河北省张家口市怀安县届九年级上学期期末学业水平检测语文试题.docx
- 文档编号:10903241
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:25.59KB
河北省张家口市怀安县届九年级上学期期末学业水平检测语文试题.docx
《河北省张家口市怀安县届九年级上学期期末学业水平检测语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省张家口市怀安县届九年级上学期期末学业水平检测语文试题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
河北省张家口市怀安县届九年级上学期期末学业水平检测语文试题
2019——2020学年度第一学期期末质量检测
九年级语文试卷
(考试时间:
120分钟,满分为100分)
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
第一部分
(1—5题20分)
1.在下列横线上填写出相应的句子(每空1分,共6分)
(1),千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
(2)长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
(3)春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
(4)小园几许,收尽春光。
,,。
(秦观《行香子》)
2.阅读下面的文字,按要求答题。
(6分)
秋天的美多少带点萧瑟之意,就像宋人吴文英写的词,“何处合成愁,离人心上秋”,一般人认为秋天的心情会有些愁恼sù杀。
其实,秋天是成熟的季节,何尝没有清lǎng
圆满的启示呢?
在这风云滔滔的人世,在秋天这样美丽清明的季节,要在空山的落叶中寻找朋友的足迹,是多么困难啊!
(1)根据拼音写汉字。
(2分)
Sù杀 清lǎng
(2)给加点字注音。
(2分)
萧瑟 愁恼
(3)“成”第五笔笔画名称是。
(1分)
(4)朗读以上文字时语速、语调应为(1分)()
A.平缓轻柔 B.急促高亢
3.请选出下列选项中的排序正确的一项(2分)( )
①徒步还可培养自己的兴趣和爱好
②你也会遇见许多各种各样的人群,听到许多民间故事和传说、还有动听的名歌
③徒步更可以修心养性,培养一份良好的性情和心态
④徒步中,你会见到许多奇山怪石、奇花异草
⑤徒步是增长见识,获取知识的一个大学堂
⑥你会亲临不同民族的生活圈子,了解到各民族的历史演变和民俗民风
A.⑤⑥②④③① B. ④⑥②⑤①③
C.⑤④⑥②①③ D. ①③⑤④⑥②
4.用正楷或行楷将下面文字抄写在田字格中,要求:
正确、美观。
(2分)
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
5.阅读下面材料,按要求作答。
(4分)
2019年某区九年级语文期末统考学生作文失分原因统计表
项目名称
具体内容
所占比例
内容
中心、选材
58.26%
语言
语句、表达技巧
24.91%
结构
条理、详略
10.13%
文面
卷面、字体
6.70%
(1)从表中数据可以得出一个结论(2分):
__________________________________________
(2)根据统计结果,请你对该区即将参加2020年中考的学生提两点建议。
(2分)
第二部分
(6—20题40分)
得分
评卷人
一、阅读下面诗词,回答6—7小题。
(4分)
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
6.这首诗处处紧扣一个“早”字,诗中“”“”“”“”这些词体现出“早行”。
(2分)
7.“因思杜陵梦,凫雁满回塘。
”一句表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
得分
评卷人
二、阅读下面的文言文,回答8-10题。
(11分)
【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
大守谓谁?
庐陵欧阳修也。
【乙】亭以雨名,志喜也。
古者有喜则以名物,示不忘也。
周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子:
其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之曰:
“五日不雨可乎?
”曰:
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰:
“十日不雨则无禾。
”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。
则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。
其又可忘耶?
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
8.解释下列句中加点的词。
(3分)
(1)太守归而宾客从也
(2)予至扶风之明年
(3)既而弥月不雨
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
译文:
(2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
译文:
10.《喜雨亭记》突出表现出苏轼 的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨 有共通之处。
(4分)
得分
评卷人
三、阅读下面的文字,完成11-14题。
(10分)
善言也是一种美德
①生活中,我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。
其实,想营造愉快、真诚的谈话环境,是有基本规律可循的,其中很重要的一点就是口出善言。
这里的善言,指说的话不仅能让人乐于接受,而且能使人获益。
荀子说:
“与人善言,暖于布帛。
”所以说,口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德。
②善言,可以给身处困境的人自信和力量。
善言暖心,面对身处困境中的人,我们不妨多说一些美丽的善言,使人奋发自强。
一次语文课,一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上写生字。
他刚刚能够得着黑板,写字要斜着身子,字迹歪歪斜斜,很难看。
然而老师点评时却说:
“这些字,好像从地里拱出来的小嫩芽,虽然乱了一些,但是,说不定就是这些嫩芽,将来会开出世界上最美的花朵呢。
”就是这一句话,改变了这个自卑孩子的命运。
在以后的人生道路上,他变得开朗、自信起来。
经过多年的打拼,他成为了一个小有名气的企业家。
当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量,帮助他走出自卑的困境,使他走向成功。
由此可见善言的魅力。
③善言,可以让困惑迷失的人找到前进的方向。
马来西亚著名华语歌手曹格,在一次醉酒打人事件被曝光之后,人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。
无助的他打电话给刘德华。
刘德华说:
“你今年30岁,这么早发生这事对你是好事,是上天给你改过的机会,你要好好改过,否则只有两个字:
收工。
”刘德华的话,让曹格如梦初醒。
他痛定思痛,重塑形象,终于又获得了成功。
刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望,找到了人生的方向。
生活中,每个人都有困惑迷失的时候,一句善言,犹如一盏指路明灯,它能使人在黑暗中看到光明,从而走出人生的阴霾。
④善言,可以化解矛盾、促进事业的成功。
美国南北战争中,韦策尔将军与平民出身的格兰特将军脾气不合,战争中不能有效地沟通。
韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职,理由是格兰特喝酒太多。
林肯找到格兰特,对他说:
“格兰特将军,我真的为你感到欣慰,你的部下和同事都在夸你总是打胜仗,韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度,要是战争结束了我一定请你喝酒。
”听到这些话后,格兰特主动与韦策尔将军打配合战,为结束南北战争立下了赫赫战功,并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。
林肯总统的善言,成为两个人和好的桥梁,使两人并肩作战,最终取得了南北战争的胜利。
试想,如果林肯总统真的撤掉了格兰特,不仅会使两人结怨,甚至有可能影响南北战争的进程。
因此,我们有时要学做报喜的“喜鹊”,这有益于人际关系的和谐、事业的发展。
⑤
11.本文的中心论点是什么?
