《鞋匠的儿子》教学实录1.docx
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《鞋匠的儿子》教学实录1
《鞋匠的儿子》教学实录1
师:
在讲课文之前,老师先来讲个小故事,想不想听?
生:
想
师:
以前,有一位总统他正在擦他自己的皮鞋,这时一位外国外交官向他走来,看见了,那位外交官便暗含讥讽地说:
“总统先生,您竟然擦自己的鞋子?
”这位总统听了以后,不动声色地说:
“是啊,我是经常擦自己的鞋子,那么请问您经常擦谁的鞋子?
”
(生笑)
师:
同学们觉得这位总统怎么样?
生A:
这位总统很机智
生B:
他很幽默
生C:
这位总统真了不起,以出人意料的话语还击了对方,让对方自讨苦吃
师:
同学们说得非常好,你们知道这位总统是谁吗?
生:
林肯
师:
是的,他就是美国的第16任总统——林肯
(板书“林肯”)
师:
你们知道林肯的父亲是做什么工作的吗?
生:
是一个鞋匠
师:
而且林肯说他自己永远是——
生:
鞋匠的儿子
(板书课题“鞋匠的儿子”)
师:
同学们,你们知道吗?
就是这位机智、幽默、了不起的总统,在他刚刚当选总统的那一刻,同样遭到了对手的讽刺和嘲笑,然而,他是怎样面对这一切的,他生气了吗?
发火了吗?
请同学们仔细读课文,然后回答我的问题
(生读文约5分钟)
师:
先告诉老师,林肯面对对方的挑衅,是怎样表现的?
生A:
他原谅了对方
生B:
林肯先生真棒,说了几句话,反而让对方觉得不好意思
生C:
林肯先生讲了几段话后,得到了大家的掌声
师:
看来同学们课文读得都非常仔细,那有谁愿意站起来给大家读第一自然段
(生举手后,指名读第一自然段)
师:
这位同学读得真好,声音响亮,普通话也很标准,读书就应该像这样读
师:
同学们有没有注意到在第一自然段当中,有一个词语“尴尬”
生:
看到了
师:
谁能说一说“尴尬”这个词语在写的时候,应该注意什么?
生:
这两个字都是半包围结构,而且这两个字的部首都是“尤”字少一点,千万不能写成了“九”字
师:
很好
(板书:
“尴尬”)
师:
那又有谁知道“尴尬”这个词语的意思是什么,我们一般在什么情况下会感到“尴尬”呢?
师:
老师曾经就遇到过一次,想听吗?
生:
想
师:
有一次我在商场里买裤子,挑了好久,好不容易选中了一条自己合适的,就让人家营业员小姐拿给我试穿一下,哪知人家营业员小姐笑眯眯地对我说:
“对不起先生,你挑中的这条裤子是女式的。
”
(生笑)
师:
别提当时我有多“尴尬”了,我相信同学们在生活中一定也曾经遇到过“尴尬”的事情,谁愿意讲给我们大家听一听?
生:
有一天,我走在大街上,看见前面有一个人从背后看上去特别像我的爸爸,我当时太激动了,因为爸爸好久没有回来了,就飞快地跑过去并且叫了一声“爸爸”,可是当那个人把脸转过来时,我吓了一跳,根本不是我的爸爸,我当时脸都红了,我想这应该是比较令人“尴尬”的吧
(生笑)
师:
由此看来,通常我们在认错人,说错话,或者做错事的时候,会让人感到“尴尬”,我想,这个词语的意思是什么大家都应该知道了吧,谁来说一说?
生A:
“尴尬”应该就是有点难堪,不自然
生B:
我觉得是左右为难,很没面子
师:
同学们说的都是对的,“尴尬”时就是这样
师:
那为什么林肯当选总统,首次在参议院进行演讲,参议员们会感到“尴尬”?
生A:
因为林肯的父亲是一个很普通的鞋匠
生B:
他们现在刚当选的总统居然是一个鞋匠的儿子
生C:
这些议员们没有竞争过林肯,让一个普通的鞋匠的儿子成为他们的总统,他们觉得脸上很没有面子
师:
对,因为在那些出身于名门望族的参议员看来,做总统的应该来自于他们这些上流社会的、优越的人,而不应该是出身卑微的人。
他们从未想过现在要面对的总统居然是一个鞋匠的儿子。
让一个鞋匠的儿子爬到他们的头上,成为他们的总统,这让他们感到——
生:
“尴尬”
师:
同学们想想,这些参议员,此时他们的心里能平衡吗?
能高兴吗?
能服气吗?
生:
不能
师:
于是,就有参议员想要在林肯演说之前——
生:
“羞辱”他。
(板书:
“羞辱”)
师:
让我们一起来看看这位参议员是怎样羞辱林肯的?
谁来读?
(生举手后,指名读参议员的话)
生:
“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。
”
师:
同学们说,他读得怎么样?
生:
好
师:
可是老师觉得他还没有把那种傲慢和无礼的语气读出来,谁再来试一试,注意在读的时候语速不要太快,另外“鞋匠”这个词可以语调拖长一点
(再指名读)
师:
这次就读出点味道出来了
师:
你们觉得这句话,除了有一种傲慢、无礼的语气,还有怎样的语气?
