xx年本学年度述职报告.docx
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xx年本学年度述职报告
xx年本学年度述职报告
教师个人述职报告
回顾一年来的工作,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。
为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会十七大报告和__的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度,我主要负责三、六年级的科学课。
回顾起来,主要作了以下工作:
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的科学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
值得一提的是,在走上工作的半年里,教研员就给了我一个上公开课的机会,经过准备上了一堂三年级的《比较水的多少》。
虽然只是秀洲区“王店”片的,不是全区的,但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来,作业质量提高了一大块。
而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,刚开始用连笔字评价,后来一次无意识的小实验给了我启示,心血来潮的我决定用正楷字写评语,如:
“你愿意把字写好吗?
”“你进步了!
”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为学生做出榜样。
针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一项科学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。
通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多成果。
忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。
我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。
作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
xx学年度本人述职报告
xx学年度本人述职报告
不知不觉又过了20xx学年,这一年我放下名利、摆正心态,坚持自己定下教书"行、思、阅、写"原则。
脚踏实地,实实在在,过了一种幸福完整的教育生活。
总之,这一年,少做了一些虚事、假事,多做了一些实事、真事。
下面是我这一学年"四字"述职报告。
一、行。
陶行知先生有句名言,行是知之始,知是行之成。
知识于实践,这一年本人重视教学实践,用实际行动开展教学教育工作。
认真备课,坚持课前备课,课后反思,按自己的思路设计课堂教学,不再象以前一样抄写教案,等到学期结束时为了检查而补教案。
课堂上亲近学生,上课有激情,有新意,充分调动学生学习积极性。
作业按时批改,及时订正,重视学生实际掌握程度,关键在于落实,每一章结束后,落实基础知识检查,实行了每章一次听写原则。
平时常与学生谈心聊天,走近学生,了解学生思想动态,培养融洽和谐的师生关系,意在进一步提高学生学业成绩。
积极主动完成学校各项布置任务。
本人还负责学校团委工作,开展了一些有意义的团队活动,负责学校计生工作,完成了学校艺术节、科技节、学生竞赛、新闻上报等一系列工作。
二、思。
事情在于做,做后要常反思,只有常思考,事情才能越做越好。
这一学年,本人坚持写课后反思,把教学上得失及时进行反思,对教育教学中存在的问题,有自己的一些想法,从而形成了具有个人特点教育理念。
三、阅。
知识更新快的年代,作为教师,要常吸收新鲜血液,更新自己的知识,以适应现代复杂多变的学生,只有这样,你的教学才一年一个样,有所创意,有所提高。
这一学年本人也阅读了一些教育书籍。
比如《苏霍姆林斯基选集》、《第56号教室》、《前方是什么》《爱弥尔》《科学课程发展史》等一系列专著,常在教育网站、教育教学方面论坛读贴,跟贴,广泛阅读,开拓视野。
通过阅读,发展自己的专业水平,"阅读是站在巨人的肩上发展自己;写作是站在自己的肩上发展自己。
"其实一个人的阅读史就是这个人的精神发育史,我会继续阅读下去,做一位学者型教师而努力!
四、写。
生命是有限的,只有文字是永恒的。
作为教师,只有把自己的教学经验、教学心得以文字方式写出来,这样后人才能吸取你的成功经验,你的一生也会更加有意义。
这一学年,我坚持写教育随笔,写教育__,通过写作提高了自己,也取得了一定的成绩。
读书征文比赛荣获县二等奖;论文《农村教师培训存在着问题及其培训对策研究》荣获县二等奖;论文《从语文、数学角度思考初中科学"功"的教学》在省级期刊《新课程》杂志已发表。
这一年我实实在在地在教书,平易近人地与学生交往,我将继续潜伏在农村研究教育,厚积薄发,寻找一条适合我本人发展之路。
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20xx—20xx学年度个人述职报告
春的耕耘是富有挑战性的,艰辛的;球的收获是喜悦的,是幸福的。
它总让人倍感欣慰!
