业工程的学科范畴与应用；工业工程人才的知识结构、能力结构和IE意识。

（三）考核知识点

1．工业工程（IE）

2．人才素质

（四）考核要求

1．工业工程（IE）

（1）识记：

IE的基本概念与内涵、IE的常用知识和技术。

（2）领会：

IE的发展过程和各个阶段的主要特征、IE学科的范畴与应用重点；

（3）简单应用：

IE在企业中应用的主要方法和技术。

2．人才素质

（1）领会：

IE人员的知识结构、IE人员的能力结构、IE的意识

（2）简单应用：

树立IE意识的重要性。

第三章工作研究（2学时）

（一）学习目的与要求

总体上了解工作研究的起源与研究对象，重点掌握工作研究的内容，初步掌握工作研究的实施步骤；知道方法研究的概念、特点与目的，掌握方法研究的内容与步骤；了解作业测定的起源，清楚作业测定的定义和用途。

（二）课程内容

第一节工作研究概述

工作研究的起源；工作研究的对象；工作研究的特点与内容；工作研究的5W1H分析技术与改进遵循的四大原则；实施工作研究的步骤。

第二节方法研究概述

方法研究的特点与目的；方法研究的内容与分析层次；方法研究的步骤。

第三节作业测定概述

作业测定的工时定额法；作业测定的含义；作业测定的目的与用途。

（三）考核知识点

1．工作研究（基础IE）

2．方法研究

3．作业测定

（四）考核要求

1．工作研究

（1）识记：

工作研究的基本内容、工作研究的展开步骤。

（2）领会：

工作研究的起源与研究对象、工作研究的内容体系与相互关系。

（3）简单应用：

工作研究改善四原则的运用

2．方法研究

（1）识记：

方法研究的概念、特点与目的、方法研究的基本内容。

（2）领会：

方法研究的实施步骤。

3．作业测定

（1）识记：

作业测定的定义；

（2）领会：

作业测定的起源、作业测定的用途。

本章综合应用：

开展工作研究的具体实施步骤。

第四章程序分析（8学时）

（一）考试内容

了解程序分析的概念与目的，清楚程序分析的常用符号与种类，领会程序分析的方法与步骤；了解工艺程序分析图与流程程序分析的概念与种类式，掌握工艺程序分析图与流程程序图的作图规则与分析步骤；领会工艺程序分析与流程程序分析的应用；了解布置与经路分析与管理事务分析的概念；掌握布置与经路分析的种类；领会布置与经路分析与管理事务分析的应用。

（二）课程内容

第一节程序分析

程序分析的概念、特点与目的；程序分析的常用符号；程序分析的种类与工具；程序分析的方法与步骤。

第二节工艺程序分析

工艺程序分析的概念与对象；工艺程序图的组成与作图规则；工艺程序分析图的结构形式；工艺程序的分析步骤与应用。

第三节流程程序分析

流程程序分析的概念、作用与种类；流程程序图的组成与形式；流程程序的分析步骤与应用。

第四节布置与经路分析

布置与经路分析的概念与特征；布置与经路分析图的种类；布置与经路分析的内容与应用。

第五节管理事务分析

管理事务分析的概念与目的；管理事务分析的步骤与应用。

（三）考核知识点

1．程序分析

2．工艺程序分析

3．流程程序分析

4．布置与经路分析

5．管理事务分析

（四）考核要求

1．程序分析

（1）识记：

程序分析的概念与常用符号、程序分析的种类。

（2）领会：

程序分析的方法与步骤。

2．工艺程序分析

（1）识记：

工艺程序分析图的概念与结构形式；

（2）领会：

工艺程序分析图的作图规则与分析步骤、工艺程序分析的应用。

3）简单应用：

绘制简单的工艺程序分析图。

3．流程程序分析

（1）识记：

流程程序分析的概念与种类、流程程序图与分析步骤。

（2）领会：

流程程序分析的应用。

（3）简单应用：

绘制简单的制品流程和作业人员流程程序图。

4．布置与经路分析

（1）识记：

布置与经路分析的概念、布置与经路分析的种类。

（2）领会：

布置与经路分析的应用。

（3）简单应用：

绘制简单的车间布置与经路分析图。

5．管理事务分析

（1）识记：

管理事务分析的概念与工具；

（2）领会：

管理事务分析的应用。

本章综合应用：

结合服装企业管理实际，运用程序分析原理对服装企业工艺程序、流程程序、车间设备布置与事务流程进行分析改善。

第五章作业分析（6学时）

（一）考试内容

了解作业分析的含义、类型与基本要求，知道人机作业分析的主要用途，掌握人机作业分析图的构成与闲余能力分析；领会人机分析图的实例分析；了解联合作业分析的特征与目的，领会联合作业实例分析；清楚双手作业分析的特征与作用，掌握双手作业分析图的画法，领会双手作业分析图的实例应用。