(2分)
12.文章是从哪几个方面来论证中心论点的?
(3分)
13.文章第②段采用了什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
14.本文采用了“总—分—总”的论证结构,请你根据对文章内容的理解,给文章补充一个恰当的结尾段。
(2分)
得分
评卷人
四、根据你对文学名著的阅读,回答15题。
(3分)
“俺只指望痛打这斯一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠户道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会。
”一头骂,一头大踏步去了。
15.选文中的“洒家”指的是谁?
他为什么要“痛打这斯”?
人物:
原因:
得分
评卷人
五、阅读下面的记叙文,回答16—20题。
(12分)
香椿的味道
①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了!
一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿,香椿已散落一地。
④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。
这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。
母亲乐了,拿出碗盛好递给我。
我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。
等回来,又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。
可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。
我不信,这怎么吃。
炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。
这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。
生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
16.文章围绕“香椿”写了盼香椿、_________、炸香椿、________四部分内容,充满浓浓的生活气息。
(2分)
17.从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。
(3分)
18.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?
(3分)
19.第⑦段在全文中有什么作用?
(2分)
20.谈谈你对“香椿的味道”的理解。
(2分)
第三部分
(21题40分)
得分
评卷人
21.作文(40分)
阅读下面的材料,根据要求作文。
不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。
在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?
请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
要求:
(1)立意自定,写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作,不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
题
目
:
2019——2020学年度第一学期期末质量检测
九年级语文答案
1.
(1)但愿人长久
(2)直挂云帆济沧海(3)蜡炬成灰泪始干(4)有桃花红,李花白,菜花黄。
2.
(1)肃 朗
(2)sè nǎo(3)撇(4)A
3.C
4.正确美观认真即可。
5.
(1)学生在内容项(中心、选材)上失分最多,在文面(整齐、清楚)上失分最少。
(2)示例:
①写作要确定好中心,立意力求深刻;②写作要选好素材,避免落入俗套;③写作要围绕中心选材。
6.
(1)“晨起” “鸡声” “月” “霜”
7.游子的思乡之情。
8.
(1)跟从,随从
(2)第二年 (3)下雨(各1分)
9.
(1)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。
(2)忧愁的人因此欢乐,生病的人因此痊愈,我的亭子正好建成。
10.关心人民疾苦(2分,意思对即可。
答“喜雨”给1分) 与民同乐(2分,意思对即可)
11.善言也是一种美德。
或:
(口出)善言,是我们在与人际交往中应该珍视的美德。
12.从以下三个方面论证:
①善言可以给身处困境的人自信和力量;②善言也可让困惑迷失的人找到前进的方向;③善言还可以化解矛盾、促进事业的成功。
(意思符合即可)
13.举例论证(事实论证)。
跛脚男孩的故事具体而充分地证明了“善言,可以给身处困境的人自信和力量”的观点,更具有说服力。
(意思符合即可)
14.示例:
善言往往能体现一个人真实而善良的内心,他人也可能因一句善言而从此发生改变。
所以,如果我们都能在生活中时时谨记,口出善言,那我们就拥有了一份美德。
(意思符合即可)
15.鲁达(鲁智深、鲁提辖)为救金氏父女(郑屠强行骗娶了金翠莲)
16.扒香椿 吃香椿
17.示例一:
运用拟人的修辞手法,赋予香椿芽人的情感,生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机,表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
示例二:
运用比喻的修辞手法,把香椿树比作老者,把香椿芽比作蝴蝶结,生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽,表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
18.生动传神(描写细腻),表现了母亲技艺娴熟(做事利落、勤劳能干)。
19.照应题目(前文),深化主题。
20.香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。
21.略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 张家口市 怀安县 九年级 学期 期末 学业 水平 检测 语文试题