本学年,我担任九年级的信息技术教学。
一年来,我积极参加学校组织的各项政治、业务学习。
在学校党支部、行政的领导下,我始终按照党的教育方针,把素质教育摆在首位,并贯彻于整个教学活动中,以提高学生对电脑应用的水平。
本学年里,我坚持不懈的抓好思想教育工作,从爱入手,启发教育学生,用爱去打开他们的心灵之门。
启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,是他们茁壮成长。
此外,我还开展了许多课外活动,比如:
学习了word后,我让学生利用word制作个人简历,介绍自我,推荐自我。
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并让学生相互学习,学生即掌握了基础知识,增强了使用电脑的意识,也提高了学生的自信心,收到了很好的教育效果。
本学年,学校狠抓教学质量与学校管理,学校各方面均上了个台阶,并积极营造向上、进取、探究的教学氛围。
在这良好的环境中,我虚心向前辈学习,注意在40分钟内,努力创设学生求知的氛围,注意了解学生的思维,了解这些"小年轻"的想法,然后创设情境,开启他们的好奇之窗,然后再引导、再鼓励、再开锁。
孩子从来都不厌学,只是厌烦老师。
所以,在以后的教学中,我会让自己的课更具生命力,更有吸引力,我会让我的学生体会到学习的快乐,会让他们体会到自然,这将是我工作的主旨。
一年来,我还积极参加了很多次课件制作比赛,并在区级比赛获奖。
春的耕耘,未必会有秋的收获,但不耕耘却必定颗粒无收。
当面对一双双充满稚气的眼睛时,扪心自问,可以说,老师不优秀,但老师很努力!
xx学年度本人述职报告
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、思想工作方面
俗话说:
"活到老,学到老",本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
在抗"非典"时期,能够主动配合学校,做好防治__。
二、教育工作方面
这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的
积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表.
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
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随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
20xx教师本学年度个人述职报告
(二)
蓦然回首,一年的时间像弹指间一挥而过,今天我以真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况:
一、思想方面
自从参加工作以来,我始终在师德上严格要求自己,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。
我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:
实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能有真正的收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、班主任工作
本学年我接任一年级
(1)班。
都说低年级学生好摆弄、听话,其实不是外人所想象的那样。
从开学那天起有"艰苦卓绝"的军训和日常排队的训练,运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各种活动,这路走来,我用心做好这份工作。
我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学,没有学前班的过渡,无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。
我最初的工作重点是培养最基本课堂规范,养成最基本的学习习惯。
现在学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的进步中体会到幸福的快乐!
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育人工作,班主任工作中,我努力做到"爱"和"严"并存。
想要教好每一个孩子,就必须对他们有更深的了解,这就必须和他们的家长进行
更多的交流。
我知道家庭是所更大的学校,不能放松家庭教育。
为此,我经常找家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。
1、在班级中开展竞争意识
在班级管理中,老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。
实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。
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。
班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
试想:
在同一次考试中,一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得称赞?