（二）课程内容

第一节作业分析概述

作业分析的含义与基本要求；作业分析的特点与类型。

第二节人－机作业分析

人－机作业分析的含义与主要用途；人－机作业分析的主要过程；人－机作业分析图的构成；人－机分析图的实例分析；闲余能力分析。

第三节联合作业分析

联合作业分析的含义、特征与目的；联合作业的实例分析。

第四节双手作业分析

双手作业分析的含义、特征与作用；双手作业分析图的画法；双手作业分析图的实例分析。

（三）考核知识点

1．作业分析

2．人机作业分析

3．联合作业分析

4．双手作业分析

（四）考核要求

1．作业分析

（1）识记：

作业分析的含义与类型、作业分析的基本要求。

（2）领会：

作业分析与程序分析的区别。

2．人机作业分析

（1）识记：

人机作业分析的主要用途、人机作业分析图的构成；

（2）领会：

闲余能力分析。

（3）简单应用：

人机分析图的实例分析。

3．联合作业分析

（1）识记：

联合作业分析的含义、联合作业分析的特征。

（2）领会：

联合作业分析的目的。

（3）简单应用：

联合作业实例分析。

4．双手作业分析

（1）识记：

双手作业分析的含义与作用、双手作业分析的特征。

（2）领会：

双手作业分析图的画法与注意事项。

（3）简单应用：

双手作业分析图的实例分析。

本章综合应用：

选择一个生产操作工序，结合服装企业生产实际，对其进行选择性的生产作业分析与改善。

第六章动作分析（6学时）

（一）考试内容

了解动作分析的定义与作用，掌握动作分析的方法，领会动作分析的种类特征，理解动素与动素分析的概念、目的与作用，掌握动素分析的分类与符号，重点掌握动素分析的方法，熟识动作改善项目检查点与动素改善要点；领会动素分析的应用场合与应用实例；了解影像分析的概念和用途，领会影像分析的方法；清楚动作经济原则的定义、作用与目的，熟识动作经济的四条基本原则，掌握动作经济原则的内容，熟练掌握动作经济原则的改善应用。

