届吉林省长春市普通高中高三一模考试生物试题.docx
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届吉林省长春市普通高中高三一模考试生物试题
2018届吉林省长春市普通高中高三一模考试题
生物试题
1.下列各组物质元素组成相同的是
A.脂肪和脂肪酶B.丙酮酸和丙氨酸
C.磷脂和磷酸D.ADP和DNA
【答案】D
【解析】脂肪的组成元素是C、H、O,脂肪酶的组成元素是C、H、O、N,A错误;丙酮酸的组成元素是C、H、O,丙氨酸的组成元素是C、H、O、N,B错误;磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,磷酸的组成元素是H、O、P,C错误;ADP和DNA的组成元素是都C、H、O、N、P,D正确。
2.下列关于人体蛋白质的叙述,错误的是
A.都含有结构为“—NH—CO—”的肽键
B.其基本单位有些是人体细胞合成的
C.不同细胞中蛋白质种类不完全相同
D.重金属和高温会使蛋白质水解
【答案】D
【解析】蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键,A正确;组成蛋白质的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸,其中非必需氨基酸是人体可以合成的,B正确;由于基因的选择性表达,人体的不同细胞中蛋白质的种类不完全相同,C正确;重金属和高温会使蛋白质变性,D错误。
3.下列关于肝糖原的叙述,正确的是
A.可与斐林试剂发生反应B.合成的过程中能产生水
C.属于内环境的组成成分D.细胞内的良好储能物质
【答案】B
【解析】肝糖原是非还原糖,不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀,A错误;葡萄糖形成肝糖原的过程中脱去了水分子,B正确;肝糖原存在于肝脏细胞内,不属于内环境,C错误;细胞内良好的储能物质是脂肪,D错误。
4.下列有关人体细胞代谢场所的叙述正确的是
A.线粒体是分解葡萄糖的场所B.内质网是合成性激素的场所
C.溶酶体是合成水解酶的场所D.细胞质基质是产生C02的场所
【答案】B
【解析】葡萄糖氧化分解发生于细胞质基质,线粒体不能利用葡萄糖,A错误;性激素的化学本质是脂质,是在内质网合成的,B正确;水解酶是在核糖体合成的,C错误;人体无氧呼吸不能产生二氧化碳,发生在线粒体基质中的有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳,D错误。
5.下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述,正确的是
A.信息分子直接参与靶细胞和靶器官内多种生命活动
B.植物细胞间的信息交流都需要依赖膜表面的受体才能实现
C.肾上腺素、胰岛素可作为信息分子,其化学本质均为蛋白质
D.精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接接触实现的
【答案】D
【解析】信息分子调节靶细胞和靶器官内的生命活动,并不直接参加生命活动,A错误;植物细胞间的信息交流主要通过胞间连丝来实现的,B错误;肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物,胰岛素的化学本质是蛋白质,C错误;精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接接触实现的,D正确。
6.下列有关真核细胞中物质的叙述,正确的是
A.小分子物质不能通过胞吐的方式运输
B.分泌蛋白的运输必须经过高尔基体
C.无机盐离子不能顺浓度梯度跨膜运输
D.DNA聚合酶不能通过核孔进行运输
【答案】B
【解析】小分子物质可以通过胞吐的方式运输,如某些小分子的神经递质的分泌,A错误;与分泌蛋白的合成与运输有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网和高尔基体,B正确;无机盐可以顺浓度梯度进行跨膜运输,如神经元受到刺激时钠离子顺浓度梯度进入细胞,C错误;DNA聚合酶合成与核糖体,通过核孔进入细胞核,催化DNA的复制过程,D错误。
7.将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片,分别浸润在甲、乙两种溶液中,测得液泡直径的变化情况如图所示。
下列相关叙述,正确的是
A.乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度
B.2-6min乙溶液中细胞的吸水能力逐渐增大
C.甲溶液中的溶质分子在2min后开始进入细胞
D.甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量相等
【答案】B
【解析】分析题图可知,在2分钟之前,处于甲溶液中的洋葱表皮细胞液泡的直径减小的速度更快,因此甲溶液浓度大,A错误;2-6min乙溶液中细胞的直径不断减小,则其吸水能力逐渐增大,B正确;甲溶液中2min后细胞已经开始吸收水分了,说明在这之前溶质分子已经开始进入细胞了,C错误;由于细胞壁的伸缩性很小,所以甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量是不相等的,D错误。
【点睛】解答本题的关键是掌握植物细胞质壁分离的原理,根据单位时间液泡直径下降的速率判断两种溶液的浓度大小。
8.下列关于酶的实验设计,正确的是
A.用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响
B.用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶,反应后滴加碘液验证酶的专一性
C.用蛋白酶、蛋白块作实验材料验证蛋白酶能够催化蛋白质分解
D.设置pH为2、7、12的条件,探究pH对胃蛋白酶活性的影响
【答案】C