基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,本学年我在班中开展"比一比谁最棒、我进步了"的教育活动。
在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月写班主任综述表。
对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。
虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力就有进步,就能实现目标。
这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中,班中开展这些活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。
2、在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。
准是指在做学生思想工作时,要抓准会出现过错的原因,有针对性地开展思想教育。
学生出错的原因是多种多样。
例如:
好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。
要仔细分析,找准原因,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。
细心指导。
班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自觉性,帮助他们健康成长。
任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。
班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点,激发他们的上进心和求知欲。
恒是指恒心。
对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。
后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。
为了使这个距离缩短,我还经常帮他们进行个别辅导。
先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几分钟时间,他们进行个别补习。
由于长期如此,有些学生乐意配合老师的工作,使他们学习也在慢慢地进步。
让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。
有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。
大人教育
孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有两个学生打架(xx副校长工作述职报告),我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。
我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。
我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。
这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。
三、教学工作
在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力赶紧课堂教学。
听同学科老师的课,利用网络资源查找资料,学习先进的教学方法,考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课,使学生真正喜欢语文并学好语文。
针对学生年龄特点和接受能力,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。
2、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。
培养书写规范工整的习惯,订正作业的习惯。
3、优化教学方法,充分发挥学生主体作用。
今天,课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。
本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件,上好校内公开课。
课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。
xx学年度本人述职报告各类报告。
阅读教学以读为本,训练为实。
在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。
读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。
要求学生学会学习。
在学习过程中,强调学生本身积极参与,成为教学活动中的主人。
因此,当学生对新知识疑惑不解,产生问题时,就要抓住时机释难,解决问题。
讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。
一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。
于是我就组织各种形式让学生参与讨论:
有同桌、小组讨论,有师生共论。
这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。
课堂上腾出时间去说、写,学会探索,学会分析和解决问题,常言道:
"眼过千遍,不如手过一遍。
"通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。
课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。
课内和课外结合。
阅读教学得法于课内,得益于课外。
学生可以将课内学到的方法迁移到课外。
鼓励学生读一些适合他们的课外读物。
通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识。
四、加强学习,不断提高自身素质。
在教学之余,我积极参加各项教育教学研究活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学
xx年小学教务主任述职报告
7
xx年小学教务主任述职报告
二零一四年又在我们匆匆的脚步中过去了。
对于我来说看到日历撕下每一页很容易,但是真正地过好每一天是那么的不容易。
今天的汇报归纳了几个词是:
支持、务实、不完美。
第二个特点是今年教师中突发病变的、添孩子的较多。
我们学校严重缺编,本来不富裕的人员,更是紧之又紧。
开学初崔淑巧老师突然脑出血不能上班,她的课马上由学校的王xx书记和姜凤池校长替补,体育专业知识缺乏的他们接受任务后边学边教,与体育教师一起加强学生的技能训练,课上得有模有样。
体育课是室外课,课堂不好组织,在他们的严格要求下,四位体育老师本学期从未出现放羊现象,并且成功举行了队列队形及体操训练,赢得广大师生的好评。
年轻老师崔xx被查出得可治愈型白血病,必须马上做化疗和放疗。
老师有困难了,学校必须既照顾好有困难的老师,又要不能耽误学生的课,总务主任方秀英主动担任四年级的数学课,工作认真负责,让四二班的学生没有因为换老师而耽误功课,对于自己负责的学校工作加班加点完成,在老师们中树立了威信。
李xx老师生孩子的日子到了,听到后张玉香老师二话没说,拿起课本就去上课,认真对待每节课,学生的作业一一过目,得到同办公室老师的佩服。
她负责后勤工作尤其在岁末、年初事情繁杂,但是她白加黑都能安排得非常妥当,学生的课不耽误,后勤工作也按质按量地完成。
薛xx生孩子,罗xx主任早早就做好了准备,3年级2班的学生更是没有耽误一节语文课;秦xx因怀孩子而脚肿无法坚持工作,副校长吴xx主动担起4年级5班的语文课;陈xx老师生孩子,手术后刀口有炎症不能上班,刘xx主任也是不用学校安排主动接了她的班?
?
班子成员都是一个岗位多趟头的工作,他们在完成课堂教学的任务的同时还要负责好管理工作,可以说有时就忙得连口水也没时间喝。
学校有困难了,是考验学校班子成员和老师的时候,实践证明每个成员以学校的事为重让我感到什么事也难不倒我们第三小学。
因为大家的齐心协力,缺人的这一难题迎刃而解?
?
哪个老师请假,同班的老师立刻带班,没有半句怨言,人人都知道老师们不是万不得以不会请假的,每个班级没有出现过空堂。
还必须说的事,因为年轻老师添孩子,不得不中途换班主任,把班主任换成年轻老师还顺理成章,换成老老师时我有时难开口,可是老教师沈xx没有半句推辞,她体谅我,认为不是没有办法我是不会向老教师开口的。
张xx、杨xx两位英语老师分别担任3个班级的英语课,本来三个班级的英语课就忙得不可开交,再加上班主任的担子压力更大,他们没有任何的推辞,为了学校,要调班换课来担任此职务?