（二）课程内容

第一节动作分析概述

动作分析的定义与目的；动作分析的方法、种类与特征。

第二节动素分析

动素分析的概念、分类及记号；动素分析的目的与用途；动素分析的步骤与总结；动素分析的应用场合与应用实例。

第三节影像分析

影像分析的概念和用途；影像分析的方法、特点、用途与步骤。

第四节动作经济原则

动作经济原则的定义；动作经济原则的基本原则；动作的三要素；动作经济原则的作用和应用目的。

第五节作业改善

减少动作数量的动作经济原则的应用；双手同时进行的动作经济原则的应用；缩短动作距离的动作经济原则的应用；轻快动作的动作经济原则的应用。

（三）考核知识点

1．动作分析

2．动素分析

3．影像分析

4．动作经济原则

（四）考核要求

1．动作分析

（1）识记：

动作分析的定义与作用、动作分析的方法。

（2）领会：

动作分析的种类特征。

2．动素分析

（1）识记：

动素与动素分析的概念、目的与作用、动素的分类与符号、动素分析的方法。

（2）领会：

动作改善项目检查点与动素改善要点、动素分析的应用场合与应用实例。

（3）简单应用：

选择一个日常生活常见的动作进行动素分析。

3．影像分析

（1）识记：

影像分析的概念和用途。

（2）领会：

影像分析的方法。

4．动作经济原则

（1）识记：

动作经济原则的定义、作用与目的、动作经济的四条基本原则、动作经济原则的内容。

（2）领会：

动作经济原则的改善应用。

（3）简单应用：

举例动作经济原则在一个简单操作工序中的运用。

本章综合应用：

以一家制衣厂为例，寻找服装生产企业违反动作经济原则的实例并尝试进行改善。

第七章秒表时间研究（4学时）

（一）考试内容

了解秒表时间研究的特点与适用对象，清楚秒表时间研究的常用工具与研究步骤，领会时间研究常用的几种评价法。

（二）课程内容

第一节秒表时间研究概述

秒表时间研究的含义与特点；秒表时间研究的适用对象。

第二节秒表时间研究的工具

秒表、记录板、时间研究表格、计算器、测量工具与摄影等工具。

第三节秒表时间研究的步骤

获取资料；划分操作元素；确定观测次数；测时；剔除异常值；计算正常时间；确定宽放时间；确定标准时间。

第四节常用的评定方法

速度评定法；平准化法；客观评定法；合成评比法

第五节作业测定的培训及应用案例

作业评定的培训；秒表测时法的应用案例。

（三）考核知识点

1．秒表时间研究

2．时间研究评定方法

（四）考核要求

1．秒表时间研究

（1）识记：

秒表时间研究的含义与特点、宽放时间与标准时间

（2）领会：

秒表时间研究的常用工具、观测次数的确定与异常值的剔除。

（3）简单应用：

秒表时间研究的具体步骤。

2．时间研究评定方法

（1）识记：

速度评定法、平准化法、客观评定法、合成评定法。

（2）领会：

作业测定的培训；

（3）简单应用：

秒表测时法案例的应用分析。

本章综合应用：

在制衣车间选取一位操作车工，有效开展秒表时间研究。

第八章工作抽样（2学时）

（一）考试内容

了解工作抽样的原理，清楚工作抽样的方法与步骤，领会工作抽样的应用案例。

（二）课程内容

第一节工作抽样的原理

工作抽样的概念；工作抽样的特点；工作抽样的用途；工作抽样的优缺点。

第二节工作抽样的方法与步骤

工作抽样的方法；工作抽样的实施步骤。

第三节工作抽样应用案例

工作抽样的应用案例分析

（三）考核知识点

1．工作抽样

（四）考核要求

1．工作抽样原理

（1）识记：

工作抽样的概念、特点与适用范围；

（2）领会：

工作抽样的方法与实施步骤；

（3）简单应用：

工作抽样法案例分析的应用。

本章综合应用：

对某制衣厂新购进的一台自动剪线平车的使用情况进行工作抽样，并要求确定其观测次数。

（实地采样，停机率为25％，可靠度为95％，相对精度为＋5％。

）

第九章预定动作时间标准法（4学时）

（一）考试内容

了解预定动作时间标准法产生、特点与用途，清楚预定动作时间标准法的分类与应用步骤；知道方法时间衡量系统（MTM法）的动作要素与制定步骤，理解工作因素法（WF简易法）的基本原理及分析举例；领会模特排时法（MOD法）的基本原理，掌握模特法的特点与动作分类，会用模特法的动作分析、动作改进与应用案例。