【解析】过氧化氢的分解受温度影响,所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,A错误;利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时,碘液不能检测蔗糖是否被水解,所以应该选用斐林试剂,B错误;用蛋白酶、蛋白块作实验材料,验证蛋白酶能够催化蛋白质分解,C正确;胃蛋白酶的适宜pH是,所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时,pH不能设置成3、7、11,D错误。
【点睛】解答本题的关键是掌握实验设计的基本原理,明确实验的设计中的选材的要求应该不影响实验的进行,鉴定的手段也应该不影响实验的进行和实验结果的检测。
9.下列有关酶和ATP的叙述中,正确的是
A.催化ATP合成和水解的酶相同B.酶合成过程伴随ATP的合成
C.酶催化的化学反应都消耗ATPD.ATP和某些酶都含有腺嘌呤
【答案】D
【解析】酶具有专一性,催化ATP合成和水解的酶是不同的,A错误;酶合成过程伴随ATP的水解,B错误;酶催化的化学反应不一定需要消耗ATP,如催化的放能反应还能释放能量产生ATP,C错误;ATP和某些酶都含有腺嘌呤(A),D正确。
10.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是
A.有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中
B.细胞呼吸过程产生的ATP不能用于光合作用的暗反应
C.无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失
D.马铃薯块茎无氧呼吸的产物可用酸性重铬酸钾来检测
【答案】B
【解析】有氧呼吸第二阶段产生水,发生在线粒体内膜上,A错误;光合作用暗反应需要的能量只能来自于光反应,B正确;无氧呼吸过程中大部分的能量储存在不彻底的氧化产物中,其释放的能量大部分以热能的形式散失,C错误;马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸,而重铬酸钾是用来检测酒精的,D错误。
11.下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述,错误的是
A.二者产生的[H]不是同一种物质
B.二者产生的[H]还原的物质不同
C.二者产生[H]的过程均发生在膜上
D.二者产生[H]的反应均需要酶的催化
【答案】C
【解析】光合作用和细胞呼吸过程中,产生的[H]不是同一种物质,A正确;二者产生的[H]还原的物质不同,分别是三碳化合物和氧气,B正确;光合作用产生[H]的过程发生在类囊体薄膜上,而细胞呼吸产生[H]的过程发生在细胞质基质和线粒体基质中,C错误;二者产生[H]的反应均需要酶的催化,D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和光合作用的详细过程,明确有氧呼吸和光合作用可以产生和消耗[H]的过程分别是哪几个阶段或者过程。
12.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是
A.染色体复制后DNA数目不变
B.分化的细胞遗传物质没有改变
C.胞癌变过程中没有基因突变
D.细胞凋亡过程中没有基因表达
【答案】B
【解析】染色体复制后,DNA含量加倍,而染色体数目不变,A错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,其遗传物质没有发生改变,B正确;癌细胞是基因突变产生的,C错误;细胞凋亡是基因表达的结果,D错误。
13.下列关于细胞结构和功能相适应的叙述,错误的是
A.根尖成熟区细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B.内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于物质的运输
C.神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放
D.卵细胞的体积较大,能提高它与周围环境进行物质交换的效率
【答案】D
【解析】根尖成熟区细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收,A正确;内质网是细胞内最大的膜结构,其内可与核膜相连、外可以与细胞膜相连,有利于物质的运输,B正确;突触小体释放神经递质的方式是胞吐,需要线粒体提供能量,C正确;卵细胞的体积较大,相对表面积较小,不利于其与周围环境进行物质交换,D错误。
14.下列关于实验中实验试剂的使用、实验结果或结论的叙述,正确的是
选项
实验名称
部分实验试剂
实验结果或结论
A
检测花生子叶细胞中的脂肪
苏丹Ⅲ染液、体积分数为95%的酒精
观察到被染成橘黄脂肪颗粒
B
绿叶中色素的提取和分离
无水乙醇、盐酸、石油醚
滤纸条出现四条色素带
C
观察DNA和RNA在细胞中的分布
质量分数为8%的盐酸、甲基绿吡罗红混合染色剂
细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色
D
低温诱导植物染色体数目的变化
卡诺氏液、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精
所有细胞染色体数目均加倍
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,该实验过程中用的是50%的酒精,A错误;绿叶中色素的提取和分离实验中,没有用到盐酸,B错误;细胞中的DNA主要存在于细胞核中,可以被甲基绿染成绿色,RNA主要存在于细胞质中,可以被吡罗红染成红色,C正确;低温诱导植物染色体数目的变化,只有部分细胞中染色体数目加倍,D错误。
15.假如下图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是
A.该细胞处于减数第二次分裂后期
B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a