生A:
讽刺、嘲笑
生B:
蔑视、瞧不起
师:
言下之意就是说,林肯先生你——
生:
根本不配当我们的总统
师:
这时,其他的参议员听了这话之后态度如何?
文中有一句话写得很清楚,我们同学们一起来把这句话读一遍
生:
“所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
”
(板书:
“大笑”)
师:
等到大家的笑声都停止后,林肯说了什么?
请同学们齐读林肯先生说的第一段话
(出示课件第一段)“我非常感激你使我想起我的父亲。
他已经过世了。
我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统,永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。
”
师:
告诉老师,总共几句话?
生:
4句话
师:
这4句话里面又有几个“永远”
生:
三个“永远”
师:
在这4句话当中,哪一句话或者哪一个词给你留下的印象最深,自己先把它在书上圈出来,再说一说你从中读出了什么?
(生思考片刻后举手,师指名)
生A:
从第一句话当中的“感激”这个词语我读出了林肯先生的宽容大度,对方在羞辱他,他不但没有发火,反而非常感激对方使自己想起已经去世的父亲
师:
“宽容大度”这个词语用得非常好
(板书:
“宽容”)
生B:
从第3句话当中的两个“永远”我读出了林肯永远为自己是一个鞋匠的儿子而自豪
生C:
从最后一个“永远”我读出了林肯对父亲的尊敬和崇拜
生D:
通过读这4句话,我觉得林肯先生很有智慧,他不动声色的话语却巧妙地回击了对方
师:
同学们说的都非常好,那能不能再通过朗读把这种感情读出来呢?
(生齐读)
师:
当林肯讲了这几句话之后,整个参议院是陷入了——
生:
一片静默
(板书:
“静默”)
师:
在一片静默声中,林肯又说了这样几句话
(出示课件第二段):
“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子。
如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。
虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
”
师:
同学们齐读一遍
(生齐读)
师:
这一段话林肯是对谁说的?
生:
对那个傲慢的参议员说的
师:
他说这一段话的目的是什么?
生A:
以父亲为这位傲慢的参议员的家人做鞋子为例,说明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要
生B:
同时也告诉那个傲慢的参议员,上流社会没什么可优越的,生活上同样离不开普通的劳动者
生C:
从“如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它”这句话可以看出林肯是个很谦虚的人,
他贵为一个总统,居然愿意帮下属修鞋子
师:
“谦虚”这个词用得还不错,有没有比这个词语更合适的?
生:
谦逊
师:
很好
(板书:
“谦逊”)
生D:
从“但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术”这句话我读出了林肯从小就很勤劳、简朴
师:
是的,如果说林肯的第一段话让我们感受到了他的宽容的话,那么第二段则让我们感受到了他态度的谦逊和不卑不亢。
他从来不以自己是个总统而妄自尊大,也从不因自己是个鞋匠的儿子而妄自菲薄。
师:
接下来,他又对所有的参议员说了什么?
同学们齐读
(出示课件第三段),“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理和改善,我一定尽可能地帮忙。
但是有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。
”
师:
再说说你的读书体会
生A:
从第一句话我仍然读出了林肯先生为人很谦逊
生B:
从“我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的”这句话可以看出林肯对父亲的深深景仰和崇拜,父亲作为一名鞋匠,手艺是那么高超精湛,无人能比
生C:
他自己虽然是一位总统,但也无法像父亲那么伟大,更加说明了父亲的不平凡
师:
同学们说得真棒,这时参议员们的态度又有了怎样的变化?
生:
所有的嘲笑声全都化成了赞叹的掌声
(板书:
“赞叹”)
师:
为什么态度会有这么大的变化?
生A:
林肯先生的语言虽然朴实,但包含深情,打动了其他议员
生B:
林肯发自内心的对父亲的尊敬和爱戴打动了其他人,所以赢得了掌声
师:
对,林肯正是凭借着自己宽广的胸怀、为人谦逊以及对父亲真诚地发自内心的尊敬、崇拜和爱戴打动了在场所有的议员们,让他们的态度从排斥变为拥护,由尴尬变为赞叹
(板书:
“参议员”)
师:
同学们再有感情地把这三段话合起来齐读一遍
(生齐读)
师:
其实,令人敬佩的不仅仅是林肯的个人魅力,更重要的是他为国家作了很大的贡献,请同学们自由读课文第六自然段
(生自由读文)
(出示课件)“一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去”,“我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体”。
师:
在林肯就任美国的第16任总统不久,南方的一些州竟发动了分裂国家的战争,林肯先生坚决反对国家分裂,他曾经在一次演说中强调——
生:
“一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去”,“我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体”。
师:
你们知道吗,“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北战争的时期,南方和北方正在打仗,由南方的奴隶主们先发动的,而“一个完整的整体”便是一个统一的国家,林肯的这句话不仅表达了北方人民的要求,同时也反映了全国人民希望国家统一的强烈愿望。
师:
从林肯的这句话中你读出了什么?
生A:
我读出了林肯反对分裂、维护统一的鲜明态度
生B:
我读出了林肯对人民的关爱,他反对战争,希望和平,因为战争会给人民带来伤害
生C:
林肯先生很爱自己的祖国
师:
同学们说的真棒,就是这么一个鞋匠的儿子,用他的智慧,高尚的人格和伟大的成就,让他成为了美国历史上——
生:
最有作为的总统之一
(板书“美国历史上最有作为的总统之一”)
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