（二）课程内容

第一节预定动作时间标准法

预定动作时间标准法的产生；预定动作时间标准法的特点和用途；预定动作时间标准法的分类及应用步骤。

第二节方法时间衡量（MTM法）

MTM的时间单位；MTM的动作要素说明；MTM法制定标准时间的步骤；MTM法分析案例。

第三节工作因素法（WF简易法）

WF的产生；WF简易法的动作要素及内容；影响WF动作时间的主要因素；动作难度的确定方法WF简易法动作预定时间标准及分析案例。

第四节模特排时法（MOD法）

MOD法的基本原理；MOD法的特点；MOD法的动作分类；MOD法的动作分析；MOD法动作改进；MOD法应用案例。

（三）考核知识点

1．预定动作时间标准法

2．方法时间衡量系统（MTM法）

3．工作因素法（WF简易法）

4．模特排时法（MOD法）

（四）考核要求

1．预定动作时间标准法

（1）识记：

预定动作时间标准法的特点与用途、预定动作时间标准法的分类。

（2）领会：

预定动作时间标准法的应用步骤。

2．方法时间衡量系统（MTM法）

（1）识记：

MTM法的时间单位；

（2）领会：

MTM法的动作要素、MTM法的制定步骤。

（3）简单应用：

MTM法的案例应用。

3．工作因素法（WF简易法）

（1）识记：

WF简易法的基本原理；

（2）领会：

WF简易法分析举例；

4．模特排时法（MOD法）

（1）识记：

MOD法的基本原理、MOD法的特点与动作分类。

（2）领会：

MOD法的动作分析；

（3）简单应用：

MOD法的应用案例。

本章综合应用：

运用MOD法分析一组双手操作动作进行综合分析，并求出MOD值。

第十章标准资料法（2学时）

（一）考试内容

了解标准资料法的特点与用途，清楚标准资料法的种类、形式与分类，知道标准资料法的应用范围、条件与方法，掌握标准资料的编制步骤。

（二）课程内容

第一节标准资料法概述

标准资料与标准资料法的概念；标准资料法的特点；标准资料的用途。

第二节标准资料的种类、形式和分级

标准资料的种类；标准资料的表现形式；标准资料的分级。

第三节标准资料的应用范围、条件和方法

标准资料的应用范围；标准资料的应用条件；标准资料的应用方法。

第四节标准资料的编制

建立标准资料的对象和范围；进行作业分析；确定作业测定方法；确定影响因素；收集、分析与编制标准资料。

第五节几种典型作业的标准资料

机械加工的标准资料；剪切的标准资料；冲压作业的标准资料；装配作业的标准资料。

（三）考核知识点

1．标准资料法

（四）考核要求

1．标准资料法

（1）识记：

标准资料法的概念与特点、标准资料法的应用范围、条件与方法。

（2）领会：

标准资料法的种类、形式与分类、标准资料的编制步骤与典型作业的标准资料。

本章综合应用：

运用标准资料的基本原理和编制步骤建立标准资料。

第十一章学习曲线（2学时）

（一）考试内容

了解学习曲线的概念，清楚学习曲线的原理；知道学习曲线的应用。

（二）课程内容

第一节学习曲线概述

学习曲线的概念与图解；影响学习曲线的因素。

第二节学习曲线的原理

对数分析法与莱特公式；学习率的测定方法。

第三节学习曲线的应用

利用学习曲线预测作业时间；利用学习曲线预测产品销售价格；利用学习曲线建立动态绩效考评制度

第四节知识学习曲线简述

操作知识与生产力之间的关系。

（三）考核知识点

1．学习曲线

（四）考核要求

1．学习曲线

（1）识记：

学习曲线的概念。

（2）领会：

学习曲线的原理、学习曲线的应用。

本章综合应用：

利用学习曲线预测作业时间、利用学习曲线预测产品销售价格、利用学习曲线建立动态绩效考评制度。

第十二章现场管理（4学时）

（一）考试内容

了解现场管理的重要性，领会现场管理的内容与方法，掌握目视管理的内容与方法；掌握5S的含义与内容；会用5S的管理方法；掌握定置管理的内容与方法。

（二）课程内容

第一节现场管理概述

现场管理的重要性；现场管理的内容体系；现场管理七大浪费的种类与原因；现场信息流系统；现场管理的常用工具；现场管理的评价步骤与方法。

第二节目视管理

目视管理的概念与基本要求；目视管理的目的；目视管理的内容；目视管理的评价步骤；目视管理的方法；目视管理的实施步骤与要点。

第三节“5S”管理

“5S”的含义与形成；“5S”的作用；“5S”管理的内容；开展“5S”管理的方法；“5S”管理应用案例分析。

第四节定置管理

定置管理概述；定置管理的内容；定置管理设计的基本准则与基本内容；定置管理设计的步骤；定置管理的实施步骤与案例。

（三）考核知识点

1．现场管理

2．目视管理

3．“5S”管理

4．定置管理

5．工作分析

（四）考核要求

1．现场管理

（1）识记：

现场管理的方法

（2）领会：

现场管理的内容与信息管理、现场管理的常用工具

（3）简单应用：

现场管理的评价

2．目视管理

（1）识记：

目视管理的基本内容、目视管理用具

（2）领会：

目视管理的评估

（3）简单应用：

目视管理的实施

3．“5S”管理

（1）识记：

“5S”的含义、“5S”的管理内容

（2）领会：

开展“5S”管理的方法

（3）简单应用：

“5S”管理的应用案例

4．定置管理

（1）识记：

定置管理的内容、定置管理的分类、定置管理设计的基本准则与基本内容。

（2）领会：

定置管理的方法

（3）简单应用：

定置管理的实施

本章综合应用：

观察一间服装生产企业，对其进行现场分析，寻找生产现场存在的问题，并运用现场管理方法（目视管理、“5S”管理和定置管理）协助经理进行改善和完善管理。