C.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体
D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体
【答案】A
【解析】该生物的体细胞有4条染色体,该细胞中有8条染色体,后者是前者的两倍,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;染色体①和④是同源染色体,其上有相同基因或等位基因,染色体①有基因A,则④上有基因A或a,B正确;染色体②和③是同源染色体,但二者形态不同,则②和③为X或Y染色体,若②表示X染色体,则③表示Y染色体,C正确;有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同,含有2对同源染色体,D正确。
【学科网考点定位】有丝分裂,同源染色体。
【名师点睛】本题主要考查有丝分裂的相关知识,要求学生理解有丝分裂过程中染色体数目的变化。
16.下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析,正确的是
A.孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
B.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
C.孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离
D.孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象
【答案】B
【解析】孟德尔假说的核心内容是“生物体的性状是由遗传因子决定的”,且生物体产生的雄配子数量远多于雌配子,A错误;为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,B正确;孟德尔认为生物发生性状分离的成对的遗传因子的分离,C错误;孟德尔发现的遗传规律不能解释有性生殖生物的细胞质遗传现象和基因的连锁现象,D错误。
17.下列有关变异的叙述,正确的是
A.基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察
B.姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组
C.体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体
D.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异
【答案】D
【解析】染色体变异可用光学显微镜观察,而基因突变不可以,A错误;同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组,B错误;体细胞中含有三个染色体组的个体,若是由配子发育而来,则为单倍体,C错误;非同源染色体之间交换部分片段,属于染色体结构变异,D正确。
18.下列关于遗传物质探索过程的叙述,正确的是
A.肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术
B.经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体
C.真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是RNA
D.沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA是主要的遗传物质
【答案】B
【解析】肺炎双球菌的转化实验,运用了分离、提纯技术和细菌的培养技术,A错误;经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体,B正确;真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA,C错误;沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA的分子组成和结构,并没有证明其是主要的遗传物质,D错误。
19.下列有关基因表达的叙述,错误的是
A.基因表达包括转录和翻译两个过程
B.—个基因的两条链可转录生成两种RNA
C.遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成
D.细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译
【答案】B
【解析】基因表达包括转录和翻译两个过程,A正确;基因的两条链中只有一条链可以作为转录的模板,B错误;遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成,C正确;由于有细胞核膜的存在,细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译,D正确。
20.下列关于DNA分子中碱基的说法,错误的是
A.每个基因都有特定的碱基排列顺序
B.DNA复制必须遵循碱基互补配对原则
C.遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中
D.DNA分子的碱基数等于所有基因的碱基数之和
【答案】D
【解析】每个基因都有特定的碱基排列顺序,A正确;DNA复制必须遵循碱基互补配对原则,B正确;遗传信息蕴藏在基因的4种碱基的排列顺序中,C正确;基因是有遗传效应的DNA片段,所以DNA分子的碱基数大于所有基因的碱基数之和,D错误。
21.下列关于遗传变异的说法,错误的是
A.染色体数目变异只发生于真核生物
B.染色体结构变异只改变基因的数目
C.基因重组可发生在减数第一次分裂后期
D.基因突变可发生在生物个体发育的任何时期
【答案】B