?
这样的事举不胜举。
正是这些班子成员和老师们无私地支持,我干起工作来也有一股不要命的劲头。
几年如一日地每天坚持早上7:
00前到校,中午1:
00前到校,放学最晚一个离开学校。
人不是铁人,也有松懈的念头,但是我转念一想领导干部工作积极主动,老师们尽心尽力,我的一点困难算什么,有点小病小灾也把他
扛过去。
我认为守好学校这是我的责任和义务。
我喜欢第一个来校,最后一个离开学校的感觉,因为这样我觉得更踏实。
每天早上老师们都在关心地问我这么早来吃饭了了吗,我也给老师们打声招呼,问声好。
可以说早早迎接广大师生上学、上班是我长期以来乐此不疲的事。
“务实”:
学校工作是一项比较务实的工作。
要想学校有名气,那首先要有名师。
培养名师是我们每个学期花大气力做的事情。
可以说每个学期我们学校都要精心组织青年教师赛课活动和同课异构活动,组织老师们展开业务大竞赛,给老师展示自我提供平台,给彼此学习交流提供机会。
我们主要从课上40分钟了解教师对课标的理解,对教材的把握,对学生的掌控。
在我们的一次次赛课与展示活动中年轻教师脱颖而出。
这些年轻教师是我校实现可持续发展的不竭动力。
今年是课改推进年,我校的解天、宋玲被学校推荐参加镇上课改交流活动,他们做的课得到领导和老师的好评。
滑xx、安xx教学检测中成绩突出被评为县优秀教师。
在同课异构课堂教学展示活动中我校的宋xx、安xx、常xx、李xx、解xx、罗xx等老师课改意识强,课堂活而不乱,在本学科起着引领作用。
我们有一个宗旨:
只要年轻老师有专业素养,我们就不遗余力地推荐、并帮助她成长,让优秀的新手脱颖而出。
教师的发展和学生的成长我们两手都要抓,每个学期我们都会组织不同形式的校园文化活动为不同才艺的学生提供展示的平台。
这学期开展了“红歌唱响校园活动”“队列队形曁体操比赛”“三年级作文竞赛”“二年级写话比_xx年本学年度述职报告。
赛”“一年级课堂常规比赛”“三年级英语书写大赛”等。
通过这一个个活动,让学生感受到学校生活的丰富多彩,学校是发展自己的乐园。
我们的学生也不负众望取得了优异的成绩。
在参加省青少年科技大赛中我校31名学生获得不同奖项的奖励,其中26名学生获得省奖。
在县组织的乒乓球比赛中我校梁xx、王xx获得男子团体第一名,闫xx、张xx获得女子团体第一名,梁书豪获得男子单打第一名,王xx获得男子单打第三名,闫xx获得女子单打第一名的好成绩。
另外,一些节假日我们都组织不同形式的感恩行动,让学生从小种下感恩的种子。
尽管这些活动算不上精品,但我们一直努力,努力为教师、学生提供发展的舞台,让人人在学校里实现个人的价值,人人爱岗位,爱自己的学校。
“不完美”:
我曾问自己,xx年你的收获是什么,我的收获是在日常工作中老师们给予我的爱与支持,还有在学校管理上遇到棘手的事上级领导对我的帮助与理解。
可以说工作中的缺憾还真不少。
比如:
关于课改,我们的步子还迈的不大,生本课堂还没有形成气候,我们的课堂进步的空间还很大。
体育特色校的示范性没有体现出来,特长生的潜力还没有挖掘出来。
从个人来讲我创新的意识还不强,学校特色发展方面不突出。
也许今年是人员缺少牵绊了我的脚步,我只顾如何解决有老师上课的问题而没有更多
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