第十三章工作分析（2学时）

（一）考试内容

了解工作分析的过程与结果，理解工作分析的方法与实施应用，清楚了解工作评价的方法。

（二）课程内容

第一节工作分析

工作分析的概念与目的；工作分析的作用；工作分析常用术语；工作分析的基本程序；工作分析所需的信息类型；工作分析的结果；工作分析的方法；工作分析的实施与应用。

第二节工作设计与评价

工作设计的定义、作用与要求；工作设计的方法；工作评价的基本目的；工作评价的缺点；工作评价的方法。

（三）考核知识点

1．工作分析

（四）考核要求

1．工作分析

（1）识记：

工作分析的作用、工作分析常用术语。

（2）领会：

工作分析的基本程序与结果、工作分析与工作设计的方法与实施应用、工作评价。

本章综合应用：

如何与企业管理变革相结合来进行工作分析与工作设计。

第十四章工业工程的发展（2学时）

（一）考试内容

了解现代工业工程面临的新挑战及其发展趋势，知道工业工程与业务流程再造；了解工业工程在企业信息化中的应用；清楚现代工业工程的发展。

（二）课程内容

第一节现代工业工程面临的挑战

现代工业工程面临的新挑战及其发展趋势。

第二节工业工程在企业信息化中的应用

工业工程与业务流程再造；工业工程与企业信息化基础数据环境建设。

第三节现代工业工程的发展

认知工作设计；现代制造环境下的效率工程；工作研究方法的信息化。

（三）考核知识点

1．工业工程的发展

（四）考核要求

1．工业工程的发展

（1）领会：

业务流程再造、认知工作设计、效率工程、工作研究方法的信息化。

（2）简单应用：

工业工程在企业信息化中的应用。

本章综合应用：

现代IE面临的挑战与发展趋势。

三、有关说明与实施要求

本大纲第一部分关于课程性质与设置目的规定，是制订第二部分关于考试内容与考核目标的基本出发点，而考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。

为了使主体部分的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施要求。

一、制订大纲的指导思想

（一）考试内容力求具体化

《服装工业工程》是理论性与实践性相结合非常紧密的一门专业必修课。

本课程的内容涉及面相当宽广，且具有一定的深度。

本大纲对考试内容和考核的知识点作出了尽可能明确而具体的规定和要求，这样可以大大减少自学、助学和命题的盲目性。

（二）考试要求力求标准化

为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量，使各地的自学应考者、社会助学者和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。

为此，本大纲不仅对各部分考试内容提出了总体性考核目标要求，而且尽可能地将能力层次要求落实到了每一个具体的考核点。

对各考核点的能力层次规定，就是对自学应考者进行考核的水准要求。

考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，以免增加考试的难度；也不可过多地降低考核点的能力层次要求，否则就会影像考试的质量。

（三）考核目标的表述力求规范化

本大纲在各章中提出如下四个知识能力、层次和要求：

1．“识记”是知识能力的最低层次，要求自考者对课程的基本概念、基本知识能够认识和记忆，并能够作出扼要、准确、完整和规范性的表达。

2．“领会”是认识能力的深化，要求在“识记”的基础上，能全面地掌握基本概念、基本知识和方法，既能够用自己的语言解释、阐述，又能够说明其内在的联系和区别，从而抓住问题的本质。

3．“简单应用”是知识能力的较高层次，要求在“识记”、“领会”的基础上，能够用已学习过的一些知识点分析和解决一些简单问题，包括判断、说明、准确辨别一些基本问题的真伪。

4．“综合应用”是知识能力的最高层次。

要求在“识记”、“领会”和“简单应用”的基础上，能够应用已学习过的多个知识点去综合分析、阐述、论证一些较为复杂的理论问题，解决一些较为复杂的实际问题，提高自学者分析和解决工程问题的能力。

二、关于教材

1．指定教材：

《基础工业工程》，易树平、郭伏主编，机械工业出版社，2006

2．参考资料：

[1]范中志主编，《工业工程基础》，华南理工大学出版社，2003

[2]刘胜军编著，《精益生产－-现代IE》，海天出版社，2001

三、自学方法指导

自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业知识和能力的方法。

应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在自学时尚需注意以下几个问题。

1．依据本大纲，学习好本课程。

本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。

2．正确处理好全面和重点的关系。

一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。

只有通过全面系统的学习，才能发现重点、领会重点和掌握重点。

否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者也不可能取得好成绩。

另一方面要上好辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好领会透。

3．正确处理好识记与领会的关系，要在领会基础上加深记忆。

欲学习好本课程，必须对其基本内容（包括