【解析】原核生物和病毒没有染色体,所以染色体数目变异只发生于真核生物,A正确;染色体结构变异可以改变基因的数目和排列顺序,B错误;基因重组包括减数第一次分裂前期的交叉互换和减数第一次分裂后期的自由组合,C正确;基因突变具有随机性,可发生在生物个体发育的任何时期,D正确。
22.某种雌雄异株植物的花色有白色和蓝色两种,花色由等位基因A、a(位于常染色体上)和B、b(位于X染色体上)控制,基因与花色的关系如图所示。
基因型为AAXBXB的个体与基因型为aaXbY的个体杂交得Fl,Fl雌雄个体杂交得F2,下列说法错误的是
A.与控制该植物花色有关的基因型共有15种
B.开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb
C.F2开蓝花的雌性植株中纯合子占的比例为1/4
D.F2中花色的表现型及比例是白色:
蓝色=13:
3
【答案】C
【解析】根据题干信息分析,控制该植物花色的两对等位基因分别位于常染色体和X染色体上,所以有关的基因型一共有3×5=15种,A正确;据图分析可知,开蓝花个体必须没有a有B基因,即其基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb,B正确;基因型为AAXBXB的个体与基因型为aaXbY的个体杂交得Fl基因型为AaXBXb、AaXBY,则F2开蓝花的雌性植株中纯合子占的比例为1/2,C错误;F2中蓝色的比例为1/4×3/4=3/16,所以F2中花色的表现型及比例是白色:
蓝色=13:
3,D正确。
【点睛】解答本题的关键是根据图示判断蓝色的基因型和白色的基因型,根据亲本基因型判断子一代和子二代的基因型及其比例。
23.下列有关人类遗传病的叙述,错误的是
A.人类遗传病是遗传物质改变而引起的疾病
B.多基因遗传病在群体中的发病率比较高
C.镰刀型细胞贫血症的根本病因是基因突变
D.色盲、青少年型糖尿病都属于单基因遗传病
【答案】D
【解析】人类遗传病是遗传物质改变而引起的疾病,包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,A正确;多基因遗传病在群体中的发病率比较高,易受环境影响,B正确;镰刀型细胞贫血症的根本病因是基因突变,属于常染色体隐性遗传病,C正确;色盲、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病,D错误。
24.利用二倍体植株培育作物新品种,下列有关说法错误的是
A.杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组
B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
C.单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息,植株弱小,种子和果实比较少
D.某新品种发育延迟,结实率低,则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素
【答案】C
【解析】杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组,A正确;诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型,B正确;单倍体植株弱小,种子和果实比较少缺少,但是具有控制本物种生长发育所需全套遗传信息,C错误;某新品种发育延迟,结实率低,说明其是多倍体,则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素促进了其染色体数目加倍,D正确。
25.关于物种形成和生物进化的叙述,正确的是
A.生物变异决定了生物进化的方向
B.地理隔离是物种形成的必要条件
C.物种的形成必须经过长期自然选择
D.共同进化可发生在生物和无机环境之间
【答案】D
【解析】生物变异是不定向的,生物进化的方向是由自然选择决定的,A错误;生殖隔离是新物种形成的必要条件,B错误;物种的形成一般需要经过长期自然选择,C错误;共同进化发生于生物与生物之间或者生物与无机环境之间,D正确。
26.下列有关内环境与稳态的叙述,错误的是
A.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
B.人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的
C.当内环境稳态遭到破坏后,不一定引起代谢紊乱
D.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
【答案】C
【解析】血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关,A正确;人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的,B正确;当内环境稳态遭到破坏后,一定会引起细胞代谢紊乱,C错误;内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,D正确。
27.食物刺激胃壁感受器会引起胰液分泌,胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌,进一步引起胰液分泌。
下列相关分析错误的是
A.传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器
B.食物刺激感受器引起胰液分泌的过程需要中枢神经系统参与
C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用
D.胰液的分泌过程既受到神经系统调节,又受到体液的调节
【答案】C
【解析】胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌属于神经调节,其中传出神经末梢及其支配的胰腺是该反射弧中的效应器,A正确;反射的结构基础是反射弧,包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.故该过程需要中枢神经系统参与,B正确;促胰液素通过体液的运输是不定向的,C错误;据题意可知,胰液的分泌既受神经的调节,也受体液的调节,D正确。
【点睛】解答本题的关键是确定盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌属于神经调节,而促胰液素促进胰液的分泌属于神经调节。
28.下列关于动物和人体生命活动调节的叙述,正确的是
A.甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能
B.激素、神经递质、抗体都可以被反复利用
C.人体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D.只要具有完整的反射弧,反射就能发生
【答案】A
【解析】甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能,A正确;激素、神经递质发挥作用后,一般都会被灭活,B错误;人体自身的组织和细胞也可能成为抗原,如自身免疫病,C错误;反射的发生除了需要完整的反射弧,还需要足够强的刺激,D错误。
29.小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽。
这种现象与某种激素在高温条件下容易降解有关,这种激素是
A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯
【答案】C
【解析】脱落酸在高条件下容易解(或破坏)解除对种子萌发的抑制用,故种子就易在穗发芽,故选C。
30.下列关于生长素的叙述,正确的是
A.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
B.植物体内的生长素是由特定腺体合成并分泌
C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D.植物的向光生长能说明生长素作用的两重性
【答案】A
【解析】生长素的发现源于人们对植物向光性的研究,A正确;植物没有内分泌腺,生长素是由植物特定的部位产生的,B错误;顶芽合成的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽,C错误;植物的向光弯曲生长只体现了生长素促进生长的作用,并没有体现生长素作用的两重性,D错误。
31.下列关于种群的叙述,错误的是
A.—片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B.“J”型曲线数学模型公式中代表的是增长率
C.建立自然保护区可以提高某些种群的环境容纳量
D.可用标志重捕法调查一块农田中某种鼠的种群密度
【答案】B
【解析】—片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群,A正确;种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示增长率,即该种群数量是一年前种群数量的倍数,B错误;建立自然保护区,改善自然环境可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量,C正确;鼠活动范围变化大,所以可用标志重捕法调查一块农田中某种鼠的种群密度,D正确。
32.下列关于群落的叙述,正确的是
A.种内关系和种间关系都属于群落水平的研究
B.弃耕农田的初生演替过程中,群落的丰富度增加
C.动物在群落中的分层现象主要依赖于阳光和水
D.某湖泊近岸区和湖心区的生物分布,属于群落的水平结构
【答案】D
【解析】种内关系属于种群水平的研究,种间关系属于群落水平的研究,A错误;弃耕农田的演替属于次生演替,B错误;动物在群落中的分层现象主要依赖于植物,C错误;某湖泊近岸区和湖心区的生物分布,属于群落的水平结构,D正确。
33.如图表示某陆地生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是
A.图中所有生物不能构成一个生物群落
B.虫获得的能量约占草能量的10%—20%
C.蛇和鹰之间的种间关系是捕食和竞争
D.鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰
【答案】B
【解析】生物群落包括生态系统中的所有的生物,包括生产者、消费者和分解者,而图中只有生产者和消费者,A正确;生态系统中能量在两个营养极之间的传递效率是10%—20%,图中草是第一营养极,虫、鼠、鹿一共从草中获得其能量的10%—20%,B错误;鹰以蛇为食,且两者都以鼠为食,所以两者之间为捕食和竞争关系,C正确;能量流动是逐级递减的,所以营养极越少,获得的能量越多,因此鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰,D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握生态系统的组成成分,明确图示食物网中的生物成分只有生产者和消费者。
34.下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是
A.阳光、热能不属于生态系统的组成成分
B.消费者的存在有利于生态系统的物质循环
C.生产者和分解者缺一不可,都是生态系统的组成成分
D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网
【答案】B
【解析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,阳光、热能不属于态系统的非生物的物质和能量,AD错误;消费者的存在丰富了生态系统的营养结构,有利于生态系统的物质循环,B正确;生产者和分解者缺一不可,其中生产者是生态系统的基石,C错误。
35.下列措施不属于信息传递在生产实践中应用的是
A.延长光照时间,提高
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